cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
sumianto1982@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
anthor.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl Pahlawan No 23 Bangkinang, Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
ANTHOR: Education and Learning Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29632498     EISSN : 2963198X     DOI : https://doi.org/10.31004/anthor.v1i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other
ANTHOR: Education and Learning Journal ANTHOR: Education and Learning Journal is published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. ANTHOR: Education and Learning Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research results in the fields of Education and Learning. All publications in the ANTHOR Journal are open access which allows articles to be available online for free without any subscription. ANTHOR: Education and Learning Journal is a national journal with e-ISSN: 2963 - 198X, and is free of charge in the submission process and review process. ANTHOR: Education and Learning Journal publishes articles periodically sixt a year, in February, April, June, August, October and December. Focus and Scope ANTHOR: Education and Learning Journal is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, humaniora, Religion and Philosophy. ANTHOR: Education and Learning Journal publishes papers regularly sixt a year, in February, April, June, August, October and December. All publications in the ANTHOR journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. ANTHOR: Education and Learning Journal accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education and Learning Educational Science Cluster Primary Teacher Education Education Phylosophy Education Psycological Pedagogic Technology and Vocational Science Education Learning Media Curriculum Educational Methodology Educational Guidance and Counseling Publick Education Analysis Other relevant study topics B. Social Humaniora Management Science Economics Social Sciences Humanior Culture accounting science Language Science Cluster Linguistics Sastra Music Art Arts Science Media Science History Science Social and Cultural Studies Comunity Development Other relevant study topics C. Religion and Philosophy Religious Knowledge Religion and Culture Science Other relevant study topics
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 234 Documents
 16   17   18   19   20 
Efektivitas Video Animasi Sebagai Media Guru pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan di Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Purwosari Bariah, Hoirul; Kirom, Askhabul; Saifullah, Saifullah; Hadi, Muhammad Nur
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.258

Abstract

Kejenuhan belajar menjadi faktor penghambat tujuan pada keberhasilan belajar siswa, maka peneliti menjadikan video animasi sebagai sarana yang tepat untuk membantu mengatasi permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas video animasi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa dan mengetahui Faktor pendukung dan penghambat video animsi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan instrument penelitian yang digunakan untuk penggalian data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, teknik analisa data, kondensasi data, pengumpulan data dan pengecekan keabsahan data. penggunaan media pembelajaran video animasi cukup efektif untuk mengatasi kejenuhan belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MI Darut Taqwa. faktor pendukung yaitu video animasi didukung dengan peletakan dasar dasar yang nyata dari konsep yang abstrak sehingga dapat menambah kepemahaman siswa. Faktor penghambat media video animasi mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas VI Mi Darut Taqwa yaitu siswa mengalami kesulitan dalam menangkap materi yang diberikan melalui video animasi.
Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa di Kelas IV SDN 177 Pekanbaru Refika, Refika; Ain, Siti Quratul
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.264

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 177 Pekanbaru. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket/kuesioner yang diberikan oleh oleh 51 responden berisis 22 pernyataan atau pertanyaan yang akan dijawab oleh peserta didik yang isinya motivasi belajar siswa dikelas IV SDN 177 Pekanbaru dan dokumentasi hasil belajar. penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan tekni sampel jenuh karena semua angota populasi digunakan sebagai sampel pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang posotif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa. Besarnya koefisien korelasi yang diperoleh yaitu sebesar 0,367, yang berarti r hitung yang diperoleh lebih besar dibanding dengan r tabel yang telah ditentukan pada taraf signifikan 5% dengan perhitungan rhitung 0,367 > 0,266 hal ini berarti rhitung > rtabel yang memiliki arti Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 177 Pekanbaru.
Representasi Kekeran Seksual pada Film Virgin The Series (Studi Analisis Semiotika John Fiske) Kesuma, Rafifa Luqyana; Rozi, Fakhrur; Abidin, Syahrul
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.269

