cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusep Supriadi
Contact Email
supriadi@iaipibandung.ac.id
Phone
+6281220880434
Journal Mail Official
jurnalalibanah@iaipibandung.ac.id
Editorial Address
Jl. Ciganitri No.2, Cipagalo, Kec. Bojongsoang, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40287
Location
Kab. bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Al-Ibanah
Published by Institut Agama Islam Persis Bandung
ISSN : 25028502     EISSN : 28088220     DOI : https://doi.org/10.54801
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences
Jurnal Al-Ibanah diterbitkan oleh Lembaga P3M STAI Persis Bandung. Jurnal ini adalah akses terbuka, ditinjau sejawat, jurnal ini didedikasikan untuk publikasi penelitian di semua aspek lingkup Keislaman, Kemasyarakatan dan Pendidikan. Jurnal Al-Ibanah diterbitkan dua kali setahun dan menerima artikel penelitian asli yang menampilkan studi yang dirancang dengan baik dengan hasil yang dianalisis dan ditafsirkan secara logis. The Al-Ibanah journal is published by the STAI Persis Bandung P3M Institute. This journal is open access, peer reviewed, this journal is dedicated to the publication of research in all aspects of the scope of Islam, Society and Education. The Al-Ibanah journal is published twice a year and accepts original research articles featuring well-designed studies with logically analyzed and interpreted results.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah" : 9 Documents clear
Kaidah Ushul Fikih (Muthlaq dan Muqayyad) dalam Praktik Riba: Solusi Inovatif untuk Tantangan Ekonomi Syariah Modern Furkon, Aay Mohamad; Nugraha, Agah; Zahra, Hanifah Nur; Muttaqin, Ichwan
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.326

Abstract

Kaidah ushul fikih, khususnya konsep muthlaq dan muqayyad, memainkan peran penting dalam memberikan solusi hukum terhadap berbagai persoalan kontemporer, termasuk praktik riba dalam ekonomi syariah. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kaidah muthlaq dan muqayyad dalam konteks praktik riba sebagai salah satu tantangan utama dalam implementasi ekonomi syariah modern. Dengan pendekatan kualitatif berbasis kajian literatur, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana kaidah tersebut dapat digunakan untuk mendefinisikan, mengklasifikasikan, dan memberikan solusi terhadap isu riba yang sering menjadi hambatan dalam sistem ekonomi syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman yang komprehensif terhadap muthlaq dan muqayyad dapat menjadi dasar hukum yang kuat dalam menilai validitas transaksi keuangan syariah, serta mampu menghadirkan inovasi solusi hukum yang sesuai dengan prinsip maqashid syariah. Temuan ini menawarkan wawasan baru yang relevan bagi akademisi, praktisi, dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan sistem ekonomi syariah yang lebih adil, inklusif, dan sesuai dengan tantangan modern.
Internasilasi Nilai-Nilai Integritas Melalui Mata Kuliah Pendidikan Anti Korupsi Pada Kurikulum Prodi PAI UNSIKA Khulasoh, Siti; Saefullah, Agus Susilo
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.345

Abstract

Korupsi merupakan kejahatan luar biasa yang berdampak luas pada kehidupan bangsa. Tidak hanya menimbulkan kerugian negara secara meteril tetapi juga mempertontonkan kerusakan moral pejabat yang akan berdampak pada hilangnya keteladan bagi generasi pelanjut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai integritas diinternalisasikan melalui mata kuliah Pendidikan Anti Korupsi pada kurikulum Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Singaperbangsa Karawang (UNSIKA), serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui analisis dokumen RPS dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai integritas diajarakan dengan mengkombinasikan beberapa strategi pembelajaran yang berdampak pada terwujudnya pemahaman moral (moral knowing), perasaan moral (moral feeling) dan perilaku moral (moral action) pada mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah internalisasi nilai-nilai integritas di perguruan tinggi ini dilakukan secara sistematis dan konsisten yang implikasinya menyatakan bahwa perguruan tinggi dapat mengambil peran besar menjadi agen strategis dalam mencetak generasi yang berintegritas dan mampu melawan praktik tindak pidana korupsi sejak dini.
Tanazzul sebagai Taklif: Tafsir Maqāṣidī atas PeranĀdam sebagai Khalifah Supriatin, Iit; Ismail, Dudi; Kurniasih, Neneng Nia
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.349

