Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,098 Documents
<![CDATA[Analisis Kecurangan Laporan Keuangan Dengan Pendekatan Vousinas Fraud Hexagon Model ]]>
<![CDATA[Wanda Nurhidayah]]>;
<![CDATA[Eny Kusumawati]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4230
<![CDATA[Kecurangan laporan keuangan merupakan suatu kelalaian maupun salah saji yang disengaja dalam jumlah tertentu atau pengungkapan dalam laporan keuangan untuk menipu para pengguna laporan keuangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fraud hexagon (stimulus, opportunity, rationalization, capability, ego, dan collusion) terhadap kecurangan laporan keuangan pada perusahaan non keuangan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2019-2021. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah purposive sampling. Sebanyak 350 perusahaan telah memenuhi kriteria sebagai unit observasi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian memberikan bukti empiris bahwa stimulus berpengaruh terhadap kecurangan laporan keuangan. Sedangkan opportunity, rationalization, capability, ego dan collusion tidak berpengaruh terhadap kecurangan laporan keuangan.]]>
<![CDATA[Strategi Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita ]]>
<![CDATA[Clara Clarisa]]>;
<![CDATA[Azhar Azhar]]>;
<![CDATA[Daeng Ayub]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4246
<![CDATA[Teknik instruktur adalah guru yang menjadi contoh yang baik bagi siswa dan keadaannya saat ini, karena berdampak pada cara berperilaku dan belajar siswa yang cenderung meniru dan membedakan. Eksplorasi ini bertujuan untuk menggambarkan dan membedah teknik pendidik dalam melaksanakan pembelajaran bagi generasi muda dengan kebutuhan dan keterbatasan keilmuan yang unik di SLB Mardhatillah Duri. Teknik yang digunakan adalah eksplorasi grafis dengan metodologi subjektif. Prosedur pengumpulan informasi yang diterapkan dalam pemeriksaan ini adalah pengarsipan, persepsi dan pertemuan. Konsekuensi dari eksplorasi ini adalah sistem pendidik menjadi sangat kuat dalam melaksanakan pembelajaran bagi anak-anak yang mengalami hambatan intelektual, dimana seorang pendidik bertanggung jawab saat pembelajaran berlangsung. Pendidik harus bersabar dan mampu menciptakan suasana di ruang belajar sehingga anak-anak yang mengalami hambatan intelektual dapat fokus belajar dan dapat memahami materi yang disampaikan oleh guru]]>
<![CDATA[Manajemen Pembelajaran Komunitas Homeschooling Kak Seto Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Desy Debora Barus]]>;
<![CDATA[Daeng Ayub]]>;
<![CDATA[Ria Rizkia Alvi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4251
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana manajemen pembelajaran yang ada di Homeschooling Kak Seto Pekanbaru. Manajemen pembelajaran merupakan suatu konsep dalam pengelolaan operasional komponen rencana pembelajaran yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan penilaian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sistem manajemen pembelajaran yang digunakan pada sistem komunitas Homeschooling Kak Seto Pekanbaru. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dokumen, observasi, dan wawancara. Berdasarkan temuan penelitian ini, untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, suatu strategi harus dilaksanakan terlebih dahulu pada tahap perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan penilaian.]]>
<![CDATA[Manajemen Pendidikan Kecakapan Vokasional di Pondok Pesantren Al-Fadhlah Kelurahan Minas Jaya Kecamatan Minas ]]>
<![CDATA[Wilson Wilson]]>;
<![CDATA[Dafetta Fitrilinda]]>;
<![CDATA[Nur Arifi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4253
