cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
putripebriana99@gmail.com
Editorial Address
https://j-innovative.org/index.php/Innovative/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Innovative: Journal Of Social Science Research
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 28074246     EISSN : 28074238     DOI : https://doi.org/10.31004
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14,086 Documents
 45   46   47   48   49 
The Effect of Zikir Manaqib Sheikh Abdul Qadir al-Jailani on the Peace of Mind of Congregation at the Salafi Miftahul Huda Islamic Boarding School Jatake Tangerang Banten Putri Auliani; Alfadhli Alfadhli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.558

Abstract

This study aims to explore and reveal the implementation of zikir manaqib at the Salafi Miftahul Huda Islamic Boarding School in Jatake, Tangerang Regency and its effect on the peace of mind of the congregation at the Salafi Miftahul Huda Islamic Boarding School in Jatake, Tangerang Regency. This research is field research with a quantitative descriptive approach, namely analyzing data in the form of numbers with the aim of finding the influence between two or more variables with a population of around 1000 people who are congregants at the Salafi Miftahul Huda Jatake Islamic Boarding School, Tangerang Regency. The sampling technique used is simple random sampling, namely random sampling that does not see the strata that exist in members of a population with a sample of 91 people consisting of 52 men and 39 women aged 11 to 50 years and over who are taken randomly. The research instrument used a questionnaire sheet and statistical tests using simple linear regression which aims to determine how much influence the X variable has on the Y variable. The results showed that the significance value (0.000) is less than the p-value (significance value <0.05) so that the regression model can be used to predict the effect of variable X (Zikir Manaqib) with variable Y (peace of mind) or H1 is accepted. The results of the calculation of the coefficient of determination or R square value of 0.417 are converted to percent form to 41.7%, this percentage has shown the influence of variable X (Zikir Manaqib) on variable Y (peace of mind). Thus it can be concluded that there is an influence of Zikir Manaqib on the peace of mind of the congregation at the Miftahul Huda Salafi Islamic Boarding School in Jatake, Tangerang Regency.
Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Role playing Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa SMK Negeri 1 Benai Luna Anggina; Tri Umari; Siska Mardes
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.561

Abstract

Perilaku prososial merupakan perilaku positif yang memberi keuntungan baik bagi individu maupun orang lain dan ditunjukkan melalui berbagai bentuk perilaku seperti membantu, berbagi, kerjasama.tujuan penelitian ini adalah untuk menpergetahui apakah terdapat pengaruh konseling kelompok melalui teknik role playing ntuk meningkatkan perilaku prososial siswa. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI SMKN 1 Benai. penelitian ini menggunakan metode quasi eskperimen dengan model one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini dipilih secara purposive sampling. sampel diambil sebanyak 7 siswa yang memiki kategori perilaku prososial yang rendah berdasarkan skala pengukuran yang akan mendapatkan perlakuan layanan konseling kelompok melalui Role Playing .Hasil penelitian menunjukkan Terdapat perbedaan antara tingkat perilaku prososial setelah diberikannya konseling kelompok dengan teknik role playing untuk meningkatkan perilaku prososial dibuktikan dengan Asymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0,018. Pengaruh konseling kelompok dengan teknik role playing untuk meningkatkan perilaku prososial ialah 69% sedangkan 31% lainnya berasal dari faktor-faktor dalam diri dan lingkungan individu.
Analisis Ketepatan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Dalam Teks Deskripsi Karangan Siswa Kelas VII SMP 1 Cilebar Mia Munawaroh; Sinta Rosalina; M Januar Ibnu Adham
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.562

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya perhatian terhadap penggunaan ketepatan ejaan Bahasa Indonesia yang terdapat didalam sebuat teks karangan siswa. Tujuan dari artikel ini yaitu untuk Mendeskripsikan ketepatan pengunaan ejaan pada teks deskripsi siswa kelas VII SMPN 1 Cilebar dengan menggunakan metode deskriptif kualitataif. Hasil menunjukan terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital ditemukan 78 kesalahan ejaan dengan rincian kesalahan huruf kapital, kesalahan kata dan penggunaan tanda baca. Kesalahan huruf kapital ditemukan sebanyak 52 kata, seperti kesalahan huruf kapital di awal kalimat ditemukan sebanyak 17 kata, lalu kesalahan huruf kapital ditengah kalimat ditemukan sebanyak 35 kata. Sehingga dapat disimpulkan masih banyak siswa yang belum bias menggunakan ejaan bahasa indonesia dengan benar sehingga memerlukan bimbingan dalam menulis.
Analisis Pengaruh Training Need Analyst Dalam Mencapai Goals Setting Performance Sebagai Strategi Pengembangan Kinerja Karyawan: Studi Kasus PT Pilihanmu Indonesia Jaya Niken Callista Putri; Cecep Hermana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.563

