cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 43   44   45   46   47 
Implementasi model skrip EDS-AV dalam pembelajaran praktik Edy Sabara; Sabran Sabran
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.007 KB)

Abstract

Practical learning is one of the laboratory activities as a means of proving a theory. One of the devices that used in the experiment is the job sheet. Job sheets that are used in general are still in the form of written documents, so it takes a development that can facilitate the practitioner, so that the implementation of the EDS-AV script model in practical learning is being the solution. The purposes of this research were (1) to plan the design of the EDS-AV script model in practical learning in analog electronics practice courses, (2) to motivate students to carry out practices by utilizing EDS-AV script model in practical learning as learning model, and (3) EDS-AV script model can increases student attractiveness in carrying out experiments on job sheets. The development model that used is a combination of several models that have been developed previously and have been modified to be an EDS-AV script model that produces a document in the form of an Audio-Visual based job sheet. The results that obtained based on the description of expert validation data which includes material feasibility aspects, language feasibility aspects, presentation feasibility aspects, aspects of media effects on learning, and overall appearance aspects are all in a very good category. The results obtained in the very good category for the implementation of learning, as well as student responses to the EDS-AV script model in practical learning in the very strong category. The conclusion of the implementation of the EDS-AV model in learning is that the implementation of analog electronic practice learning with the EDS-AV script model has been implemented well, as well as the response of students in general is in the very strong category.
Pengaruh Literasi Kesehatan Mental Terhadap Sikap Remaja Mencari Bantuan Profesional Psikolog di Kota Makassar Dian Novita Siswanti; Rohmah Rifani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.451 KB)

Abstract

Abstrak. Sistem pembelajaran daring merupakan alternatif media pembelajaran selama masa pandemi Covid-19, sehingga mahasiswa perlu beradaptasi dengan sistem yang diterapkan. Salah satu aspek yang dapat mengatasi masalah tersebut adalah grit yang dapat mempertahankan ketekunan dan semangat untuk mencapai tujuan meskipun menghadapi sebuah tantangan (sistem pembelajaran daring), sehingga kesuksesan akademik tetap dapat tercapai. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Literasi Kesehatan Mental terhadap Sikap Remaja Mencari Bantuan Profesional Psikolog di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan teknik pengambilan sampel yaitu accidental sampling. Skala yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur literasi kesehatan mental yaitu Mental Health Knowledge Questionnaire (MHKQ), dan skala sikap mencari bantuan psikologis yang dibagikan secara online. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik regresi ordinal dengan bantuan software Jamovi versi 1.8.1. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa sebanyak 177 remaja Kota Makassar yang menyelesaikan survei. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh literasi kesehatan mental terhadap sikap remaja dalam mencari bantuan psikologis (B = 0,130; p = 0,020), dengan literasi kesehatan mental memberikan pengaruh sebesar 3,1% terhadap sikap remaja dalam mencari bantuan psikologis. Oleh karena itu, literasi kesehatan merupakan faktor yang menentukan sikap remaja dalam mencari bantuan psikologis. Kata Kunci: Literasi kesehatan mental, sikap mencari bantuan profesional psikolog, remaja
Analisis Butir Tes Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Matematika Di UPTD SD Negeri 1 Barru Kamaruddin Hasan; Nurul Mukhlisa; Nurjannah Nurjannah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.943 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas tes ulangan akhir semester mata pelajaran matematika di UPTD SD Negeri 1 Barru ditinjau dari validitas isi, validitas kriteria, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh data hasil jawaban ulangan akhir semester mata pelajaran matematika peserta didik kelas 4, 5, dan 6 di UPTD SD Negeri 1 Barru. Teknik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis butir tes dilakukan dengan dua cara, yaitu analisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari aspek validitas isi, maka soal tes ulangan akhir semester mata pelajaran matematika tidak valid secara isi, ditinjau dari aspek validitas kriteria, maka soal tes ulangan akhir semester mata pelajaran matematika keseluruhan belum dapat dikatakan valid karena sebagian besar soal yang digunakan tidak valid, ditinjau dari aspek reliabel, maka soal tes ulangan akhir semester mata pelajaran matematika telah reliabel, ditinjau dari aspek tingkat kesukaran, maka soal tes ulangan akhir semester mata pelajaran matematika memiliki sebaran perbandingan tingkat kesukaran yang proporsional, dan ditinjau dari aspek daya beda, maka soal tes ulangan akhir semester mata pelajaran matematika secara keseluruhan memiliki daya beda butir yang baik. Kata Kunci: validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda
Intensi Kewirausahaan Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen) Anwar Anwar; Sitti Hasbiah; Zainal Ruma; Mustika Amin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (772.673 KB)