Abstract

Penelitian ini menjelaskan representasi film sebagai salah satu media komunikasi massa. Peneliti memilih film Virgin the Series sebagai objek penelitiannya, dengan alur cerita tindakan kekerasan seksual yang terjadi kepada para remaja perempuan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kekerasan seksual direpresentasikan pada film tersebut. Teori yang digunakan untuk membahas penelitian ini adalah studi pustaka tentang kekerasan seksual dan studi analisis semiotika John Fiske. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adaalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis semiotika. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan dokumentasi dari adegan-adegan yang ditandai adanya kekerasan seksual serta melakukan studi kepustakaan. Melalui level realitas, level representasi, dan level ideologi, serta dari enam adegan pada film Virgin the Series, kekerasan seksual direpresentasikan dengan cara fisik, non-fisik, dan secara verbal.
Faktor-faktor yang Berhubungan Dengan Kejadian Menopause pada Wanita di Indonesia Apriani, Suci Ririn; S, Supardi Uki
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.270

Abstract

Sudah merupakan hukum alam (Sunnahtullah) bahwa setiap makhluk di dunia ini mengalami proses penuaan. Pada manusia proses penuaan itu sebenarnya terjadi sejak manusia dilahirkan dan berlangsung terus sampai mati. Menopause adalah terhentinya menstruasi secara permanen. Dan dijelaskan bahwa menopause ialah berhentinya menstruasi dan berakhirnya kemampuan bereproduksi. Banyak faktor yang berhubungan dengan usia menopause. Faktor-faktor tersebut antara lain usia pertama kali haid, stres, penggunaan alat kontrasepsi, status perkawinan (misalnya, status perkawinan, jumlah anak, dan usia saat melahirkan anak terakhir), riwayat keluarga, pekerjaan, pendapatan, merokok, dan penggunaan alkohol. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan terhadap kejadian menopause pada wanita di Indonesia. Metode Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode literatur review. Literatur yang digunakan digunakan sebagai sumber data dalam penelitian ini adalah literatur dengan jenis penelitian kuantitatif dan desain penelitian cross-sectional. Penelitian ini menggunakan data sekunder. Pencarian literatur menggunakan Google Scholar (2013-2022). Kata kunci yang digunakan yaitu “Faktor-Faktor” dan “Menopause”. Literatur yang dipilih dan akan diseleksi dengan menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi penelitian. Hasil penelitian Didapatkan sebelas jurnal. Lima jurnal membahas variabel karakteristik, empat jurnal membahas variabel paritas, enam jurnal membahas variable menarche, delapan jurnal membahas variable alat kontrasepsi, dua jurnal membahas variable status gizi dan tiga jurnal membahas variabel usia melahirkan anak terakhir. Penelitian dilakukan pada wanita di Indonesia berdasarkan tabel sampel yang didapatkan sampel tersebut berasal dari daerah-daerah yang tersebar di Pulau Sumatera, Pulau Jawa, dan Pulau Sulawesi. Sampel tersebut diambil dari wanita yang berusia ≥ 40 tahun. Kesimpulan penelitian ini Faktor yang dapat memberikan pengaruh terhadap kejadian menopause pada wanita di Indonesia yaitu faktor karakteristik yang terdiri atas Pendidikan, Pekerjaan, Pendapatan, dan Usia, faktor paritas, faktor menarche, faktor penggunaan kontrasepsi, faktor status gizi, dan usia melahirkan.
Perbandingan Efektifitas Pujian dan Penghargaan Sebagai Reinforcement Positif Terhadap Perubahan Perilaku pada Anak Prasekolah Atseno, Shinta Dewi; Wahyuni, Sri; S, Supardi Uki
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.271