Abstract

Abstract   This paper discusses the concept of tanazzul ilāhī (divine condescension) in the narrative of the creation of Ādam as khalīfah, using a tafsīr maqāṣidī (maqāṣid-based exegesis) approach. The research employs a qualitative library method with thematic analysis and maqāṣid al-sharī‘ah perspective applied to primary data from the Qur’an (Q.S. al-Baqarah: 30) and classical and contemporary exegetical works. The findings reveal that tanazzul is not merely the descent of humankind to earth, but also the descent of divine obligation (taklīf) and the trust of divine law (sharī‘ah). Ādam’s role as khalīfah represents an ethical and theological responsibility aimed at realizing the maqṣad al-sharī‘ah in human life. This study underscores the significance of tafsīr maqāṣidī in grasping the depth of verses concerning the human trust as khalīfah. Tulisan ini membahas konsep tanazzul ilahī dalam kisah penciptaan Ādam sebagai khalīfah dengan pendekatan tafsir maqāṣidī. Penelitian menggunakan metode kualitatif kepustakaan dengan analisis tematik dan maqāṣid syarī‘ah terhadap data primer Al-Qur’an (QS al-Baqarah: 30) serta kitab tafsir klasik dan kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa tanazzul bukan sekadar turunnya manusia ke bumi, melainkan juga turunnya taklif dan amanah syariat. Peran Ādam sebagai khalīfah adalah representasi tanggung jawab etis dan teologis yang bertujuan merealisasikan maqṣad syarī‘ah dalam kehidupan manusia. Penelitian ini menegaskan pentingnya tafsir maqāṣidī dalam memahami kedalaman ayat terkait amanah manusia sebagai khalīfah. الملخّص تتناول هذه الدراسة مفهوم "التنزّل الإلهي" في قصّة خلق آدم باعتباره خليفة، وذلك باستخدام منهج التفسير المقاصدي. اعتمد البحث على المنهج النوعي المكتبي مع تحليل موضوعي ومنظور مقاصد الشريعة للبيانات الأولية من القرآن الكريم (سورة البقرة: 30) ومن كتب التفسير الكلاسيكية والمعاصرة. وتُظهر النتائج أن التنزّل لا يقتصر على نزول الإنسان إلى الأرض فحسب، بل يشمل أيضًا نزول التكليف وأمانة الشريعة. إنّ دور آدم كخليفة يُمثّل مسؤولية أخلاقية ولاهوتية تهدف إلى تحقيق مقاصد الشريعة في الحياة الإنسانية. وتؤكّد هذه الدراسة على أهمية التفسير المقاصدي في فهم عمق الآيات المتعلقة بأمانة الإنسان كخليفة
Revitalisasi Konsep Tazkiyah al-Nafs dalam Pendidikan Akhlak Berbasis Spiritualitas Al-Ghazali untuk Generasi Digitalmelalui ICBT mariantiny, santi safitri
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merevitalisasi konsep tazkiyah al-nafs (penyucian jiwa) dalam pendidikan akhlak berbasis spiritualitas Al-Ghazali, khususnya bagi generasi digital yang menghadapi tantangan moral dan spiritual di era teknologi modern. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini mengkaji tahapan penyucian jiwa menurut Al-Ghazali—yakni takhalli, tahalli, dan tajalli—serta praktik mujahadah, muraqabah, dan muhasabah sebagai fondasi pembentukan akhlak mulia. Gagasan tersebut diintegrasikan ke dalam pendekatan Islamic Character-Based Teaching (ICBT), yaitu strategi pedagogis yang memadukan nilai-nilai spiritual klasik dengan media dan gaya hidup digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa revitalisasi konsep tazkiyah al-nafs melalui ICBT mampu membentuk peserta didik yang seimbang secara intelektual, moral, dan spiritual, serta memiliki ketahanan karakter dalam menghadapi disrupsi digital.
Penguatan Pendidikan Islam Melalui Nadhaman Syarifuddin, Asep; Magfiroh, Nia Daniyatul; Lestari SM, Nelis; Nugraha, Roni
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.387

Abstract

Dalam tradisi keilmuan Islam, nadham digunakan sebagai metode efektif dalam menyampaikan dan menghafalkan materi keagamaan, seperti ilmu tauhid, fiqih, nahwu, dan akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengertian nadham serta implementasinya dalam konteks pendidikan pesantren dan isu-isu sosial keagamaan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka terhadap literatur berbahasa Indonesia yang membahas nadham, termasuk kitab "Aqidatul Awam", "Syifaul Ummah", dan "Mitsaq al-Madinah" karya KH. Taufiqul Hakim. Hasil kajian menunjukkan bahwa nadham tidak hanya memiliki fungsi edukatif dalam pengajaran klasik, tetapi juga adaptif dalam menyampaikan pesan-pesan moral, nasionalisme, dan moderasi beragama di era kontemporer. Dengan gaya penyampaian yang estetis dan mudah diingat, nadham menjadi media dakwah dan pendidikan yang relevan di berbagai kalangan masyarakat.
Analisis Peningkatan KemampuanMembaca Al-Quran Siswa Dengan Metode Maqdis Bantuan Media Audio Ditinjau Faktor Gender Abu Apas, Abu Hanifah; Susilawati, Wati; Malik, Adam
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.393

