cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 26866404     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Seminar nasional Pascasarjana merupakan kegiatan rutin yang dilakasanakan oleh Pascasarjana UNNES. Tahun 2018 adalah kali ke 5 pelaksanan yang diselenggarakan oleh Kampus yang telah berubah alamat dari lokasi di Kampus Bendan Ngisor berpindah di Kampus Kelud Utara III Kecamatan Gajahmungkur kota Semarang. Kegiatan akademik ini merupakan kerjasama yang sinergi antar enam Kampus Pascasarjana LPTK di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 830 Documents
 51   52   53   54   55 
Youtube: Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Keterampilan Bahasa Inggris Pada Era Post-Pandemic Masriatus Sholikhah; Issy Yuliasri; Sri Wuli Fitriati; Katharina Rustipa
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Di era revolusi industry 4.0 yang menuntut pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam membantu proses pembelajaran, para guru, mahasiswa, dan dosen telah memanfaatkan banyak aplikasi pembelajaran dan sosial media, salah satunya adalah Youtube. Selain berfungsi sebagai media sosial, Youtube juga membantu banyak guru dan dosen dalam menyampaikan materi serta para mahasiswa atau siswa untuk menyimak berbagai sumber dari seluruh dunia dengan mudah dan tanpa hambatan. Dalam berselancar di berbagai kanal Youtube mahasiswa dapat mengakses Podcast, Video, hingga saluran interaktif melalui live streaming. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana youtube dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang efektif dalam menguasai keterampilan bahasa asing, dalam hal ini adalah Bahasa Inggris. Data diambil dari artikel jurnal nasional dan internasional yang berkaitan dengan manfaat, kekurangan, dan kelebihan Youtube sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris. Adapun temuan dari penelitian pustaka ini adalah Youtube secara empiris terbukti dapat mempermudah bagi para pengguna untuk belajar Bahasa Inggris baik dari segi pembahan kosa kata, peninkatan keterampilan berbicara, dan keterampilan mendengarkan. Dari temuan tersebut dapat diimplikasikan bahwa dalam Era Post-Pandemic yang notabene pembelajaran dilakukan secara Hybrid, Flipped, atau Blended, Youtube merupakan salah satu media pembelajaran yang efektif serta memberi manfaat pada khasanah keilmuan dan pengetahuan serta keterampilan Bahasa Inggris siswa. Adapun penelitian yang bisa dikembangkan dimasa depan adalah pengembangan literasi digital melalui media Youtube. Abstract. In the era of industrial revolustion 4.0 which require the use of information and communication technology in supporting the learning process, teachers, students, and lecturers have utilized many learning applications and social media, including Youtube. In addition, as a social media, Youtube also helps many teachers and lecturers in delivering material as well as students to access various sources from around the world easily and without obstacles. In surfing various Youtube channels, students can access Podcasts, Videos, and interactive channels through live streaming. This article aims to examine how youtube can be used as an effective learning medium in mastering foreign language skills, in this case, English. The data are taken from national and international journal articles related to the benefits, drawbacks, and advantages of Youtube as an English learning media. The findings from this library research are that Youtube is empirically proven to make it easier for users to learn English both in terms of vocabulary development, improving speaking skills, and listening skills. From these findings, it can be implied that in the Post-Pandemic Era which in fact learning is done in Hybrid, Flipped, or Blended, Youtube is one of the effective learning media and provides benefits to the scientific treasures and knowledge and skills of students' English. The research that can be developed in the future is the development of digital literacy through Youtube media.
Systematic Review: Proses Berpikir Dinamis pada Pembelajaran Matematika Megita Dwi Pamungkas; Stevanus Budi Waluya; Scolastika Mariani; Isnarto Isnarto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Peneliti di bidang pendidikan matematika juga terus bertambah. Hal tersebut menjadikan penelitian tentang review artikel sangat penting dilakukan, karena dapat membantu peneliti dalam menentukan penelitian yang akan dilakukan. Dalam kajian ini dilakukan review atas artikel penelitian tentang berpikir dinamis di pendidikan matematika. Peneliti telah menyelidiki dynamic thinking, namun apa yang sedang diteliti beragam. Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan gambaran tentang berpikir dinamis yang dibahas dalam penelitian pendidikan matematika. Dalam penelitian ini, kami menganalisis 22 artikel yang diterbitkan dari 1999-2020 dengan melakukan systematic review. Kami telah mencari artikel di database Web of Science berbantuan software Harzing’s Publish and Perish dengan satu kata kunci atau kombinasi kata kunci. Kata kunci atau kombinasi kata kunci yang digunakan antara lain dynamic thinking, dynamic of mind, kombinasi dari dynamic thinking dan mathematics. Kami telah melakukan tinjauan sistematis secara induktif menemukan berpikir dinamis yang dibahas dalam pendidikan matematika. Kami menemukan masih banyak hal-hal yang belum diteliti oleh peneliti. Peneliti banyak didominasi dari Amerika Serikat dan Kanada. Artikel ini juga memberikan gambaran umum tentang penelitian proses berpikir dinamis yang berbeda titik fokusnya yaitu proses kognitif (pemrosesan informasi, abstraksi, restrukturisasi, imaginasi, pembuatan keputusan perseptual), pemikiran, kemampuan kognitif, kognisi, fMRI, pengaruh lingkungan, dan gerakan. Abstract. Researchers in the field of mathematics education are also growing. This makes research on article reviews very important to do, because it can help researchers in determining the research to be carried out. In this study, a review of research articles on dynamic thinking in mathematics education was carried out. Researchers have investigated dynamic thinking, but what is being studied is diverse. The purpose of this article is to provide an overview of dynamic thinking discussed in mathematics education research. In this study, we analyzed 22 articles published from 1999-2020 with systemtic review. We have searched for articles in the Web of Science database assisted by harzing's publish and perish software with a single keyword or keyword combination. Keywords or combinations of keywords used include dynamic thinking, dynamic of mind, a combination of dynamic thinking and mathematics. We have conducted a systematic review inductively finding dynamic thinking that is discussed in mathematics education. We found that there are still many things that have not been researched by researchers. Researchers are mostly from the United States and Canada. This article also provides an overview of the research of dynamic thought processes whose different focal points are cognitive processes (information processing, abstraction, restructuring, imagination, perceptual decision making), thinking, cognitive abilities, cognition, fMRI, environmental influences, and movement.
Pendidikan IPS Berbasis Islam Terapan: Strategi Integrasi Sains Dan Agama Misroh Sulaswari; Eva Banowati; Suyahmo Suyahmo; Eko Handoyo
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tulisan ini adalah gagasan akan pentingnya integrasi antara nilai-nilai agama dalam suatu pembelajaran. Agama dalam banyak hal memiliki peran penting sebagai fondasi untuk menyatakan suatu kebenaran menurut ilmu pengetahuan. Agama juga mengantarkan kebenaran suatu ilmu menjadi lebih bijaksana dan manusiawi. Artikel ini membahas strategi integrasi sains dan agama melalui pendidikan IPS berbasis Islam Terapan untuk lembaga pendidikan Islam. Menggunakan metode kajian pustaka berdasarkan pemikiran Wilber, Barbour, dan Kadir terkait integrasi antara sains dan agama. Pendidikan IPS berbasis Islam terapan merupakan paradigma baru dalam integrasi sains, yaitu melalui internalisasi nilai-nilai, ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadits ke dalam materi IPS. Sedangkan tipologi pendidikan IPS berbasis Islam Terapan adalah memadukan dimensi Islam dan IPS dalam pembelajaran. Integrasi ilmu sosial dengan ilmu agama diharapkan dapat menjadikan peserta didik yang tidak hanya mampu menjelaskan konsep IPS secara ilmiah juga terampil dalam pemecahan masalah sosial sesuai nilai, norma, budaya, dan prinsip agama.Abstract. This paper is an idea about the need for integration between religious values in learning. Religion in many ways has an important role as a foundation for stating a truth according to science. Religion also brings the truth of a science to be wiser and humane. This article discusses the strategy of integrating science and religion through applied Islamic social studies education for Islamic educational institutions. Using a literature review method based on the thoughts of Wilber, Barbour, and Kadir regarding the integration between science and religion. Applied Islamic social studies education is a new paradigm in the integration of science, namely through the internalization of values, Islamic teachings sourced from the Qur'an and Hadith into social studies material. While the typology of applied Islamic-based social studies education is to combine the dimensions of Islam and social studies in education. The integration of social science with religious science is expected to make students who are not only able to explain social science concepts scientifically but are also skilled in solving social problems according to values, norms, culture, and religious principles.
Implementasi Kurikulum Pendidikan Kecakapan Hidup Pada SMK Askhabul Kahfi Semarang Miswari Miswari; Soesanto Soesanto; Rusdarti Rusdarti; Titi Prihatin
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum pendidikan kecakapan hidup di SMK Askhabul Kahfi Semarang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan kecakapan hidup, temuan tentang kurang optimalnya pelaksanaan pendidikan kecakapan hidup dan rendahnya penguasaan guru terhadap kecakapan hidup. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis Miles & Huberman. Sumber data meliputi wawancara dan observasi. Tempat penelitian di SMK Ashabul Kahfi Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum pendidikan kecakapan hidup meliputi integrasi ilmu agama dan umum, pelatihan penguasaan keterampilan sesuai jurusan otomotif dan jurusan komputer dan jaringan, dan penguasaan TIK bagi siswa. Kendala yang muncul adalah kurangnya sarana dan prasarana penunjang pembelajaran, kurangnya dukungan orang tua terhadap keterampilan siswa dan kurangnya penguasaan guru terhadap kecakapan hidup. Solusi yang diperoleh adalah mengefektifkan penggunaan fasilitas, memperkuat interaksi dan harmonisasi sekolah dan orang tua, memberikan pelatihan kepada guru. Saran dalam penelitian ini adalah perlunya mengembangkan model kurikulum pendidikan kecakapan hidup berbasis teknologi dan keterampilan sosial. Abstract. This study aims to analyze the implementation of the skills education curriculum at SMK Askhabul Kahfi Semarang. This research is motivated by the importance of life skills education, findings about the less than optimal implementation of life skills education, and the low mastery of teachers on life skills. The research method used is descriptive qualitative with Miles & Huberman analysis technique. Sources of data include interviews and observations. The place of research is at SMK Ashabul Kahfi Semarang. The results showed that the implementation of the life skills education curriculum included the integration of religious and general knowledge, skills mastery training according to the automotive department and computer and network majors, and the mastery of ICT for students. The obstacles that arise are the lack of facilities and infrastructure to support learning, lack of parental support for student skills, and lack of teacher mastery of life skills. The solution obtained is to make effective use of facilities, strengthen interaction and harmonization between schools and parents, and provide training to teachers. Suggestions in this research are the need to develop a curriculum model for life skills education based on technology and social skills.
Peran Pemerintah, Seniman dan Komunitas Seni dalam Pengembangan Kota Ambon Sebagai Kota Kreatif Musik Misye Pattipeilohy; Muhammad Jazuli; Tjetjep Rohendi Rohidi; Sunarto Sunarto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pemerintah Kota Ambon melalui Ambon Musik Office (AMO) dan mitranya melakukan berbagai upaya untuk mewujudkan Kota Ambon sebagai kota kreatif berbasis musik versi UNESCO. Selain pemerintah dan mitranya, keberadaan masyarakat pendukungnya yaitu seniman dan komunitas seni adalah aset penting yang mewujudkan Ambon sebagai kota musik dunia melalui aktivitas bermusiknya. Setelah resmi menjadi kota kreatif berbasis musik, maka AMO sebagai representasi dari pemerintah kota terus bersinergi dengan berbagai pihak dalam rangka pengembangan kota musik melalui program-program yang dirancang dengan sasaran utamanya adalah seniman & komunitas seni. Tujuan dari penulisan ini adalah mendeskripsikan peran pemerintah, seniman dan komunitas seni dalam pengembangan Kota Ambon sebagai kota musik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi serta studi literatur untuk memperkaya penulisan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran berbagai pihak merupakan faktor penting dalam pengembangan Kota Ambon sebagai kota kreatif musik. Untuk mengembangkan kualitas bermusik sekaligus tetap mempertahankan identitas Kota Ambon sebagai kota musik dunia, maka peran pemerintah dan seluruh mitra terkhusus seniman dan komunitas seni harus terus ditingkatkan agar ekosistem bermusik di Kota Ambon makin berkembang. Abstract. The City government of Ambon through Ambon Music Office (AMO) and its partners make various efforts to realize the city of Ambon as a Creative City based on music version of UNESCO. In addition to the government and its partners, the existence of supporting communities, namely artists and art communities, is an important asset that embodies Ambon as a World Music City through the musical activities. After officially becoming a music-based creative city, AMO as a representation of the city government continues to synergize with various parties in order to develop Ambon City as a city of music through programs designed with its main target is artists & art communities. The purpose of this atudy is to describe the role of the government, artists and art community in the development of Ambon City as a UNESCO version of the World Music City. The research method used is a qualitative method. Data collection is done by observation, interviews, documentation and literature studies to enrich the writing. The results of this study indicate that the role of various parties is an important factor in the development of Ambon City as a music-based creative city. To develop the quality of music while maintaining the identity of Ambon City as a World Music City, the role of the government and all partners, especially artists and the art community must continue to be improved so that the musical ecosystem in Ambon City is growing.
Model Kesiapan Kerja Taruna Pendidikan Vokasi Pelayaran Moh. Aziz Rohman; Fakhruddin Fakhruddin; Titi Prihatin; Muhammad Khafid
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Keterserapan lulusan pada dunia kerja yang rendah dapat menjadi indikasi bahwa dunia kerja masih sulit untuk menerima lulusan pendidikan vokasi karena kesiapannya untuk memasuki dunia kerja masih minim. Studi ini mengembangkan model empiris untuk dapat menjelaskan kesiapan memasuki dunia kerja. Pengujian model empiris dilakukan dengan menggunakan calon lulusan pendidikan vokasi dari Politeknik Pelayaran. Pengujian model empiris dilakukan dengan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM). Hasilnya menunjukkan bahwa pelatihan dan praktek kerja industry terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy. Self efficacy terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan memasuki dunia kerja. Abstract. The low absorption of graduates in the workplace can be an indication that the workplace is still difficult to accept vocational graduates because of their preparation to enter the workplace is not enough. This study develops an empirical model to explain their preparation to enter the workplace. Empirical model testing carried out using prospective vocational education graduates from the Shipping Polytechnic. Empirical model testing carried out with the Structural Equation Modeling (SEM) approach. The results show that training and industrial work practices have a significant positive effect on self-efficacy. Self efficacy has been proven to have a positive effect on their preparation to enter the workplace.
Implementasi Antropometri, Biomotor dan Psikologi pada Pelatih SSB KU 12 di Jawa Tengah Mohamad Annas; Soegiyanto KS; Taufiq H; Mugiyo H; Adi S
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Dalam pemanduan bakat atlet sepakbola pada SSB KU 12 menggunakan teknik pengamatan yang beragam. Penelitian ini bertujuan mengetahui pemahaman pelatih SSB KU 12 pada antropometri. Metode penelitian ini adalah kuantitatif non eksperimen. Jumlah sampel dalam penelitian ini 44 pelatih SSB di Jawa Tengah. Pelatih Laki laki Pemilihan sampel dilakukan melalui purposive sampling. Hasil dari penelitian ini aspek pengetahuan dan pertimbangan, pelatih tahu dan mempertimbangkan aspek antropometri, biomotor, dan psikologi pada perekrutan atlet. Namun, pada pelaksanaan dari ketiga aspek tersebut maksimal 14%. Pelatih mengetahui dan memahami manfaat dari melaksanakan tes dan pengukuran pada aspek antropometri, biomotor dan psikologi namun pada pelaksanaannya belum dilaksanakan secara komperensif. Penelitian ini bisa dijadikan acuan pentingnya antropometri, biomotor dan psikologi dalam pemanduan bakat SSB KU 12. Abstract. Talent scouting of football athletes at SSB KU 12 using various observation techniques. This study aims to determine the understanding of the SSB KU 12 trainer on anthropometry, bimotoric and psychology. This research method is non-experimental quantitative. The number of samples in this study was 44 SSB trainers in Central Java. Male coaches sample selection purposive sampling. The results of this study are knowledge and consideration aspects. Coaches know and consider anthropometric, biomotor and psychological aspects of athlete recruitment. However, in implementing these three aspects, there is a maximum of 14%. The trainer knows and understands the benefits of conducting tests and measurements on the anthropometric, biomotor, and psychological aspects, but in practice, carried out comprehensively. This research can reference the importance of anthropometry, biomotor, and psychology in scouting SSB KU 12 talent.
Efektivitas Pembelajaran Kimia Berbasis Chemoentrepreneurship (CEP) Terhadap Life Skill Siswa Mohammad Agus Prayitno; Nanik Wijayati; Sri Haryani; Sri Wardani
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Banyaknya subbab materi kimia yang harus disampaikan menyebabkan pembelajaran disampaikan secara konseptual. Pembelajaran secara konseptual hanya memberikan bekal pengetahuan saja tetapi belum dapat memberikan bekal life skill siswa. Untuk memberikan bekal life skill kepada siswa, maka diperlukan pembelajaran kontekstual. Salah satu pembelajaran kontekstual adalah pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship terhadap lifeskill siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MAN 1 Rembang. Sampel pada penelitian ini adalah kelas XI IPA-2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA-3 sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode obeservasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran chemoentrepreneurship efektif dalam meningkatkan life skill siswa pada aspek keterampilan berkomunikasi, keterampilan bekerjasama, dan keterampilan kerja. Abstract. The number of sub-chapters of chemistry that must be delivered causes learning to be delivered conceptually. Conceptual learning only provides knowledge but has not been able to provide students with life skills. To provide students with life skills, contextual learning is needed. One of the contextual learning is chemoentrepreneurship-based chemistry learning. This research is an experimental study that aims to determine the effectiveness of chemoentrepreneurship-based chemistry learning on students' life skills. The population in this study were students of class XI IPA MAN 1 Rembang. The sample in this study was class XI IPA-2 as the experimental class and XI IPA-3 as the control class. The data collection method used in this study is the observation method. The data analysis technique used is the independent sample t test. The results showed that chemoentrepreneurship learning was effective in improving students' life skills in the aspects of communication skills, collaboration skills, and work skills.
Relevansi Pelaksanaan Teknik Menulis Tangan Berwaktu Berbasis Portofolio Untuk Pengajaran Menulis: Pandangan Mahasiswa Muh Syafei; Januarius Mujiyanto; Issy Yuliasri; Hendi Pratama
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Kajian empiris dan teoretis terkait tulisan tangan, nenulis berwaktu, dan penilaian portofolio berpengaruh positif terhadap kemapuan menulis mahasiswa. Ketiga pilar tersebut tergabung dalam apa yang disebut Teknik Menulis Tangan Berwaktu Berbasis Portofolio (Portfolio-Based Timed-Handwriting Technique – PBTHT). Penelitian ini mengevaluasi relevansi/kesuaian penerapan PBTHT di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muria Kudus untuk mengajar menulis. Subyek penelitian ini terdiri dari 72 mahasiswa yang menyelesaikan mata kuliah Paragraph Writing yang menggunakan strategi PBTHT tahun akademi 2019/2020 dengan kuesioner untuk mengumpulkan padangan subyek penelitian. Kajian ini menemukan bahwa penerapan PBTHT relevan atau sesuai untuk peningkatan kemampuan menulis dengan rata-rata skor 4,03 (dari skala 5). Penerapan PBTHT dipandang relevan dan sesuai dengan unsur-unsur pengajaran yang meliputi tujuan pemebaljaran, silabus, RPS materi, prosedur, media, dan evaluasi pada proses pembelajaran pada mata kuliah Paragraph Writing.Berdasarkan temuan tersebut peneliti merekomendasikan bahwa PBTHT disarankan untukdigunakan di kelas menulis karena memungkinkan mahasiswa menulis dengan rasa ingin tahu, otonomi, dan kemampuan memecahkan masalah yang lebih besar. Abstract: Empirical and theoretical studies related to handwriting, timed writing, and portfolio assessment have a positive effect on students' writing skills. These three pillars are incorporated in what is called the Portfolio-Based Timed-Handwriting Technique (PBHTT). This study evaluates the relevance of implementing PBTHT in the English Education Study Program, Universitas Muria Kudus in teaching writing. The subjects consisted of 72 students who completed the Paragraph Writing course in the academic year of 2019/2020 using the PBTHT strategy with a questionnaire to collect the views of the research subjects. This study showed that the application of PBTHT is relevant to teaching writing with an average score of 4.03 (out of 5.0). The subjects viewed PBTHT as relevant to the teaching elements which included the objectives, syllabus, lesson plans, materials, procedures, media, and evaluation of the learning process in the Paragraph Writing course because it allows students to write with greater curiosity, autonomy, and problem-solving skills.
Penguatan Sumber Daya Konselor Unggul di Era Digital Muhamad Rozikan
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Menjadi sebuah kenyataan bahwa era modern seperti saat sekarang ini, teknologi dan informasi yang berkembang saat ini akan memberikan peran dalam pengembangan yang sangat penting dalam peningkatan kehidupan manusia dan pertumbuhan perekonomian di masyarakat. Kemajuan tekonologi tersebut akan memberikan peluang bagi semua pihak dalam membagikan akses informasi dan teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganilisis tentang penguatan sumber daya konselor di era digital. Metode penelitian ini menggunakan metode kepustakaan yang mana proses penelitian yang dikembangkan dengan metode mengumpulkan berbagai literatur dan catatan yang ada, yang berkaitan dengan data dan informasi. Adapun hasil penelitian ini adalah terdapat 7 (tujuh) type milenial yakni: 1) the adventurer; 2) the visionary; 3) the artist, 4) the leader, 5) the socializer6) the conservative, low profile, dan 7) the collaborator . Abstract. It becomes a fact that the modern era as it is today, technology and information that are developing today will provide a role in development which is very important in improving human life and economic growth in society. These technological advances will provide opportunities for all parties to share access to information and technology. The purpose of this study is to analyze the strengthening of counselor resources in the digital age. This research method uses a literature method which is a research proses developed by the method of collecting various existing literature and records, which are related to data and information. The results of this study are that there are 7 (seven) types of millennials, namely: 1) the adventurer; 2) the visionary; 3) the artist, 4) the leader, 5) the socializer6) the conservative, low profile, and 7 ) the collaborator .

Page 53 of 83 | Total Record : 830

 51   52   53   54   55 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2018)