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan efektifitas pujian dan penghargaan sebagai reinforcement positif terhadap perubahan perilaku pada anak prasekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy eksperiment dengan rancangan pre test and post test designs with two comparison treatments. Penelitian ini dilakukan di TK Fathrizk Kids Pekanbaru terhadap 53 responden penelitian, yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok pujian 27 responden dan kelompok penghargaan 26 responden. Teknik pengambilan sampel secara total sampling. Analisa yang digunakan adalah wilcoxon dan mann-whitney. Dilihat dari nilai significancy pada kedua kelompok, adanya perbedaan yang bermakna antara perilaku anak sebelum dan sesudah diberi pujian maupun penghargaan. Hal ini menunjukkan bahwa pujian maupun penghargaan efektif untuk merubah perilaku anak prasekolah. Hasil penelitian juga menunjukkan nilai p = 0,072 berarti tidak ada perbedaan bermakna dari perubahan perilaku anak prasekolah antara kelompok pujian dan penghargaan. Berdasarkan hasil penelitian ini pemberian pujian dan penghargaan dapat dijadikan alternatif untuk merubah perilaku anak prasekolah.
Strategi Komunikasi Dalam Sosialisasi Kemudahan Pembuatan Paspor di Kantor Imigrasi Kelas 1 Medan Iftitah, Azalika; Naldo, Jufri; Ali, M. Nasihudin
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.272

Abstract

Direktorat Jenderal Imigrasi yang berada dalam naungan Kementerian Hukum dan HAM Republik Indonesia sebagai organisasi publik memiliki kewajiban untuk menyediakan pelayanan publik kepada masyarakat. Berbagai upaya telah dilakukan untuk memberikan pelayanan terbaik dalam pembuaan paspor, namun masih ada beberapa pengaduan dari masyarakat serta permasalahan dalam pembuatan paspor. Oleh karena itu penting untuk dilakukannya strategi komunikasi dalam sosialisasi untuk mengetahui cara pembuatan paspor bagi warga negara Indonesia. Adapun permasalahan yang di bahas dalam penelitian ini adalah bagaimana program dan strategi komunikasi dalam sosialisasi pembuatan paspor yang dapat diterapkan oleh Kantor Imigrasi Kelas 1 Medan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat program dan strategi dalam upaya meningkatkan kualitas pembuatan paspor.
Pengembangan Media Video Pembelajaran IPA Berbasis Kontekstual pada Pembelajaran di SD Rahmi, Laili; Nukman, Muhamad; Fitriyeni, Fitriyeni; Lingga, Leny Julia
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.275

Abstract

This study aims to develop a contextual-based learning video media for elementary school. The form of this research is research and development or research and development using the Four-D (4D) model. Given the length of time and cost required, the research on the development of contextual-based learning video media was onlycarried out in three stages, namely define, design, and development. The sampling technique used by researchers was a purposive sampling technique with a total sample taken of 10 students from three schools in the Pelalawan region, Riau Province. The data collection technique used was obtained from validation results by learning mediaexpert validators, material experts, and class science teachers. The data analysis technique used is descriptive analysis. The results of this study are in the form of learning video-based desain media on human respiratory system material in the form of video (mp4) which is tested based on the validator's assessment. The results ofvalidation by learning media experts show that the learning media developed is very feasible to use, based on the results of validation from experts, prereview including teachers and limited tests through student responses obtained from biology learning video media products on the subject matter of the human circulatory system are directed to the very category suitable for use as a medium for learning biology.
Pendidikan Karakter dan Kewarganegaraan Sejak Dini: Sebuah Upaya Mengatasi Degradasi Moral di Era 4.0 Zai, Krisdayanti; Marampa, Elieser R; Undras, Indraldo; Sinlae, Demsi Yanto
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.278

Abstract

This writing is motivated by the phenomenon of immaturity and the inability to use technology properly which has a negative impact on the moral quality of humans themselves such as moral degradation, namely a decline or decrease in one's level of behavior. The emergence of cases of rape, murder, assault, brawls, and other bad acts shows that the current generation is still weak in morals. Therefore, this study aims to find a solution in dealing with moral degradation by instilling character education and civic values from an early age together. By using the research method of library research (library search) which analyzes, examines and explores it so that the correct steps are obtained in instilling the values of character education and citizenship. The results of this study indicate that character and citizenship education is an important alternative to overcome moral degradation which is declining due to the influence of the digital era 4.0 which includes religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, democratic, national spirit, love of the motherland, respect, achievement, communicative, peace-loving, and responsible.
Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Azan dan Iqamah Dengan Metode Snowball Throwing pada Siswa Kelas V SDN 1 Jajangkit Kecamatan Bataguh Kabupaten Kapuas Hamilah, Hamilah
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 6 (2022): Volume 1 Nomor 6. Page: 294 - 393
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i6.282

