cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2" : 17 Documents clear
Dampak Pandemi Covid-19 dan Pembelajaran Daring di Kampung Atas Air Balikpapan Nurul Kamaliah Umasangaji; Andi Agustang; Arlin Adam; Andi Alim
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.518 KB)

Abstract

Abstrak. Covid-19 merupakan pandemic yang menjadikan iklim pendidikan yang berubah di Indonesia secara signifikan, terutama di dunia pendidikan. Pembelajaran anak sekolah berubah drastic yang awalnya tatap muka menjadi dalam jaringan atau yang kita kenal dengan istilah daring. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pembelajaran daring dan kajian dampak pandemi covid-19. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan teknik angket tidak struktur dan studi pustaka. Subjek penelitian berjumlah 6 responden, yaitu 2 guru kelas, 2 orang tua siswa, 2 siswa. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran daring di wilayah Kampung di Atasa Air Balikpapan dengan Siswa yang duduk pada bangku  SD dengan memanfaatkan aplikasi whatsapp, google classroom, google meet, video youtube, video pembelajaran guru dan zoom meeting. Dampak positif adanya pandemi Covid-19, bagi guru, siswa, dan orang tua mengenal aplikasi – aplikasi pembelajaran. Namun, lebih banyak dampak negatif yang diperoleh, diantaranya guru memiliki tenaga ekstra dalam melayani siswa, pembelajaran tidak sesuai dengan harapan karena banyak kendala di lapangan, tidak maksimalnya sarana prasarana pendukung menjadi kendala utama sehingga pembelajaran tidak efektif dan efisien. Peserta didik tidak konsentrasi, banyak bermain bahkan tidak mengumpulkan tugas karena malas menyelesaikannya. Orangtrua mengeluarkan biaya tambahan dalam hal menyiapkan data kuota atau jaringan internet. Kata Kunci: Dampak Covid-19, Pembelajaran Daring, Kampung Atas Air
Keterampilan Lompat Jauh (Studi Pengaruh Kecepatan, Daya Ledak, Dan Keseimbangan Terhadap Keterampilan Lompat Jauh Gaya Walking In The Air) Hikmad Hakim; Anto Sukamto; Addiuen Addiuen
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.08 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecepatan, daya ledak dan keseimbangan terhadap keterampilan lompat jauh gaya walking in the air. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FIK UNM Makassar. Sampel sebanyak 20 orang diambil berdasarkan random sampling. Variabel terikat penelitian adalah keterampilan lompat jauh gaya walking in the air. Variabel bebas adalah kecepatan dan daya ledak. Variable atribut adalah keseimbangan. Variabel terikat adalah keterampilan lompat jauh gaya walking in the air. Metode penelitian adalah metode deskriptif, dengan desain penelitian analisis jalur. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi dan regresi pada taraf signifikansi 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Ada pengaruh langsung  kecepatan terhadap keseimbangan pada mahasiswa FIK UNM Makassar ( ß = -0,485 dengan tingkat signifikansi 0,015 < α 0,05). 2) Ada  pengaruh langsung  daya ledak terhadap keseimbangan pada mahasiswa FIK UNM Makassar ( ß = 0,510 dengan tingkat signifikansi 0,011 < α 0,05). 3) Ada  pengaruh langsung  kecepatan terhadap keterampilan lompat jauh gaya walking in the air pada mahasiswa FIK UNM Makassar( ß = -0,314 dengan tingkat signifikansi 0,031 < α 0,05). 4) Ada  pengaruh langsung  daya ledak terhadap keterampilan lompat jauh gaya walking in the air  pada mahasiswa FIK UNM Makassar ( ß = 0,309 dengan tingkat signifikansi 0,036 < α 0,05). 5) Ada  pengaruh langsung  keseimbangan terhadap keterampilan lompat jauh gaya walking in the air  pada mahasiswa FIK UNM Makassar( ß = 0,379 dengan tingkat signifikansi 0,022 < α 0,05). 6) Ada pengaruh kecepatan terhadap keterampilan lompat jauh gaya walking in the air melalui keseimbangan pada mahasiswa FIK UNM Makassar ( ß = -0,314 > -0,184). 7) Ada pengaruh daya ledak terhadap keterampilan lompat jauh gaya walking in the air dalam permainan bolavoli melalui keseimbangan pada mahasiswa FIK UNM Makassar  ( ß = 0,309 > 0,193). Kata Kunci: Pengaruh, Kecepatan, Daya Ledak, Keseimbangan, Lompat Jauh Gaya Walking In The Air
Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Wirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Seni Tari FSD UNM Syakhruni Syakhruni; Jalil Jalil
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.743 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat wirausaha pada mahasiswa Program Studi Seni Tari FSD UNM. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat wirausaha pada mahasiswa PS Seni Tari FSD UNM dengan Besar hasil rhit lebih besar dari pada rtabel dengan taraf signifikan 5% dan df, yaitu rhit sebesar 0,852 dan rtabel 0,374. Artinya antara mata kuliah kewirausahaan terhadap minat wirausaha pada mahasiswa PS Seni Tari FSD UNM memiliki tingkat kolerasi yang sangat kuat, berarti bahwa jika mahasiswa mempelajari mata kuliah kewirausahaan maka minat berwirausaha akan muncul dan jika mahasiswa tidak mempelajari mata kuliah kewirausahaan maka minat berwirausaha tidak akan muncul. Kata Kunci: Mata Kuliah Kewirausahaan, Minat Wirausaha, Mahasiswa Seni Tari
Implementasi Metode Lalat Buah dalam Penjadwalan Ekonomis Pembangkit pada Sistem Tenaga Listrik Haripuddin Haripuddin; Muhammad Riska; Akhyar Muchtar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.952 KB)

Abstract

Abstrak. Penyaluran energi listrik ke pusat-pusat beban membutuhkan biaya operasional pembangkitan energi listrik. Biaya pembangkitan energi listrik dari pembangkit tenaga listrik termal mahal karena menggunakan bahan bakar fossil. Oleh sebab itu, dalam penyaluran energi listrik dengan menggunakan pembangkit termal perlu dilakukan penjadwalan ekonomis pembangkit. Tujuan penjadwalan ekonomis pembangkit adalah menentukan luaran daya optimal dari unit-unit pembangkit untuk memenuhi kebutuhan permintaan beban dengan memenuhi beberapa batasan operasi untuk satu periode penyaluran daya dengan biaya operasi pembangkitan tenaga listrik yang dihasilkan paling minimum. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif untuk mengeksplorasi kondisi pada objek penelitian. Data diolah dengan teknik dokumentasi berdasarkan data sistem standar IEEE 14 bus dan IEEE 62 bus. Metode optimasi yang digunakan untuk menyelesaikan masalah penjadwalan ekonomis pembangkit (ED) pada sistem pembangkit tenaga termal adalah menggunakan metode optimasi lalat buah (FOA) yang kemudian dibandingkan nilainya dengan metode optimasi Lagrange. Hasil simulasi menunjukkan bahwa metode optimasi FOA mampu menyelesaikan dan menentukan solusi terbaik dari penjadwalan ekonomis pembangkit sistem tenaga listrik yang menghasilkan nilai yang lebih kecil dari metode optimasi Lagrange sebagai metode pembanding dan waktu komputasi yang dibutuhkan cukup cepat untuk menemukan nilai terbaiknya. Kata Kunci: Penjadwalan Ekonomis Pembangkit, Sistem IEEE 14 Bus, Sistem IEEE 62 Bus, Metode Lalat Buah (Metode FOA), Metode Lagrange
Desain Media Visual Pada Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Edy Sabara; Sabran Sabran; Retyana Wahrini
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.376 KB)

Abstract

Abstrak. Proses belajar mengajar secara konvensional ternyata memiliki banyak kekurangan. Hal ini disebabkan tidak semua pembelajar memiliki kompetensi yang sama, perbedaan daya serap pembelajar dalam mendengarkan pelajaran, bahan ajar yang terbatas guru dan kegiatan belajar mahasiswa sebagai objek cenderung membosankan. Untuk itu pembelajar dituntut memiliki kreativitas dalam mengajar, pembelajar dituntut mampu merangsang pembelajar untuk proaktif dalam kegiatan pembelajaran. Proses pembelajaran dengan menggunakan media visual dapat meningkatkan kreativitas dan motivasi bagi pembelajar untuk belajar dan mampu dilakukan secara efektif dan efisien. Media sebagai alat pembelajaran yang dapat membantu guru untuk melalukan proses pembelajaran. Media yang memungkinkan guru untuk mengeksplorasi materi pelajaran dan menyampaikannya secara komunikatif. Ini akan membuat mahasiswa lebih banyak menyerap dan memahami subjek atau pesan dari guru. Media visual atau grafis merupakan media yang berhubungan dengan visualisasi. Media visual merupakan alat bantu mengajar yang dipakai guru dalam proses pembelajaran yang bisa dinikmati oleh mahasiswa melalui visi atau panca indera, mampu menampilkan hal-hal nyata dari fenomena yang dipelajari. Video rekam layar adalah suatu video yang berisi rekaman segala aktivitas di layar komputer yang dilengkapi dengan audio/suara dari guru melalui mikrofon. Pengajar bisa tampil di layar monitor melalui kamera dari layar laptop, sehingga dapat menghapus kerinduan mahasiswa untuk bertatap muka dengan gurunya Kata Kunci: Media Visual, Pembelajaran, Daring
Analisis Level Kognitif Taksonomi Bloom Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Kelas VIII SMP Ahmad Talib; Ruslan Ruslan; Sahid Sahid
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.82 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis level kognitif siswa berdasarkan Taksonomi Bloom yang memiliki gaya belajar visual, audiotori, dan kinestetik pada kelas VIII SMP Negeri 4 Pallangga Kabupaten Gowa, tahun 2020/2021. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 4 Pallangga Kabupaten Gowa dengan 3 orang subjek, yaitu 1 orang siswa dengan gaya belajar visual, 1 orang siswa dengan gaya belajar audiotori, dan 1 orang siswa dengan gaya belajar kinestetik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai instrumen utama yang dibantu dengan angket/kuesioner gaya belajar, dan tes soal essay serta wawancara yang didesain berdasarkan level kognitif berdasarkan indikator Taksonomi Bloom. Tahapan analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis data skala gaya belajar dan alalisis data level kognitif siswa materi ajar SPLDV dengan menggunakan kondensasi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Siswa dengan gaya belajar visual memenuhi indikator C1-C4 karena mampu mengingat, memahami, mengamplikasikan, dan menganalisis; (2) Siswa dengan gaya belajar audiotori memenuhi indikator C1-C4 karena mampu mengingat, memahami, dan mengamplikasikan, dan menganalisis; serta (3) Siswa dengan gaya belajar kinestetik memenuhi indikator C1-C4 karena mampu mengingat, memahami, mengaplikasikan, dan menganalisis. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa siswa dengan gaya belajar visual, audiotori, dan kinestetik High Order Thinking Skill pada level kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom. Kata Kunci: Taksonomi Bloom, Visual, Audiotori, Kinestetik, SPLDV
Disrupsi Modal Sosial Stunting di Sulawesi Selatan, Indonesia (Studi Kasus Pada Keluarga 1000 HPK di Kabupaten Bone dan Enrekang) Husni Thamrin; Andi Agustang; Arlin Adam; Andi Alim
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.688 KB)

Abstract

Abstrak. Modal sosial masyarakat desa idealnya menjadi kekuatan untuk mempercepat proses pembangunan desa, mengalami disrupsi sehingga mengakibatkan kejadian stunting pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengekplorasi akar penyebab rapuhnya modal sosial stunting dan menemukan strategi sosial yang tepat dalam menangani stunting melalui pemanfaatan modal sosial masyarakat desa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik studi kasus yang berupaya mengeksplorasi secara mendalam spesifikasi fenomena stunting yang dialami oleh keluarga 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Determinan terjadinya disrupsi modal sosial bagi keluarga 1000 HPK adalah disorientasi keluarga dalam pembinaan anggota keluarga, maraknya penggunaan teknologi yang mengakibatkan semakin renggangnya jarak sosial diantara anggota keluarga, kepercayaan terhadap mitos-mitos pemeliharaan kehamilan dan anak, dan berkembangnya perilaku pragmatis keluarga dalam pemenuhan kebutuhan hidup. Disrupsi modal sosial keluarga 1000 HPK memberikan implikasi kesehatan-sosial bagi anak yang dilahirkan dalam keadaan stunting. Disrupsi modal sosial masyarakat desa mengakibatkan keluarga 1000 HPK kurang berdaya dalam pemeliharaan kehamilan dan perawatan anak yang potensil melahirkan anak dengan status stunting. Direkomendasikan program penanganan stunting melalui pemberdayaan masyarakat yang difokuskan pada ekstraksi modal sosial masyarakat desa. Rekomendasi lainnya adalah diperlukan adanya penelitian verifikatif dalam menguji signifikansi faktor-faktor deterministik disrupsi modal sosial yang menyebabkan kejadian stunting. Kata Kunci: Modal Sosial, Anak Stunting, 1000HPK
The High Achievers’ Learning Strategies And Experiences In Learning English Baso Jabu; Asriati Asriati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.942 KB)

