cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
TRI WIYOKO
Contact Email
yokostkipmb@gmail.com
Phone
+6281329420395
Journal Mail Official
sinergistkip@gmail.com
Editorial Address
Jl. Rang Kayo Hitam, Cadika, Kec. Rimbo Tengah, Kabupaten Bungo, Jambi 37211
Location
Kab. bungo,
Jambi
INDONESIA
JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Published by Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
ISSN : -     EISSN : 27220044     DOI : https://doi.org/10.52060/jppm.v3i2
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Science, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh LP3M Universitas Muhammadiyah Muara Bungo. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) bertujuan untuk mempublikasikan artikel hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan di masyarakat yang menerapkan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan. Artikel yang diterbitkan harus memenuhi kaidah penulisn jurnal dan telah melalui proses review. Jurnal Pengabdian Masyarakat terbit dua kali dalam satu tahun yaitu bulan maret dan oktober
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 526 Documents
 33   34   35   36   37 
PERKADERAN UPAYA MENCETAK KADER MUHAMMADIYAH YANG RESPONSIF DI SMKS AHLU SHUFFAH BANTAENG Risman, Risman; Mukramin, Sam’un; Muslimin, Abdul Azis
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1060

Abstract

Moral degradation in the younger generation is one of the causes of social and religious deviation. The existence of the IPM organization as a forum for implementing interests and talents based on religious values. HDI cadre formation is a transformative effort to create a generation that has a formal cadre level that is in line with Muhammadiyah goals. Field research (field research) is a method of collecting data in qualitative research that does not require in-depth knowledge of the literature used and certain abilities on the part of the researcher. The place for carrying out cadre activities at the Ahlu Shuffah Islamic Boarding School, Bantaeng Regency. The target of this activity is equal students who are at the Ahlu Shuffah Islamic Boarding School, Bantaeng. The cadre process is an effort to realize the ideals, namely the formation of knowledgeable, noble, and skilled Muslim students in the context of upholding and upholding the values of Islamic teachings so that a true Islamic society is realized with the spirit of Fatabiqul khairat. This is in accordance with Azaki Khoirudin's theory that the IPM cadre system actually uses the tarbiyah and da'wah methods which are presented based on the facts on the ground capable of provoking the criticality of the participants in providing responsive and constructive ideas.
IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 3 SEBAGAI WUJUD KONTRIBUSI BELAJAR SAMBIL BERDAMPAK Kurniasari, Septiana; Yunus, Muhammad; Hunggaita, Nur Afni; Sugianti, Sugianti; Regita E. Ali, Ardhieat Pramesti; Ismail, Abdurahman; Aprilia, Talita Dyas; Alfan Habibi, Mohammad Arif
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1061

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu program Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk membantu sekolah dasar maupun menengah yang terdampak pandemi Covid-19. Salah satu sekolah dasar yang menjadi sasaran program ini adalah SDN No. 40 Hulonthalangi, Gorontalo. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengetahui implementasi program Kampus Mengajar sebagai wujud kontribusi belajar sambil berdampak. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa implementasi program Kampus Mengajar di SDN No. 40 Hulonthalangi, Gorontalo melalui program pendampingan peningkatan literasi numerasi, adaptasi teknologi dan administrasi, berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif kepada seluruh elemen yang terlibat, khususnya di sekitar lingkungan sekolah.
PELATIHAN PEMBUATAN E-LKPD BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNOLOGI GURU SMAN 2 BENGKULU TENGAH Solikhin, Febrian; Wijanarko, Andang
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1063

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk melatih penggunaan LiveWorksheets. Hal ini berguna untuk meningkatkan kemampuan teknologi Guru SMAN 2 Bengkulu Tengah. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 2 kali dengan tahapan persiapan, pelaksanaan dan monev. Tempat pengabdian kali ini adalah Laboratorium Komputer SMAN 2 Bengkulu Tengah, sedangkan peserta dalam kegiatan ini sebanyak 18 guru yang terdiri dari berbagai bidang pelajaran. Instrumen yang digunakan adalah lembar respon peserta dan lembar monitoring. Hasil lembar respon adalah sebesar 4,23 atau dalam kriteria sangat baik. Sedangkan hasil lembar monitoring menunjukkan sebanyak 7 orang guru masih mengembangkan dan menggunakan media ini di dalam kelas.
HAND PUPPET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULUS KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA TK & SD BETHEL Ilinawati, Ilinawati
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1066

