cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aditya Rakhmawan
Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id
Phone
+6285794970555
Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id
Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
Natural Science Education Research (NSER)
Published by Universitas Trunojoyo Madura
ISSN : -     EISSN : 26544210     DOI : https://doi.org/10.21107/nser
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics
Natural Science Education Research atau NSER adalah sarana publikasi ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura. Publikasi yang meliputi artikel ilmiah hasil dari penelitian. NSER tebit 3 kali dalam satu tahun yang meliputi: 1) NSER Jorrnal yang terbit pada bulan Maret dan Juli dan 2) Conference Series terbit bulan November. Fokus NSER adalah publikasi penelitian pendidikan dalam bidang IPA baik dalam bentuk penelitian kualitatif, kuantitatif, pengembangan, R and D, atau mixed methods. Cakupan NSER adalah penelitian pendidikan dalam bidang IPA yang meliputi: 1) penerapan model, metode, strategi dan teknik; 2) Media pembelajaran IPA; 3) Evaluasi dan penilaian; 4) Pembelajaran IPA terpadu; 5) Etnosains; 6) Teori Belajar dan Pembelajaran; 7) Kurikulum IPA; 8) Miskonsepsi dalam IPA dan berbagai bentuk penelitian pendidikan di bidang IPA.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 54 Documents
 2   3   4   5   6 
Search results for , issue "Science Education National Conference 2022" : 54 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ISPRING SUITE 8 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA PADA MATERI POKOK ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE I Gede Purwana Edi Saputra; Nur Ihsan HL; Luh Sukariasih; Erniwati Erniwati
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17878

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran  berbasis Ispring Suite  8 pada materi elastisitas dan hukum hooke untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA N 1 Tanggetada yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RD) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini terlebih dahulu divalidasi oleh 3orang ahli dan selanjutnya, produk diujicoba  di kelas XI SMA Negeri 1 Tanggetada untuk mengetahui kepraktisan dan keefektifan penggunaan media pembelajaran. Kepraktisan penggunaan media pembelajaran diperoleh dengan menggunakan angket respons guru dan siswa, sedangkan keefektifannya diperoleh dengan melihat peningkatan motivasi dan hasil belajar peserta didik menggunakan instrument test. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuntitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa media pembelajaran layak untuk digunakan dengan validitas sebesar 0,84 dengan kategori validitas sangat baik “Valid”, keefektifan yang dinilai dari peningkatan hasil belajar peserta didik dengan skor rata-rata N-gain sebesar 0,76 dikategorikan tinggi “Efektif”, serta kepraktisan yang diperoleh dari respon guru sebesar 91% dan respon siswa sebesar 91,9% dengan kategori sangat “Praktis”, kemudian hasil pengamatan guru pada pertemuan 1 dan pertemuan 2 memperoleh penilaian dan persentase 72,5 (90,6%)  dengan kategori sangat baik “Praktis”.
PENELITIAN MITIGASI BANJIR DI DAERAH BANGKALAN DAN SEKITARNYA Winda Nur Afni; Rohmatul Afifah; Dea Adira Agustina; Eva Dwi Jayati; Saskia Asha Zanuba; Wirdatul Izzah
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bencana banjir di di kecamatan Bangkalan di desa Demangan Jalan Cokro pada hari jum’at tanggal 30 September 2022.  Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian purposive sampling melalui wawancara di desa Demangan Jalan Cokro dengan narasumber masyarakat sekitar. Jumlah samplenya yaitu tiga. Satu sample yang pertama yaitu BPBD Bangkalan, sample yang kedua yaitu masyarakat desa Demangan yang berlatar belakang pendidikan yang tinggi, sample yang ketiga yaitu masyarakat desa Demangan. Fokus penelitian ini yaitu pada penyebab banjir, resiko, dan mitigasi bencana banjir di desa Demangan. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara secara langsung ke lokasi, wawancara BPBD Bangkalan dan dokumentasi penelitan. Upaya untuk mencegah terjadinya sebuah bencana banjir dinamakan dengan mitigasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari penelitian ini yaitu kurangnya sosisalisai terkait bencana banjir di daerah tersebut masih kurang sehingga pemahaman masyarakat tentang sebuah mitigasi bencana banjir tersebut masih minim. Tetapi peran masyarakat juga masih kurang dalam menjaga lingkungan sekitar. Bukan hanya masyarakat yang berperan tetapi semua masyarakat maupun pihak pemerintah juga harus ikut serta dalam upaya mitigasi bencana banjir tersebut.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT KELAS IV SD Nita Susanti Nainggolan; Anna Stasya Prima Sari; Dyan Wulan Sari HS; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17868

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa melalui model pembelajaran Teams GamesTournament kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek dalam penelitian ini adalah kelas IV-A SD SD Negeri 065011 Medan Selayang. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan terhadap aktivitas guru dan aktivitas siswa, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut: Pertama, Hasil penelitian pada pre-test siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 5 siswa atau 19% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 21 atau 81% dengan nilai rata-rata 49,15. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 11 siswa atau 42% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 15 atau 58% dengan nilai rata-rata 64,15. Pada siklus II yaitu siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 22 atau 85% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 4 siswa atau 15% dengan nilai rata-rata 81,54. Kedua, kegiatan guru pada observasi siklus I memperoleh rata-rata sebesar 76% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 92%. Sedangkan aktivitas siswa pada proses pembelajaran siklus I memperoleh rata-rata sebanyak 62% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams GamesTournament dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 065011 Medan Selayang Tahun Ajaran 2021/2022.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI MA AL-MUJTAMA' PAMEKASAN Nurul Maulidatika Qurratul Aini; Akhmad Fathir
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17816

Abstract

Pembelajaran abad ke-21 menuntut peserta didik mampu merancang dan mengembangkan pengalaman belajar baik secara manual maupun digital untuk mendorong peseta didik agar memiliki keterampilan berpikir kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keaktifan belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa di MA Al- Mujtama’ Pamekasan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas X MA Al-mujtama’ Pamekasan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent protes-postes control group. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji ANCOVA (Analysis of Covariance; a = 0,05) dengan menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) ada pengaruh signifikan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keaktifan belajar siswa, dengan signifikansi sebesar 0,000 0,05, dan 2) ada pengaruh signifikan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa, dengan signifikansi sebesar 0,000 0,05.
ANALISIS KEKERINGAN DI DAERAH KOKOP KABUPATEN BANGKALAN MADURA SEBAGAI SALAH SATU MITIGASI BENCANA ALAM DAN UPAYA PENANGGULANGAN BPBD KABUPATEN BANGKALAN Renita Ikkanuriani; Siti Munawaroh; Putri Valentina Ekasari; Nanda Krisnawati; Galih Laras Pritayuniar; Nuraini Nuraini
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17845

Abstract

Mitigasi bencana alam merupakan suatu upaya yang dilakukan untuk mencegah terjadinya bencana alam yang mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bencana alam kekeringan Kabupaten Bangkalan. Sampel penelitian ada 1 orang yaitu ketua BPBD Bangkalan. Instrumen yang digunakan berupa pedoman wawancara dengan ketua BPBD Bangkalan. Metode penelitian yang digunakan berupa wawancara. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh informasi bahwa terdapat 9 kecamatan paling parah terkena bencana kekeringan yaitu Kecamatan Modung, Tanah Merah, Blega bagian timur, Sepulu, Kwnyar, Arosbaya, Galis, Modung, Kokop. Daerah yang mengalami kekeringan terparah dan dalam kurun waktu lama yaitu Kokop dan Modung. Kedua daerah tersebut tergolong kekeringan tipe kering Langkah. BPBD melakukan monitoring dengan dropping air pada daerah yang rawan kekeringan
PENGEMBANGAN MODUL KIMIA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA BERBASIS DAUR BELAJAR-6 FASE BERBANTUAN ADVANCE ORGANIZER Try Hartiningsih; Yamin Yamin
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17800

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) menghasilkan modul kimia SMA kelas XI pada pokok bahasan larutan penyangga berbasis daur belajar 6 fase berbantuan penata awal (advance organizer), dan (2) mengetahui kelayakan modul kimia SMA kelas XI pada pokok bahasan larutan penyangga berbasis daur belajar 6 fase berbantuan penata awal (advance organizer). Penelitian ini dilakukan sampai tahap pengembangan ketiga dari empat tahap model penelitian pengembangan Thiagarajan yaitu define, design, dan develop. Hasil validasi isi dan uji coba terbatas berturut turut memberikan skor 3,15 dan 3,28 dari rentang skor 0,00 – 4,00 sehingga hasil penelitian ini dinyatakan valid.
LITERATUR PENGARUH POHON MIMBA TERHADAP TANAH KAPUR DALAM PENCEGAHAN TANAH LONGSOR Elvina Dhamayanti; Silvika Aulya R; Afida Nur A; Khairu Mustati’ah; Winda Afrida; Wira Hadi Kusuma
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17830