Abstract

Abstrak. This study aims to explore the language learning strategy and language learning experience by the high achiever students in the English Department of UNM. The study employed interview, observation, and questionnaire using blended technique, online and offline. There are 3 respondents from English education students contribute to this study. The results suggest that the students used direct and indirect strategies interchangeably with emphasized on the indirect one. All respondents are exposed to English since early ages. Since then, they actively involved in English competition and English society. Kata Kunci: Learning Strategy, Learning Experience, High Achiever Students
Mutu Batu Bata Produksi Industri Rumah Tangga di Kabupaten Sidenreng Rappang Panennungi T; Bakhrani A Rauf
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.281 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendesripsikan: (1) modul batu bata, (2) kuat tekan  batu bata, dan (3) penyerapan  air  batu bata produksi industri rumah tangga di Kabupaten Sidenreng Rappang.  Metode yang digunakan adalah: (1) melakukan pengambilan sampel batu bata pada tiga kelompok industri rumah tangga. Banyaknya sampel adalah 60 buah batu bata pada setiap kelompok industri rumah tangga, sehingga jumlah sampel seluruhnya sebanyak 180 buah batu bata, (2) melakukan pengujian di laboratorium uji bahan untuk memperoleh data  ukuran, kuat tekan, dan penyerapan air batu bata, dan (3) melakukan analisis statistik deskriptif untuk menganalisis data ukuran, kuat tekan, dan penyerapan air batu bata dari ketiga kelompok industri. Hasil penelitian menunjukkan: (1) modul batu bata produksi ketiga kelompok industri tidak memenuhi salah satu modul yang ada dalam Standar Nasional Indonesia  No: 15-2094-2000,  baik modul M-5a, M-5b, maupun modul M-6, (2) nilai rata-rata kuat tekan batu bata produksi ketiga kelompok industri yaitu sebesar 42,30 Kg/cm2, tidak memenuhi salah satu kelas yang ada dalam Standar Nasional Indonesia  No: 15-2094-2000, baik kelas 50, kelas 100, maupun kelas 150, dan (3) nilai rata-rata penyerapan air batu bata produksi ketiga kelompok industri yaitu sebesar 18,22 %, telah memenuhi  Standar Nasional Indonesia  No: 15-2094-2000 yakni penyerapan air maksimum 20 %. Kata Kunci: Modul, Kuat Tekan, Penyerapan Air
Distorsi Pendidikan Karakter Siswa Dalam Pendidikan Jarak Jauh Pada Era Pandemi Covid-19 Di Kabupaten Majene, Indonesia Mithhar Mithhar; Andi Agustang
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.931 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi secara mendalam tentang Pelaksanaan dan Distorsi pendidikan karakter siswa dalam Pendidikan Jarak Jauh pada era Pandemi Covid-19 di Kabupaten Majene, Provinsi Sulawesi barat, Indonesia. Data dikumpulkan melalui responden sebanyak 4.380 orang. Responden dipilih secara sengaja pada orang tua siswa atau yang mewakili, mulai dari Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Majene. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 291 sekolah yang tersebar pada 8 (delapan) Kecamatan dengan jumlah 44.949 peserta didik yang aktif melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (e-learning). Aplikasi yang sering digunakan selama pembelajaran jarak jauh adalah WhatsApp, Ruang Guru, Zoom Meeting, dan Google Calssroom, dan aplikasi-aplikasi lain. Distorsi karakter religius yang mengkuatirkan adalah pada aspek kepedualian pada sesama yang dapat menimbulkan intoleransi, individualistik, dan kurangnya penghargaan kepada orang lain. Distorsi pada karakter nasionalisme muncul karena selama pembelajaran jarak jauh para siswa hampir tidak pernah lagi menghadiri kegiatan bersifat kenegaraan. Distorsi karakter kemandirian siswa ditandai dengan berkembangnya sikap yang mengantungkan diri pada orang tua atau pendampingnya selama melakukan pembelajaran daring. Distorsi pada karakter gotong royong dipicu oleh kurangnya interaksi antar siswa mengakibakan kurangnnya saling pemahaman, tidak saling menghargai, siswa menjadi sangat tertutup dengan teman sebaya. Individualis yang muncul dalam diri siswa mengibatkan kurangnya tolong-menolong antar siswa, kurangnya solidaritas, rendahnya rasa empati yang mengakibatkan sikap kerelawanan menjadi rendah. Distorsi karakter Integritas siswa yaitu kecenderungan siswa untuk tidak jujur pada saat mengikuti tes/ujian.  Bentuk kecurangan siswa yaitu dengan memanfaatkan mesin aplikasi pencari  untuk menemukan jawaban, serta menggunakan chating di media sosial  antar teman. Kata Kunci: Distortion, Character Education, Distance Education, E-Learning

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue