Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
PPM ini merupakan wadah publikasi ilmiah di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun kelompok masyarakat lainnya. Jurnal ini menerima artikel hasil pengabdian maupun pemberdayaan masyarakat pada semua bidang baik pendidikan, seni, sosial budaya, ekonomi, hukum, pertanian, perikanan, dan lain-lain baik yang berbentuk penyuluhan, pendampingan, bimbingan teknis, dan jenis kegiatan lain yang relevan. Jurnal ini merupakan Open Access Journal dengan e-ISSN 2614-7939 dan p-ISSN 2614-7947, terbit perdana mulai Februari 2018. Dalam 1 (satu) tahun terbit 2 kali yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Mulai 2019 artikel terbit 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Articles
14 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 6 No. 1 (2023): Februari"
:
14 Documents
clear
<![CDATA[PENDAMPINGAN PEMBUATAN DESAIN PEMBELAJARAN BERORIENTASI HIGHER ORDER THINKING SKILL(HOTS) BAGI GURU-GURU MGMP IPS KABUPATEN OGAN ILIR ]]>
<![CDATA[Safitri, Sani]]>;
<![CDATA[Hasmidyani, Dwi]]>;
<![CDATA[Sair, Alian]]>;
<![CDATA[Fatimah, Siti]]>;
<![CDATA[Alfiandra, Alfiandra]]>;
<![CDATA[Tiara, Dina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (207.435 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4044
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) ini berangkat dari analisis situasi yang mengidentifikasi mayoritas guru masih memiliki pemahaman yang rendah mengenai bagaimana merancang pembelajaran yang berorientasi Higher Order Thinking Skill (HOTS) . Berdasarkan analisis situasi tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mendesain Pembelajaran berorientasi Higher Order Thinking Skill (HOTS). Metode dan bentuk kegiatan pengabdian berupa pendampingan dengan 3 langkah kegiatan yaitu pertama ; pelatihan terbimbing peningkatan pengetahuan dan pemahaman guru tentang desain pembelajaran berorientasi HOTS (konsep, prinsip, karakteristik pembelajaran) , kedua ; simulasi pembuatan desain pembelajaran berorientasi HOTS, ketiga observasi dan evaluasi produk desain pembelajaran berorientasi HOTS. Setelah dilaksanakan kegiatan pendampingan pembuatan rancangan pembelajaran berorientasi HOTS dan hasil observasi terhadap produk kegiatan disimpulkan terjadi peningkatan pengetahuan dan pemahaman guru tentang desain pembelajaran berorientasi HOTS yang ditandai hal sebagai berikut: pertama, guru-guru MGMP IPS peserta pelatihan sudah mememilki pengetahuan yang baik tentang rancangan pembelajaran berorientasi HOTS. Perbandingan hasil pre test an post test menunjukkan peningkatan yang signifikan, kedua guru-guru MGMP IPS peserta pelatihan sudah mampu membuat desain pembelajaran berorientasi HOTS yang diawali dengan analisis KD, menentukan target pengetahuan dan keterampilan, merumuskan indikator dan tujuan pembelajaran yang berorientasi HOTS, dan menuliskan langkah- langkah pembelajaran yang didalamnya tergambar aktivitas yang memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) ketiga guru-guru MGMP IPS peserta pelatihan sudah mampu membuat soal berorientasi HOTS.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENELITIAN DAN PENULISAN ARTIKEL PRAKTIK BAIK BAGI GURU SEJARAH DI KARANGANYAR ]]>
<![CDATA[Abidin, Nur Fatah]]>;
<![CDATA[Sariyatun]]>;
<![CDATA[Agung S, Leo]]>;
<![CDATA[Musadad, Akhmad Arif]]>;
<![CDATA[Yuniyanto, Tri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (146.531 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4285