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur'an merupakan keterampilan dasar yang penting dalam pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gender dan metode BTQ terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode kuasi experimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari siswa yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu dan dibagi ke dalam kelompok perlakuan berdasarkan gender dan metode BTQ. Teknik analisis data menggunakan ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode BTQ berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an. Sebaliknya, gender tidak memberikan pengaruh yang signifikan, begitu pula dengan interaksi antara gender dan metode, tidak terdapat interaksi yang signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara metode maqdis dengan bantuan audio dan tanpa audio terhadap kemampuan membaca al-quran siswa. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa metode pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan kompetensi.
Implementation of Counselling Guidance Program to improve Students' Discipline Character at SD 090 Cibiru Bandung City Ridwanuloh, Asep; Lusepi; Najmul Hidayat, Ayi
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.461

Abstract

This study investigates the implementation of the Counseling program at SD Negeri 090 Cibiru, Bandung, focusing on its role in developing students' character, particularly in terms of discipline and responsibility. The research is grounded in the growing importance of character education within the national curriculum and the behavioral challenges faced by students in today’s rapidly changing environment. A qualitative descriptive method was employed, with data gathered through observations, interviews with teachers, the school principal, and students, along with document analysis of school regulations and BK materials. Findings show that the BK program has contributed to improved student discipline—evident from reduced tardiness and better compliance with school rules. Students also demonstrated increased responsibility, shown in their independence in completing tasks and maintaining classroom cleanliness. Despite these positive outcomes, the study identifies gaps in consistency of implementation and limited parental involvement as ongoing challenges. Overall, the BK program proves to be an effective strategy for character building when implemented holistically and sustainably. This research highlights the importance of collaboration between schools, families, and communities in supporting character education, and emphasizes the need for continuous reflection and improvement to ensure long-term behavioral transformation among elementary students
Layanan konseling sebagai Upaya pengembangan tugas perkembangan sosial pribadi Anak di sekolah Dasar Fitriani, Nia; Faridah, Neng Ai Siti Minhatul; Wulan, Teti Ratna
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.462

Abstract

This study aims to analyze the implementation of counseling services in fostering the socio-personal development tasks of elementary school children at SDN 090 Cibiru. This mini-research specifically examines the role of counseling services in supporting students' socio-personal growth at the elementary school level, particularly within SDN 090 Cibiru. Using a qualitative case study method, data was collected from fourth-grade students, their homeroom teachers, and the Islamic Religious Education (PAI) teacher through interviews, observation, and documentation. The data was then analyzed interactively. The findings indicate that the existing services remain informal, largely teacher-led, and have limited impact. Supporting factors (school principal's support, teacher initiative) are offset by major hindering factors (minimal facilities/infrastructure, teacher workload, negative stigma) In conclusion, counseling services at SDN 090 Cibiru are not yet optimal due to resource limitations, informal structures, and collaboration challenges. Recommendations include strengthening service structures, developing comprehensive-preventive programs, enhancing collaboration, educating to remove stigma, and providing adequate facilities
Strategi Integrasi Kurikukum Studi Islam dan Bahasa Arab dalam Kemahiran Berbahasa dan Literasi Keberagamaan Basyari, Achmad Muharam
AL-IBANAH Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/2banah.v10i2.487

Abstract

This study aims to analyze the strategy of integrating Islamic studies and Arabic language curricula in strengthening Arabic language proficiency and religious literacy at Ma’had Al Imarat Bandung. The research employed a qualitative method with a case study approach. Data were collected through direct classroom observations, in-depth interviews with administrators and educators, and curriculum document analysis. The findings reveal that the integration of Islamic studies and Arabic language curricula is implemented through a thematic approach, where Arabic language materials are contextualized within Islamic teachings. This strategy creates significant synergy in enhancing students’ Arabic language skills while simultaneously deepening their understanding of Islamic values comprehensively. This study contributes to the field of Islamic education by offering an effective and applicable model of curriculum integration. The implications suggest that strengthening language proficiency and religious literacy through integrated curricula can serve as a reference for curriculum development in other Islamic educational institutions, supporting the realization of holistic Islamic education goals.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2025): Journal Al-Ibanah Vol. 10 No. 1 (2025): Journal Al-Ibanah Vol. 9 No. 2 (2024): JOURNAL AL-IBANAH Vol. 9 No. 1 (2024): JOURNAL AL-IBANAH Vol. 8 No. 2 (2023): JOURNAL AL-IBANAH Vol. 8 No. 1 (2023): JOURNAL AL-IBANAH Vol. 7 No. 2 (2022): JOURNAL AL-IBANAH Vol. 7 No. 1 (2022): JOURNAL AL-IBANAH Vol. 6 No. 2 (2021) Vol. 6 No. 1 (2021) Vol. 5 No. 2 (2020) Vol. 5 No. 1 (2020) More Issue