Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Natural Science Education Research (NSER)

nser
Website

Published by Universitas Trunojoyo Madura

ISSN : - EISSN : 26544210 DOI : https://doi.org/10.21107/nser

Core Subject : Science, Education,

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics

Natural Science Education Research atau NSER adalah sarana publikasi ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura. Publikasi yang meliputi artikel ilmiah hasil dari penelitian. NSER tebit 3 kali dalam satu tahun yang meliputi: 1) NSER Jorrnal yang terbit pada bulan Maret dan Juli dan 2) Conference Series terbit bulan November. Fokus NSER adalah publikasi penelitian pendidikan dalam bidang IPA baik dalam bentuk penelitian kualitatif, kuantitatif, pengembangan, R and D, atau mixed methods. Cakupan NSER adalah penelitian pendidikan dalam bidang IPA yang meliputi: 1) penerapan model, metode, strategi dan teknik; 2) Media pembelajaran IPA; 3) Evaluasi dan penilaian; 4) Pembelajaran IPA terpadu; 5) Etnosains; 6) Teori Belajar dan Pembelajaran; 7) Kurikulum IPA; 8) Miskonsepsi dalam IPA dan berbagai bentuk penelitian pendidikan di bidang IPA.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 317 Documents

7 8 9 10 11

IMPLEMENTASI METODE OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA MATERI REPRODUKSI TUMBUHAN Toyyibah Toyyibah; Pujo Hermawan; Zuni Tri Cahyani Putri
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi reproduksi pada tumbuhan setelah diterapkan pembelajaran Guided Discovery dengan metode Outdoor Learning. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IX-A MTs. Alhidayah Bangkalan tahun ajaran 2018/2019 sebanyak 34 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus-September 2018. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen pengambilan data yang digunakan yaitu tes kemampuan berpikir kritis berupa soal essay sebanyak 5 soal dan tes hasil belajar kognitif pilihan ganda sebanyak 20 soal. Hasil analisis data yang diperoleh dari pretest dan posttest terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar sebesar 12,74% pada siklus I dan 18,98% pada siklus II. Sedangkan kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan sebesar 11,95% pada siklus I dan 19,53% pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan metode Outdoor Learning dalam pembelajaran Guided Discovery.

KESALAHAN PEMAHAMAN MAHASISWA CALON PRAKTISI PENDIDIKAN PADA KONSEP LISTRIK SEARAH (DC) Maria Chandra Sutarja
Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Pemahaman konsep merupakan topik yang penting untuk digali dalam penelitian pendidikan IPA, termasuk fisika. Pemahaman konsep yang baik menjadi dasar bagi kemampuan lain yang dibutuhkan pada abad ke-21. Penelitian dengan desain kuantitatif non-eksperimental, ex-post facto dilakukan untuk mengidentifikasi bentuk kesalahan pemahaman konsep mahasiswa calon praktisi pendidikan yang selanjutnya dapat dianalisis penyebabnya. Penelitian dilakukan pada obyek sebanyak 110 mahasiswa tahun pertama yang belum mendapatkan perkuliahan terkait listrik searah (DC). Instrumen DIRECT yang telah diterjemahkan dalam bahasa Indonesia disebar ke mahasiswa melalui platform google form. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Soal dengan persentase ketepatan di kelas kurang dari 10% ditampilkan dan digali penyebab dari munculnya fenomena tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab kesalahan pemahaman mahasiswa umumnya adalah penggunaan konsep yang tidak sesuai dengan konteks yang ditampilkan. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai dasar untuk menyusun desain pembelajaran atau media pembelajaran yang dapat melatihkan pemahaman konsep mahasiswa.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA Nadliyah, Alfiyaturrizqi; Taufiq, Mohammad; Hidayat, M. Thamrin; Kasiyun, Suharmono
Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP NEGERI 2 BURNEH Santiawati Santiawati; Mochammad Yasir; Yunin Hidayati; Wiwin Puspita Hadi
Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persentase dan tingkat keterampilan proses sains pada konsep getaran, gelombang, dan bunyi kelas VIII SMP Negeri 2 Burneh. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini penelitian deskriptif. Sampel yang digunakan dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal KPS berbentuk essay. Data hasil penelitian dilakukan secara kuantitatif dan kualiatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KPS siswa SMP Negeri 2 Burneh pada konsep getaran, gelombang, dan bunyi termasuk dalam kategori kurang baik dengan rata-rata sebesar 39,7%. Berdasarkan empat indikator yang dianalisis, indikator mengkomunikasikan memiliki persentase tertinggi yaitu 43,75% dan indikator memprediksi memiliki persentase paling rendah yaitu 34,5%. Adapun siswa yang memiliki keterampilan proses sains dengan kategori tinggi yaitu sebanyak 15%, kategori sedang 45%, dan kategori tinggi 40%.

