Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,086 Documents
<![CDATA[Penerapan Metode Copy The Master dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Bantaeng ]]>
<![CDATA[Nusrah Nusrah]]>;
<![CDATA[Sitti Rahmawati]]>;
<![CDATA[Andi Puspitasari Puspitasari]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.548
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan penerapan metode copy the master dalam meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bantaeng. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam bersiklus. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Bantaeng yang berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian kemampuan siswa dalam menulis cerpen menggunakan metode copy the master menunjukan peningkatan pada tiap siklus dan kualifikasi dicapai pada siklus II dengan mencapai ketentuan indikator keberhasilan yang harus dicapai yakni 75% siswa yang mendapatkan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 78. Adapun hasil pembelajaran siklus I yaitu dengan hasil presentase 48% atau hasil rata-rata 75,88 berbeda pada siklus II yang mengalami perubahan lebih efektif dengan hasil presentase 89% atau hasil rata-rata 83,14. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode copy the master dalam meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bantaeng dinyatakan berhasil.]]>
<![CDATA[Tanggung Jawab Orang Tua Dalam Pendidikan Anak ]]>
<![CDATA[Yulianti Yulianti]]>;
<![CDATA[Dewi Sulastri]]>;
<![CDATA[Laila Syaharani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.549
<![CDATA[Untuk meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas bagi bangsa, maka orang tua perlu membangun pendidikan anak dengan setinggi-tingginya, sebab itu yang bertanggung jawab akan mutu pendidikan anak adalah orang tua. Biasanya orang tua memiliki kesibukan dalam pekerjaan yang menyebabkan anak tidak di perhatikan dalam masalah pendidikannya. Oleh sebab itu, orang tua sangat bertanggung jawab terhadap pendidikan anak dengan tugas-tugas yang harus dilakukan dengan menjaga, memberikan kasih sayang, dan memberikan pendidikan yang baik bagi anak ketika anak masih kecil hingga dewasa. Metode yang digunakan dalam penelitian jurnal ini adalah literature review. Referensi jurnal dikumpulkan melalui mesin pencarian google dan google scholar yang dipublikasikan 10 tahun terakhir dengan kriteria yang relevan berkaitan dengan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak]]>
<![CDATA[Khasiat Buah Naga untuk Masker Wajah: Cantik Alami dengan Bahan Sederhana ]]>
<![CDATA[Dewi Yunita]]>;
<![CDATA[Lutfia Ulfiani]]>;
<![CDATA[Sri Marita]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.550
<![CDATA[Buah naga telah lama dikenal sebagai sumber nutrisi yang kaya akan antioksidan, vitamin, dan mineral yang baik untuk kesehatan kulit. Namun, kegunaan buah naga untuk kecantikan kulit baru-baru ini menjadi populer, terutama sebagai bahan untuk masker wajah alami. Dalam artikel ini, kami melakukan literature review terhadap studi terkait khasiat buah naga untuk masker wajah dan membahas manfaatnya dalam mengatasi masalah kulit seperti jerawat, kulit kusam, dan penuaan dini. Kami juga menjelaskan cara membuat masker wajah dari buah naga dengan bahan sederhana dan alami. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa buah naga memiliki kandungan nutrisi yang dapat membantu meningkatkan kesehatan kulit dan mengurangi tanda-tanda penuaan. Masker wajah dari buah naga juga efektif dalam mengurangi jerawat dan mencerahkan kulit. Dalam kesimpulannya, kami merekomendasikan penggunaan buah naga sebagai bahan alami untuk masker wajah yang mudah dibuat dan memiliki manfaat yang signifikan bagi kesehatan dan kecantikan kulit.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Quantum Learning Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5- 6 Tahun Di TK Anggrek ]]>
<![CDATA[Ismawati Ismawati]]>;
<![CDATA[Amilda Amilda]]>;
<![CDATA[Lidia Oktamarina]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.551
<![CDATA[Dasar masalah dari penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca permulaan anak yang ditandai dengan anak belum mampu mengeja kata dan belum bisa membaca satu kata”. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui apakah metode quantum learning berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Anggrek. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Janis penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen pre-eksperimental design dan bentuk desainnya one-group pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini berjumlah 15 anak kelas B2 di TK Anggrek Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumantasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji validasi, uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis t. berdasarkan hasil yang di dapat bahwa ada perbedaan antara pretest sebesar nilai rata-rata setelah diterapkan metode quantum learning nilai rata-rata 54,0 dan posttest sebesar 81, dapat disimpulkan bahwa posttest lebih unggul dari pretest kemudian dapat disimpulkan dari perhitungan uji t dimana thitung= 5,685 sedangkan df=15-2= 13 dengan taraf signifikan 5% sehingga didapat ttabel = 2,160. Karena thitung > ttabel (5,685 > 2,160), maka kesimpulan H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh metode quantum learning terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TK Anggrek Palembang tahun ajaran 2022/20223.]]>
