cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elida Soviana
Contact Email
jurnalidcom@gmail.com
Phone
+6285157550006
Journal Mail Official
jurnalidcom@gmail.com
Editorial Address
Jalan Serma Mukhlas, Karangtengah, RT 02 RW 03, Kecamatan Banjarnegara, Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah, Kode pos 53416
Location
Kab. banjarnegara,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by CV Firmos
ISSN : 28302303     EISSN : 28301773     DOI : Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyara
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Public Health Social Sciences
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JIPPM) adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 285 Documents
 21   22   23   24   25 
Pendampingan Penerapan QRIS dan Promosi Digital bagi UMKM di Kramat Jati, Jakarta Timur, DKI Jakarta Hani Lidiaputri; Novelia Utami; Zahra Nur Azizah; Nurul Azzahra; Siska Ariyanti
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1349

Abstract

Transformasi digital mendorong pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) untuk menyesuaikan sistem usahanya melalui pemanfaatan teknologi, termasuk penggunaan pembayaran non-tunai dan promosi digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendampingi pelaku UMKM di Kramat Jati dalam menerapkan digitalisasi usaha melalui pembayaran berbasis Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) dan promosi media sosial. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan terhadap 12 UMKM dari berbagai sektor usaha melalui tahapan observasi, survei kebutuhan, pendampingan pembuatan QRIS, praktik penggunaan, pendampingan promosi melalui Instagram, monitoring, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh UMKM sasaran mengikuti pendampingan dan menilai kegiatan sesuai dengan kebutuhan usahanya. Pendampingan berhasil meningkatkan penggunaan QRIS sebagai metode pembayaran digital sehingga transaksi menjadi lebih cepat, pelanggan memiliki lebih banyak pilihan pembayaran, kendala penggunaan uang tunai berkurang, serta pencatatan transaksi menjadi lebih tertata. Selain itu, pendampingan promosi digital meningkatkan kemampuan pelaku UMKM dalam membuat konten dan memanfaatkan Instagram sebagai media promosi produk. Kendala yang masih dihadapi meliputi gangguan jaringan, keterbatasan kemampuan teknologi, kelengkapan berkas pendaftaran, serta konsistensi dalam melakukan promosi digital. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan secara langsung efektif dalam meningkatkan kesiapan UMKM untuk mengadopsi pembayaran digital dan promosi berbasis media sosial.
Pengembangan Kompetensi Siswa SMA di Kabupaten Pati Jawa Tengah Melalui Pelatihan Elektronika dengan memanfaatkan Panel Surya untuk Sistem Smart Lighting Imam Sapuan; Yhosep Gita Yhun. Yhuwana; Pujiyanto Pujiyanto; Siswanto Siswanto; Khusnul Ain; Herry Trilaksana; Ersyzario Edo Yunata
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1420

Abstract

Ketersediaan energi listrik yang berkelanjutan menjadi isu penting dalam mendukung pembangunan dan kualitas pendidikan. Namun, pemanfaatan teknologi energi terbarukan di tingkat sekolah menengah masih menghadapi keterbatasan fasilitas laboratorium dan sumber daya pendidik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kreativitas siswa SMA melalui pelatihan pemanfaatan panel surya untuk sistem smart lighting. Kegiatan dilaksanakan pada 8 Agustus 2025 di SMA PGRI 1 Pati dengan melibatkan 40 siswa dan 8 guru pendamping. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik perakitan, serta evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari 65,8% pada evaluasi awal menjadi lebih dari 94,3% setelah pelatihan. Indeks kepuasan peserta juga berada di atas 87% dengan kategori sangat memuaskan. Kegiatan ini menghasilkan sistem smart lighting berbasis panel surya sebagai teknologi tepat guna yang siap dipasang dan mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), khususnya pendidikan berkualitas dan energi bersih terjangkau.
Penguatan Literasi Digital melalui Edukasi Bijak Bermedia Sosial sebagai Upaya Pencegahan Cyberbullying pada Siswa/I SMP Yosef Yulianus Pamput; Mikhael Rajamuda Bataona; Marianus Yanto Diaz
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1422