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama  Islam melalui metode Snowball Throwing pada siswa kelas V di SDN 1 Jajangkit  Kecamatan Bataguh  Kabupaten Kapuas. Penelitian ini  bertujuan untuk menjawab pertanyaan adakah peningkatan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Azan dan Ikamah Pada siswa kelas V SDN 1 Jajangkit  Kecamatan Bataguh Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan menggunakan Metode   Snowball Throwing. Penerapan   metode   yang   digunakan   pada   penelitian   ini   adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dengan 2 siklus yang setiap siklusnya terdapat 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN 1 Jajangkit   Kecamatan Bataguh   sebanyak 15 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar kerja, soal tes tertulis. Berdasarkan analisis, hasil tes dan observasi yang sudah dilakukan peneliti diperoleh kesimpulan bahwa terdapat peningkatan kegiatan belajar dan aktivitas siswa sehingga hasil belajar siswa meningkat pada setiap siklusnya. Hasil nilai rata-rata pada pra siklus 63,00 dengan persentase ketuntasan 26,67%. Pada siklus I nilai rata-rata menjadi 70,67 dengan persentase ketuntasan 46,67%. Pada siklus II meningkat lagi dengan nilai rata-rata siswa 83,00 dengan persentase ketuntasan 93,33%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Metode Snowball Throwing dapat meningkatan hasil belajar PAI pada siswa kelas V SDN 1 Jajangkit  Kecamatan Bataguh  Tahun Pelajaran 2022/2023.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Pengelolaan PBM (Proses Belajar Mengajar) Melalui Supervisi Akademik Dengan Pendekatan Kolaboratif di SDN 3 Sei Tatas Hilir Jambri, Jambri
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 6 (2022): Volume 1 Nomor 6. Page: 294 - 393
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i6.283

Abstract

Realita yang terjadi di SDN 3 Sei Tatas Hilir adalah kemampuan guru dalam pengelolaan PBM (Proses Belajar Mengajar) masih rendah. Hal ini di tunjukkan guru belum memiliki kemahiran dalam mengelola kelas, guru belum menguasai alat dan teknologi yang di gunakan dalam pembelajaran, guru belum menguasai materi pelajaran yang diampu, guru belum mampu mengembangkan potensi para peserta didik. Oleh karenanya peneliti di sini hendak meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan PBM melalui supervisi akademik dengan pendekatan kolaboratif. Subjek penelitian adalah guru SDN 3 Sei Tatas Hilir, subyek penelitian ada 12 orang. Adapun waktu penelitian di laksanakan pada bulan September 2022  sampai  dengan November 2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Dilihat dari hasil observasi kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus I pertemuan ke 2, skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah 30-32 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan PBM sedang. Hasil penelitian siklus II dilihat dari hasil observasi kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus II pertemuan ke 1, skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah 35-40 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan PBM tinggi. Dilihat dari hasil observasi kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus II pertemuan ke 1, skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah 40-45 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan PBM tinggi. Sedangkan di lihat dari hasil observasi keberhasilan supervisi akademik dengan pendekatan kolaboratif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus II pertemuan ke 1 skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah sekitar 50-55 artinya keberhasilan supervisi akademik dengan pendekatan kolaboratif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan PBM baik.

Page 18 of 24 | Total Record : 234

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Anthor 2025 Vol 4 No 1 (2025): Anthor 2025 Vol 3 No 6 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 5 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 4 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 3 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 2 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 1 (2024): Anthor 2024 Vol 2 No 2 (2023): Volume 2 Nomor 2. Page: 147 - 306 Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146 Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 3 (2023): Anthor 2023 Vol 1 No 6 (2022): Volume 1 Nomor 6. Page: 294 - 393 Vol 1 No 5 (2022): Vol 1 No 5. Page: 240 - 293 Vol 1 No 4 (2022): Vol 1 No 4. Page: 185 - 239 Vol 1 No 3 (2022): Vol 1 No 3. Page: 134 - 184 Vol 1 No 2 (2022): Vol 1 No 2. Page: 57 - 133 Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1. Page: 1 - 56 More Issue