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimanakah manajemen pendidikan kecakapan vokasional di pondok pesantren Al-fadhlah Kelurahan Minas Jaya Kecamatan Minas ? penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen pendidikan vokasional di pondok pesantren Al-fadhlah Kelurahan Minas Jaya Kecamatan Minas. Penelitian ini memiliki 7 sub fokus yaitu 1) manajemen kurikulum 2) manajemen peserta didik 3) pendidik dan tenaga kependidikan 4) sarana dan prasarana 5) manajemen keuangan 6) humas 7) layanan khusus. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di pondok pesantren Al-fadhlah yang melibatkan 5 (informan) sebagai subjek penelitian, diantaranya informan inti 2 (dua), 3 (tiga) informan kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik dokumen, observasi, dan wawancara. Sedangkan analisis dalam penelitian meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan triangulasi. Manajemen pendidikan vokasional di pondok pesantren Al-fadhlah perlu diperbaiki agar mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Hal ini dapat dilihat dari manajemen kurikulum, manajemen peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, manajemen keuangan, humas, dan layanan khusus. Hal ini dapat dilihat dari pelaksanaan program pendidikan vokasional yang tidak sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat. Manajemen pendidikan vokasional di pondok pesantren Al-fadlah perlu ditingkatkan lagi guna menyiapkan peserta didik yang mampu bersaing di dunia kerja melalui program-program pendidikan vokasional yang dilaksanakan di pondok pesantren Al-fadhlah.]]>
<![CDATA[The Existence Of Indonesian Language Learning In The Revolutionary Era Of Society 5.0: Exploration Of Previous Studies ]]>
<![CDATA[Wahyu Utama Putra]]>;
<![CDATA[Andiopenta Andiopenta]]>;
<![CDATA[Yun Risnawati]]>;
<![CDATA[Nur Indah Sari]]>;
<![CDATA[Wily Mohammad]]>;
<![CDATA[Rahma Kurnia Novitasari]]>;
<![CDATA[Rosyida Nurul Anwar]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4269
<![CDATA[Konsep society 5.0 memungkinkan manusia untuk mempergunakan ilmu pengetahuan berbasis modern untuk memberikan pelayanan bagi manusia. Sesuai dengan tujuan awal bahwa society 5.0 berupaya mewujudkan masyarakat yang begitu menikmati hidup dan merasakan kenyamanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji eksistensi pembelajaran bahasa indonesia di era revolusi society 5.0. Jenis penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan (field research). Dalam penelitian ini, peneliti akan melakukan kajian terhadap konsep dan teori yang terdapat pada berbagai literatur, jurnal, dan buku. Hasil penelitian ini ialah peran pembelajaran bahasa Indonesia dalam pendidikan karakter terlihat pada mata pelajaran bahasa Indonesia yaitu mengembangkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika lisan dan tulisan yang baik dan mengimplementasikannya ke dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang diterapkan dalam Keempat kompetensi menulis, berbicara, mendengarkan, dan membaca. Berbagai kegiatan seperti menulis puisi, menulis surat, pidato, esai dan membuat pertunjukan drama juga dapat dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Society 5.0 merupakan era dimana semua teknologi menjadi bagian dari diri manusia. Internet tidak hanya digunakan untuk berbagi informasi, tetapi juga untuk kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[Perancangan Program Pelatihan Karyawan Sales PT XYZ Menggunakan Framework Addie ]]>
<![CDATA[Amira Hasna Zhafira]]>;
<![CDATA[Budhi Yogaswara]]>;
<![CDATA[Fida Nirmala Nugraha]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4271
<![CDATA[PT XYZ merupakan perusahaan perdagangan elektronik yang memiliki beberapa cabang salah satunya di Bekasi. Dalam kurun waktu tahun 2022, penjualan unit lampu di PT XYZ mengalami ketidakcapaian target penjualan. Salah satu penyebab tidak tercapainya target penjualan yaitu karyawan sales masih kurang kompeten. Berdasarkan hasil analisis gap menunjukkan bahwa gap kompetensi yang bernilai negatif yaitu pada kompetensi customer oriented selling. Berdasarkan permasalahan, perolehan data, dan alternatif solusi, maka penelitian ini bertujuan untuk merancang kebutuhan dan program pelatihan karyawan sales PT XYZ guna meningkatkan sales performance. Framework yang digunakan untuk merancang yaitu framework ADDIE (analyze, design, develop, implement, evaluate) yang merupakan kerangka standar dalam merancang program pelatihan. Pada tahap analyze, yaitu melakukan identifikasi kebutuhan pelatihan, identifikasi tujuan pelatihan dan menetapkan tujuan instruksional untuk pelatihan, kemudian konfirmasi audiens dimana peserta pelatihan berjumlah 10 orang karyawan sales, dan melakukan identifikasi sumber daya yang dibutuhkan yaitu sumber daya konten, sumber daya teknologi, sumber daya fasilitas, dan sumber daya manusia. Pada tahap design yaitu menentukan tujuan kinerja serta penyampaian materi pelatihan menggunakan metode off the job training yang terdiri dari role playing dan study case.]]>
<![CDATA[Evaluasi dan Perancangan Model Bisnis UMKM Olahan Buah Pisang “Aroma” Menggunakan Business Model Canvas ]]>
<![CDATA[Muhamad Wahyu Hafidin Ilman]]>;
<![CDATA[Farda Hasun]]>;
<![CDATA[Maria Dellaroswati]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4272
<![CDATA[Aroma adalah UMKM yang menghasilkan produk olahan buah pisang dan terletak di Kabupaten Lumajang. UMKM ini berdiri sejak tahun 2016 dengan produk yang dijual berupa tape pisang, carangmas pisang, madumongso pisang, keripik pisang, kerupuk kulit pisang, dan lain-lain. Saat ini pendapatan Aroma jika dibandingkan dengan usaha sejenis masih tergolong kecil. Kondisi ini antara lain disebabkan oleh permasalahan di sisi produk berupa kemasan yang kurang menarik, permasalahan di sisi produksi berupa terbatasnya bahan baku berkualitas, terbatasnya tenaga kerja, peralatan produksi yang masih manual, dan permasalahan dari segi pemasaran seperti saluran penjualan yang meski banyak tapi sedikit yang aktif. Untuk mengatasi permasalahan ini secara simultan, diperlukan evaluasi dan perancangan model bisnis baru pada UMKM Aroma, yang dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Business Model Canvas (BMC). Langkah perbaikan ini membutuhkan data keadaan model bisnis saat ini dan data profil konsumen yang didapatkan melalui wawancara, serta data lingkungan bisnis perusahaan yang diperoleh melalui studi literatur. Ketiga data itu akan digunakan untuk melakukan analisis SWOT dan menyusun strategi ke depan, yang kemudian akan digunakan untuk menyusun BMC yang baru. Dalam model bisnis usulan, perbaikan yang signifikan berada pada blok customer segment yaitu perluasan pasar ke wilayah kabupaten sekitar Lumajang untuk segmen pelanggan individu. Penambahan ini akan berdampak pada value proposition yang ditawarkan dan blok lain yang relevan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Konformitas Teman Sebaya Terhadap Prilaku Membolos Siswa di SMA Negeri 2 Kec. Bukik Barisan ]]>
<![CDATA[Silfi Maya Dwita]]>;
<![CDATA[Muhiddinur Kamal]]>;
<![CDATA[Afrinaldi Afrinaldi]]>;
<![CDATA[M. Arif]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4277
<![CDATA[Konformitas teman sebaya merupakan suatu perubahan prilaku atau opini yang disebabkan oleh tekanan kelompok teman sebaya agar bisa sesuai dengan norma serta nilai sosial yang ada berlaku pada kelompok teman sebaya. Prilaku membolos adalah suatu bentuk perbuatan yang dilakukan siswa dengan sengaja meninggalkan pelajaran tanpa izin terlebih dahulu tanpa keterangan. Perilaku membolos salah satu dari bentu perilaku anak yang bermasalahTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Konformitas Teman Sebaya Terhadap Prilaku Membolos Siswa di SMA Negeri 2 Kec. Bukik Barisan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif regresi dengan desain sampel penelitian sebanyak 35 siswa, dengan teknik Total Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kusioner (angket). Diketahui konformitas teman sebaya 15 siswa memiliki persentasi 43% memiliki konformitas teman sebaya yang tinggi, 17 siswa dengan persentasi 49% dengan memiliki konformitas teman sebaya yang sedang dan 3 siswa dengan persentasi 8% memiliki konformitas teman sebaya yang rendah. Dan diketahui prilaku membolos 13 siswa dengan persentasi 37% memiliki prilaku membolos yang tinggi, 22 siswa dengan persentasi 63% dengan prilaku membolos sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil perhitungan nilai F hitung 4,441 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,043 < 0,05, nilai sig lebih kecil dari 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima artinya konformitas teman sebaya terhadap prilaku membolos siswa berpengaruh signifikan. konformitas teman sebaya terhadap prilaku membolos dengan nilai R Square 0,119 ( 11,9%) bahwa pengaruh konformitas teman sebaya terhadap prilaku membolos sebesar 11,9%. Dapat disimpulkan bahwa pengaruh terjadinya konformitas teman sebaya terhadap prilaku membolos yaitu konformitas lebih cendrung mengutamakan kelompok melainkan mengantisipasi yang berkaitan dengan proses belajar. Prilaku membolos dikalangan peserta didik lebih cendrung dipengaruhi oleh konformitas teman sebaya. Karena konformitas teman sebaya bisa mengubah keyakinan seseorang.]]>
<![CDATA[Pengaruh K-Pop Terhadap Motivasi Belajar Remaja ]]>
<![CDATA[M. Jaya Adi Putra]]>;
<![CDATA[Muhammad Jais]]>;
<![CDATA[Artika Dwi Permata sari]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4279
<![CDATA[rumusan masalah pada penelitian ini adalah seberapa berpengaruhnya K-Pop terhadap motivasi belajar pada remaja RW 03 Kelurahan Pangkalan Kerinci timur Kecamatan Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh yang diberikan K-Pop terhadap motivasi belajar remaja, dimana saat ini K-Pop sudah menjadi suatu trend yang diterima dengan baik oleh seluruh lapisan masyarakat karena berbagai macam keunikan nya. tidak bisa di pungkiri dan kita bisa melihat secara langsung bahwa saat ini banyak remaja-remaja yang sangat menggemari K-Pop. remaja tersebut biasanya masih duduk di bangku sekolah, lalu bagaimana cara mereka menyikapi hal ini. apakah K-Pop bisa mempengaruhi motivasi belajar atau sebaliknya, akan menurunkan motivasi belajar remaja. penelitian ini merupakan jenis penelitian kuntitatif yang menggunakan analisis regresi dengan metode ex-post facto. penelitian ini dilaksanakan di RW 03 Kelurahan Pangkalan Kerinci Timur, Kecamatan Pangkalan Kerinci, Kabupaten Pelalawan dengan melibatkan 103 populasi remaja dengan teknik analisis data berupa analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. ]]>
<![CDATA[Kemandirian Remaja Dalam Program Bina Keluarga Remaja Di Kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat ]]>
<![CDATA[Melly Destrika Ramadhani]]>;
<![CDATA[Wilson Wilson]]>;
<![CDATA[Dafetta Fitrilinda]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4280
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah kemandirian remaja akhir putri dalam Program Bina Keluarga Remaja di Kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini adalah remaja akhir putri di kampung KB Mekar wangi dengan rentan usia 19-24 tahun, kader posyandu remaja dan orangtua remaja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa remaja akhir putri di Kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat sudah dapat dikatakan mandiri. Hal ini karena remaja-remaja tersebut sudah menunjukkan kemandirian dari sisi perilaku, emosional dan nilainya. Hal ini dibutikan dengan kemampuan remaja tersebut dalam memikirkan sesuatu atas prinsip benar salah. Selain itu, remaja akhir putri di kampung KB tersebut memiliki keberanian untuk menyampaikan saran dan siap menerima apapun respon yang didapatkan. Kemudian remaja akhir putri di kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat tidak lagi menganggap orang tuanya adalah sosok yang paling ideal dibuktikan dengan pendapatnya yang mengatakan bahwa tidak semua keputusan orang tua harus dipatuhi karena tidak semuanya sesuai dengan keinginan, kebutuhan dan kemampuannya.]]>