Abstract

Remaja menjadi salah satu pengguna media sosial yang cukup aktif diberbagai platform digital yang tersedia. Namun, penggunaan media sosial yang tidak disertai pemahaman etika digital dapat meningkatkan risiko terjadinya cyberbullying. Hal ini menunjukan pentingnya penguatan literasi digital bagi remaja, khususnya pada siswa SMP yang sudah mulai aktif menggunakan media sosial. Kegiatan sosialisasi ini dilakukan di SMP Negeri Batu Payung Belogili dengan sasaran siswa kelas VII dan VIII. Tujuan dilakukan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui edukasi tentang penggunaan media sosial secara bijak, beretika, dan bertanggung jawab untuk mencegah terjadinya cyberbullying. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan melalui empat tahap yaitu, observasi, perencanaan program, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui pengamatan, sesi tanya jawab, diskusi, dan respons siswa selama kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sekitar 70% siswa telah memiliki smartphone sendiri dan menggunakan media sosial, sedangkan sekitar 60% peserta yang berbagi pengalaman dalam diskusi mengaku pernah mengalami cyberbullying. Sosialisasi melalui pemaparan materi, diskusi, dan game interaktif mendapat respons antusias serta membantu siswa mengenali bentuk, risiko, pencegahan, dan respons terhadap cyberbullying. Kegiatan ini menunjukan bahwa sosialisasi yang dilakukan dapat menambah dan memperkuat pemahaman siswa tentang literasi digital dalam penggunaan media sosial yang aman dan bertanggung jawab.
Edukasi Keselamatan Pejalan Kaki melalui Pemetaan Jalur Aman Berbasis SIG di SDN 1 Sukarame Dua, Teluk Betung, Bandar Lampung Misfallah Nurhayati; Ratna Mustika Sari; Nirmawana Simarmata; Tri Kies Welly; Nurul Qamilah; Muhammad Rizki Fadli Alamsyah; Azfa Saefurrohman; Zulfikar Adlan Nadzir
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1030

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan kesadaran keselamatan pejalan kaki siswa di SDN 1 Sukarame Dua, Telukbetung Barat, Kota Bandar Lampung. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh tingginya risiko kecelakaan akibat rute sekolah yang berbukit, ketiadaan trotoar dan zebra cross, dan minimnya rambu pada jalur harian siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan pemetaan partisipatif (Participatory-GIS) dan edukasi interaktif yang melibatkan 40 siswa dan 6 guru sebagai subjek aktif dalam identifikasi risiko lapangan. Tahapan kegiatan meliputi survei rute kolaboratif, pengolahan data spasial, serta simulasi penggunaan peta jalur aman. Hasil evaluasi menunjukkan dampak signifikan terhadap pemahaman mitra, di mana rata-rata skor pengetahuan siswa meningkat dari 50% menjadi 100%. Selain itu, sebagian besar siswa kini mampu mengidentifikasi rute aman secara mandiri melalui media visual peta yang dihasilkan. Pihak sekolah telah mengintegrasikan peta tersebut sebagai media edukasi permanen di lingkungan sekolah. Luaran kegiatan meliputi peta jalur aman pejalan kaki dan media edukasi keselamatan. Kegiatan ini merekomendasikan perlunya advokasi hasil pemetaan kepada pihak terkait untuk sinkronisasi data spasial dengan perbaikan infrastruktur fisik di zona sekolah.
Pelatihan dan Pendampingan Project-Based Learning Berbasis Teknologi Informasi Kesehatan untuk Meningkatkan Problem Solving Siswa SMK Labor Pekanbaru, Riau Abdul Zaky; Fauziyah Afni; Dedy Yasriady
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1067

Abstract

Permasalahan yang dihadapi siswa SMK Labor Pekanbaru adalah keterbatasan pengalaman dalam mengerjakan proyek nyata, rendahnya kemampuan problem solving kontekstual, serta minimnya integrasi teknologi informasi kesehatan dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan problem solving siswa melalui pelatihan dan pendampingan berbasis project-based learning (PjBL). Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, sosialisasi, workshop, pendampingan proyek, serta evaluasi kegiatan. Sebanyak 40 siswa dibagi ke dalam delapan kelompok dan mengkaji berbagai aplikasi teknologi informasi kesehatan seperti sistem ambulans, sistem informasi fasilitas kesehatan, dan penjadwalan dokter. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap alur pemecahan masalah, kemampuan analisis sistem, serta keterampilan kolaborasi tim yang ditunjukkan melalui pengembangan prototipe dan simulasi aplikasi. Kegiatan ini memberikan dampak positif bagi siswa dan sekolah dalam meningkatkan literasi digital kesehatan serta pengalaman pembelajaran berbasis proyek.
Pelatihan Budidaya Sayur Hidroponik Organik dan Pengelolaan Keuangan Usahtani di Rowosari, Kabupaten Kendal Ali Khamdi; Muhammad Yusuf; Marsliana Indah Kusuma; Sayid Labib Mustofa; Nuraini Resti Wilis; Hedy Ilham Widyatama
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1109