Identifikasi Profil Hasil Belajar Siswa Ditengah Pandemic Covid-19 Terhadap Pembelajaran IPA Berbantuan Aplikasi Google Form Rima Arini; Ana Yuniasti Retno Wulandari; Wiwin Puspita Hadi; Aida Fikriyah
Natural Science Education Research Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Google form merupakan platform yang sering digunakan saat pembelajaran daring maka tujuan utama penelitian ini yakni untuk memaparkan deskripsi hasil belajar siswa dengan bantuan aplikasi google form pada meteri sistem tata surya terhadap siswa kelas VII di SMPN 1 Larangan Pamekasan. Hasil penelitian terhadap keseluruhan sampel menunjukkan bahwa rata-rata memperoleh signifikan yang sangat besar yakni 86,75% dan berikut rincian hasil perolehan kriteria ketuntasan maksimum pada keseluruhan sampel yakni: 11 siswa memperoleh kriteria sangat baik, 6 siswa dengan kriteria baik, 3 siswa dengan kriteria cukup, dan 0 siswa memperoleh kriteria kurang serta dapat disimpulkan bahwa google form dapat memberikan hasil yang positif terhadap perolehan tes siswa dan dapat membantu tugas guru dalam mengevaluasi pembelajaran.Kata Kunci: Google Form, Hasil Belajar, Sistem Tata Surya.

PENGARUH LKS INKUIRI TERBIMBING BERORIENTASI NILAI-NILAI KEISLAMAN UNTUK MELATIH KARAKTER SISWA Yuli Permata Sari; Laila Khamsatul Munawaroh; Irsad Rosidi; Wiwin Puspita Hadi
Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter siswa terhadap LKS inkuiri terbimbing berorientasi nilai-nilai keislaman. Desain penelitian yang digunakan yaitu Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam Raudlatul Falah Pati, pada kelas VII-A tahun ajaran 2017/2018. Karakter siswa setelah pembelajaran menggunakan LKS inkuiri terbimbing berorientasi nilai-nilai keislaman mengalami peningkatan sebesar 8,13%.

MENGINTEGRASIKAN LITERASI STEM DAN KETERAMPILAN RISET PADA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI MATAKULIAH BIOTEKNOLOGI:STUDI PENDAHULUAN Aris Handriyan; Irsad Rosidi; Hasan Subekti
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Pemanfaatan Teknologi informasi dan komunikasi diberbagai aspek kehidupan sebagai salah satui indikator tren global yang sudah memasuki era revolusi industri 4.0. Melakukan eksplorasi fase awal terkait integrasi literasi STEM dan keterampilan riset mahasiswa pendidikan sains, sebagai landasan pemilihan dan penentuan fitur yang cocok guna menentukan strategi pembelajaran khususnya diperguruan tinggi pencetak calon guru IPA pada perkuliahan bioteknologi. Subjek adalah mahasiswa Pendidikan IPA UTM angkatan 2015 (semester 6) tahun akademik Genap 2017/2018) dengan teknik typical case sampling. Sampel yang diambil sejumlah 99 (75.6%) yang terdaftar aktif. Instrumen penelitian berupa angket dengan proses analisis menggunakan metode deskriptif. Simpulan penelitian adalah mayoritas mahasiswa memberikan respons positif terkait mengintegrasikan literasi STEM dan keterampilan riset pada berbasis kearifan lokal pada matakuliah bioteknologi untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa calon guru IPA yang dibelajarkan.