<![CDATA[Penggunaan Aplikasi Glideapp Sebagai Multimedia Pembelajaran Berbasis Web Pada Materi Demokrasi Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan ]]>
<![CDATA[Happy Anggarwati]]>;
<![CDATA[Mukhamad Murdiono]]>;
<![CDATA[Mariyani Mariyani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.552
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan aplikasi Glideapp sebagai multimedia pembelajaran pada materi demokrasi mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, kepustakaan dan survei. Data penelitian dianalisis secara kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa fakultas MIPA angkatan 2021 kelas A & B, Universitas Sriwijaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan aplikasi Glideapp sebagai multimedia berbasis web lebih efektif, menarik, dan dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa mengenai materi demokrasi.]]>
<![CDATA[Implementasi Profil Pelajar Pancasila Guna Pencegahan Tindak Perundungan Di SDN Sendangmulyo 02 ]]>
<![CDATA[Afrokhi Hasan]]>;
<![CDATA[Suyoto Suyoto]]>;
<![CDATA[Rizky Esti Utami]]>;
<![CDATA[Yenny Rachmawati]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.553
<![CDATA[Latar belakang pada penelitian ini adalah (1) Banyaknya kasus yang berulang mengenai perundungan yang ada di sekolah tentu sangat membuat orang tua siswa khawatir keamanan anaknya saat berada di sekolah, (2) Perundungan seringkali masih menjadi sebuah tradisi buruk yang terus dilakukan oleh siswa di lingkungan sekolah dan sangat berbahaya secara fisik dan mental. Fokus penelitian ini adalah untuk mencegah terjadinya tindakan perundungan yang ada di sekolah melalui profil pelajar pancasila. Dengan menganalisis dan mendeskripsikan mengenai tindakan perundungan pada siswa kelas VI SDN Sendangmulyo 02 peniliti bisa memberikan hasil yang relevan dan objektif sehingga dalam seminar mampu memaparkan berdasarkan data yang ada. Hasil penelitian ini untuk mencegah terjadinya tindakan perundungan pada siswa di SDN Sendangmulyo 02 dimana tempat peneliti melakukan penelitian, perundungan merupakan permasalahan yang cukup serius di dunia pendidikan karena sangat mengkhawatirkan bagi orang tua siswa, tentu mengurangi kenyamanan kenyaanan siswa dalam belajar di sekolah. Saran untuk SDN Sendangmulyo 02 untuk senantiasa menjaga siswa agar terhindar dari kejadian perundungan, langkah preventif yang perlu dilakukan dengan cara secara rutin melakukan sosialisasi pada siswa dan guru mengenai perilaku perundungan secara fisik maupun non fisik/ verbal kemudian penerapan yang sesuai mengenai profil pelajar pancasila di sekolah.]]>
<![CDATA[Analisis Yuridis Kedudukan Dan Fungsi Alat Bukti Elektronik Dalam Tindak Pidana Pencemaran Nama Baik ]]>
<![CDATA[M. Irvan Ramadan]]>;
<![CDATA[Hendra Gunawan]]>;
<![CDATA[Raihana Raihana]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.554
<![CDATA[Seiring perkembangan dunia globalisasi, aktivitas manusia hampir semuanya dilakukan melalui sarana dan media elektronik. Hal ini menyebabkan semakin berkembang pula tindak pidana yang terjadi dalam bentuk tindak pidana elektronik. Salah satu bagian sentral dalam elektornik adalah media sosial. Di media sosial, setiap orang bebas menyampaikan pendapatnya. Namun terkadang, terdapat beberapa kalimat atau tulisan yang dapat menyebabkan orang lain terganggu akan hal tersebut bahkan data dilaporkan sebagai dugaan pencemaran nama baik. Kajian ini mengkaji mengenai kedudukan dan fungsi alat bukti dalam tindak pidana elektronik. Kajian ini terdiri dari polisi, pengacara, penuntut umum (jaksa), dan hakim. Penelitian ini menggunakan pendekatan hukum normatif dengan memfokuskan pembahasan terhadap kedudukan dan fungsi alat bukti dalam tindak pidana elektronik. Hasil penelitian ini menggambarkan kedudukan dan fungsi alat bukti dalam tindak pidana elektronik.]]>
<![CDATA[Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Pada Mata Pelajaran PAI Di MAS Amaliyah Sunggal ]]>
<![CDATA[Fitri Amaliyah Batubara]]>;
<![CDATA[Nurhalima Tambunan]]>;
<![CDATA[Nanda Agustia Rahayu]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.555