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas petani dalam budidaya sayur organik serta pengelolaan keuangan usaha tani. Kegiatan dilaksanakan melalui metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung di lahan percontohan. Materi pelatihan meliputi konsep dasar pertanian organik, teknik pengolahan lahan, pembuatan pupuk kompos dan pupuk organik cair, teknik budidaya tanaman, serta pencatatan keuangan usaha tani. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap prinsip dan teknik budidaya sayur organik yang ditunjukkan melalui hasil evaluasi pre-test dan post-test. Peserta juga mampu mempraktikkan pembuatan pupuk organik dengan memanfaatkan bahan-bahan lokal yang tersedia di lingkungan sekitar. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan terbentuknya lahan demonstrasi sebagai media pembelajaran bagi kelompok tani. Pada aspek manajerial, peserta mulai memahami pentingnya pencatatan keuangan usaha tani, termasuk identifikasi biaya produksi, pencatatan pendapatan, serta perhitungan laba dan rugi usaha. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan kemampuan teknis dan manajerial petani sehingga dapat mendukung pengembangan usaha tani yang lebih produktif, efisien, dan berkelanjutan
Edukasi Tuberkulosis, Skrining Kesehatan, dan Pelatihan Sabun Herbal Berbasis Masyarakat untuk Peningkatan Pengetahuan dan Deteksi Dini Penyakit di Desa Banjarsari, Kabupaten Bogor, Jawa Barat Rindi Rahayu Indah; Rekawati Hutagaol; Tasya Aisyah Imelda; Widi Nova Kartika Rinjani; Reza Dwi Putra; Febri Hidayat
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1111

Abstract

Masyarakat Desa Banjarsari, Kecamatan Ciawi, Kabupaten Bogor menghadapi tantangan kesehatan berupa rendahnya pengetahuan tentang penyakit menular (TBC), tingginya prevalensi faktor risiko penyakit degeneratif, serta keterbatasan akses informasi kesehatan preventif. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pharma Care 2025 dilaksanakan pada 11-13 Desember 2025 menggunakan pendekatan edukatif berbasis masyarakat melalui metode skrining, ceramah interaktif dengan pretest-posttest, dan pelatihan partisipatif. Program menjangkau 25 warga (skrining kesehatan), 27 siswa SMP Al-Fakhriyah (penyuluhan TBC), dan 29 warga (penyuluhan degeneratif dan demensia). Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan TBC yang signifikan dari 79,63 menjadi 82,22 (+3,27%), serta peningkatan pengetahuan degeneratif-demensia dari 65,86 menjadi 83,79 (+27,22%). Skrining mengungkap 44% warga memiliki kolesterol di atas normal dan 60% memiliki kadar asam urat melebihi batas normal. Seluruh sampel pangan (mie kuning, tahu, bakso) positif mengandung formalin. Kegiatan ini membuktikan bahwa intervensi edukatif langsung dan partisipatif efektif meningkatkan pengetahuan serta kesadaran kesehatan masyarakat, sekaligus mendorong perubahan perilaku hidup sehat yang berkelanjutan.
Peningkatan Literasi Siswa melalui Penyuluhan Penyuluhan Pemanfaatan Tanaman Herbal Lokal di SMK 98 Desa Banjarsari, Kecamatan Ciawi, Kabupaten Bogor, Jawa Barat Dede Komarudin; Anita Hutabarat; Ferrezi Indah Nurleman; Neni Elyana Sari; Nida Safitri; Rima Sriayu; Errol Rakaman Noordam; Siva Fauziah
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1162

Abstract

Pemanfaatan tanaman herbal sebagai alternatif pendukung kesehatan telah digunakan secara turun-temurun dan kembali diminati masyarakat akibat meningkatnya kesadaran terhadap efek samping obat sintetis. Namun, di Desa Banjarsari, Kecamatan Ciawi, Kabupaten Bogor, pemahaman generasi muda terhadap pemanfaatan potensi tanaman herbal yang ada di lingkungan sekitar masih terbatas. Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat di SMK 98 Desa Banjarsari, Kabupaten Bogor, khususnya dalam memberikan pelatihan tentang cara menggunakan tanaman herbal yang ada di sekitar untuk kesehatan. Kegiatan dilaksanakan pada 12 Desember 2025 dengan jumlah peserta sebanyak 29 siswa. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif melalui presentasi materi, diskusi interaktif, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil analisis didapatkan persentase pre-test sebesar 75,17% dan post-test sebesar 96,32%. Hal ini menunjukkan bahwa penyuluhan yang diberikan sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai tanaman herbal. Melalui peningkatan pemahaman ini, kegiatan ini berpotensi menjadi model edukasi kesehatan berbasis pemanfaatan tanaman herbal di lingkungan sekolah, sehingga para siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tersebut untuk menjaga kesehatan secara mandiri.
Pelatihan dan Pendampingan Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran bagi Guru di Al Hidayah Foundation, Hat Yai, Songkhla, Thailand Selatan Wawan Priyanto; Anita Chandra Dewi S; Farikha Wahyu Lestari; Dias Andris Susanto; Margono Margono; Rozan Ulya Budi Aziza; Nintya Kusuma Wardani; Shitarani Dewi; Elsan Rizki Triana
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1164

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan rendahnya pemanfaatan teknologi pembelajaran oleh guru di Al Hidayah Foundation, Hat Yai, Thailand Selatan, meskipun sekolah telah memiliki fasilitas pendukung seperti Smart TV, internet, dan perangkat digital lainnya. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran melalui pelatihan dan pendampingan berbasis praktik. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi program, pelatihan luring dan daring, implementasi pembelajaran di kelas, serta monitoring dan evaluasi. Materi pelatihan mencakup karakteristik peserta didik generasi Z dan Alpha, penggunaan media pembelajaran digital, serta pemanfaatan berbagai platform pembelajaran interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mulai mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran melalui penggunaan Smart TV, iPad, video pembelajaran, aplikasi berbasis web, dan platform interaktif lainnya. Guru juga mampu merancang pembelajaran yang lebih variatif dan melibatkan siswa secara aktif melalui media digital. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan kondisi sekolah.
Peningkatan Kompetensi Guru melalui Workshop Sinergi Kurikulum Berbasis Cinta dan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) di MA Laboratorium Kota Jambi Abdullah Firdaus; Hedia Rizki; Yuliana Afifah; Meirisa Sahanata; Fitri Kumala Dewi
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1168

Abstract

Pembelajaran di madrasah masih cenderung berorientasi kognitif sehingga nilai-nilai kemanusiaan belum terintegrasi secara optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru MA Laboratorium Kota Jambi dalam merancang pembelajaran yang humanis dan adaptif melalui sinergi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning). Metode yang digunakan adalah workshop partisipatif dan kolaboratif yang dilaksanakan selama dua hari dengan melibatkan 15 guru, mencakup tiga sesi: sosialisasi konsep KBC, sosialisasi pendekatan pembelajaran mendalam, dan pendampingan penyusunan modul ajar terintegrasi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, observasi proses, post-test, dan kuesioner akhir kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan, di mana lebih dari 87% peserta menyatakan sangat setuju bahwa pemahaman mereka tentang KBC dan pembelajaran mendalam meningkat setelah kegiatan, dan seluruh peserta (100%) menyatakan kegiatan ini menginspirasi penerapan langsung di kelas. Guru juga berhasil menghasilkan modul ajar integratif yang siap diimplementasikan. Kegiatan ini secara langsung berdampak pada peningkatan kapasitas pedagogik guru MA Laboratorium Kota Jambi dalam merancang pembelajaran berbasis nilai yang bermakna dan berpusat pada peserta didik.

Page 23 of 29 | Total Record : 285

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026 Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026 Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026 Vol 5 No 2 (2025): JIPPM - Desember 2025 Vol 5 No 1 (2025): JIPPM - Juni 2025 Vol 4 No 2 (2024): JIPPM - Desember 2024 Vol 4 No 1 (2024): JIPPM - Juni 2024 Vol 3 No 2 (2023): JIPPM - Desember 2023 Vol 3 No 1 (2023): JIPPM - Juni 2023 Vol 2 No 2 (2022): JIPPM - Desember 2022 Vol 2 No 1 (2022): JIPPM - Juni 2022 Vol 1 No 1 (2021): JIPPM - Juni 2021 More Issue