Abstract

Lereng bukit merupakan daerah yang berbentuk bidang miring. Suatu daerah akan menjadi wilayah atau kawasan yang berbahaya jika kemiringannya melebihi 20o dimana daerah dengan kemiringan diatas 20o akan memicu terjadinya longsor. Penanggulangan tanah longsor dapat dilakukan dengan cara pembuatan terasering dan lain sebagainya, namun pada penelitian kali ini akan lebih ke arah pencegahannya, dimana bidang miring yang mudah mengalami longsor mempunyai ciri seperti keluarnya air dari lereng, terdapat banyak retakan serta terdapat pohon yang miring. Tanah longsor juga dipengaruhi oleh banyak sedikitnya pohon dan jenis pohon yang ada, hal ini berkaitan dengan jenis akar pohon yang ada pada daerah tersebut, selain dari kondisi dan ciri ciri sebelumnya, tanah longsor juga dipengaruhi oleh jenis tanah, tanah yang paling mudah terjadi longsor adalah tanah dengan ciri air kapilernya tinggi. Penelitian yang dilakukan kali ini berupa penelitian kualitatif dimana pengambilan sampel di daerah Gresik dengan hasil wawancara pada warga dan survei lapangan mendapatkan tanah yang dijumpai berupa tanah kapur yang memiliki tingkat kepadatan yang lumayan tinggi, sehingga meskipun terdapat lereng yang curam tapi tidak pernah terjadi longsor. Pohon mimba yang terdapat di sekitar lokasi membuat lereng tersebut semakin kuat, pohon mimba mempunyai akar tunggang yang mampu menahan tanah sehingga tidak mudah longsor.
ANALISIS PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD Natalia Simanjuntak; Antonius Remigius Abi; Ribka kariani Br. Sembiring; Patri Janson Silaban
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita di kelas V SD Negeri 064033 Medan Johor tahun pemblajaran 2021/2022. Populasi penelitian ini seluruh siswa di SD Negeri 064033 Medan Johor berjumlah 160 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sample dalam hal ini peneliti memilih kelas V yang berjumlah 32 siswa untuk dijadikan sebagai sampel dalam penelitian. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif jenis survey.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil pengujian korelasi dapat dilihat pada nilai koefesien korelasi sebesar 0,891 artinya thitung ( 0,891) ≥ rtabel (0,349) maka Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang sangat kuat antara pola asuh orangtua (X) terhadap hasil belajar siswa (Y) kelas V SD Negeri 063044 Medan Johor. Dapat juga dilihat dari hasil pengujian uji-t dimana rhitung ≥ rtabel yaitu 10,776 ≥ 1,694 sehingga menyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang singnifikan antara pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita di kelas V SD Negeri 064033 Medan Johor Tahun Pembelajaran 2021/2022.
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI Sofia Nur Haliza; Wiwin Puspita Hadi
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa pada materi getaran, gelombang, dan bunyi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain ex post facto. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII-A UPTD SMPN 1 Tragah yang berjumlah 30 siswa semester genap tahun ajaran 2021/2022 dengan teknik pengambilan sampel ialah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa five-tier diagnostic test. Hasil tes siswa kemudian dianalisis menjadi 6 kategori yaitu, paham konsep (SC), paham konsep sebagian (ASC), kurang pengetahuan (LK), tidak paham konsep (NU), miskonsepsi (MSC), dan eror (UnC). Berdasarkan hasil analisis diperoleh persentase siswa yang paham konsep sebesar 8,33%, paham konsep sebagian sebesar 0,67%, kurang pengetahuan sebesar 44,67%, tidak paham konsep sebesar 4,00%, miskonsepsi sebesar 38,33%, dan eror sebesar 4,00%. 
ANALISIS POTENSI BENCANA ANGIN PUTING BELIUNG TERHADAP MUTU KESEJAHTERAAN WARGA DI DAERAH JUNGANYAR, SOCAH Nadivatul Hasanah; Ika Febriyanti; Atiq Elifia Mahfuzah MK; Ernawati Ernawati; Muhammad Rahadian Alif Putra
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17850

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui daerah yang sering terjadi angin puting beliung, untuk mengetahui banyaknya korban jiwa, kerugian yang diakibatkan oleh angin puting beliung, serta penanggulangan yang dapat dilakukan ketika terjadi bencana angin puting beliung. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang dilakukan dengan bentuk pengumpulan data (wawancara). Hasil yang didapatkan setelah melakukan wawancara yaitu angin puting beliung terjadi di sekitar pesisir pantai Junganyar, terakhir kali terjadi pada tahun 2021 Desember. Angin puting beliung yang terjadi di sekitar pesisir pantai tidak terlalu besar, sehingga tidak memakan korban jiwa dan kerugian yang terjadi juga tidak terlalu parah. Dari hasil penelitian yang dilakukan, masyarakat khususnya para nelayan menyatakan bahwa BPBD  dan kepala desa tidak memberikan bantuan terhadap masyarakat saat terjadi bencana angin puting beliung, karena bencana angin puting beliung yang terjadi di daerah Junganyar termasuk bencana yang ringan dan kerugian yang diakibatkan juga tidak terlalu besar. BPBD hanya memberikan peringatan terhadap masyarakat dan kepala desa hanya memberikan himbauan tentang cuaca yang terjadi kepada masyarakat. Upaya yang dilakukan oleh masyarakat setempat ketika terjadi bencana angin puting beliung yaitu dengan melakukan gotong royong dan saling membantu masyarakat yang mengalami kesusahan.

Page 5 of 6 | Total Record : 54

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022 Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018 More Issue