<![CDATA[Penelitian metode praktik baik menjadi salah satu solusi dari keterbatasan yang dihadapi guru dalam melakukan penelitian tindakan kelas selama masa post-pandemi. Berdasarkan diskusi awal dengan MGMP, guru belum memiliki pengetahuan mengenai metode praktik baik dengan demikian diperlukan pelatihan penulisan metode tersebut. Tujuan kegiatan pengabdian adalah memperkuat kompetensi penelitian dan penulisan artikel ilmiah dalam masa pandemi dan tatap muka terbatas. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan/proses pelatihan, pendampingan-evaluasi, dan refleksi. Kegiatan diikuti oleh 35 guru sejarah di wilayah Kabupaten Karanganyar. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa guru sejarah mayoritas belum memiliki pemahaman dan pengetahuan mengenai penelitian dan penulisan artikel praktik baik. Kegiatan pelatihan kemudian difokuskan untuk memberikan pengetahuan dasar bagi guru. Setelah kegiatan pengabdian guru memiliki pemahaman dan pengetahuan mengenai praktik baik. Akan tetapi, jumlah guru yang mampu menyusun draft artikel praktik baik masih belum maksimal. Hambatan bagi guru dalam penulisan artikel praktik baik terletak pada faktor administratif dan faktor kesediaan waktu. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru telah memiliki pengetahuan mengenai penelitian dan penulisan metode praktik baik tetapi diperlukan tindak lanjut dalam bentuk pendampingan secara berkesinambungan kepada guru untuk memperkuat pengetahuan yang telah dimiliki guru.]]>
<![CDATA[PELATIHAN AKUNTANSI DIGITAL PADA SISWA SMA METHODIST TANJUNG MORAWA ]]>
<![CDATA[Barus, Andreani Caroline]]>;
<![CDATA[Firza, Syafira Ulya]]>;
<![CDATA[Tarihoran, Anita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (194.351 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4362
<![CDATA[Pesatnya perkembangan teknologi informasi saat ini telah membawa perubahan menuju era digital, banyak aktivitas bisnis yang dilakukan secara digital. Salah satunya sistem pencatatan akuntansi yang berubah kearah digital dari proses pengidentifikasian, klasifikasi, dan pengikhtisaran transaksi dengan menggunakan teknologi digital. SMA Methodist Tanjung Morawa merupakan salah satu sekolah swasta yang bertempat di Sumatera Utara, memiliki misi untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal melalui pendidikan dan pengajaran bermutu. Namun, untuk pembelajaran teknologi yang mendukung aktivitas bisnis belum diterapkan pada sekolah ini. Sehingga, siswa tidak familiar terhadap aplikasi-aplikasi digital umum yang digunakan dalam dunia usaha. Salah satu aplikasi digital yang umum digunakan dalam dunia usaha adalah aplikasi akuntansi digital Accurate. Sehingga, tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini untuk memberikan pelatihan kepada para siswa dalam mengenalkan dan mengajarkan penggunaan aplikasi akuntansi digital untuk mencatat aktivitas-aktivitas bisnis di dunia usaha dan menunjang skill para siswa SMA Methodist Tanjung Morawa agar dapat bersaing di dunia pekerjaan setelah lulus dari bangku sekolah. Pelatihan ini dilakukan dengan mengaplikasikan langsung penggunaan Accurate berdasarkan studi kasus yang diberikan. Berdasarkan hasil jawaban kuesioner peserta pelatihan dapat terlihat bahwa terjadi peningkatan pemahaman penggunaan Akuntansi Digital (aplikasi accurate) sebelum pelatihan dan sesudah pelatihan. Pelatihan ini disimpulkan berhasil dalam melatih penggunaan aplikasi Akuntansi Digital yaitu Accurate.]]>
<![CDATA[STRATEGI MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN INOVASI PEMBELAJARAN PASCA PEMBELAJARAN DARING DI KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN LOMBOK UTARA ]]>
<![CDATA[Jiwandono, Ilham Syahrul]]>;
<![CDATA[Ermiana, Ida]]>;
<![CDATA[Oktaviyanti, Itsna]]>;
<![CDATA[Astria, Fitri Puji]]>;
<![CDATA[Maulyda, Mohammad Archi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (484.791 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4399
<![CDATA[Situasi Pandemi Covid-19 membawa dampak negatif dalam pendidikan dan pembelajaran, yaitu adanya kompleksitas permasalahan dalam pendidikan di Indonesia. Masalah tersebut adalah kurangnya kreativitas teknik mengajar dan tidak ada inovasi dalam proses pembelajaran. Merespon masalah tersebut, tim pengabdian kepada masyarakat berencana melaksanakan kegiatan workshop yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan berbagai teknik mengajar dan inovasi pembelajaran di era adaptasi baru. Kegiatan dini dilaksanakan dengan 5 tahapan utama yakni; (1) Koordinasi; (2) observasi; (3) komunikasi; (4) Pelaksanaan; dan (5) Evaluasi. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan ini adalah 19 guru di SDN 3 Sokong. Untuk mengevaluasi kegiatan ini, diberikan angket respon dan penugasan portofolio yang dikerjakan oleh guru. Hasil angket respon peserta menunjukkan 63% peserta menyatakan bahwa penyampaian materi sudah jelas. Untuk kebermanfaatan kegiatan, 58% peserta menyatakan bahwa kegiatan yang dilaksanakan sangat bermanfaat. Selain itu ada 32% peserta yang menyatakan bahwa kegiatan bermanfaat bagi guru. Hasil produk yang dihasilkan oleh peserta workshop juga telah terpenuhi dengan baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan workshop yang dilaksanakan oleh tim PKM dikatakan berhasil]]>
<![CDATA[PELATIHAN ARDUINO PADA SISWA SMA 1 MATARAM UNTUK MENGUKUR KADAR AMONIA DAN SUHU TUBUH VIA MODUL BLUETOOTH ]]>
<![CDATA[Sasongko, Sudi Mariyanto Al]]>;
<![CDATA[Sultan]]>;
<![CDATA[I Made Ginarsa]]>;
<![CDATA[Agung Budi Mulyono]]>;
<![CDATA[I Made Ari Nrartha]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (654.791 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4562
<![CDATA[SMAN 1 Mataram merupakan sekolah favorit di Lombok yang menetapkan visinya: “Mencetak pribadi berakhlak mulia yang unggul dalam prestasi dan berwawasan lingkungan”. Dalam rangka mengejar peningkatan prestasi siswa, sekolah memfasilitasi berbagai kegiatan ekstrakurikuler, dan salah satunya ekstrakurikuler Ristek. Dalam rangka memonitor tingkat pencemaran lingkungan diperlukan peralatan yang dapat mengukur kadar polusi udara. Bersama Mitra (SMAN 1 Mataram) tim Pengabdian Kepada Masyarakat memberikan pelatihan sistem komunikasi data dengan memanfaatkan koneksi Bluetooth untuk pengiriman data hasil pengukuran kadar amonia dan suhu tubuh ke terminal handphone. Tim pangabdian melakukan pendampingan pada siswa SMAN 1 Mataram, khususnya ekstrakurikuler Ristek. Kegiatan pendampingan diharapkan dapat meningkatkan ketrampilan siswa tentang Arduino. Metode yang digunakan dengan cara menyediakan modul peraga yang bersifat bongkar pasang dan praktik langsung mengenai perangkat keras dan perangkat lunak. Berdasarkan analisis instrumen kuisioner yang sudah diedarkan, terjadi peningkatan pengetahuan nilai antara pretest dan posttest 28 peserta. Rerata nilai pretest sebesar 44,29 dengan standar deviasi 11,60. Sedangkan nilai rerata posttest sebesar 73,79 dengan standar deviasi 11,71. Kemampuan keterampilan siswa secara individu dalam kesempatan ini tidak diamati, namun secara kelompok terlihat ada tambahan skill peserta. Antusias peserta cukup baik, ditunjukkan dengan hasil kuisioner yang menyatakan sebanyak 11 peserta atau 39,29% menginginkan pelatihan lanjutan perangkat keras dan dasar pemrograman android. Ada 2 peserta yang menginginkan pelatihan coding/scrip pemrograman.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI TIPOLOGI BAHAN AJAR BAHASA SUMBAWA BERDIMENSI KEBHINEKATUNGGALIKAAN BAGI GURU SD/SMP DI SUMBAWA ]]>
<![CDATA[Burhanuddin, Burhanuddin]]>;
<![CDATA[Mahsun]]>;
<![CDATA[Rusdiawan]]>;
<![CDATA[Sukri]]>;
<![CDATA[Abdul Hamid MK]]>;
<![CDATA[Shubhi, Muhammad]]>;
<![CDATA[Pratama, Ivan Juliadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (157.774 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4572
<![CDATA[Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini secara spesifik bertujuan (1) mengenalkan tipe materi ajar bahasa Sumbawa yang berdimensi bhineka tunggal ika; (2) mengenalkan model pembelajaran materi ajar bahasa Sumbawa yang berdimensi bhineka tunggal ika. Secara umum tujuannya meningkatkan kompetensi profesional guru SD/SMP di Sumbawa. Pengabdian berbentuk penyuluhan ini didasarkan pada hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Burhanuddin dkk (2021) tentang hal tersebut. Untuk melaksanakan kegiatan penyuluhan secara metodologi dilakukan perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan. Kegiatan perencanaan mencakup koordinasi, penyusunan materi, serta penyiapan alat dan bahan penyuluhan. Kegiatna pelaksanaan mencakup pembukaan, pemaparan materi, dan diskusi. Adapun pelaporan mencakup materi penyusunan laporan, luaran kegiatan serta penyerahan laporan. Materi penyuluhan yang disampaikan mencakup materi ajar dan model pembelajaran bahasa Sumbawa berdimensi bhineka tunggal ika, sesuai yang disusun narasumber. Kegiatan berjalan lancer atas dukungan internal tim serta eksternal, yaitu Dinas Pendidikan Kabupaten Sumbawa dan Kabupaten Sumbawa Barat.]]>
<![CDATA[PEMBUATAN PUPUK ORGANIK BERBAHAN DASAR LIMBAH RUMAH TANGGA DI DESA KEMBANG KERANG KECAMATAN AIKMEL KABUPATEN LOMBOK TIMUR NUSA TENGGARA BARAT ]]>
<![CDATA[Wayan, Wininda]]>;
<![CDATA[Lestari, Eke Febi]]>;
<![CDATA[Apriliana, Candra Yuli]]>;
<![CDATA[Sianturi, Reni]]>;
<![CDATA[Fatmawati, Ririn Dwi]]>;
<![CDATA[Utami, Alya Hadranita]]>;
<![CDATA[Prawesti, Shafira Indah]]>;
<![CDATA[Raihan, Muhammad]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Adi]]>;
<![CDATA[Rosidi, M. Ahyar]]>;
<![CDATA[Irmawati, Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (228.477 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4737
<![CDATA[Pertanian adalah kegiatan yang memanfaatkan sumber daya hayati yang dilakukan manusia agar menghasilkan suatu bahan pangan, bahan baku industri, dan mengelola lingkungan hidupnya. Kegiatan pertanian dilakukan di berbagai wilayah di Lombok seperti di Desa Kembang Kerang, Kecamatan Aikmel, Kabupaten Lombok Timur. Warga desa Kembang Kerang mayoritas bekerja sebagai petani. Pertanian erat kaitannya dengan penggunaan pupuk untuk membantu pertumbuhan tanaman. Pupuk terdiri dari dua jenis yaitu pupuk anorganik dan organik. Akan tetapi, pupuk anorganik memiliki banyak kekurangan sehingga diganti menjadi pupuk organik. Pupuk organik dapat dibuat dari bahan limbah rumah tangga yang tidak digunakan. Kegiatan ini berupa sosialisasi dan pendampingan pembuatan pupuk organik cair. Hasil dari kegiatan ini berupa pupuk organik berbahan dasar limbah rumah tangga diharapkan dapat memperbaiki kerusakan tanah dan meningkatkan pengetahuan masyarakat terhadap pembuatan pupuk organik cair berbahan dasar limbah rumah tangga.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN WISATA PANTAI DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN YANG BERKELANJUTAN DI DESA KURANJI DALANG KECAMATAN LABUAPI, KABUPATEN LOMBOK BARAT ]]>
<![CDATA[Hasanah, Nunung Uswatun]]>;
<![CDATA[Akbar, M. Khalilurrahman Ali]]>;
<![CDATA[Fitriati, Hana]]>;
<![CDATA[Fadjar, Muhammad Raldy]]>;
<![CDATA[Dewi, Oktaviani]]>;
<![CDATA[Syahputra, M. Triwahyu]]>;
<![CDATA[Fajriati, Fira]]>;
<![CDATA[Zawani, Anis Nijal]]>;
<![CDATA[Zen, Annisa Hamidy]]>;
<![CDATA[Hidayathillah, DIah Putri]]>;
<![CDATA[Kusumah, wira Nata]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (698.219 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4746
<![CDATA[Desa Kuranji Dalang merupakan desa wisata dengan potensi keindahan alam, kearifan lokal, dan potensi budaya antar masyarakat atau adat istiadat yang masih melekat. Permasalahan yang masih bersifat mayor dalam pengembangan wisata di daerah Kuranji Dalang antara lain permasalahan sampah yang tidak dimanfaatkan secara maksimal oleh warga setempat. Tujuan dilakukannya kegiatan ini yaitu untuk membantu menyelesaikan persoalan yang terjadi dengan melakukan pengabdian dalam prosesnya, yaitu membantu masyarakat mengatasi permasalahan mayor mengenai sampah dengan pembuatan pupuk organik cair (POC), membuat peta informasi mengenai desa wisata serta promosi wisata yang dilakukan dengan persebaran leaflet serta video promosi. Kegiatan ini dilakukan dengan metode Participatory Rural Appraisal (PRA) yang mana pelaksanaan kegiatan didasarkan pada keikutsertaan masyarakat dalam menyukseskan kegiatan. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan pengabdian ini ialah keberhasilan pembuatan Pupuk Organik Cair yang dapat dimanfaatkan masyarakat setempat, pemasangan peta informasi dan leaflet mengenai desa wisata di jalan masuk lokasi pantai, pembuatan video dokumenter untuk mempromosikan tempat wisata.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMURNIAN AIR SUMUR ASIN DENGAN METODE PENGUAPAN DI DESA PENGKOL KECAMATAN KAUMAN KABUPATEN PONOROGO ]]>
<![CDATA[Laksono, Yoyok Adisetio]]>;
<![CDATA[Zulaikah, Siti]]>;
<![CDATA[Mukti, Nandang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (301.373 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4759
<![CDATA[Air sumur di Dukuh Keling Desa Pengkol Kecamatan Kauman Kabupaten Ponorogo memiliki air yang asin sehingga tidak bisa dikonsumsi. Agar bisa dikonsumsi maka diperlukan sebuah teknologi penyulingan air sederhana dari bahan yang murah, yaitu dandang bakso aluminium dengan radiator pendingin berupa pipa tembaga untuk AC. Kegiatan dilakukan dalam dua tahap, yaitu (1) Persiapan dengan melakukan pengambilan sampel dan pengukuran air asin mengukur dengan XRD dan TDS meter, (2) ujicoba pemurnian di workshop Departemen Fisika, dan (3) melatih perangkat desa dan penduduk terpilih untuk membuat alat sederhana pemurnian air asin. Hasil ujicoba di laboratorium alat yang dikembangkan mampu memurnikan air keran dengan TDS 150 menjadi 6, dan memurnikan air garam dari nilai 1110 menjadi 11. Sementara aplikasi di Dukuh Keling menunjukkan penurunan TDS dari yang semula bernilai 555 menjadi 6 dan saat sisa air asin dicampur kembali diperoleh TDS 120.]]>
<![CDATA[PSIKOEDUKASI PENGENALAN GAYA BELAJAR PADA SISWA/I DAYAH SIRAJUL MUNA LHOKSEUMAWE DITINJAU BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAAN UNTUK MENCAPAI SUBJECTIVE WELL BEING SISWA YANG OPTIMAL ]]>
<![CDATA[Safarina, Nur Afni]]>;
<![CDATA[Safuan, Safuan]]>;
<![CDATA[Zahara, Cut Ita]]>;
<![CDATA[Amalia, Ika]]>;
<![CDATA[Hidayat, Taufik]]>;
<![CDATA[Hafnati, Nurul]]>;
<![CDATA[Gorlyana, Winna Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (253.501 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4762
<![CDATA[Salah satu permasalahan yang dialami oleh siswa/I Dayah Sirajul Muna adalah cenderung mersa jenuh dan sulit memahami pelajaran karena padatnya aktivitas setiap hari. Padatnya kegiatan santri untuk menimba ilmu di pondok pesantren, semata-mata disebabkan karena adanya keinginan untuk mecapai tujuan, yaitu menjadi manusia yang memiliki ilmu, mandiri dan dihadapkan dengan situasi dan kondisi menuju kedewasaan. Oleh karena itu dibutuhkan kemampuan dan pengetahuan bagi siswa/I untuk memahami gaya belajar masing-masing sehingga dapat memaksimalkan hasil belajar mereka. Maka perlu diadakan edukasi pengenalan gaya belajar siswa/I berdasarkan tipe kepribadian agar mereka dapat mengetahui gaya belajar sesuai dengan tipe kepribadian dengan karakteristik mereka masing-masing (auditori, visual, kinestetik) untuk mencapai subjective well being yang optimal. Hal ini kan memudahkan siswa/I dalam memahami pelajaran meskipun dengan banyaknya kegiatan setiap hari. Hasil dari kegiatan ini adalah siswa dapat mengenali gaya belajar masing-masing yang sesuai dengan tipe kepribadian tipe kepribadian masing-masing untuk mencapai subjective well being yang optimal. ]]>