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis pengaruh training need analyst (TNA) dalam mencapai goals setting performance sebagai strategi pengembangan kinerja karyawan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang melibatkan beberapa narasumber serta berpengalaman dalam mengerjakan studi kasus. Dalam studi kasus ini penulis berkesempatan menjadi staff internship melalui divisi Sumber Daya Manusia dan Tester. Dalam mengembangkan kinerja karyawan penulis menyelenggaran training M’comdness yang dibuat melalui design thinking di divisi Sumber Daya Manusia dan Tester. Pelatihan tersebut berimpact positif bagi karyawan sehingga dapat membuat karyawan mencapai goals setting performance secara bersama.
Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Digital Untuk Mewujudkan Pendidikan Karakter di Era Disrupsi 4.0 Mas'ud Muhammadiah; Novelt Novelti; Jasiah Jasiah; Muh. Safar; Nuramila Nuramila
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.564

Abstract

Pada masa revolusi industri 4.0 seperti sekarang ini tentu sangat penting guna memprioritaskan pembentukan karakter positif pada siswa, meskipun harus dijalankan penyesuaian serta pengawasan yang maksimal. Pemanfaatan internet mempunyai dampak yang signifikan pada siswa, sehingga pengawasan yang efektif harus dipersiapkan. Salah satu solusi yang bisa dilaksanakan di bidang pendidikan, terutama pada pembelajaran bahasa Indonesia, ialah dengan mengoptimalkan pendidikan karakter yang dijalankan melalui literasi digital. Untuk mendeskripsikan serta menganalisis strategi penguatan pendidikan karakter yang dijalankan melalui literasi digital sebagai suatu usaha menuju pembelajaran yang lebih mendalam pada masa revolusi industri 4.0, perlu dijalankan kajian melalui studi pustaka dengan pendekatan filosofis. Hasil kajian ini memperlihatkan jika siswa yang bisa mengoptimalkan penggunaan literasi digital bisa memiliki karakter yang bagus, karena mereka mampu memilih salah memilih informasi yang baik dari berbagai media literasi yang ada. Sementara itu, temuan kajian ini juga memperlihatkan jika implementasi literasi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk mewujudkan pendidikan karakter seluruh siswa bisa dijalankan melalui beberapa strategi, seperti memperkuat pemahaman di berbagai nilai karakter, menerapkan pendidikan karakter yang menjadi dasar dari literasi digital, memahami berbagai konsep yang ada dalam diri siswa dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dalam kelas.
Pengaruh Persepsi Manfaat Dan Persepsi Kemudahan Pada Penggunaan E-Filing Chrissanta Chrissanta; Syamsu Rizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.565

Abstract

Pajak adalah salah satu kewajiban warga negara yang harus dipenuhi. Pelaporan pajak dilakukan melalui sistem e-filing. Sistem e-filing memiliki beberapa kelebihan dan kekurangan dalam penggunaannya. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari perceived usefulness, perceived ease of use, dan kombinasi keduanya terhadap penggunaan e-filing. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah perceived benefits, perceived convenience, dan penggunaan e-filing. Jenis penelitian ini bersifat kuantitatif. Jumlah penduduk dalam penelitian sebanyak 4.172 orang, yaitu wajib pajak yang terdaftar secara eksklusif di KPP Pratama Bandar Lampung 1. Sampel dalam penelitian terdiri dari 98 survei. Data dalam penelitian adalah data utama. Metodologi yang digunakan dalam penelitian inii adalah regresi linier berganda, koefisien korelasi, koefisien determinan dan hipotesis F dan T. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa manfaat dan kemudahan yang dirasakan memiliki dampak signifikan terhadap penggunaan e-filing.
Eksistensi Keberlanjutan Aksi Perubahan Kepemimpinan Administrator Ersa Tri Fitriasari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.567