Abstract

Hand Puppet merupakan salah satu media atau alat bantu guru yang dapat digunakan untuk merangsang atau memotivasi siswa untuk berbicara. Boneka Tangan ini merupakan tiruan manusia atau tokoh tertentu yang sangat familiar bagi anak usia sekolah dasar. Penggunaan boneka ini sebenarnya sangat sederhana dengan memainkan karakter boneka tersebut dalam percakapan singkat dengan siswa. Dalam hal ini, siswa secara otomatis terlibat langsung dalam praktik berbicara. Dalam hal ini boneka merupakan alat atau media pembelajaran yang dianjurkan untuk digunakan dalam merangsang psikomotorik anak. Tujuan penggunaan media boneka ini adalah agar siswa dapat belajar berbicara dengan menganggap bahwa boneka tangan adalah bagian dari lawan bicara dalam percakapan singkat. Oleh karena itu, siswa dapat belajar tentang istilah atau kosa kata baru, serta dapat memahami arah pembicaraan dan menanggapi pembicara.
DIGITALISASI PENDIDIKAN MELALUI PENERAPAN ICT BAGI SEKOLAH DI DESA SAENTIS KECAMATAN PERCUT SEI TUAN Sudarma, Teguh Febri; Tanjung, Ratna; Junaidi, Agus
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1067

Abstract

The SMK Center of Excellence (CoE) program targets 491 schools and 4,586 teachers and principals with a focus on developing improved learning in the world of work, teacher competence, and vocational school heads, as well as facilities and infrastructure. SMK Swasta PAB 12 Saentis is one of the 9 public and private vocational schools in North Sumatra developed by the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia through the Director General of Vocational Education to become a Center of Excellence in the Field of Hospitality in 2020. SMK Swasta PAB 12 Saentis which is located at Jl. Kali Serayau Desa/kelurahan Saentis Kecamatan Percut Sei Tua Kabupaten/Kota Deli Serdang Provinsi Prov. North Sumatra. SMK Private PAB 12 has an area of 41252 m2. However, SMK Swasta PAB 12 Saentis does not yet have a School Website that presents information related to school profiles, E-learning, and also graduate databases. the solution offered Create a school website that has e-learning, PPDB, and graduate tracing, as well as provide training on website utilization to administrative staff and provide training to teachers in managing learning using e-learning equipped with learning tools. After the Training Process is procured, the management of the school administration website can be independent in making an important article or information post. Teachers can already manage most of the e-learning of SMKS PAB 12 Scientists in filling learning content.
PEMBINAAN PEMBUATAN PAKAN SEMI SELF-MIXING PADA AYAM PETELUR DI KABUPATEN BOJONEGORO Huda, Khoirul; Siswara, Hamzah Nata; Putra, Teguh Dwi
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1068

Abstract

Peternakan ayam petelur di kabupaten Bojonegoro termasuk salah satu komoditas yang saat ini di perhatikan oleh pemerintah bojonegoro. Salah satu permasalahan dalam pengembangan usaha peternakan ayam petelur adalah manajemen pakan, karena pakan merupakan pengeluaran terbanyak dalam usaha ayam petelur. Program pengabdian bertujuan untuk mendampingi masyarakat dalam pembuatan pakan mandiri/semi self-mixing agar dapat menekan harga pakan yang harganya semakin naik. Metode yang digunakan adalah: pelatihan, praktek dan demonstrasi paket pakan, pendampingan dan pembinaan yang dilakukan secara partisipatif. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan ketrampilan anggota peternakan ayam petelur setelah mengikuti pelatihan dan demonstrasi pembuatan pakan semi self-mixing. Pelaksanaan pengabdian di dukung dengan pemeberian bantuan bahan baku pembuatan pakan semi self-mixing dari dinas peternakan dan perikanan kabupaten bojonegoro. Kegiatan penyuluhan berjalan lancar dan terlaksana dengan baik. Dari hasil evaluasi para peserta sebanyak 80,5% terlihat mulai memahami terkait pembuatan pakan ayam petelur secara mandiri
WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA GURU SEKOLAH DASAR GUGUS I KECAMATAN SUMBER HARTA Valen, Andri; Frima, Aren; Andita, Cahyo Dwi; Maharani, Tidi
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1075

Abstract

PKM was motivated by the results of observations that elementary school teachers in Sumber Harta sub-district had not received socialization and training on designing learning tools and independent learning curriculum evaluation tools so that socialization and training were needed to prepare learning tools and independent learning curriculum evaluation tools. The main goal of PKM is to make teachers more professional and improve teacher pedagogic competence with regard to the ability to manage, design learning tools, and carry out learning and evaluate learning outcomes. The method applied is through a scheme of providing materials, training, and mentoring. The PKM was held at Sumber Harta 1 Public Elementary School, which was attended by 23 participants from the teachers of the Gugus I Elementary School, Sumber Harta District, Musi Rawas Regency. The results of the PKM were the implementation of socialization activities and training in the preparation of independent learning curriculum learning tools. Elementary School teachers at Cluster 1 Sumber Harta District have knowledge and skills regarding the Implementation of the Free Learning Curriculum. Teachers can also develop skills in making Learning Toolkits, Modules, LKPD, and Independent Curriculum Evaluation Instruments properly and professionally and increase capacity/expertise up to recognized competencies.
STIKER EDUKASI KESEHATAN UNTUK MENINGKATKAN PSYCHOLOGICAL WELL BEING POSYANDU LANSIA DESA WRINGIN PUTIH KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG Haq, Akhmad Liana Amrul; Yulita, Destri Safitri; Nofiana, Ida; Prihatini, Rahmawati Ayu
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1080

