cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusmaniarti
Contact Email
yusmaniarti8@gmail.com
Phone
+6281368411554
Journal Mail Official
journal.jpki2.ppmi@gmail.com
Editorial Address
Alamat Redaksi: Perum taman Asri 1 Blok B12 RT 31 RW 06 Gandus Palembang Sumatera Selatan 30149
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS
Published by CV ALINA
ISSN : -     EISSN : 29863104     DOI : https://doi.org/10.59407/jpki2.v1i1.6
Core Subject : Economy, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS (JPKI2) adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya Ekonomi, Hukum,Teknik, kedokteran, Pertanian, Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Komputer, Ilmu Kesehatan Masyarakat,Kehutanan, Ilmu Budaya, Peternakan,Psikologi.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2026): Februari" : 17 Documents clear
PERAN BADAN LAYANAN UMUM DAERAH (BLUD) DALAM MENINGKATKAN KINERJA DAN KEMANDIRIAN SMK NEGERI 1 PUNDONG Aprillia Regina Dinda Saputri; Vicky Selvia; Tri Anggraini Arsa Saputri
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3239

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai upaya strategis untuk mencapai pengelolaan keuangan yang mandiri, efisien, dan transparan. SMK Negeri 1 Pundong dipilih sebagai lokasi penelitian karena merupakan salah satu sekolah di Daerah Istimewa Yogyakarta yang baru berstatus BLUD sejak 1 Januari 2025. Penelitian ini melibatkan empat orang sebagai khalayak utama, yaitu kepala sekolah, pengelola BLUD, bendahara, dan guru yang terlibat dalam unit layanan sekolah. Tujuan kegiatan  ini adalah untuk menganalisis proses implementasi BLUD, perannya dalam meningkatkan efisiensi pengelolaan keuangan, kemandirian sekolah melalui unit produksi, serta serta pengaruhnya terhadap mutu manajemen dan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan dokumentasi. Penerapan BLUD di SMK Negeri 1 Pundong memberikan perubahan signifikan pada sistem pelaporan keuangan berbasis e-BLUD, peningkatan kemandirian finansial melalui unit produksi sekolah, serta memperkuat budaya kewirausahaan bagi siswa dan guru. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia, kendala teknis sistem digital, dan beban kerja ganda. Upaya strategis seperti bimbingan teknis, magang industri, serta kerja sama antar-SMK BLUD dilakukan untuk memperkuat implementasi. Secara keseluruhan, penerapan BLUD di SMK Negeri 1 Pundong terbukti meningkatkan efisiensi, transparasi, dan kemandirian di sekolah kejuruan, serta dapat dijadikan model pengelolaan keuangan yang berkelanjutan.
PELATIHAN PENINGKATAN KAPABILITAS DIGITAL UMKM DI MALANG Candiwan, Candiwan; Trianasari, Nurvita; Sari, Puspita Kencana; Prasetio, Adhi; Sendhitasari, Aulia Ferina; Dianawati, Eris; Lestari, Intan Ayu; Arief, Rafly Mochamad; Izzah, Fina Nailatul
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3370

Abstract

PT. Dinova Kanaya Pratama (DKP) Malang memiliki UMKM binaan yang berasal dari berbagai wilayah di Area Malang. UMKM binaan tersebut memerlukan pelatihan pembuatan konten dan peningkatan kesadaran keamanan informasi untuk mendukung aktivitas pemasaran digital mereka. Untuk mengatasi masalah tersebut, Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Telkom dan DKP melakukan kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan pembuatan konten dan peningkatan kesadaran keamanan informasi. Dengan dilakukannya kegiatan tersebut, diharapkan kegiatan pemasaran digital UMKM binaan PT. Dinova Kanaya Pratama (DKP) terutama promosi online UMKM di Malang dapat berjalan dengan lebih efektif dan aman serta mematuhi kaidah-kaidah privasi pelanggan. Pelatihan tersebut dilaksanakan pada 26 November 2025 dan diikuti 25 UMKM. Pembuatan konten dilakukan dengan pemberian pelatihan Canva dengan hasil pelatihan PreTest dan PostTest beberapa item pernyataan secara umum terdapat peningkatan, meskipun tidak terdapat perbedaan rerata yang signifikan secara statistik antara hasil PreTest dan PostTest pada pelatihan canva ini. Hasil pelatihan kesadaran keamanan informasi menuntukkan bahwa semua item pernyaatan PreTest dan PostTest meningkat dan terdapat perbedaan rerata yang signifikan secara statistik antara hasil PreTest dan PostTest pada pelatihan kesadarn keamanan informasi ini. Program Pengabdian Masyarakat Universitas Telkom ini dapat membantu UMKM menerima pelatihan Canva dan keamanan siber agar mereka dapat berfungsi secara efektif dalam promosi online khususnya di e-commerce atau media sosial dan aman di dunia digital serta memenuhi kaidah privasi yang berlaku.
EDUKASI PINJAMAN ONLINE DALAM MENINGKATKAN EKONOMI MASYARAKAT PADA KELUARGA GURU-GURU PAUD DAN TK SEKECAMATAN BANYUMANIK Hafiz_Rafi_Udin; Natal Kristiono; Ruhadi
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3434

Abstract

Perkembangan teknologi finansial telah membawa perubahan signifikan dalam akses layanan keuangan, termasuk pinjaman online yang semakin populer di kalangan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas edukasi pinjaman online dalam meningkatkan pemahaman dan kesejahteraan ekonomi keluarga guru-guru PAUD dan TK di Kecamatan Banyumanik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman yang baik mengenai pinjaman online, termasuk manfaat, risiko, serta pengelolaan keuangan yang bijak, berperan penting dalam meningkatkan kesejahteraan ekonomi keluarga guru. Edukasi yang diberikan membantu mereka dalam mengambil keputusan finansial yang lebih cerdas, menghindari risiko utang yang berlebihan, serta memanfaatkan pinjaman online secara produktif untuk kebutuhan ekonomi rumah tangga maupun usaha tambahan. Dengan demikian, edukasi mengenai pinjaman online tidak hanya meningkatkan literasi keuangan, tetapi juga berkontribusi terhadap stabilitas ekonomi keluarga guru PAUD dan TK di Kecamatan Banyumanik.
PELATIHAN PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MERANCANG MODUL AJAR, AKTIVITAS PEMBELAJARAN, DAN ASESMEN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING BAGI GURU- GURU SMPN 6 KARAWANG BARAT Rian Febrian Umbara; Mahmud Imrona; Bedy Purnama
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3446

Abstract

Pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pendidikan menjadi strategi penting untuk mendukung peningkatan kualitas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Teknologi AI memungkinkan guru merancang modul ajar yang lebih sistematis, mengembangkan aktivitas pembelajaran yang adaptif, serta menyusun asesmen berbasis kompetensi secara lebih efisien. Sejalan dengan penerapan Kurikulum Merdeka dan pendekatan deep learning, guru perlu dipersiapkan agar mampu menerapkan pembelajaran bermakna (meaningful learning), reflektif (mindful learning), dan menyenangkan (joyful learning) secara terintegrasi. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru-guru SMPN 6 Karawang Barat dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu dan mitra diskusi dalam perancangan modul ajar, aktivitas pembelajaran, dan asesmen berbasis pendekatan deep learning. Kegiatan dilaksanakan melalui metode workshop, praktik langsung, dan pendampingan, dengan melibatkan 28 guru sebagai peserta. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat penerimaan dan kepuasan peserta yang sangat tinggi terhadap kesesuaian program dengan tujuan, kebutuhan sasaran, serta kualitas pelaksanaan kegiatan. Pelatihan ini terbukti meningkatkan literasi digital guru dan kepercayaan diri dalam mengintegrasikan AI ke dalam perencanaan pembelajaran. Luaran kegiatan meliputi peningkatan kompetensi teknopedagogik guru, tersusunnya modul ajar berbantuan AI yang relevan dengan Kurikulum Merdeka, serta publikasi hasil kegiatan dalam bentuk artikel jurnal pengabdian kepada masyarakat, media massa institusi, dan video dokumentasi kegiatan. Program ini diharapkan dapat berkontribusi pada penguatan transformasi digital pendidikan dan pengembangan pembelajaran yang lebih adaptif dan berkelanjutan di lingkungan sekolah
PENINGKATAN LITERASI DIGITAL SISWA SMK AL-FALAH MELALUI PEMBELAJARAN FUNDAMENTAL PRINSIP DESAIN DALAM USER INTERFACE Anggia, Rafi Hafizhni; Abdurachman, Aditia; Windriyana, Windriyana; Taufik, Rizal; Ardhiansyah, Ardhiansyah; Rachmanda, Yudi Setia; Fazriansyah, Muh Fajar
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3450

Abstract

Literasi visual dan digital menjadi kompetensi penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), terutama dalam memahami dan merancang user interface sebagai bagian dari keterampilan vokasional. Namun, pembelajaran desain digital di sekolah masih cenderung berfokus pada penggunaan perangkat lunak tanpa didukung pemahaman prinsip dasar desain. Hal ini melatarbelakangi pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan memperkuat kompetensi literasi visual dan digital siswa melalui pembelajaran fundamental prinsip desain berbasis user interface. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SMK Al-Falah melalui tiga sesi, yaitu penyampaian materi prinsip dasar desain, praktik perancangan user interface menggunakan Figma, dan evaluasi kegiatan. Evaluasi dilakukan dengan membandingkan pemahaman siswa sebelum dan sesudah kegiatan serta melalui kuesioner skala Likert. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap prinsip desain dan konsep user interface. Sebagian besar peserta mampu merancang antarmuka sederhana, meskipun masih terdapat kendala teknis dalam penggunaan Figma. Kegiatan ini menegaskan pentingnya penguatan pembelajaran desain digital berbasis konsep dan praktik untuk mendukung kesiapan kompetensi vokasional siswa SMK.
PENGENALAN INVESTASI SAHAM DAN CRYPTOCURRENCY UNTUK PELAJAR SMK YPPS SUMEDANG Krisnawati, Astrie; Rizal, Nora Amelda; Astuti, Yuhana
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3452

Abstract

Generasi Z, atau yang lebih dikenal dengan Gen Z, adalah generasi yang sangat dinamis dan sangat terpapar oleh perkembangan teknologi digital yang sangat pesat. Dengan kemajuan teknologi tersebut, Gen Z menghadapi berbagai kemudahan dalam melakukan transaksi keuangan saat ini. Hal ini merupakan hal yang positif, namun di sisi lain sering menimbulkan masalah berupa tingkat konsumtif yang tinggi sehingga tidak jarang mengakibatkan kesulitan keuangan di kalangan Gen Z yang kemudian dapat menyebabkan hal-hal lainnya yang lebih buruk, antara lain terlilit pinjaman online yang sulit terbayar, terjerumus pada kasus judi online, tertipu oleh penawaran investasi bodong, hingga berujung pada masalah financial distress. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim dosen dari FEB Telkom University di SMK YPPS Sumedang berisi pelatihan kepada siswa SMK mengenai pengetahuan dasar investasi. Materi yang disampaikan terdiri dari pengenalan instrument investasi saham dan cryptocurrency yang juga memberikan informasi kepada para siswa SMK mengenai tempat dan provider investasi yang aman dan terpercaya. Selain itu, para siswa juga diberikan materi mengenai bisnis modal kecil yang memberikan panduan praktis untuk memulai usaha tanpa utang. Penyampaian materi-materi tersebut bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dan investasi di kalangan siswa SMK sebagai upaya untuk mencapai kemandirian finansial bagi Gen Z.
SOSIALISASI ETIKA BISNIS UNTUK MENINGKATKAN INTEGRITAS PELAKU UMKM DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEUANGAN Putri, Rita Dwi; Daturrahmi, Sayyi; Al Fitasari , Anggi; Deslanisa, Muthia; Mutiara, Mutiara
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3468

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan integritas pelaku UMKM dalam pengambilan keputusan keuangan melalui sosialisasi etika bisnis. Pelaku UMKM kerap menghadapi kendala seperti pencampuran antara keuangan pribadi dan usaha, kurangnya pemahaman mengenai prinsip etika bisnis, serta lemahnya sistem pencatatan transaksi keuangan. Kegiatan dilaksanakan pada UMKM Café Boxs di Kota Solok menggunakan metode ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, pendampingan sederhana, dan evaluasi pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pelaku UMKM terkait penerapan etika bisnis, pentingnya transparansi usaha, pemisahan keuangan, serta komitmen dalam menggunakan pencatatan keuangan dasar secara lebih terstruktur. Edukasi ini dinilai mampu membentuk perubahan sikap dan perilaku yang lebih etis dalam proses pengambilan keputusan keuangan. Program ini diharapkan dapat mendorong keberlanjutan praktik bisnis yang profesional, memperkuat tata kelola usaha mikro, serta menjadi dasar pengembangan pembinaan UMKM berbasis etika bisnis di masa mendatang
MENINGKATKAN KESELAMATAN KERJA DENGAN METODE HIRADC DI CV XYZ: SEBUAH UPAYA PENGENDALIAN RISIKO KECELAKAAN Khofiyah, Nida An; Sihotang, Valentin; Suhendra; Nasihardani, Dana; Riandani, Andini Putri
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3477

Abstract

Kecelakaan kerja masih menjadi permasalahan serius pada usaha kecil dan menengah, khususnya pada sektor industri berbasis kayu, yang umumnya disebabkan oleh faktor manusia, kondisi lingkungan kerja yang tidak aman, serta minimnya penerapan keselamatan dan kesehatan kerja (K3). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di CV XYZ, sebuah usaha kecil yang bergerak dalam produksi wooden drum cable, plywood bobin, wooden pallet, dan wooden packing. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengidentifikasi potensi bahaya kerja, menganalisis tingkat risiko kecelakaan, serta memberikan rekomendasi pengendalian risiko yang aplikatif bagi mitra. Metode yang digunakan adalah Hazard Identification, Risk Assessment, and Determining Control (HIRADC) melalui observasi langsung, diskusi, dan pendampingan penerapan K3 di lingkungan kerja. Hasil kegiatan menunjukkan adanya berbagai potensi bahaya, antara lain serpihan kayu, debu, kebisingan, mata pisau, kelelahan kerja, serta risiko fisik seperti tersandung dan tertimpa material. Berdasarkan analisis HIRADC, tingkat risiko berada pada kategori sedang hingga tinggi pada beberapa proses kerja. Sebagai tindak lanjut, diberikan rekomendasi pengendalian sesuai hirarki pengendalian bahaya, meliputi pengendalian administratif dan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD). Implementasi rekomendasi ini diharapkan mampu meningkatkan kesadaran dan penerapan K3 serta menurunkan risiko kecelakaan kerja di CV XYZ.
SOSIALISASI POTENSI BAHAYA DAN DAMPAK BENCANA GEMPABUMI DI SMPN 2 DARUL IMARAH, KABUPATEN ACEH BESAR Sartika, Dewi; Muhammad Ridha Adhari; Akmal Muhni; Dina Gunarsih; Yoessi Oktarini
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3511

Abstract

Persoalan bencana gempa bumi sangat erat kaitannya dengan sisi kehidupan masyarakat baik bersifat individual maupun kelompok. Pemahaman akan potensi terjadinya bencana gempa bumi sangat penting di kehidupan sehari-hari. Dalam menangani bencana gempa bumi perlu dilakukan pendekatan secara menyeluruh dengan melibatkan semua elemen masyarakat. Hal ini bertujuan agar terbangun kesadaran akan potensi terjadinya bencana gempabumi. Pengabdian ini telah dilakukan dengan melibatkan salah satu elemen masyarakat yaitu pelajar di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Darul Imarah, Kabupaten Aceh Besar, Provinsi Aceh. Sosialisasi tentang bahaya dan dampak terjadinya bencana gempa bumi sangatlah penting mengingat bencana ini dapat terjadi kapan saja dan dimana saja. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk dapat memberikan informasi tentang penyebab terjadinya gempa bumi dan faktor bencana yang muncul akibat gempa bumi tersebut. Kegiatan sosialisasi ini dilakukan menggunakan metode Participatory Rural Appraisal (PRA) yang dilakukan dengan cara mengajak para peserta kegiatan untuk berpartisipasi dalam proses pengembangan sebuah kegiatan. Setelah mengikuti kegiatan ini, para pelajar diharapkan dapat berhati-hati apabila bencana gempa bumi tersebut muncul serta dapat melakukan tindakan mitigasi akibat bencana yang muncul dari gempa bumi.
LITERASI DIGITAL SEBAGAI PREDIKTOR KESIAPAN KERJA BERBASIS HRIS PADA SISWA SMK GENERASI Z Herawaty, Yanthy; Indrianna, Kardinah; Fathihani, Fathihani; Rahmat, Rahmat; Darodjatun, MAS Sridjoko
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i1.3516

Abstract

Perkembangan transformasi digital dalam manajemen sumber daya manusia menuntut kesiapan tenaga kerja muda dalam menguasai sistem berbasis teknologi, termasuk Human Resource Information System (HRIS). Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bagian dari Generasi Z dipersiapkan untuk langsung memasuki dunia kerja, namun masih ditemukan kesenjangan antara kompetensi literasi digital yang dimiliki dengan tuntutan sistem kerja berbasis digital di industri. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi digital sebagai prediktor kesiapan kerja berbasis HRIS pada siswa SMK Generasi Z, sekaligus memperkuat pemahaman dan kesiapan mereka dalam menghadapi lingkungan kerja digital. Metode pengabdian dilakukan melalui pendekatan kuantitatif dengan desain survei, didukung kegiatan sosialisasi, pelatihan pengenalan HRIS, serta pendampingan penggunaan sistem simulatif yang merepresentasikan proses administrasi SDM digital. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur untuk mengukur tingkat literasi digital dan kesiapan kerja berbasis HRIS, kemudian dianalisis secara statistik untuk melihat hubungan dan pengaruh antarvariabel. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja berbasis HRIS pada siswa SMK Generasi Z. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi literasi digital dan pengenalan sistem HRIS dalam program penguatan kompetensi siswa SMK sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kesiapan kerja dan daya saing lulusan di era digital.

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Februari Vol. 3 No. 6 (2025): Desember Vol. 3 No. 5 (2025): Oktober Vol. 3 No. 4 (2025): Agustus Vol. 3 No. 3 (2025): Juni Vol. 3 No. 2 (2025): April Vol. 3 No. 1 (2025): Februari Vol. 2 No. 6 (2024): Desember Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus Vol. 2 No. 3 (2024): Juni Vol. 2 No. 2 (2024): April Vol. 2 No. 1 (2024): Februari Vol. 1 No. 6 (2023): Desember Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober Vol. 1 No. 4 (2023): Agustus Vol. 1 No. 3 (2023): Juni Vol. 1 No. 2 (2023): April Vol. 1 No. 1 (2023): Februari More Issue