Abstract

Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui determinan intensi kewirausahaan mahasiswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester tiga sampai dengan semester akhir yang sudah mendapat pendidikan kewirausahaan di Universitas Negeri Makassar pada Prodi Manajemen, dan pemilihan elemen sampel menggunakan judgment sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Kemudian, data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensi kewirausahaan mahasiswa ditentukan oleh pengetahuan kewirausahaan, karakteristik wirausaha, dan sikap wirausaha. Dimana intensi kewirausahaan harus menekankan pada pendekatan praktek dan materi Achievement Motivation Training harus difokuskan pada pembentukan sikap mental. Kata Kunci: Determinan Intensi Kewirausahaan
Efektivitas model pembelajaran kooperatif Example Nonexample dalam keterampilan menulis Bahasa Jerman mahasiswa Nurming Saleh; Abd Kasim Achmad; Enung Maria
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (775.871 KB)

Abstract

This article  offers a case study of the cooperative learning model example nonexample effectivity on writing skill of second semester German education departement student in faculty of language and literature of Makassar state university. The population was German student on second semester devided into two classes.  Class A with 27 sudents as experiment class and class B with 29 students as control class.  The data were collected through writing test and analysed by using t-test analysis. The result showed that tcount 5.77 > ttable 2.005 on significant standart 0.05. The result of the study concluded that cooperative learning model example nonexample is effected on second semester of German education departement student writing skill in faculty of language and literature of Makassar state university.
PEMETAAN POTENSI EKONOMI SEKTORAL PEREKONOMIAN PROVINSI SULAWESI SELATAN Andi Samsir; Abdul Rahman
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.225 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui posisi masing-masing sektor ekonomi di Provinsi Sulawesi Selatan dan mengetahui tingkat potensi sektor ekonomi yang dapat menunjang pengembangan ekonomi di Provinsi Sulawesi Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif ekonomi makro regional yang berbasis angka-angka, yang sifatnya penelitian yaitu verifikatif-kuantitatif, yaitu menggunakan formula-formula ekonomi regional terhadap data makro regionalProvinsi Sulawesi Selatan. Data yang digunakan dalam penelitian ini lebih banyak ditekankan pada penelitian data sekunder, berupa data Produk Domestik Regional Bruto(PDRB) Provinsi Sulawesi Selatan dan data Produk Domestik Bruto(PDRB) Indonesia untuk periode tahun 2010-2015. Data tersebut selanjutnya dianalisis dengan menggunakan analisis Tipologi Klassen dan analisis Overlay. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasektor informasi dan komunikasi; sektor jasa pendidikan; dan sektor jasa kegiatan dan kegiatan sosial merupakan sektor yang unggul di Provinsi Sulawesi Selatan. Selanjutnya Sektor pertambangan dan penggalian, sektor industri pengolahan, sektor pengadaan listrik dan gas, sektor perdagangan besar, eceran reparasi mobil dan sepeda motor, sektor transportasi dan pergudangan, sektor akomodasi dan makan minum, sektor jasa keuangan dan asuransi, dan sektor jasa lainnyamerupakan sektor yang potensial yang masih dapat berkembang dengan pesat atau sektor yang sedang booming. Sedangkan sektor jasa perusahaanadalah sektor yang memiliki tingkat potensi yang dapat menunjang pengembangan ekonomi di Provinsi Sulawesi Selatan. Kata kunci: Tipologi Klassen, Overlay, Booming
Metafora Dalam Penciptaan Identitas Visual Universitas Negeri Makassar Nurabdiansyah Nurabdiansyah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.502 KB)

Abstract

Abstrak. Metafora adalah pemindahan makna suatu entitas menjadi bentuk yang lain tanpa meninggalkan makna aslinya. Metafora umum ditemukan dalam penciptaan identitas visual yang terinpirasi dari objek tertentu. Penelitian ini menguraikan proses pemindahan makna dalam penciptaan identitas visual di Universitas Negeri Makassar (UNM), dengan Menara Pinisi sebagai ikonnya. Menara Pinisi juga  menjadi landmark Makassar, terletak di jalan Andi Pangeran Pettarani. Sebagai ikon, Menara Pinisi menjadi inspirasi dalam penciptaan identitas visual UNM. Penelitian ini mengurai proses metafora dalam penciptaan beberapa identitas visual UNM. Rumusan metafora dalam penciptaan identitas visual yang terinspirasi dari Menara Pinisi bertujuan untuk menjaga konsistensi makna Menara Pinisi dalam beragam representasi visual identitas yang mewakili UNM.  Metafora dalam proses penciptaan identitas visual diawali dengan melakukan pengamatan mendalam terhadap Menara Pinisi beserta simbol-simbol yang menyertainya kemudian melakukan pemindahan makna Menara pinisi kedalam identitas visual mengadaptasi proses stilasi (penggayaan) dan abstraksi. Hasil penciptaan kemudian disandingkan dengan teori representasi dan persepsi visual dari Lawson, semiotika desain komunikasi visual dari Pierce, teori ikonografi/ikonologi dari Panofsky dan teori visual framing dari Goffman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metafora dalam proses penciptaan identitas visual yang mewakili UNM adalah perwujudan teori ikon dalam semiotika, diinterpretasikan secara ikonologis dan menjadi representasi ideologis dari UNM Kata Kunci: Metafora; Menara Pinisi; Semiotika; Identitas Visual; ikon
Faktor Penyebab Perilaku Makan Pada Anak Rohma Rifani; Wilda Ansar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (716.432 KB)