Abstract

Psychological well-being is important to do because the positive value comes from mental health in a person can identify what is missing in his life. The impact of psychological well-being on the health and productivity of the elderly shows how important high psychological well-being is for the elderly. This study uses a research method. The research location is Jetis Gayu Hamlet, Wringinputih, Borobudur. The collection of research data was obtained from an interview process between the Head of Jetis Gayu Hamlet and students of the Muhammadiyah University of Magelang. The data obtained from the interview and observation processes will be presented descriptively using words that are easy to understand and understand. The results of the study as a whole show that health education stickers can increase the knowledge of the elderly about the importance of seeking treatment and health checks, and can increase the interest of the elderly in the benefits and existence of posyandu.
SEMINAR PARENTING “MEMPERSIAPKAN ANAK MASUK SEKOLAH DASAR” Puteri, Ika Apriati Widya
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1081

Abstract

At the age of 4-6 years many parents choose to send their children to school. Some parents do that because awareness of the importance of preschool education, some are because both parents work. Another reason is to prepare children to enter the elementary school. School readiness is defined as a child's ability to achieve an adequate level of emotional, physical and cognitive development so that the child is able to do well in school. Factors that influence children's school readiness are family environmetl, parental roles, and maturity. However, many parents are more focused on academic skills such as reading, writing, and arithmetic on preparing for school readiness. This results in many children lack of readiness like emotionally immature when they enter elementary school, and show behaviors such as unable to cooperate with friends and teachers, having difficulty communicating with others, and having behavioral problems at school. To help parents understand how to prepare children to enter elementary school, the authors view seminars as a method that can be used to provide knowledge and psychoeducation for parents. Participants were 20 parents of students at Al Azhar 5 Samarinda Islamic Kindergarten. The conclusions are many parents still do not understand that the readiness of their children to enter elementary school is not just an academic matter. Maturity is one factor that is quite important so that children are ready to undergo education in elementary school and are able to successfully carry out this level of education.
PELATIHAN SITASI UNTUK KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA MENGGUNAKAN MENDELEY REFERENCE Yusuf, Faidah
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1082

Abstract

Penelitian ini membahas kegiatan pengabdian masyarakat tentang pelatihan sitasi untuk karya tulis ilmiah mahasiswa menggunakan mendeley reference. Penyusunan daftar pustaka mahasiswa belum rapih dan belum mengetahui menggunakan aplikasi mendeley reference. Mendeley merupakan perangkat lunak manajemen referensi yang dapat membantu siswa mengatur dan mengutip sumber penelitian mereka. Pada kegiatan ini, peserta hadir sebanyak seratus orang, dari berbagai angkatan semester berjalan maupun semester akhir. Pelaksanaan ini di selenggarkan di aula Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar. Penyampaian materi dan latihan menggunakan mendeley reference. Hasilnya, peserta mengikuti dengan baik kegiatan pengabdian masyarakat tentang pelihan sitasi menggunakan mendeley. Peserta merespond dengan komentar positif tentang pelatihan mendeley reference ini, karena dapat memudahkan dalam menyusun daftar pustaka baik itu tugas-tugas maupun laporan akhirnya nanti dalam bentuk skripsi. ini bisa digunakan untuk mengimpor dan mengorganisasi referensi dari basis data, PDF, dan sumber lainnya, selanjutnya menghasilkan kutipan teks dan daftar pustaka dalam berbagai gaya kutipan (misalnya APA, MLA, Chicago). kemudian, berkolaborasi dengan teman sekelas dan pembimbing dalam proyek riset, akhirnya menemukan dan terus-menerus up-to-date dengan penelitian terbaru di bidang yang di tekuni. Untuk menggunakan Mendeley, mahasiswa perlu membuat akun gratis di situs website Mendeley. selanjutnya dapat mengimpor referensi, menambahkan catatan, dan membuat kutipan dan daftar pustaka. oleh karena itu, mendeley juga menawarkan plugin untuk Microsoft Word dan LibreOffice, membuatnya mudah untuk memasukkan kutipan dan daftar pustaka langsung ke dalam makalah riset.

Page 35 of 53 | Total Record : 526

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol.7 No 1 (Maret 2026) Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), Vol 6 No 2 (Oktober 2025) Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), Vol 6 No 1 (Maret 2025) Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), Vol 5 No 2 (2024) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat Vol 4 No 2 (2023) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 4, No 1 Maret 2023 Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 3, No 2 Oktober 2022 Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 3, No 1 Maret 2022 Vol 2 (2021): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 2, Maret 2021 Vol 1 (2020): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol.1, Maret 2020 More Issue