KESALAHAN UMUM PADA PENYELESAIAN SOAL CERITA MATERI GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI: APLIKASI NEWMAN ERROR ANALYSIS Suci Rachmadya Sari; Fatimatul Munawaroh; Irsad Rosidi; Ana Yuniasti Retno Wulandari
Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Studi tentang analisis penyelesaian soal cerita berdasarkan NEA (Newman Error Analysis) yang telah dilakukan dapat mengetahui hasil persentase dan penyebab kesalahan siswa. Jenis penelitian ini adalah Mix Method. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif menggunakan model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa melakukan kesalahan membaca sebesar 18%, kesalahan memahami sebesar 25%, kesalahan menuliskan rumus sebesar 16%, kesalahan proses sebesar 23%, dan kesalahan menuliskan jawaban akhir sebesar 18%. Faktor penyebab kesalahan siswa adalah mencontoh, terburu-buru, tidak paham konsep, kurang teliti, lupa, tidak fokus, dan dipengaruhi kesalahan tahap sebelumnya.

KETERLAKSANAAN STRATEGI FIRING LINE BERBASIS ACTIVE LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA Mercury Nirwana; Yunin Hidayati; Ana Yuniasti Retno Wulandari; Mochammad Ahied
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Beragam pengetahuan dan kepribadian siswa menjadi salah satu faktor pemilihan model pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan strategi firing line berbasis active learning terhadap keterampilan sosial siswa. Penelitian menggunakan metode pre experimental design dengan one shot case study dan dilaksanakan di MTsN Bangkalan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling untuk satu kelas. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: keterlaksanaan pembelajaran dengan strategi firing line berbasis active learning sebesar 100% dengan kategori sangat baik.

PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA SMP NEGERI 3 BANGKALAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTORIAL RIDDLE DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING Qomariya, Yuyun; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan analisis siswa SMP Negeri 3 Bangkalan dengan menggunakan metode Pictorial Riddle dalam pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Penelitian menggunakan desain quasi-eksperimen dengan teknik The Nonequivalent Control Group Design dan dilaksanakan di SMPN 3 Bangkalan dengan populasi semua siswa kelas VII pada materi Pencemaran Lingkungan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan tes untuk kemampuan analisis siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: kemampuan analisis siswa di SMP Negeri 3 Bangkalan pada kelas eksperimen mendapatkan nilai lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol setelah menggunakan metode pictorial riddle memperolehan nilai postest sebesar 77,69 dan 68,14; hasil perolehan rata-rata persentase posttest tiap indikator kemampuan analisis untuk kelas kontrol sebesar 69,3% dan untuk kelas eksperimen sebesar 76%.

Page 9 of 32 | Total Record : 317

7 8 9 10 11

Filter by Year

2018 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 3 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research Vol 6, No 3 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research Vol 4, No 3 (2022): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022 Vol 4, No 1 (2021): Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research Vol 2, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Aditya Rakhmawan

Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id

Phone
+6285794970555

Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id

Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan

Location
Kab. bangkalan,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Aditya Rakhmawan

Contact Email nser.jurnal@trunojoyo.ac.id

Phone +6285794970555

Journal Mail Official fatim@trunojoyo.ac.id

Editorial Address RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan

Location Kab. bangkalan, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Aditya Rakhmawan

Contact Email
nser.jurnal@trunojoyo.ac.id

Phone
+6285794970555

Journal Mail Official
fatim@trunojoyo.ac.id

Editorial Address
RKB D Lantai 2 Ruang 216 Universitas Trunojoyo Madura Jl Raya Telang PO BOX 2 Kamal Bangkalan

Location
Kab. bangkalan,

Jawa timur

INDONESIA