Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)
JIPSI is a scientific journal in the field of psychology published by LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia (UNIBI). The publication of JIPSI aims to facilitate interaction, discussion and updating of ideas from psychologists and to keep abreast of research developments in the field of psychology, especially in Indonesia. JIPSI research scope includes general psychology, industrial and organizational psychology, clinical psychology, social psychology, educational and developmental psychology, psychometrics and psychological assessment.
Articles
70 Documents
<![CDATA[Passionate Love: Cinta yang Membara pada Remaja ]]>
<![CDATA[Annisa, Nida Muthi]]>;
<![CDATA[Hermawan, Cyndi Fiolandha]]>;
<![CDATA[Khoirunisa, Amalia]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v5i2.772
<![CDATA[Remaja adalah suaatu tahapan dimana banyaknya perubahan termasuk adanya perubahan secara fisik terutama adanya kematangan pada organ seksual dan juga adanya perasaan tertarik pada lawan jenis yang lebih dibandingkan tahapan perkembangan sebelumnya. Keadaan remaja yang tertarik dengan lawan jenis dan cenderung menggebu-gebu ini juga berkaitan dengan rasa cinta yang dirasakan oleh remaja pada pasangannya. Rasa cinta pada pasangan yang dirasakan remaja cenderung masuk pada jenis passionate love. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 130 remaja dan passionate love diukur dengan alat ukur passionate love yang diadaptasi oleh peneliti. Hasil dari penelitian ini adalah remaja memiliki tingkat passionate love yang tinggi. Hal ini dapat diartikan bahwa remaja cenderung mengekspresikan emosi yang mendalam, tingkat seksualitas yang tinggi pada pasangannya, juga ada rasa keterhubungan yang tinggi dengan pasangan. Selain itu juga remaja cenderung melakukan tindakan romantis serta ingin menghabiskan waktu bersama dengan pasangan lebih lama.]]>
<![CDATA[Dampak Parenting Education terhadap Parenting Sense of Competence dalam Mempersiapkan Dewasa Awal Menjadi Orangtua sebagai Upaya Peningkatan Kemandirian dan Kesehatan Mental Keluarga ]]>
<![CDATA[Putri, Pradiptya Septyani]]>;
<![CDATA[Widhyastuti, Cahyaning]]>;
<![CDATA[P. S., Adinda Destia]]>;
<![CDATA[Stiffany, Luccyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v5i2.773
<![CDATA[In Indonesia, there are still many cases related to feelings of incompetence during the process of raising children or what is usually called parental sense of competence (PSOC). Feelings of incompetence during the parenting process can affect the child's future growth and development. One way to anticipate this is by preparing prospective parents to feel competent in parenting. This research was conducted with the aim of looking at the impact of providing psychoeducation on parenting education on parental sense of competence in early adulthood to prepare them as parents in an effort to increase family independence and mental health. This research used a one group pretest-posttest experimental method, with 49 respondents who had the criteria of early adulthood, not being married and not having children. Data was collected using the PSOC questionnaire adapted from Gibaud-Wallston & Wandersman's PSOC measuring tool with a validity score between 0.25-0.74 (<0.25), and a reliability score of 0.726. The collected data was analyzed using paired sample t-test data analysis techniques with the help of SPSS 27. The results of the test obtained a significance score of 0.036 (<0.05), which means the hypothesis is accepted, namely that there is an impact of parenting education on parenting sense of competence in preparing for early adulthood. become a parent.]]>
<![CDATA[Studi Deskriptif School Engagement pada Siswa SMK “X” di Kota Bandung ]]>
<![CDATA[Kusumapratiwi, Ciptaning Putri Kukuh]]>;
<![CDATA[Meilinda, Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.846
<![CDATA[Penelitian ini mengeksplorasi keterlibatan sekolah pada siswa SMK “X” Bandung. Partisipan dipilih secara acak dengan menggunakan teknik stratified random sampling, menggunakan google form yang disebar kepada siswa SMK “X” Bandung yang berusia 14-19 tahun (n=368). Alat ukur keterlibatan sekolah adalah kuesioner yang telah disusun oleh Savitri, Susanto, dan Anggrainy tahun 2016. Hasil penelitian menunjukkan rentang nilai antara 63.00 dan 112.00, dengan nilai rata-rata keterlibatan sekolah sebesar 87.0163 dan Standar Deviasi sebesar 8.69306. Dari data yang dikumpulkan dari 368 siswa kelas 10, 11, dan 12 SMK “X” Bandung, sebanyak 28% siswa menunjukkan tingkat keterlibatan sekolah yang tinggi, sementara 3% siswa menunjukkan tingkat keterlibatan sekolah yang rendah. Temuan ini menyarankan bahwa tidak ada perbedaan signifikan antara siswa dengan tingkat keterlibatan sekolah yang tinggi dan rendah. Rekomendasi dari penelitian ini adalah untuk memberikan dorongan kepada kepala sekolah dan guru-guru SMK “X” Bandung untuk mendorong seluruh siswa agar meningkatkan keterlibatan sekolah pada siswa.]]>
<![CDATA[“Pacaranku Sehat atau Toxic?” ]]>
<![CDATA[Kuswartanti, Dyah Rachman]]>;
<![CDATA[Widyastuti, Cahyaning]]>;
<![CDATA[Azzali, Vika Fatimatuzzahra]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.850
<![CDATA[Pasangan Long Distance Relationship (LDR) membutuhkan tantangan tersendiri terutama dalam komunikasi. Kemajuan teknologi dapat mempermudah komunikasi jarak jauh, dengan menggunakan aplikasi yang tersedia seperti Whatapp, Instagram (IG), Telegram dan lain sebagainya. Walaupun demikian, hal ini masih belum cukup. Banyak pasangan LDR yang berkonflik akibat dari permasalahan komunikasi dan ketidakpercayaan pada pasangan, hal ini memunculkan perilaku Cyber Dating Abuse (CDA). Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana CDA pada pasangan LDR. Peneliti menggunakan metode pendekatan kuantitatif kepada 158 responden yang menjalani hubungan jarak jauh dengan menggunakan alat ukur Cyber Dating Abuse Questionaire (CDA-Q) dengan nilai reliabilitas CDA-Q adalah 0.982. Penelitian ini menghasilkan pasangan LDR yang memiliki CDA dalam kategori sangat rendah artinya intensitas perilaku agresi pada pasangan LDR sangat rendah, responden berusaha untuk mengontrol secara emosional dan psikologikalnya ketika mengalami konflik berpacaran walaupun dengan berkomunikasi secara online pada pasangan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Employee Engagement terhadap Workforce Agility pada Karyawan Start -Up di Indonesia ]]>
<![CDATA[Nurhastuti, Evi Sri]]>;
<![CDATA[Astari, Karima]]>;
<![CDATA[Junjunan, Ilham Medal]]>;
<![CDATA[Fazrin, Balqis Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.851
<![CDATA[Start-up businesses are growing rapidly because Indonesia is a potential market for business people with a high productive age. Employee engagement is important to be able to adapt to various challenges. Engaged employees will respond according to the needs of the organization. The aim of this research is to determine the effect of employee engagement on workforce agility in start-up employees in Indonesia. The method used in this research is quantitative with simple regression analysis techniques. Based on the results of the analysis carried out, it shows that the p-value is smaller than 5% error (p<0.05), so H1 is accepted. The conclusion is that the employee engagement variable has a significant influence on workforce agility with a value of Fcount 118.768 > Ftable 3.398, meaning that employee engagement has a significant influence on workforce agility. The results of this research employee engagement contributes to workforce agility, can improve employee performance, improve the work environment, improve employee welfare, increase start-up competitiveness, increase employee loyalty and become the basis for developing organizational policies and programs.]]>
<![CDATA[Hubungan Pola Asuh Permisif dengan Kontrol Diri pada Pelaku Cyberbullying ]]>
<![CDATA[Shafira, Nabila]]>;
<![CDATA[Anastasya, Yara Andita]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.852
<![CDATA[Penelitian “ini bertujuan untuk menguji hubungan antara pola asuh permisif dengan tingkat kontrol diri yang ditunjukkan oleh individu yang melakukan cyberbullying di SMA Negeri 2, SMA Negeri 5, dan SMA Negeri 7 di Kota Lhokseumawe. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari 88 siswa yang dipilih menggunakan prosedur cluster sampling. Strategi pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan skala pola asuh permisif yang terdiri dari tiga 37 item, skala kontrol diri yang terdiri dari dua puluh empat item, dan skala cyberbullying yang terdiri dari 45 item. Analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment untuk mengetahui hubungan antar variabel. Temuan penelitian menunjukkan adanya korelasi negatif antara pola asuh permisif dan kontrol diri pada individu yang melakukan cyberbullying. Pelaku cyberbullying dengan gaya pengasuhan permisif yang lebih tinggi cenderung memiliki tingkat kontrol diri rendah. Begitu pula ketika tingkat pola asuh permisif pada pelaku cyberbullying rendah, maka kontrol diri pada pelaku cyberbullying akan semakin tinggi.]]>
<![CDATA[Peran Psikoterapi Islami Menggunakan Shalawat Nariyah terhadap Regulasi Emosi pada Remaja ]]>
<![CDATA[Hidayah, Zuliyani Aqimul]]>;
<![CDATA[Cahyandari, Rinova]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.854