Abstract

Abstrak. Hampir sebagian besar orang tua mengalami kesulitan dalam memberi makan pada anak. Namun problem perilaku makan pada anak belum banyak yang mengkaji secara khusus perilaku seperti apa yang biasa ditunjukkan anak pada saat makan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk problem perilaku makan pada anak.Kriteria responden penelitian yaitu ibu yang memiliki anak usia dini dan berdomisili di wilayah kota Makassar. Responden yang telah mengisi kuesioner penelitian sebanyak 98 orang. Kuesioner menggunakan teknik pertanyaan terbuka dengan diharapkan responden memberikan lima respon. Pengambilan data penelitian dilakukan secara online melalui google Form .  Hasil analisis data menunjukkan bentuk problem perilaku makan pada anak seperti perilaku usil saat makan, pilih-pilih makanan/makanan tertentu, menyimpan lama makanan di mulut, tidak mau mencoba makanan baru, memuntahkan makanan, gerakan tutup mulut/tidak mau makan. Penyebab problem perilaku makan yaitu jadwal makan yang tidak teratur/teroganisir, menu yang membosankan, rasa dan tekstur makanan, nafsu makan, temperamen anak, dan penyakit.  Usaha yang dilakukan orang tua diantaranya menggunakan strategi yang sifatnya positif (menyediakan makanan yang bervariasi dan kreatif) dan yang sifatnya negatif/distract (seperti mengalihkan perhatian dengan bermain, menonton TV.games), mengatur jadwal makan, dan memberi penambah nafsu makan/vitamin. Berdasarkan hasi terlihat bahwa Problem perilaku makan masih dirasakan oleh sebagian besar ibu dalam memberi makan anak.  Hal ini berimplikasi pada pentingnya sosialisasi dan program intervensi.Kata Kunci:  Problem Perilaku Makan, Anak Usia Dini, Ibu 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Berbasis Role Playing Pada Siswa SMP di Kota Makassar Munir Munir; Ahmad Talib; Abdullah Abdullah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (519.955 KB)

Abstract

Abstract. The problem statement of this research is how to develop instructional tools of teaching model and material design of Basic English vocabulary based on Role Plying for Junior High School in Makassar. This research is an extensive process to investigate students’ needs and then develop a product which is specifically design to fulfill them . This research is development research at aimed at developing instructional model and material design of basic English vocabulary based on Role Plying for SMP students in Makassar. The development of instructional design followed model of research design and development by Borg & Gall (1983). This research is an extensive process to investigate students’ needs. Subject of this research are experts of English and learning material, teacher of English and students of SMPN 2 Makassar. The result of the research showed that the development of instructional material design of basic English vocabulary for SMP students were composed well and  can be used in teaching and learning process in the class room Keywords: develop instructional tools , teaching model and material design, Basic English vocabulary , Role Plying
Pengembangan model pembelajaran Teams-Games-Tournament (TGT) dalam pembelajaran kosakata Bahasa Jerman (Wortschatz) di SMA Kota Makassar Misnawaty Usman; Ambo Dalle
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.872 KB)

Abstract

The purpose of this study was to obtain information about the effectiveness of German vocabulary learning (Wortschatz) based on the Teams-Games-Tournaments (TGT) learning model. The subjects involved in this study were teachers and class XI students of Makassar 11 Public High School. The research data was collected through a device implementation sheet, questionnaire and test. The quality of learning devices is viewed from three aspects, namely; validity, practicality, and effectiveness. The results showed that the German vocabulary learning device (wortshatz) based on the Teams-Games-Tournaments (TGT) learning model was valid, practical, and effective. Test the effectiveness of learning devices using the t-test formula and the results of data analysis show that th (10.128)> tt (2.002) with the level of alpha (α) 0.05. The results showed that learning devices based on the Teams-Games-Tournaments (TGT) learning model were effective in learning German vocabulary.

Page 45 of 112 | Total Record : 1120

 43   44   45   46   47 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue