Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,098 Documents
<![CDATA[Tinjauan Yuridis Penyelesaian Perkara Tindak Pidana Melalui Keadilan Restoratif (Studi Penelitian Di Kejaksaan Negeri Batam) ]]>
<![CDATA[Eka Fitriana, Rosilia]]>;
<![CDATA[Fadlan, Fadlan]]>;
<![CDATA[Prasetyasari, Christiani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kejaksaan Agung menerbitkan Peraturan Jaksa Agung RI Nomor 15 Tahun 2020 tentang Penghentian Penuntutan Berdasarkan Restorative Justice (selanjutnya ditulis Perja No. 15/2020). Berdasarkan aturan tersebut, Jaksa Penuntut Umum (JPU) berhak menghentikan penuntutan terhadap terdakwa dalam perkara tertentu, apabila korban dan terdakwa telah sepakat untuk mencapai kesepakatan damai. Adanya Perja Nomor 15 Tahun 2020 yang memberikan kewenangan kepada Jaksa untuk menghentikan penuntutan berdasarkan keadilan restoratif merupakan sebuah terobosan dalam penyelesaian tindak pidana. Restorative justice merupakan suatu pendekatan dalam penyelesaian tindak pidana yang saat ini kembali disuarakan di berbagai negara. Melalui pendekatan keadilan restoratif, korban dan pelaku tindak pidana diharapkan dapat mencapai perdamaian dengan mengedepankan win-win solution, serta menekankan agar kerugian korban diganti dan korban memaafkan pelaku kejahatan. Batasan suatu tindak pidana dapat berupa penghentian penuntutan demi hukum dan diselesaikan di luar pengadilan dengan pendekatan keadilan restoratif yang terdiri dari orang atau pelaku menjadi tersangka pertama yang melakukan tindak pidana. Lalu, ada dua syarat mengenai kejahatan tersebut. Pertama, tindak pidana yang dilakukan hanya diancam dengan pidana denda atau diancam dengan pidana penjara paling lama lima tahun. Kedua, tindak pidana tersebut dilakukan dengan nilai barang bukti atau nilai kerugian akibat tindak pidana tersebut tidak lebih dari 2,5 juta rupiah. Artinya, pada prinsipnya perkara pidana dapat ditutup demi hukum dan dihentikan penuntutannya berdasarkan Restorative Justice, yang dibatasi hanya pada pelaku yang baru saja melakukan dan bukan merupakan residivis, serta hanya pada jenis tindak pidana ringan tertentu.]]>
<![CDATA[The Influence of Intellectual Capital on Company Value With Share Value As A Moderating Variable ]]>
<![CDATA[Mahdi, Mahdi]]>;
<![CDATA[Sasono, Heri]]>;
<![CDATA[Ningsih, Tri Widyastuti]]>;
<![CDATA[Permana, Riko Mersandro]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Dini]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Intellectual Capital merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam meningkatkan nilai perusahaan karena banyaknya sumber daya modal baik berupa material, visi dan misi yang diinginkan, maupun proyek yang direncanakan harus dibarengi dengan Intellectual Capital yang baik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Intellectual Capital terhadap Nilai Perusahaan. Berbeda dengan penelitian sebelumnya, penelitian ini menggunakan variabel Nilai Saham sebagai variabel moderasi yang diyakini peneliti dapat memperkuat hubungan kedua variabel di atas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksploratif. Penelitian ini dilakukan pada perusahaan manufaktur di BEI tahun 2015-2020 dengan menggunakan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Intellectual Capital mempunyai hubungan positif dan pengaruh signifikan terhadap variabel Nilai Perusahaan dan variabel Nilai Saham dapat memoderasi kedua variabel tersebut.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi, Lingkungan Kerja Non-Fisik dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Guru SMA Negeri 6 Kerinci ]]>
<![CDATA[Marselina, Suci]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kompetensi, Lingkungan Kerja Non Fisik dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Guru SMA Negeri 6 Kerinci. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa Kompetensi tidak berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Kerja ini dibuktikan dengan t hitung > t tabel (-0, 841 > -2,05183). Dan lingkungan Kerja Non Fisik berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Kerja, ini dibuktikan dengan t hitung < t tabel (1.376 < 2,05183). Sedang Motivasi berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Kerja, ini dibuktikan dengan t hitung > t tabel ( 2,751 > 2,05183). Secara simultan terdapat pengaruh antara Kompetensi, Lingkungan Kerja Non Fisik Dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Guru SMA Negeri 6 Kerinci ini dibuktikan F hitung > F tabel (2,957 > 2,728) dan besarnya pengaruh sebesar 24,7%, sedangkan sisaya 75,3% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang Pada Siswa Kelas II SD Witama Nasional Plus Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Mulyani, Eni]]>;
<![CDATA[Alexander Alim, Jesi]]>;
<![CDATA[Hainul Putra, Zetra]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang di Kelas II SD Witama Nasional Plus Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah one-group pretest posttest design. Penelitian ini dilakukan di SD Witama Nasional Plus Pekanbaru. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II A yang berjumlah 21 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji T (T-test). Hasil penelitian ini diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 61,54 (sebelum menggunakan media Realia) dan nilai rata-rata posttest sebesar 90,39 (setelah menggunakan media realia). Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh t hitung = 16,176 dan nilai sig. sebesar 0,000. Dengan demikian bahwa nilai sig. 0,000 < 0,05 maka berarti ada pengaruh yang signifikan penggunaan Media Realia terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang di Kelas II SD Witama Nasional Plus Pekanbaru.]]>
<![CDATA[Penerapan Kirikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Seni Musik Fase E di SMA Negeri 8 Manado ]]>
<![CDATA[Raube, Setny]]>;
<![CDATA[Meggy Sumual, Tinneke Evie]]>;
<![CDATA[Sumual, Shelty]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh data dan informasi tentang Kirikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Seni Musik Fase E di SMA Negeri 8 Manado. Adapun tujuan khusus penelitian ini adalah mengetahui : 1.Bagaimana perencanaan Kirikulum Merdeka pada mata pelajaran seni musik fase E di SMA Negeri 8 Manado? 2.Bagaimana pelaksanaan Kirikulum Merdeka pada mata pelajaran seni musik fase E di SMA Negeri 8 Manado? 3.Bagaimana monitoring Kirikulum Merdeka pada mata pelajaran seni musik fase E di SMA Negeri 8 Manado? 4.Bagaimana evaluasi Kirikulum Merdeka pada mata pelajaran seni musik fase E di SMA Negeri 8 Manado?. Jenis penelitian ini adalah survey, sedangkan metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yaitu metode penelitian untuk membuat gambaran mengenai suatu situasi atau kejadian tertentu, melalui akumulasi data dasar belaka. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 bulan, dimulai pada bulan Mei 2023 sampai bulan Agustus 2023. Penelitian tentang penerapan kurikulum merdeka pada mata pelajaran seni music Fase E fokuskan pada SMA Negeri 8 Manado. Adapun pemilihan lokasi penelitian di SMA Negeri 8 Manado, didasarkan pada pertimbangan bahwa responder memberikan infolillasi maksimal terhadap masalah yang di teliti. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini dikelompokan menjadi dua bagian yakni: data utama dan data pendukung. Data utama diperoleh dari informan kunci yaitu pengawas sekolah, orang tua dan beberapa guru. Berdasarkan hasil penelitian mengenai “Penerapan Kirikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Seni Musik Fase E di SMA Negeri 8 Manado” maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Perencanaan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Seni Musik Fase E di SMA Negeri 8 Manado telah terlaksana dengan baik, dimulai dari persiapan guru Seni Musik Fase E dalam menerapkan pembelajaran yaitu mengikuti bimbingan dari sekolah dan menyusun perangkat pembelajaran. Setelah guru Seni Musik Fase E melakukan persiapan pembelajaran, selanjutnya guru Seni Musik Fase E melaksanakan pembelajarannya. Proses pembelajaran Seni Musik Fase E di SMA Negeri 8 Manado ini sama dengan pembelajaran lainnya yaitu terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Kemudian di luar pembelajaran, peserta didik melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Seni Musik (P5).]]>
<![CDATA[Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi di SMP Negeri 1 Manado ]]>
<![CDATA[Kalangi, Sifra Christine]]>;
<![CDATA[Meggy Sumual, Tinneke Evie]]>;
<![CDATA[Lengkong, Jeffry]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Berdasarkan rumusan masalah yang ada, maka tujuan dilaksanakannya penelitian ini, yakni : 1). Mendeskripsikan Langkah – langkah implementasi kurikulum merdeka berbasis pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 1 Manado. 2). Mendeskripsikan proses pelaksanaan kurikulum merdeka berbasis pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 1 Manado; 3). Mendeskripsikan evaluasi implementasi kurikulum merdeka berbasis pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 1 Manado. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertipe penelitian deskriptif karena menunjukkan deskripsi implementasi kurikulum merdeka belajar berbasis pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 1 Manado. Penelitian ini akan menggambarkan situasi dengan data - data yang dikumpulkan semata – mata bersifat deskriptif sehingga tidak bermaksud mencari penjelasan, menguji hipotesis, membuat prediksi maupun mempelajari implikasi. Namun akan banyak meneliti situasi yang terjadi dilokasi penelitian serta melakukan analisis terhadap dinamika hubungan antara fenomena sekedar untuk mengungkapkan fakta. Tipe penelitian ini menuntut peneliti untuk melakukan studi lapangan. Pemilihan lokasi dalam penelitian ini didasarkan atas tujuan tertentu, disebabkan penelitian ini memiliki jangka waktu tertentu. Maka penelitian ini akan dilakukan di SMP Negeri 1 Manado. Data primer diperoleh setelah melakukan wawancara langsung dan mendalam dengan sejumlah informan atau narasumber, antara lain guru SMP Negeri 1 Manado. Hasil dari data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen menjadikan peneliti dapat menarik beberapa kesimpulan. Pertama, untuk melakukan pembelajaran berdiferensiasi pada setiap mata pelajaran, guru melakukan pemetaan kebutuhan belajar siswa melalui asesmen diagnostik. Selanjutnya, guru merancang pembelajaran sesuai hasil pemetaan tersebut dengan menuliskannya dalam modul ajar. Setelah pembelajaran selesai, guru melakukan evaluasi dan refleksi secara berkelanjutan untuk menentukan siswa mana yang masih memerlukan bimbingan khusus ataupun sebaliknya.]]>
<![CDATA[Faktor-Faktor Rendahnya Tanggung Jawab Siswa Terhadap Aktivitas Pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah ]]>
<![CDATA[Gaol, Dahlianatalia Lumban]]>;
<![CDATA[Yohana, Richa]]>;
<![CDATA[Hutasoit, Ardawani]]>;
<![CDATA[Ndruru, Bryan Yamolala]]>;
<![CDATA[Jamaludin, Jamaludin]]>;
<![CDATA[Yunita, Sri]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Terdapat faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya tanggung jawab siswa dalam pembelajaran dapat dari faktor lingkungan sekolah dan kesadaran siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui faktor- faktor rendahnya tanggung jawab siswa terhadap aktivitas pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 17 Medan pada siswa dan guru kelas VII dan VIII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dimana penelitian langsung ke lapangan untuk melakukan wawancara serta pengumpulan data juga melalui sumber-sumber seperti buku, jurnal, dan karya ilmiah lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanggung jawab siswa sudah cukup baik walaupun beberapa siswa kurang memiliki tanggung jawab pada aktivitas pembelajaran di sekolah.]]>
<![CDATA[Diskriminasi Perempuan Penyandang Difabel Dalam Drama Korea Extraordinary Attorney Woo (2022) ]]>
<![CDATA[Fadhlil Adhim, Muhammad]]>;
<![CDATA[Dadan, Sulyana]]>;
<![CDATA[Restuadhi, Hendri]]>;
<![CDATA[Wuryaningsih, Tri]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui representasi diskriminasi pada perempuan penyandang difabel (autis) melalui beberapa potongan adegan dalam film drama Korea Extraordinary Attorney Woo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan analisis semiotika dari Roland Barthes. Kemudian teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi dan dokumentasi. Menggunakan teori Stigma milik Erving Goffman. Dari hasil penelitian, film ini merepresentasikan diskriminasi pada perempuan penyandang difabel dengan spektrum autis yang dimiliki oleh Pengacara Woo Young Woo. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu makna denotasi yang muncul dalam 3 adegan film yang merepresentasikan diskriminasi pada perempuan penyandang difabel (autis) yaitu terdapat diskriminasi yang dialami oleh Woo Young Woo dalam pekerjaannya sebagai pengacara dan kehidupan bermasyarakatnya. Lalu makna konotasi dalam film ini adalah bagaimana film drama Korea ini menyampaikan pesan bahwa menjadi perempuan penyandang difabel dengan spektrum autis tidaklah mudah. Terdapat mitos yang muncul dalam film ini seperti stigma negatif perempuan difabel (autis) yang serba kekurangan, berpikiran lemah dan tak berdaya serta beban bagi pasangannya dan aib bagi orang lain. Selain itu, hasil dari analisa teori Stigma Erving Goofman memberikan kesimpulan bahwa stigma yang sudah diberikan kepada perempuan penyandang difabel (autis) termasuk kedalam stigma blemishes of individual character.]]>
<![CDATA[Penegakan Hukum Terhadap Tindak Pidana Bahan Peledak Dalam Penangkapan Ikan ]]>
<![CDATA[Sahali, Gustilawati]]>;
<![CDATA[Puluhulawa, Fenty U.]]>;
<![CDATA[Y. Mantali, Avelia Rahmh]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[banyaknya kasus penangkapan ikan menggunakan bahan peledak memerlukan penegakan hukum yang tegas bagi pelaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaturan hukum dan penerapan hukum penggunaan bahan peledak dalam penangkapan ikan dalam hukum pidana. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan yuridis empiris. Adapun hasil penelitian, pengaturan hukum terhadap tindak pidana penggunaan bahan peledak dalam penangkapan ikan diatur dalam Undang-Undang Nomor 45 Tahun 2009 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 2004 Tentang Perikanan, dan penggunaan bahan peledak diatur dalam Undang-Undang Darurat Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 1951, Adapun Penerapan Hukum Berdasarkan Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2014 Pasal 59 Ayat (3) Tentang Kelautan yang menyatakan bahwa “Dalam rangka penegakan hukum di wilayah perairan dan wilayah yurisdiksi, khususnya dalam melaksanakan patroli keamanan dan keselamatan di wilayah perairan dan wilayah yurisdiksi Indonesia, dibentuk Badan Keamanan Laut.]]>
<![CDATA[Implementasi Fungsi Manajemen Pembiayaan Sekolah Dalam Meningkatan Mutu Sekolah di SMA Islam An-Nuqthah Tangerang ]]>
<![CDATA[Amelia Ainun, Lolla]]>;
<![CDATA[Rismita, Rismita]]>;
<![CDATA[Istaryatiningtias, Istaryatiningtias]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sekolah adalah lembaga pendidikan yang melakukan pengelolaan pembiayaan sekolah sendiri secara transparan, akuntabilitas publik, berkeadilan dan efisiensi. Anggota pihak seperti kepala sekolah, dewan guru dan komite sekolah terlibat dalam pengelolaan biaya pendidikan dengan memberikan masukan dan saran kepada sekolah termasuk program sekolah untuk mendukung terciptas or rencana di sekolah. Dalam manajemen pembiayaan yang dilakukan oleh sekolah, tujuan membantu pihak sekolah dalam mengatur, mengelola, menyelenggaraan segala bentuk pembiayaan dengan terperinci sesuai dengan kaidahnya. SMA Islam An-Nuqthah Tangerang menjalankan kebijakan yang mengatur semu bentuk pembiayaan sekolah dengan tujuan membantu pihak sekolah dalam mengatur, mengelola, menyelenggaraan segala bentuk pembiayaan dengan terperinci sesuai. Pelaksanaan dan pengelolaan di SMA Islam An-Nuqthah Tangerang dilakukan sesuai dengan ketentuan dan standar yang berlaku. Laporan pembiayaan SMA Islam An-Nuqthah Tangerang dilaporkan pada satu tahun sekali yang dilakukan pada pelaporan pembiayaan sekolah.]]>