<![CDATA[Usia remaja merupakan salah satu fase perkembangan kehidupan rentan mengalami permasalahan psikis. Remaja mengalami masa stress and storm yang dapat menimbulkan berbagai emosi negatif, namun kemampuan regulasi emosi yang memadai belum tentu dimiliki oleh setiap individu remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap penguatan kemampuan regulasi emosi melalui psikoterapi Islami, khususnya dengan melantunkan shalawat Nariyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan model studi kasus. Data diperoleh dari dua remaja sebagai responden, yang diperoleh melalui wawancara setelah menjalani psikoterapi Islami dengan menggunakan shalawat Nariyah. Hasil menunjukkan bahwa terjadi perbaikan kemampuan regulasi emosi pada dua responden remaja tersebut. Melantunkan dan menghayati shalawat Nariyah dapat meningkatkan kemampuan menerima emosi, strategi mengelola emosi, melibatkan diri dalam perilaku bertujuan, dan kemampuan untuk mengontrol respon emosi. Hal ini menunjukkan bukti bahwa psikoterapi yang melibatkan unsur keagamaan terutama dalam bershalawat dapat memberikan kontribusi positif untuk mengelola emosi untuk mewujudkan kesehatan mental secara komprehensif.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pelayanan Kesulitan Belajar Siswa pada Guru CLC Tawau Malaysia ]]>
<![CDATA[Yustiana, Yusi Riksa]]>;
<![CDATA[Ahlan, Riksma Nurahmi Rinalti]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>;
<![CDATA[Rikmansyah, Riky]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.863
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru dalam memberikan pelayanan siswa yang mengalami kesulitan belajar di sekolah CLC Tawau. Permasalahan mengenai kesulitan belajar menjadi penting karena mempengaruhi performa akademik. Siswa di sekolah CLC Tawau memiliki akses yang terbatas. Sehingga penting guru memiliki kemampuan dalam memberikan pelayanan untuk meningkatkan akses dan juga penyelesaian masalah siswa. Dalam pelatihan guru menggunakan kuasi eksperimen dengan pendekatan one grup pre and postest design. Alat ukur yang digunakan adalah tes kognitif kesulitan belajar dan pertanyaan terbuka terkait gejala masalah atau kesulitan belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru mengalami peningkatkan pengetahuan dalam memberikan layanan kesulitan belajar pada siswa.]]>
<![CDATA[Resiliensi Ibu yang Memiliki Anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) ]]>
<![CDATA[Tsamarah, Zahra Gias]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.865
<![CDATA[Layanan psikologi seperti sekolah inklusi, biro psikologi, dan layanan khusus untuk anak dengan autism spectrum disorder (ASD) belum memadai di Purworejo. Ibu kerap kali bingung mencari wadah untuk bercerita tentang kendala selama mengasuh anaknya. Masyarakat yang kurang peduli dan memahami kondisi anak dengan ASD menyebabkan ibu sadar bahwa dibutuhkan tenaga profesional seperti psikolog untuk sosialisasi tentang ASD pada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan resiliensi ibu yang memiliki anak dengan ASD di Purworejo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara terstruktur dan observasi. Partisipan penelitian terdiri dari tiga ibu yang memiliki anak dengan ASD. Metode analisis data yang digunakan adalah langkah analisis fenomenologi dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa resiliensi ibu dengan anak ASD terbentuk melalui optimisme dalam merawat anak, harapan masa depan anak, hubungan sosial yang baik, kemampuan memecahkan masalah, dan menemukan hikmah sebagai ibu dengan anak ASD.]]>
<![CDATA[Hubungan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kerjasama Tim Pada Divisi Produksi Di PT.X ]]>
<![CDATA[Sugiyo, Michael Alyarow Kurnia]]>;
<![CDATA[Rahayu, Puspita Puji]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 2 (2024): Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i2.855
<![CDATA[The aim of this research is to examine the extent of interpersonal communication relationships with collaborative teams in the production division at PT. X. The respondents in this research were production employees with a population of 120 people, while the respondents used were 35 respondents. The measuring instrument used in this research is a Likert scale including the Teamwork Scale and Interpersonal Communication Scale. The data was then analyzed statistically using product moment analysis from Pearson. The results of the analysis showed that the correlation coefficient (r) between interpersonal communication and team collaboration was 0.306 with p (one-tailed) = 0.000 (p<0.05). Shows that there is a significant relationship between interpersonal communication and team collaboration. Another result obtained was the determinant coefficient (R- Squared) of 0.828. which means that interpersonal communication has an effective contribution to team collaboration of 82.8%, while 17.2% is influenced by other factors.]]>