Abstract

Kunci keberhasilan suatu organisasi adalah memiliki sumber daya manusia yang berkualitas dan berdedikasi. Peran penting organisasi dalam keberlanjutan aksi perubahan dimana organisasi wadah aktualisasi untuk mengimplementasi aksi perubahan berdasarkan komitmen peserta alumni saat mengikuti Pelatihan Kepemimpinan Administrator BPSDM Provinsi Kalimantan Barat. Faktor pendorong perubahan yaitu orientasi ke masa depan dimana sistem masyarakat terbuka sehingga dituntut untuk sistem pendidikan yang maju. Hal ini menjadikan aksi perubahan dapat optimal keberlanjutan yang memotori oleh alumni peserta Pelatihan Kepemimpinan Administrator. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan menggabungkan dua bentuk pendekatan dalam penelitian, agar dapat diketahui apakah diantara variabel ada yang mempunyai pengaruh atau hubungan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah aksi perubahan sudah berjalan sebagaimana mestinya yaitu realisasi dan kinerja terhadap keberlanjutan aksi perubahan Pelatihan Kepemimpinan Administrator. Hasil pemanfaatan aksi perubahan dilaksanakan belum optimal dan akan mempengaruhi keberlanjutan aksi perubahan tersebut. Berbagai faktor dan kendala dalam merealisasi terutama untuk waktu jangka menengah dan panjang. Kondisi pandemic juga menjadi salah satu faktor, dukungan dari internal, tidak tepatnya aksi tersebut untuk keberlanjutan, minimnya pemanfaatan karena aksi perubahan dalam lingkup tidak berdampak, istilahnya yang penting lulus dan mendapat sertifikat PKA, lemahnya monitor pimpinan dan tidak didukung sarana dan prasarana serta faktor perpindahan rotasi jabatan.
Peranan Teknologi Pada Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN Kabupaten Purwakarta Primanita Sholihah Rosmana; Sofyan Iskandar; Alifia Nur Azizah H. A; Nurfenti Widiya Nengsih; Rahmah Nafiisah; Virlee Isfa’lana Al-fath
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.570

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang peranan teknologi pada implementasi kurikulum merdeka, Kurikulum adalah bagian terpenting dalam dunia Pendidikan. Peran kurikulum dalam Pendidikan adalah sebagai pedoman utama pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Dalam dunia Pendidikan, kurikulum tidak hanya terpusat pada mata pelajaran. Namun, kegiatan di luar kegiatan pembelajaran juga ditelaah dalam kurikulum. Hal ini menunjukkan bahwa ruang lingkup kurikulum bersifat luas serta kegiatan-kegiatan di luar kegiatan pembelajaran di kelas juga merupakan tanggung jawab yang dipegang oleh sekolah dan guru. Dalam perkembangannya perubahan serta pengembangan kurikulum kerap terjadi Ketika terdapat perkembangan teknologi terutama dalam perkembangan teknologi Pendidikan. Kurikulum bergerak secara dinamis mengikuti arah perkembangan tekonologi yang semakin pesat, pengembangan kurikulum perlu dilaksanakan agar mutu Pendidikan di Indonesia bisa menyesuaikan pada perkembangan teknologi.
Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar Sofyan Iskandar; Primanita Sholihah Rosmana; Gaida Farhatunnisa; Iis Mayanti; Muslimah Apriliya; Tegar Selaras Gustavisiana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.572

Abstract

Kurikulum di Indonesia mengalami banyak perkembangan. saat ini kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru yang di terapkan di tahun 2022, kurikulum merdeka terbagi menjadi 3 jenis kurikulum yaitu mandiri belajar, mandiri berubah dan mandiri berbagai yang diterapkan sesuai dengan tingkat kesiapan dari masing-masing sekolah untuk mengimplementasikannya. kurikulum ini di implementasikan di semua jenjang sekolah. Tujuan dari di tulisnya artikel ini yaitu 1.) mengetahui apa itu kurikulum merdeka 2.) kesulitan yang di hadapi di kurikulum merdeka 3.) perbedaan 3 jenis kurikulum merdeka 4.) implementasi kurikulum merdeka 5.) faktor pendukung keberhasilan implementasi kurikulum merdeka. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi dan mendapatkan informasi mengenai implementasi kurikulum merdeka di sekolah merdeka mandiri berubah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur yaitu serangakaian kegiatan yang dimana didalamnya berkenaan dengan metode pengumpulan data pusataka,mencatat dan membaca serta mengumpulan data - data. Hasil dari pemilik ini memperlihatkan bagaimana implementasi kurikulum merdeka di sekolah mandiri merdeka mandiri berubah telah dilaksanakan dengan sebaik mungkin,walau demikian dalam pelaksanaannya masih banyak kekurangan dalam memperoleh data serta informasi. akan tetapi hal tersebut tidak menjadi penghalang dan mendapatkan kunci keberhasilan dari penerapan kurikulum ini adalah dari pihak kepala sekolah serta guru-guru yang berada di sekolah dasar yang memiliki tingkat kemauan yang tinggi dalam mempelajari lebih dalam kurikulum merdeka ini serta perubahan yang di hadapi. kepala sekolah sebagai pemimpin yang memimpin di dalam sekolah tersebut untuk membawa sumber daya manusia di dalamnya menjadi lebih baik dalam perubahan-perubahan yang ada,serta memberikan pelatihan-pelatihan kepada guru untuk memberikan perubahan dalam kurikulum merdeka ini.
Peran Guru PKn Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Parbuluan Kabupaten Dairi Tahun Pelajaran 2022/2023 Kondios M Pasaribu; Armansyah Purba; Monalisa Siahaan; Januaris Pane
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PKn dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Parbuluan Kabupaten Dairi Tahun Pelajaran 2022/2023 serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah metode kualitatif deskriftif, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru PKn dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sangat penting, seorang guru harus mampu berperan sebagai fasilitator, pengelola, demonstrator dan evaluator. Hal yang dilakukan untuk memotivasi siswa dengan membangun suasanan pembelajaran yang menyenangkan, metode pembelajaran yang beragam dan menciptakan suasana belajar yang kondusif. Adapun faktor pendukung motivasi siswa terdiri atas faktor intrinsik dan ekstrinsik. Faktor intrinsik seperti rasa ingin tahu dan keinginan meraih cita-cita, sedangkan faktor ekstrinsik seperti keluarga yang rukun dan lingkungan yang baik. Faktor penghambat motivasi belajar siswa terdiri atas faktor internal dan eksternal, faktor internal yang menghambat motivasi belajar siswa seperti kondisi fisik yang kurang sempurna, kecerdasan, minat dan perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran, sedangkan faktor eksternal seperti kondisi keluarga yang kurang baik, perekonomian yang kurang stabil dan kondisi lingkungan siswa. Sehingga peran seorang guru sangat penting dalam meningkatkan motivasi belajar dalam diri siswa Abstract This study aims to determine the role of Civics teachers in increasing the learning motivation of class X students at SMA Negeri 1 Parbuluan, Dairi Regency, in the 2022/2023 academic year and to determine the supporting and inhibiting factors in increasing student learning motivation. This type of research is descriptive qualitative method, data collection techniques used in this research are observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the role of Civics teachers in increasing student learning motivation is very important, a teacher must be able to act as a facilitator, manager, demonstrator and evaluator. This is done to motivate students by building a fun learning atmosphere, a variety of learning methods and creating a conducive learning atmosphere. The supporting factors of student motivation consist of intrinsic and extrinsic factors. Intrinsic factors such as curiosity and the desire to achieve goals, while extrinsic factors such as a harmonious family and a good environment. Inhibiting factors of student learning motivation consist of internal and external factors, internal factors that hinder student learning motivation such as imperfect physical condition, intelligence, interest and attention of students in participating in learning, while external factors such as unfavorable family conditions, a less stable economy and environmental conditions of students. So the role of a teacher is very important in increasing motivation to learn in students. Keyword: The role of the teacher, increasing learning motivation.

Page 47 of 1409 | Total Record : 14086

 45   46   47   48   49 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 2 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 1 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 6 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 5 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 1 (2021): Innovative: Journal of Social Science Research More Issue