Articles
<![CDATA[Love Styles dan Kepuasan Hubungan pada Individu dalam Hubungan Pacaran Jarak Jauh ]]>
<![CDATA[Putri, Rifa Madyana]]>;
<![CDATA[Ihsan, Helli]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Psikologi TALENTA Vol 9, No 2 (2024): MARET ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/talenta.v9i2.51875
<![CDATA[ABSTRACTThis research was conducted with the aim of knowing the relationship between love styles and relationship satisfaction in individuals who are in long-distance relationships. This study used a correlational quantitative method with a total of 426 respondents who were in long-distance relationships with age range of 20-35 years. This research questionnaire used the Love Attitude Scale (LAS) and the Relationship Assessment Scale (RAS). The sampling technique uses purposive sampling. Data collection was carried out by distributing questionnaires online via Google Forms. The analysis technique in this study used a correlation test with the help of SPSS software version 25.0 for windows. The results of the study showed that there is a relationship between love styles and relationship satisfaction in individuals who are in long-distance dating relationships. The results of the study showed that there is a relationship between love styles and relationship satisfaction in individuals who went in long-distance relationships with love styles Eros, Storge, Pragma, and Agape had a positive correlation while Ludus and Mania had a negative correlation.Keywords: Long-distance relationship; Love styles; Relationship satisfaction.ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan love styles dengan kepuasan hubungan pada individu yang menjalani hubungan pacaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan jumlah responden sebanyak 426 orang yang menjalani hubungan jarak jauh dengan rentang usia 20-35 tahun. Kuesioner penelitian ini menggunakan Love Attitude Scale (LAS) dan Relationship Assessment Scale (RAS). Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner secara online melalui Google Formulir. Teknik analisis menggunakan uji korelasional dengan bantuan software SPSS versi 25.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara love styles dengan kepuasan hubungan pada individu yang menjalani hubungan pacaran jarak jauh dengan gaya cinta Eros, Storge, Pragma, dan Agape memiliki korelasi positif sedangkan Ludus dan Mania memiliki korelasi negatif.]]>
<![CDATA[Bibliometric computational mapping analysis of Sekolah Indonesia Luar Negeri (SILN) and learning difficulties using VOSviewer ]]>
<![CDATA[Yustiana, Yusi Riksa]]>;
<![CDATA[Ahlan, Riksma Nurahmi Rinalti]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 10, No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um031v10i32023p248
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini mengkaji perkembangan penelitian mengenai sekolah Indonesia luar negeri (SILN) dan kesulitan belajar melalui pendekatan bibliometrik dengan analisis pemetaan komputasional menggunakan VOSviewer. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui pengembangan penelitian dan juga menjadi penelitian dasar. Data artikel diperoleh dari database Google Scholar menggunakan aplikasi publish or perish reference manager. Judul dan abstrak artikel digunakan untuk memandu proses pencarian dengan mengacu pada kata kunci “Sekolah Indonesia Luar Negeri” dan “Kesulitan Belajar” menggunakan VOSviewer. Masa studi yang digunakan sebagai bahan kajian adalah artikel terindeks Google Scholar selama 10 tahun terakhir (2013 s/d 2023). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian memiliki 7 cluster. Dari hasil pencarian, sebanyak 983 artikel relevan diterbitkan pada rentang tahun 2013 hingga 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peluang untuk penelitian pada sekolah Indonesia luar negeri dan kesulitan belajar masih memiliki peluang yang sangat tinggi karena belum ada penelitian langsung yang meneliti dan kemungkinan dikaitkan dengan istilah lain. Abstract: This research examines the development of research Sekolah Indonesia Luar Negeri (SILN) and learning difficulties through a bibliometric approach with computational mapping analysis using VOSviewer. This research aims to find out research development and also become basic research. Article data was obtained from the Google Scholar database using the publish or perish reference manager application. The title and abstract of the article are used to guide the search process by referring to the keywords " Sekolah Indonesia Luar Negeri " and "Learning Difficulties" using VOSviewer. The study period used as study material is articles indexed by Google Scholar during the last 10 years (2013 to 2023). The research results show that the research has 7 clusters. From the search results, a total of 983 relevant articles were published between 2013 and 2023. The research results show that the opportunity for research on Indonesian schools abroad and learning difficulties still has a very high chance because there has been no direct research that examines it and the possibility of being associated with other terms. ]]>
<![CDATA[Gambaran Subjective Well-being Pada Anak Bina Penyalahgunaan Narkoba di Pondok Remaja Inabah Pondok Pesantren Suryalaya Kabupaten Tasikmalaya ]]>
<![CDATA[Fauzi, Ali Ahmad]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>
<![CDATA[ JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 7, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/insight.v7i2.64759
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui gambaran subjective well-being pada anak bina penyalahgunaan narkoba di Pondok Remaja Inabah Pondok Pesantren Suryalaya Kabupaten Tasikmalaya dan gambaran subjective well-being yang memiliki kategori rendah dan kategori tinggi pada anak bina penyalahgunaan narkoba di tempat tersebut. Peneliti menggunakan metode penelitian mixed method desain sequential explanatory. Sampel terdiri atas 118 responden penyalahgunaan narkoba, menggunakan teknik purposive sampling, dengan teknik pengambilan data melalui kuesioner dan wawancara terstruktur. Hasil penelitian menunjukan mayoritas anak bina di Pondok Remaja Inabah memiliki tingkat subjective well-being yang tinggi dengan skor rata-rata aspek yang paling tinggi yaitu pada aspek kognitif, dan terdapat perbedaan gambaran subjective well-being pada anak bina di Pondok Remaja Inabah yang mamiliki kategori rendah dan kategori tinggi, mengenai kualitas hubungan sosial, optimisme, dan frekuensi afeksi positif dan negatif]]>
<![CDATA[Efektivitas Pelatihan “The Power of Positive Thinking” dalam Menurunkan Kecemasan Akademik pada Mahasiswa Baru ]]>
<![CDATA[Hajarani, Sabirina]]>;
<![CDATA[Az Zahra, Rifdah]]>;
<![CDATA[Camelia, Rezina Vingkan]]>;
<![CDATA[Silvia, Mona]]>;
<![CDATA[Zahira, Nisrina Huwaida]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>
<![CDATA[ JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 8, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/insight.v8i2.74933
<![CDATA[Kecemasan akademik yang dapat berupa perasaan gelisah atau distress dengan manifestasi psikologis, kognitif, somatik, dan motorik menjadi masalah yang umum bagi mahasiswa baru. Berpikir positif dinilai dapat menurunkan tingkat kecemasan akademik. Oleh karena itu penelitian ini merupakan studi eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan berpikir positif untuk menurunkan kecemasan akademik pada mahasiswa baru. Metode eksperimental menggunakan quasi design yang hanya melibatkan satu kelompok perlakuan, yaitu one-group pretest-posttest. Partisipan penelitian terdiri dari 11 partisipan yang sedang menjalani perkuliahan semester satu di Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia. Analisis data menggunakan teknik non-parametric statistic test yaitu Wilcoxon Signed-Ranked Test. Analisis tersebut menghasilkan z score sebesar 2,845 dengan p value kurang dari 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan pelatihan berpikir positif terhadap kecemasan akademik. Hal tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berpikir positif secara signifikan dapat menurunkan kecemasan akademik pada partisipan.]]>
<![CDATA[Religiusitas dan Kesejahteraan Psikologis ]]>
<![CDATA[Kosasih, Ismawati]]>;
<![CDATA[Kosasih, Engkos]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>
<![CDATA[ JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 6, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/insight.v6i2.64746
<![CDATA[Abstract This study was conducted to examine the effect of religiosity on psychological well-being. This study used a quantitative approach, with an accidental sampling method amount 156 participants. Psychological well-being measured by Psychological Well-Being Scale (PWB). PWB scale was translated and adapted based on Indonesian culture. Religiosity measured by the religiosity scale based on Fetzer theory. The result of this study showed that there was a significant positive effect of religiosity on psychological well-being. Keywords: psychological well being, religiosity Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh religiusitas terhadap kesejahteraan psikologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini adalah sebanyak 156 orang yang diambil berdasarkan teknik sampling aksidental. Instrumen yang digunakan untuk mengukur religiusitas adalah skala religiusitas yang disusun berdasarkan teori Fetzer. Sedangkan, instrumen yang digunakan untuk mengukur kesejahteraan psikologis adalah skala Psychological Well-Being (PWB) dari Ryff yang diadaptasi berdasarkan Budaya Indonesia. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa religiusitas secara positif signifikan mempengaruhi kesejahteraan psikologis.Kata kunci: kesejahteraan psikologis, religiusitas ]]>
<![CDATA[Program “EARS” Sebagai Upaya Penurunan Stres dan Meningkatkan Psychological Well-Being Pasca Pandemi Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Yuliardi, Amanda Putri]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>;
<![CDATA[Zafirah, Farah]]>
<![CDATA[ JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 8, No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/insight.v8i1.68482
<![CDATA[Penelitian ini merupakan uji coba program EARS pada mahasiswa untuk menurunkan tingkat stres dan meningkatkan psychological well-being pasca pendemi. Program EARS terdiri dari beberapa pemberian intervensi pada subjek sesuai dengan permasalahan. Intervensi berisi psychological first aid, coaching, psychoeducation, dan konseling. Subjek pada penelitian ini sebanyak 28 mahasiswa di Jawa Barat dengan usia 18-23 tahun. Intervensi diberikan 1-8 pertemuan sesuai dengan permasalahan subjek. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program EARS terbukti dapat menurunkan stres dan meningkatkan psychological well-being mahasiswa.]]>
<![CDATA[Program “EARS” Sebagai Upaya Peningkatan Psychological Well Being Pada Masa Pendemi Covid 19 ]]>
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>;
<![CDATA[Kosasih, Engkos]]>;
<![CDATA[Damayanti, Lira Fessia]]>;
<![CDATA[Musthofa, Muhammad Ariez]]>;
<![CDATA[Kosasih, Ismawati]]>;
<![CDATA[Akhlan, Riksma Nurahmi Rinalti]]>
<![CDATA[ JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 6, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/insight.v6i1.64681
<![CDATA[Abstract The EARS program is based on the Psychological First Aid (PFA) concept to improve sychological well-being. The program is carried out online using the WhatsApp chat media, training conducted by the helper who received the training. The subjects in this study were adolescents aged 19-25 years who registered and filled out informed consent. Subjects totaling 30 people, but who filled out a total of 13 people in the test so that only 13 people were processed the data. This study uses a quasi-experimental one group pretest and posttest design. Data analysis used Paired sample T-Test with P under 0.05. This shows that the EARS Program can improve psychological well-being.Keywords: pandemi, psychological wellbeing, psychology first aid, student Abstrak Program EARS disusun berdasarkan konsep Psychological First Aid (PFA) untuk dapat meningkatkan psychological well-being. Program di lakukan secara online dengan menggunakan media chat whatsapp yang dilakukan oleh helper yang mendapatkan pelatihan. Subjek dalam penelitian ini adalah remaja usia 19-25 tahun yang mendaftarkan diri dan mengisi informed consent. Subjek berjumlah 30 orang namun yang mengisi keseluruhan test 13 orang sehingga hanya 13 orang yang di olah datanya. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen one group pretest and posttest design. Analisis data menggunakan paired sample T-Test dengan hasil P dibawah 0,05. Hal ini menunjukan Program EARS dapat meningkatkan psychological well-being. Kata kunci: kesejahteraan psikologis, mahasiswa, pandemi, psikologi pertolongan pertama ]]>
<![CDATA[Goal Setting Sebagai Variabel Prediktor Orientasi Masa Depan Pada Siswa SMP ]]>
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (197.006 KB)
|
DOI: 10.37278/jipsi.v2i1.301
<![CDATA[Orietasi masa depan pada remaja menjadi penting karena dapat memprediksi siswa dalam prestasiakademik dan prilaku siswa. Siswa di harapakan memiliki orientasi masa depan yang baik. Dalammeningkatkan orientasi masa depan dibutuhkan kemampuan dalam membuat tujuan. Tujuan daripenelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara goal setting dengan orientasimasa depan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dan pengambilan sampedengan menggunakan Teknik purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa smpkelas VIII dengan jumlah 378 siswa. Alat ukur dalam penelitian ini sisusun oleh peneliti berdasarkanteori orientasi masa depan dari Nurmi (1989) dan teori goal setting dari Locke dan Latham (1981).Analisis menggunakan analisis regresi. Hasil dalam penelitian menunjukan adanya hubungan yangsignifikan antara goal setting dengan orientasi masa depan siswa SMP ( r=0,718, p<0,05).]]>
<![CDATA[Pelatihan Pelayanan Kesulitan Belajar Siswa pada Guru CLC Tawau Malaysia ]]>
<![CDATA[Yustiana, Yusi Riksa]]>;
<![CDATA[Ahlan, Riksma Nurahmi Rinalti]]>;
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>;
<![CDATA[Rikmansyah, Riky]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37278/jipsi.v6i1.863
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru dalam memberikan pelayanan siswa yang mengalami kesulitan belajar di sekolah CLC Tawau. Permasalahan mengenai kesulitan belajar menjadi penting karena mempengaruhi performa akademik. Siswa di sekolah CLC Tawau memiliki akses yang terbatas. Sehingga penting guru memiliki kemampuan dalam memberikan pelayanan untuk meningkatkan akses dan juga penyelesaian masalah siswa. Dalam pelatihan guru menggunakan kuasi eksperimen dengan pendekatan one grup pre and postest design. Alat ukur yang digunakan adalah tes kognitif kesulitan belajar dan pertanyaan terbuka terkait gejala masalah atau kesulitan belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru mengalami peningkatkan pengetahuan dalam memberikan layanan kesulitan belajar pada siswa.]]>
<![CDATA[Psychological Well-Being Women Workers Multiple Role in Bandung: Analysis of Stress And Aggression of Children ]]>
<![CDATA[Zakariyya, Farhan]]>;
<![CDATA[Wyandini, Diah Zaleha]]>;
<![CDATA[Wulandari, Anastasia]]>
<![CDATA[ Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) Vol 10, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22146/gamajop.68807
<![CDATA[This study aims to obtain empirical data on the psychological well-being of female employees in Bandung related to work stress and aggression towards children. The method used in this study is a survey method with data collection techniques using purposive sampling. Research respondents are female employees who have dual roles as housewives and as employees in Greater Bandung. The research instruments used were Psychological well-being, Perceived Stress Questionnaire, and Aggression Scale towards children. The data analysis technique of this research is multiple regression analysis. The regression test results stress and aggression in children have a significant positive impact in predicting psychological well-being (F=25.392, P=<0.001).The psychological well-being of female employees in Greater Bandung can be influenced by stress and aggression towards children. This research can be the basis of policy making for working women who have dual roles in controlling stress and the ability to manage aggression to improve psychological well being.]]>
