Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,106 Documents
<![CDATA[Pengeruh Kualitas Pelayanan Dan Budaya Kerja Terhadap Kepuasan Pengunjung Pada Objek Wisata Hiu Paus Botubarani ]]>
<![CDATA[Mendo, Andi Yusniar]]>;
<![CDATA[Biki, Syamsul B.]]>;
<![CDATA[Yasin, Arif Afriyanto]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10094
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari Kualitas Pelayanan dan Budaya Kerja Terhadap Kepuasan Pengunjung pada Objek Wisata Hiu Paus Botubarani, dengan sampel sebanyak 100 orang yang merupakan pengunjung Wisata Hiu Paus Botubarani. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik Non Probability yakni Teknik Sampling Incidental yaitu penentuan sampel secara kebetulan. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Kuantitatif dan Analisis Data menggunakan Analisis Regresi Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kualitas Pelayanan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Pengunjung sebesar 64,17%. (2) Budaya Kerja mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Pengunjung sebesar 37,94%. dan (3) Kualitas Pelayanan dan Budaya Kerja mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Pengunjung sebesar 77,2%, sedangkan 22,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Kesimpulannya, jika Pengelola Daya Tarik Wisata Hiu Paus Botubarani meningkatkan seluruh aspek Kualitas Pelayanan dan Budaya Kerja secara bersamaan maka kepuasan pengunjung akan meningkat. Dengan demikian, mengacu pada temuan tersebut, pihak pengelola diharapkan dapat meningkatkan kualitas pelayanan dan budaya kerja di objek wisata tersebut.]]>
<![CDATA[Pengaruh Financial Literacy dan Penggunaan Digital Payment Terhadap Perilaku Konsumtif Pada Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya ]]>
<![CDATA[Caroline, Debby]]>;
<![CDATA[Norida Canda Sakti]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10100
<![CDATA[This study is to examine how students at Universitas Negeri Surabaya's Economics Education Study Program use digital payments and their financial literacy in relation to their consumption behavior. This study employed a quantitative research technique. 141 students from four study programs S1 Pendidikan Ekonomi 2019, S1 Pendidikan Akuntansi 2019, S1 Pendidikan Tata Niaga 2019, and S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran 2019 made up the research's sample. This study used multiple linear regression analysis, which was done with IBM SPSS software version 27, to ascertain the impact of financial literacy and the usage of digital payments on consumptive behavior. Based on the study's findings, it can be said that: (1) student consumption behavior is influenced by financial literacy; (2) student consumption behavior is influenced by digital payment; and (3) student consumption behavior is influenced by both financial literacy and digital payment together.]]>
<![CDATA[Kepemimpinan Publik : Gaya Kepemimpinan Kepala SMK Negeri 1 Kasongan Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan ]]>
<![CDATA[Palentina, Elsa]]>;
<![CDATA[Riyanti, Nova]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10102
<![CDATA[Gaya kepemimpinan adalah cara yang dipilih dan digunakan seorang pemimpin ketika menjalankan tanggung jawab kepemimpinan untuk mempengaruhi perilaku bawahan guna mencapai tujuan organisasi termasuk sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami gaya kepemimpinan dari keterbatasan sumber daya di SMK Negeri 1 Kasongan. Peneliti menggunakan deskriptif kualitatif sebagai metode penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan catatan. Penelitian ini menggunakan lima indikator teori kepemimpinan (Kartono, 2013). Berdasarkan hasil penelitian, menemukan bahwa gaya kepemimpinan kepala SMK Negeri 1 Kasongan cenderung menggunakan gaya kepemimpinan demokratis. Hal ini dibuktikan dari cara kepala sekolah mengambil keputusan, cara berkomunikasi, berpartisipasi dalam memimpin sekolah. Disaran agar kedepannya kemimpinannya kedepannya mampu mempertahankan manajemen yang baik dalam pengelolaan sekolah, dan pemimpinan agar lebih memperhatikan kedisiplinan dan ketertiban sekolah supaya dapat menciptakan lingkungan sekolah yang efektif.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Pendidikan Karakter Kelas VIII SMP Negeri 53 Makassar ]]>
<![CDATA[Haslinda, Haslinda]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10103
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar bahasa indonesia berbasis daring dengan menggunakan tindak tutur direktif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan-tahapan yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian ini diperoleh dari proses dan hasil belajar bahasa indonesia berbasis daring kelas VIII SMP Negeri 53 Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu meningkatnya jumlah murid dalam menyimak penjelasan guru, mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, demikian juga hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu rata-rata skor yang diperoleh pada siklus I sebesar 65,57 dan pada siklus II sebesar 87,81. Dengan demikian penggunaan tindak tutur direktif guru terbukti dapat meningkatkan frekuensi keaktifan dan hasil belajar siswa dengan memenuhi standar KKM 75.]]>
<![CDATA[Penggunaan Information And Comunication Tecnology (ICT) Dalam Strategi Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Fatima, Ira Pebri]]>;
<![CDATA[Siregar, Nurhidayani]]>;
<![CDATA[Siregar, Fitriani]]>;
<![CDATA[Rangkuti, Suheri Sahputra]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10104
<![CDATA[Penggunaan ICT dalam strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam memberikan manfaat dan menimbulkan masalah. Permasalahan melibatkan aksesibilitas, gangguan teknologi, dankurangnya keterampilan guru. Diperlukan perencanaan cermat, pelatihan guru, dan pertimbangan etis agar manfaatnya lebih dominan. Dalam era globalisasi, integrasi ICT di kelas menjadi mendesak untuk menjawab tantangan zaman. Anak-anak tumbuh dalam lingkungan teknologi, dan implementasi ICT dianggap sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang lebih relevan. Namun, tantangan melibatkan keterampilan guru dan kesenjangan akses teknologi siswa. Evaluasi pembelajaran berbasis ICT dengan Computer Based Test (CBT) di mata pelajaran PAI memajukan dunia pendidikan. Penggunaan media sosial, pembelajaran kolaboratif, dan evaluasi dengan aplikasi online menjadi strategi efektif.]]>
<![CDATA[Exploring Bamboozle as Games-Based Learning Media to Support Students’ Vocabulary: Its application in the classroom ]]>
<![CDATA[Wulandari, Wahyu]]>;
<![CDATA[Susanto, Dias Andris]]>;
<![CDATA[Hawa, Faiza]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10105
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana permainan bamboozle diterapkan dalam pengajaran kosakata bagi siswa kelas sembilan sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh dari observasi di SMPN 1 Penawangan dan kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner digunakan untuk memberikan pertanyaan tertutup untuk penelitian. Hasil observasi dan kuesioner menunjukkan tiga puluh siswa menyatakan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan bamboozle membuat mereka lebih antusias karena menyenangkan, bervariasi, dan interaktif. Dapat disimpulkan, media bamboozle dapat diterapkan oleh guru untuk mengajarkan kosa kata di kelas.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Gemes Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PPKN Di Kelas V SDN Pajurangan ]]>
<![CDATA[Handayani, Vivin]]>;
<![CDATA[Wardana, Ludfi Arya]]>;
<![CDATA[Jannah, Faridahtul]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10106
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran di SDN Pajurangan, sehingga hasil belajar yang diperoleh peserta didik belum mencapai KKTP yang telah diterapkan. Berdasarkan observasi awal diketahui bahwa penggunaan metode konvensional, dimana berfokus pada guru dengan metode ceramah dan tanya jawab mempengaruhi rendahnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilakanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan, dengan 4 tahap kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas V SDN Pajurangan berjumlah 21 siswa terdiri dari 14 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada prasiklus sebesar 38% dengan rata-rata kelas sebesar 67, pada siklus 1 mengalami peningkatan 24% menjadi 62% dengan rata-rata kelas sebesar 73 dan pada siklus II mengalami peningkatan 28% menjadi 90% dengan rata-rata kelas 80. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan tercapainya Kriteria Ketercapaian Tujuan pembelajaran (KKTP) dengan rata-rata mencapai 80% pada pembelajaran PPKn.]]>
<![CDATA[Pengaruh Motivasikerja Dan Disiplinkerja Terhadap Kinerjapegawai (Studi Kasus Pada Dinas Pekerjaan Umum Dan Penataan Tata Ruang Karawang) ]]>
<![CDATA[Angelica, Ayu]]>;
<![CDATA[Suroso, Suroso]]>;
<![CDATA[Faddila, Syifa Pramudita]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10108
<![CDATA[Penelitian ini menguji bagaimana motivasi dan disiplinkerja mempengaruhi kinerjapegawai Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Karawang. Penelitian ini akan menguji korelasi, pengaruh parsial, dan pengaruh simultan dengan menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Dengan menggunakan sampling jenuh (kadang-kadang disebut sensus), 116 peserta dipilih. Data kemudian dianalisis menggunakan analisis rute. Analisis data penelitian menghasilkan: (1) Motivasikerja dan disiplin mempunyai hubungan searah positif yang tinggi sebesar 0,738. (2) Motivasikerja secara parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan sebesar 34,4% (0,344). (3) Disiplinkerja berpengaruh terhadap kinerjapegawai sebesar 32,5% atau 0,325. (4) Motivasi dan disiplinkerja berpengaruh terhadap kinerjapegawai sebesar 0,669 atau 66,9%, sedangkan variabel lain sebesar 33,1%.]]>
<![CDATA[Identifikasi Perilaku Agresif dan Emosi Negatif pada Pelaku Pembunuhan (Studi Kasus pada Pelaku Pembunuhan di Sumbawa) ]]>
<![CDATA[Mustafa, Kartika]]>;
<![CDATA[Junaidin, Junaidin]]>;
<![CDATA[Hartono, Roni]]>;
<![CDATA[Abd. Latief, Nurulsani S.]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Rezky Graha]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10110
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perilaku agresif dan emosi negatif pada pelaku pembunuhan. Jenis penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif, dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan pemberian tes psikologis berupa tes BAUM “tree test”, draw a person, saks sentences completion test (SSCT), minnesota multiphasic personality inventory (MMPI-2), dan standar progressive intelegensi (SPM). Hasil penelitian menunjukan bahwa sebjek memiliki kepribadian yang introvert dan self oriented yang lebih mementingkan kenyamanan diri sendiri serta emosional, dan hasil pemeriksaan psikologis, subjek terlihat tidak percaya adanya teman sejati dan orang lain. Subjek cenderung sensitif terhadap kondisi ekseternal yang terkait dengan dirinya. Hasil pemeriksaan psikologis subjek mengalami keterbatasan dalam proses berpikir yang dipengaruhi oleh kapasistas intelegensinya di bawa rata-rata. Kondisi ini mempengaruhi cara subjek dalam pengambilan keputusan dan penyelesaian masalah, sehingga hal ini terkait dengan emosi negatif dengan ketidakmatangan dalam diri subjek (immature). Ketidakmatangan serta dorongan yang besar dalam diri subjek menyebabkan kurangnya kontrol emosi yang mengakibatkan subjek senderung berperilaku agresif (membunuh).]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Problem Based Learning dan Self Efficacy untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Analitis ]]>
<![CDATA[Nursa’ban, Eva]]>;
<![CDATA[Ewisahrani, Ewisahrani]]>;
<![CDATA[Fathurrahmaniah, Fathurrahmaniah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.10111
<![CDATA[pembelajaran problem based learning merupakan pembelajaran berawal dari satu masalah dan memecahkan masalah adalah tujuan dari masing-masing pelajaran sehingga keterampilan yang dimiliki bukan merupakan hasil mengingat konsep, karena guru hanya berperan sebagai fasilitator. kemampuan berpikir analitis mencakup kemampuan siswa menggunakan pemikiranlogis untuk mengumpulkan dan menganalisis informasi, merancang dan menguji solusi,serta membuat rencana. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan tujuan melakukan percobaaan untuk mengetahui kausalitas yang disebabkan oleh perlakuan yang diberikan dengan mengontrol atau memanipulasi suatu kondisi tertentu.Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SMA di Kabupaten Bima dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster random sampling. Variabel penelitian ini terdiri dari X1; model pembelajaran problem based learning, X2; self efficacy, dan Y; berpikir analitis. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu tes, angket, dan observasi. Nilai rata-rata kemampuan berpikir analitis yang diperoleh siswa menggunakan model pembelajaran problem based learning (????̅ = 83) lebih tinggi dibandingkan model pembelajaran konvensional (????̅ = 81). Berdasarkan tingkat self efficacy, rata-rata kemampuan berpikir analitis siswa yang memiliki self efficacy tinggi (????̅ = 84,36) memperoleh hasil yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memiliki self efficacy sedang dan rendah. Nilai tertinggi kemampuan berpikir analitis dicapai oleh kelompok siswa yang diberikan perlakuan model pembelajaran problem based learning dan memiliki self efficacy tinggi sebesar 86,27 dan nilai terendah yaitu sebesar 76,6 dicapai oleh kelompok siswa diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dan memiliki self efficacy rendah]]>