<![CDATA[Media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna. Dalam pembelajaran PAI, media pembelajaran memiliki manfaat yang besar dalam memudahkan siswa mempelajari dan memahami materi pelajaran. Bagi guru PAI, media pembelajara yang tepat tentu saja akan memudahkan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Berbagai jenis media pembelajaran bias digunakan dalam pembelajaran PAI, seperti media visual, audio, audio visual, dan sebagainya. Penggunaan media pembelajaran ini dapat membantu perkembangan psikologis anak sebab secara psikologis alat bantu mengajar berupa media pembelajaran sangat memudahkan siswa dalam hal belajar karena media dapat membuat hal-hal yang bersifat imajinasi menjadi lebih nyata dan asli. Di samping itu, pengunaan media pembelajaran sangat penting karena dapat mempermudah dan menyingkat waktu dalam proses mengajar. Artinya, pembelajaran dengan menggunakan media dapat menyederhanakan masalah dalam hal menyampaikan informasi-informasi pengetahuan yang baru dan belum di pahami oleh siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan dan menggambarkan informasi sesuai dengan yang terjadi di lapangan apa adanya.Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh temuan bahwa proses pembelajaran PAI di MAS Amaliyah Sunggal berdasarkan sudah memanfaatkan media pembelajaran interaktif berbasis Power Point walaupun belum memanfaatkan semua fiturnya dengan menggunakan perangkat pendukungnya. Hal ini menujukkan bahwa guru PAI sudah menggunakan media pembelajaran tersebut dalam proses pembelajaran namun masih dalam batas seperlu dan seadanya.]]>
<![CDATA[Tinjauan Hukum Penerbitan Surat Izin Praktik Dokter Hewan Melalui OSS Khususnya Tenaga Kesehatan Hewan Yang Memberikan Pelayanan Kesehatan Bagi Hewan Berdasarkan Peraturan Perundang-Undang Di Indonesia ]]>
<![CDATA[Ardhoeni Absa Syahputri]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.556
<![CDATA[Sebagai Dokter Hewan sebagaimana tenaga kesehatan dalam berpraktik diwajibkan untuk memiliki Surat Izin Praktik (SIP) sebagai penunjang kopetensinya. Terbitnya Undang-Undang Nomor 06 Tahun 2023 tentang Penetapan Peraturan Pemerintah Pengangti Undang-Undang Nomor 02 Tahun 2022 tentang Cipta Kerja dan peraturan turunanya telah menghilangkan pasal fundamental tersebut dan mengubah peraturan kepemilkan SIP Menjadi Nomor Induk Berusaha (NIB). Adapun metode yang yang digunakan peneliti adalah yuridis normatif. Seorang Dokter Hewan memiliki kewajiban memenuhi aturan profesi dalam memberikan pelayanan pada masyarakat dan mematuhi standar profesi untuk memberikan playanan, layanan profesi juga tidak selamanya menjadi usaha dan SIP merupakan hal yang melekat pada pribadi bukan usahanya, dalam kepemilikanya harus diatur secara mendalam oleh organisasi kedokteran hewan dengan mengikuti platihan ataupun pendidikan untuk memastikan bahwa pemegang SIP memenuhi standar serta kelayakan yang sudah ditetapkan dan harus di diperpanjang secara berkala. Sistem aturan dapat keliru dalam konstek tertentu terutama jika tidak mempertimbangkan faktor-faktor penting yang mempengaruhi implementasinya.]]>
<![CDATA[Pengembangan Video Pembelajaran Pembuatan Poster Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Sunarti Rahman]]>;
<![CDATA[Wenny Hulukati]]>;
<![CDATA[Pupung Puspa Ardini]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.557
<![CDATA[Pengembangan Video Pembelajaran pembuatan Poster sebagai Alternatif Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (Penelitian di Kelas IV di SDN 6 Ponelo Kepulauan Kabupaten Gorontalo Utara Provinsi Gorontalo). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video membuat video pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI SDN 6 Ponelo Kepulauan, mengetahui efektifitas media tersebut, serta mengetahui respon guru sebagai kelompok kecil yang memberikan pernyataan dengan adanya media tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) atau penelitian dan pengembangan menurut model Thiagarajan. Langkah-langkah yang ditempuh dalam penelitian dan pengembangan ini, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, dan revisi produk. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini yaitu media pembelajaran video membuat poster yang dikembangkan untuk menambah variasi media pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video membuat video yang dikembangkan menggunakan model Thiagarajan telah dinyatakan valid. Tingkat kevalidan media pembelajaran video membuat video sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1) ahli media diperoleh persentase skor sebesar 95,45% dengan kriteria penilaian sangat valid. Penilaian kevalidan media dari Guru yang didapatkan melalui uji coba produk pada kelompok kecil yaiitu diperoleh persentase skor sebesar 94,84,43% dengan kriteria penilaian sangat valid serta memiliki tingkat efektifitas.]]>
