cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reza Noprial Lubis
Contact Email
rezanopriallbs@gmail.com
Phone
+6283833847027
Journal Mail Official
jurnal@ikamas.org
Editorial Address
Dusun Kampung Jawa, Desa Pematang Panjang, Kecamatan Air Putih, Kabupaten Batu Bara
Location
Kab. batu bara,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Published by Yayasan Pendidikan Islam Akmalia
ISSN : -     EISSN : 29642388     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other
Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (IKaMaS) merupakan layanan Jurnal yang mengulas artikel dan pembahasan mengenai Manajemen Pendidikan Islam. Lingkup yang terdapat di dalamnya berupa kepemimpinan, Kepemimpinan, Manajemen Humas, Perilaku Organisasi, Budaya Organisasi, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Keuangan, Pengambilan Keputusan, dan lain sebagainya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Strategi dan Menejemen
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 5 No 1 (2025)" : 13 Documents clear
Implementasi Pedoman Hidup Berorganisasi dalam Muhammadiyah Royandi, Adnan
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.150

Abstract

Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah merupakan pedoman bagi warga Muhammadiyah untuk menjalani kehidupan dalam lingkup pribadi, keluarga, bermasyarakat, berorganisasi, mengelola amal usaha, berbisnis, mengembangkan profesi, berbangsa dan bernegara, melestarikan lingkungan, mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan mengembangkan seni dan budaya yang menunjukkan perilaku uswah hasanah atau menjadi teladan yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) memperoleh data dan informasi mengenai implementasi dari pedoman hidup berorganisasi dalam muhammadiyah, 2) kendala dalam implementasi pedoman hidup berorganisasi dalam muhammadiyah, dan 3) solusi dari kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan pedoman hidup berorganisasi dalam muhammadiyah. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dan observasi lapangan. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi pedoman hidup berorganisasi dalam muhammadiyah di SMP Muhammadiyah Banguntapan sudah dilakukan dengan menerapkan beberapa program seperti pembiasan baik pada pagi hari dengan muraja’ah surat pendek dan hafalan bacaan sholat, bermusyawarah, memulai perkumpulan dengan kultum, menjadi teladan yang baik, dan mengadakan kajian keislaman. Kesimpulan dari penelitian ini bahwasannya setiap lembaga dibawah naungan perlu menerapkan pedoman dalam berorganisasi, karena hal tersebut sudah mengatur bagaimana cara menjalankan organisasi dengan baik dan benar temasuk juga didalam lembaga pendidikan.
Perencanaan Kinerja Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Nasution, Nurmaisari
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru dilihat dari tugas pokok dan fungsinya dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun partisipan dalam penelitian ini sebanyak lima orang yaitu Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Wali Kelas VI, Guru Bidang Studi Matematika, Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kinerja guru di MIN 2 Langkat sudah berada dalam kategori baik yang dalam hal ini berarti bahwa kepala sekolah dalam melaksanakan pengawasannya sudah melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan baik, dimana pembinaan bidang akademik yang ditujukan kepada guru sudah jauh lebih baik pelaksanaannya
Pengaruh Komunikasi dan Kerja Sama Tim Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Jeumpa Kabupaten Bireuen Zulfikar, Zulfikar; Hadijaya, Yusuf
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, 1) Pengaruh komunikasi terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Jeumpa Kabupaten Bireuen. 2) Pengaruh kerja sama tim terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Jeumpa Kabupaten Bireuen. 3) Pengaruh komunikasi dan kerja sama tim terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Jeumpa Kabupaten Bireuen. Data responden yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 43 orang guru SMP Negeri 1 Jeumpa Kabupaten Bireuen. Hasil penelitian ini menunjukkan, 1) Berdasarkan hasil uji t variabel komunikasi (X1) diperoleh thitung > ttabel (4,952 > 2,021) dengan probabilitas sebesar 0.000 yang nilainya dibawah 0.05. Dengan demikian Ha1 diterima, yang artinya terdapat pengaruh positif yang signifikan secara parsial terhadap kinerja guru (Y) SMP Negeri 1 Jeumpa. 2) Berdasarkan hasil uji t variabel variabel kerja sama tim (X2) seperti pada tabel diatas diperoleh thitung > ttabel (5,541 > 2,021) dengan probabilitas sebesar 0.000 yang nilainya dibawah 0.05. Dengan demikian Ha2 diterima, yang artinya terdapat pengaruh positif yang signifikan secara parsial terhadap kinerja guru (Y) SMP Negeri 1 Jeumpa. 3) Berdasarkan hasil uji F diperoelh Fhitung ˃ Ftabel (92,478 ˃ 2,84) dengan diperoleh nilai sig (0,000 ˂ 0,05) maka secara simultan (bersama-sama) Komunikasi(X1), Kerja Sama Tim (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap Kinerja Guru (Y) SMP Negeri 1 Jeumpa
Perencanaan Pendidikan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Kurikulum Pendidikan Islam Akmalia, Rizki; Amelia, Cindi; Maulana, Fiky; Fadila, Lailan; Rosiana, Wahyu Nurul
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.170

Abstract

Peran Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Kurikulum Pendidikan Islam di pondok pesantren semakin penting seiring dengan perkembangan zaman. Integrasi teknologi informasi dapat meningkatkan keterampilan digital guru dan kualitas pembelajaran, sehingga santri lebih terlibat dan termotivasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pendidikan teknologi informasi dalam pembelajaran kurikulum pendidikan Islam. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan penelitian deskriptif dan observasi lapangan (field research). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisi data pada penelitian ini dilakukan dengan tiga langkah, yaitu: Reduksi Data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitan mengungkapkan bahwa Integrasi teknologi informasi dalam kurikulum pendidikan Islam di pesantren saifullah membawa manfaat signifikan dalam meningkatkan interaktivitas/aksesibilitas materi pembelajaran. Namun, juga hadapi tantangan terkait persepsi tradisional/penggunaan teknologi yang tidak tepat
Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa: Teknologi dan Media Untuk Anak Usia Dini Febriana, Ika; Rohman, Aulia; Simamora, Eva Tresia; Verintina Sari Purba, Gloryaa; Buulolo, Sefrin Hewi; Sirait, Riris Serlina 
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.172

Abstract

Anak-anak semakin terlibat dengan berbagai teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi penggunanya. Penelitian ini bertujuan untuk memahami penerapan teknologi komunikasi dalam pembelajaran bahasa untuk anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dalam proses pembelajaran, teknologi komunikasi digunakan sebagai alat bantu untuk mendukung pembelajaran bahasa anak. Kegiatan yang dilakukan oleh guru melibatkan penggunaan gambar, video kata, video latihan, serta kata dan bunyi. Berdasarkan observasi, beberapa guru telah menerapkan dan mempraktikkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi untuk memudahkan anak dalam mencari informasi, terutama dalam bidang bahasa. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa teknologi informasi dan komunikasi diterapkan dengan efektif dalam pembelajaran bahasa di tingkat usia dini.
Wahdatul Ulum Imam Al-Ghazali dalam Epistemologi Palem, Nur Halizah; Amin, Mat; Adinda, Febby; Dahlan, Zaini; Al Farabi, Mohammad
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.173

Abstract

Tulisan ini mengkaji konsep Wahdatul Ulum dalam epistemologi Imam al-Ghazali sebagai respons terhadap dikotomi ilmu agama dan ilmu dunia yang berkembang dalam tradisi keilmuan Islam dan sistem pendidikan modern. Al-Ghazali menekankan pentingnya integrasi antara dimensi rasional, empiris, dan spiritual dalam pencarian pengetahuan. Ia mengklasifikasikan ilmu berdasarkan manfaat ukhrawi dan spiritual, bukan sekadar berdasarkan objek atau metode. Dengan menggabungkan sumber pengetahuan dari pancaindra, akal, dan intuisi ilahiyah (kasyf), al-Ghazali menawarkan kerangka epistemologi yang holistik dan transformatif. Konsep Wahdatul Ulum tidak hanya merekonstruksi sistem pengetahuan, tetapi juga menjadi dasar pendidikan yang memadukan kecerdasan intelektual dengan kedalaman spiritual. Tulisan ini merekomendasikan revitalisasi konsep ini dalam kurikulum pendidikan Islam kontemporer guna membentuk manusia paripurna yang beradab dan berakhlak mulia
Tafsir Ayat Shalat dan Implementasinya dalam Kehidupan Masyarakat di desa Siparepare Batubara (Q.S. Al-Ma’un Ayat 4-7) Azzahra, Nur Hafizah; Monang, Sori; Adnir, Farid
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.175

Abstract

Penelitian ini bertolak dari pentingnya shalat sebagai fondasi utama dalam kehidupan spiritual dan sosial umat Islam. Q.S. Al-Ma’un ayat 4–7 menjadi fokus karena ayat ini menyoroti pentingnya ketulusan dalam ibadah serta implikasinya terhadap kepedulian sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pemahaman terhadap ayat tersebut serta implementasinya dalam kehidupan masyarakat Desa Siparepare, Kabupaten Batubara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode lapangan (field research) dan bersifat deskriptif-analitis, guna menggali pemaknaan dan pengamalan nilai-nilai shalat secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat memiliki pemahaman yang beragam terhadap kandungan ayat Q.S. Al-Ma’un 4–7. Secara umum, mereka menyadari keterkaitan antara shalat dan perilaku sosial, namun belum sepenuhnya mampu menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Faktor-faktor seperti pemahaman agama yang terbatas, kelelahan fisik, pengaruh lingkungan, dan budaya individualisme menjadi penghambat dalam penerapan nilai-nilai shalat secara utuh. Meskipun pemaknaan terhadap shalat telah mulai berkembang ke arah yang lebih holistik, masih dibutuhkan penguatan melalui pendidikan agama yang kontekstual, peran aktif tokoh agama, dan dukungan komunitas agar nilai-nilai shalat dapat diimplementasikan dalam bentuk kepedulian sosial yang nyata
Wisata Religi dalam Tafsir Al-Qurthubi: Studi Kasus Ziarah Makam Syekh Silau Laut kab. Asahan Sitorus, Cici Khairani
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.178

Abstract

Penelitian ini mengkaji penjelasan wisata religi dalam perspektif Tafsir al- Qurthubi dengan studi kasus praktik ziarah makam Syekh Silau Laut di Desa Silo Lama, Kecamatan Silau Laut, Kabupaten Asahan. Fokus kajian diarahkan pada penafsiran ayat-ayat al-Qur’an yang berkaitan dengan perjalanan spiritual, khususnya Q.S. al-An‘ām [6]: 11 dan Q.S. al-‘Ankabūt [29]: 20, serta relevansinya terhadap praktik ziarah makam. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi lapangan (field research), melalui teknik pengumpulan data berupa studi kepustakaan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tafsir al-Qurthubi menafsirkan perintah “berjalan di muka bumi” sebagai ajakan untuk mengambil pelajaran dari sejarah, memperkuat iman, dan menyadari kebesaran Allah. Pemaknaan ini sejalan dengan tujuan ziarah makam yang mengandung nilai refleksi spiritual, penguatan ketakwaan, dan pelestarian tradisi Islam. Dalam praktiknya, ziarah makam Syekh Silau Laut memiliki dampak multidimensi: secara spiritual, meningkatkan ketenangan batin dan kesadaran religius; secara sosial, mempererat hubungan antarwarga dan menjaga warisan budaya; serta secara ekonomi, mendorong perkembangan usaha lokal seperti perdagangan, kuliner, dan jasa akomodasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa wisata religi dalam perspektif Tafsir al- Qurthubi bukan sekadar tradisi, melainkan aktivitas yang memiliki landasan teologis kuat serta manfaat sosial-ekonomi bagi masyarakat. Temuan ini diharapkan dapat memperkaya kajian tafsir tematik dan menjadi rujukan bagi pengembangan wisata religi berbasis nilai-nilai Islam
Peran dan Manfaat Program Dakwah bagi Jamaah Masjid Hj.Sarialun Simalungun Hardianto, Roni
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.183

Abstract

Dakwah merupakan peran penting dalam menyebarkan nilai-nilai agama kepada umat manusia. Dakwah memiliki fungsi sebagai pembawa petunjuk berupa kabar gembira dan peringatan yang dapat mengubah lingkungan dengan cara menanamkan nilai-nilai kebaikan Islam kepada  umat manusia melalui keadilan persamaan, persatuan, perdamaian,kebaikan dan keindahan. Dalam perjalanannya, implementasi aktivitas dakwah yang seharusnya menjadi pendamping dalam perkembangan di masyarakat belum bisa berjalan secara beriringan yang mengakibatkankeadaan timpang sebelah sehingga akibat dari hal tersebut penyebaran dakwah di masyarakat menjadi tidak merata. Dalam hal ini sangatlah dibutuhkan masjid yang hadir di tengah-tengah masyarakat yang dapat menjalankan nilai-nilai dakwah Islam dan menjadi pembimbing dan pendamping bagi masyarakat menuju kepada kemaslahatan yang tidak hanya memperbaiki sisi religiusitas tetapi juga ikut memperbaiki keadaan jamaah masjid. Penelitian ini bertujuan untuk melihat implementasi dakwah pemberdayaan masyarakat yang dilakukan berdasar pemikiran dari pengurus masjid Hj.sarialun Jl.bangun Huta l kec.Gunung maligas Kab.simalungun dan mengetahui pengaruh dan manfaatnya terhadap masyarakat.Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, penelaahan dokumen dan wawancara.Penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa masjid ini berhasil dalam mengimplementasikan peran dan manfaat dakwah dalam pemberdayaan masyarakat tersebut
Peran Pembelajaran Seni Rupa dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Priyadi, Maya Setia
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v5i1.187

Abstract

Kreativitas merupakan kemampuan fundamental yang perlu dikembangkan sejak usia dini, khususnya di tingkat sekolah dasar. Pembelajaran seni rupa dipandang sebagai salah satu medium efektif untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui berbagai aktivitas ekspresif dan imajinatif.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran seni rupa dalam mengembangkan kreativitas siswa sekolah dasar berdasarkan kajian literatur sistematis. Kajian literatur sistematis dilakukan dengan menganalisis 25 artikel jurnal yang dipublikasikan antara tahun 2018-2024 dari database nasional dan internasional. Kriteria inklusi meliputi penelitian yang membahas pembelajaran seni rupa di tingkat sekolah dasar dan pengembangan kreativitas siswa. Analisis literatur menunjukkan bahwa pembelajaran seni rupa berperan signifikan dalam mengembangkan kreativitas siswa melalui empat aspek utama: (1) pengembangan kemampuan berpikir divergen, (2) peningkatan kepercayaan diri dalam berekspresi, (3) penguatan kemampuan problem solving kreatif, dan (4) pengembangan apresiasi estetik. Pembelajaran seni rupa terbukti efektif dalam mengembangkan kreativitas siswa sekolah dasar ketika diterapkan dengan pendekatan yang tepat, dukungan fasilitas memadai, dan kompetensi guru yang baik

Page 1 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025) Vol 4 No 2 (2024) Vol 4 No 1 (2024) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021)