cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ni Ketut Suarni
Contact Email
tut_arni@yahoo.com
Phone
+6287863003014
Journal Mail Official
tut_arni@yahoo.com
Editorial Address
Jl. Udayana no. 11, Singaraja, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26151170     EISSN : 26151189     DOI : https://doi.org/10.23887/jurnal_bk
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia is a peer-reviewed journal, published by Universitas Pendidikan Ganesha. The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the field of counseling. Its scope counseling in education, sections include research, assessment, supervision in counseling, sexual abuse, violence addition counseling, multi-cultural counseling, crisis intervention, trauma counseling, ITC in counseling, counseling career, spiritual counseling, marriage and family counseling, counseling and psychotherapy.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 6   7   8   9   10 
Pengembangan Media Video Pembelajaran Dalam Stimulasi Kemampuan Tarian Modern Untuk Anak Usia Dini Putu Aditya Antara; Made Vina Arie Paramita; Angelina Sonia Iju
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i2.1435

Abstract

This study aims to develop modern dance video media to help stimulate children's abilities. In this study, it uses the ADDIE development model, which includes several stages, namely Analysis, design, development, implementation, evaluation. However, at the Implementation stage, it was not implemented due to the conditions of the COVID-19 pandemic which did not allow to conduct trials on students. The instrument used to measure the acceptance of modern dance video media is in the form of an assessment questionnaire assessed by two media experts. The data obtained were then analyzed using qualitative and quantitative data analysis. Based on the results of the study, the following results were obtained, 1) the results of the test of acceptance of modern dance video media cvr value is 1.00 and CVI is 1.00 so that the development of modern dance video media has a very high level of media acceptance with very high qualifications. Based on these results, it can be concluded that the development of learning video media in the stimulation of modern dance skills for kindergarten children can be accepted to be implemented in learning. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video tarian modern untuk membantu stimulasi kemampuan anak. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yang meliputi beberapa tahap yaitu Analisis (Analysis), perancangan (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), evaluasi (Evaluation). Namun, pada tahap Implementasi, tidak dilaksanakan karena kondisi pandemi COVID-19 yang tidak memungkinkan untuk melakukan uji coba kepada peserta didik. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keberterimaan media video tarian modern yaitu berupa angket penilaian yang dinilai oleh dua ahli media. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut, 1) hasil uji keberterimaan media video tarian modern nilai CVR adalah 1,00 dan CVI adalah 1,00 sehingga pengembangan media video tarian modern memiliki tingkat keberterimaan media dengan kualifikasi sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media video pembelajaran dalam stimulasi kemampuan tarian modern untuk anak TK dapat diterima untuk diimplementasikan dalam pembelajaran.
Media Visualisasi Auditori Kinestetik (Vak) Terpadu Untuk Stimulasi Keaksaraan Awal Anak Nunuk Trisukma Aceh; Putu Aditya Antara; Dewa Gede Firstia Wirabrata
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i3.1440

Abstract

This study aims to develsop an Integrated Kinesthetic Auditory Visualization (VAK) media for early literacy stimulation of children in Kamila Kindergarten, Kajanan Village, Buleleng District. In this study, the MDLC (Multimedia Development Life Circle) model is used. The subjects in this study used two media experts. The data collection in this study used a questionnaire method which was then analyzed using data analysis, namely quantitative data and qualitative data. The Integrated Kinesthetic Auditory Visualization Media (VAK) was declared valid with very good qualifications from the experts with the percentage of learning media expert validity results obtained a score of 95%. From these results, it can be concluded that the development of Integrated Kinesthetic Auditory Visualization (VAK) media for early literacy stimulation of children in Kamila Kindergarten has very high validity so that Integrated Kinesthetic Auditory Visualization (VAK) media for early literacy stimulation of children in Kamila Kindergarten is feasible to use. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Visualisasi Auditori Kinestetik (VAK) Terpadu untuk stimulasi keaksaraan awal anak di TK Kamila, Kampung Kajanan Kecamatan Buleleng. Dalam penelitian ini menggunkan Model MDLC (Multimedia Development Life Circle). Subjek dalam penelitian ini menggunakan dua orang ahli media. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan metode angket yang kemudian dianalisis menggunkan analisis data yaitu data kuantitatif dan data kualitataif. Media Visualisasi Auditori Kinestetik (VAK) Terpadu dinyatakan valid dengan kualifikasi sangat baik dari para ahli dengan persentase hasil validitas ahli media pembelajaran diperoleh skor 95%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media Visualisasi Auditori Kinestetik (VAK) Terpadu untuk stimulasi keaksaraan awal anak di TK Kamila mendapatkan validitas sangat tinggi sehingga media Visualisasi Auditori Kinestetik (VAK) Terpadu untuk stimulasi keaksaraan awal anak di TK Kamila layak digunakan.
Penerapan Lesson Study dalam Mata Kuliah Bahasa Inggris MPK Luh Putu Dian Kresnawati; Desak Ketut Meirawati
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v8i1.1443

Abstract

Lesson study is a model of professional development of educators through collaborative and sustainable learning assessments based on the principles of collegiality and mutual assistance which will be applied to MPK English course. This study aimed to determine the implementation of lesson study in MPK English course with 3 stages, namely plan (Planning), do/see (implementation), and reflection (reflection). All data were collected by using observation sheet, recording of the learning process, and observers’ notes. The data in this study were qualitative data that obtained through the observation sheet, recording of the learning process, and observers’ notes. The results of the study showed that the implementation of lesson study with the stages of plan, do/see, and reflection run very well in the MPK English course. The learning objectives had been achieved and was proofed by the students' ability to understand the material, give examples, look for sentence patterns, do exercises, and conclude the material that was explained by the lecturer. Abstrak: Lesson study adalah model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan saling membantu yang akan diterapkan pada mata kuliah bahasa Inggris MPK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan tahapan Plan (Perencanaan) , Do/ See (pelaksanaan), dan Reflection (refleksi) dalam kegiatan lesson study pada mata kuliah bahasa Inggris MPK. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah berupa observasi, rekaman proses pembelajaran dan catatan peneliti. Data dalam penelitian ini berupa data kualitatif yang didapat melalui catatan harian peneliti dan tanggapan observer mengenai proses pembelajaran tersebut. Data kualitatif juga mencakup kendala-kendala yang dijumpai dalam perkuliahan berdasarkan rancangan pembelajaran yang telah disusun. Data mengenai proses pembelajaran, dan kendala-kendala yang ditemui dalam proses pembelajaran dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjjukan bahwa penerapan lesson study dengan tahapan plan, do/see, dan reflection berlangsung dengan sangat baik dalam mata kuliah Bahasa Inggris MPK. Tujuan pembelajaran telah tercapai dan hal ini dibuktikan dengan kemampuan mahasiswa dalam memahami materi yang sedang mereka pelajari. Mahasiswa mampu memberikan contoh, memcari pola kalimat, mengerjakan latihan, dan menyimpulkan materi dengan baik.
Pengaruh Self Compassion dan Dukungan Sosial Terhadap Resiliensi Remaja Panti Asuhan Nur Safitri; Eem Munawaroh
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i2.1449

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel penelitian ini berjumlah 74 remaja panti asuhan di Kecamatan Gunungpati yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala self compassion, skala dukungan sosial dan skala resiliensi. Penelitian ini menggunakan dua teknik analisis data yaitu analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan self compassion remaja panti asuhan berada pada kategori sedang (M=7,26; SD=7,06). Dukungan sosial remaja panti asuhan berada pada kategori sedang (M=70,30; SD=9,02). Resiliensi remaja panti asuhan berada pada kategori sedang (M=96,04; SD=11,34). Hasil uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara self compassion dan dukungan sosial terhadap resiliensi remaja panti asuhan di Kecamatan Gunungpati. Dan besarnya pengaruh self compassion dan dukungan sosial terhadap resiliensi adalah sebesar 36,5. Semakin tinggi self compassion dan dukungan sosial maka semakin tinggi resiliensi remaja panti asuhan. Oleh karena itu, diperlukan program layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan self compassion dan dukungan sosial.
Pengembangan Modul Konseling Kelompok Dengan Strategi Self-Management Untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Wida Safirah; Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri; Kadek Suranata
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i3.1451

Abstract

Abstract: This research is a research and development. The product developed is a Group Counseling Module with Self Management Strategy to Improve Student Discipline. The procedure in this development uses the 4D development model proposed by Thiagarajan, namely as follows: (1) Define Phase, (2) Design Phase, (3) Development Phase (Develop), (4) Disseminate Phase ). This study involved the subject of 5 experts in counseling guidance including 3 Counseling Guidance Lecturers FIP Undiksha and 2 Counseling Guidance Teachers at Senior High School 1 Sapeken. Based on expert calculations, CVR (Content Validity Index) was obtained. To test the acceptability of this group counseling module, the researcher involved 10 high school counseling teachers as subjects. Furthermore, to test the effectiveness of the group counseling module, the researcher involved 10 students as subjects. The guidebook which was developed from 22 instrument items used to assess content validity (CVI), stated that the group counseling module with self-management strategies to improve learning discipline had good validity for each item. Assessment of the validity of the content of the counseling module is critical to find out whether it is feasible to use. The value obtained regarding the module acceptance test is 3.63 and has a B (Good) score. Hypothesis testing shows that the Development of Group Counseling Modules With Self-Management Strategies To Improve Learning Discipline with a t-count of 2.578 with a significance level of 0.05 and an ES value of 0.83 which is included in the High ES category Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research & Development). Produk yang dikembangkan adalah Modul Konseling Kelompok dengan Strategi Self Management untuk Meningkatkan Disiplin Siswa. Prosedur dalam pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, yaitu “sebagai berikut: (1) Tahap Define, (2) Tahap Design, (3) Tahap Pengembangan (Develop), (4) Tahap Disseminate. Penelitian ini melibatkan subjek 5 orang ahli dalam bimbingan konseling yang terdiri dari 3 orang Dosen Bimbingan Konseling FIP Undiksha dan 2 orang Guru Bimbingan Konseling di SMA Negeri 1 Sapeken. Berdasarkan perhitungan ahli, diperoleh CVR (Content Validity Index). Untuk menguji keberterimaan modul konseling kelompok ini, peneliti melibatkan 10 guru BK SMA sebagai subjek. Selanjutnya untuk menguji keefektifan modul konseling kelompok, peneliti melibatkan 10 siswa sebagai subjek. Buku pedoman yang dikembangkan dari 22 item instrumen yang digunakan untuk menilai validitas isi (CVI), menyatakan bahwa modul konseling kelompok dengan strategi manajemen diri untuk meningkatkan disiplin belajar, memiliki validitas yang baik untuk setiap item. Penilaian validitas isi modul konseling sangat penting dilakukan untuk mengetahui apakah layak digunakan”. Dari nilai yang diperoleh mengenai uji keberterimaan modul sebesar 90,75 dan memiliki nilai A (Sangat Baik). Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa Pengembangan Modul Konseling Kelompok Dengan Strategi Self-Management Untuk Meningkatkan Disiplin Belajar dengan t-hitung sebesar 2,578 dengan taraf signifikansi 0,05 dan nilai ES sebesar 0,83 yang termasuk dalam kategori ES Tinggi.
Hubungan Antara Hasil Pendidikan Karakter dengan Kedisiplinan Siswa SMA Takhassus Al Qur'an Wonosobo Amilatus Shodiqoh; Anwar Sutoyo
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i2.1455

Abstract

Permasalahan kedisiplinan merupakan hal yang patut untuk diperhatikan, karena perilaku disiplin dapat mempengaruhi kegiatan belajar mengajar di sekolah. Diketahui pada studi awal yang dilakukan peneliti, ditemukan bahwa tingkat kedisiplinan siswa di SMA Takhassus Al Qur’an Wonosobo lebih tinggi dibandingkan dengan sekolah lain. SMA Takhassus Al Qur’an Wonosobo merupakan sekolah yang berbasis pondok pesantren. Pada penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Ferdinandus Etuasius Dole (2021) mengenai Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar dihasilkan bahwa, pengaruh pendidikan karakter berpengaruh secara signifikan terhadap kedisiplinan peserta didik. Hal ini menarik peneliti untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif antara hasil pendidikan karakter dengan kedisiplinan siswa di SMA Takhassus Al Qur’an Wonosobo. Pendekatan dan desain penelitian ini menggunakan kuantitatif korelasional. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Jumlah sampel yang digunakan sejumlah 270. Intrumen yang digunakan yaitu skala hasil pendidikan karakter dan skala kedisiplinan. Analisis data pada uji hipotesis adalah uji korelasional Product Moment Pearson. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa antara hasil pendidikan pendidikan karakter dengan kedisiplinan memiliki hubungan yang positif, dengan derajat korelasi yang sempurna. Artinya semakin tinggi hasil pendidikan karakter maka semakin tinggi pula kedisiplinan, dan begitu sebaliknya.
The Concept Of The Needs Of Society According To Abraham Maslow's perspective Andarweni Astuti; Loina Christine
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i2.1456

Abstract

This research has the background of the human tendency to satisfy the needs of their lives to the highest level, but the level of satisfaction of each individual is different as evidenced by research on private employees in Kampung Batik Semarang. The purpose of this study is to find an overview of the views of employees about the concept of their life needs. The focus of this research is to describe Abraham Maslow's hierarchy of needs for employees. The method used is qualitative research. The finding is that most of the employees have been able to fulfill physiological needs, safety needs, social needs, and also esteem needs, but in terms of self-actualization needs, they have not been met, as evidenced by the results of interviews that 75% of them said that line needs this last one has not been fulfilled.
Hubungan antara Self-Compassion dengan School Well-Being Pada Siswa SMA Alma Dwi Afina; Eem Munawaroh
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i2.1457

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between self-compassion and school well-being in high school students in the District of Grabag. The type of research used is quantitative research with ex post facto research design. The data collection tools used are the Self-Compassion Scale and the School Well-Being Scale. The sampling technique used a proportional stratified random sampling technique. Then the hypothesis testing is using Spearman rank correlation analysis. The self-compassion scale consists of 23 items and has a reliability value of 0.810. Furthermore, the School Well-Being Scale consists of 31 items with a reliability value of 0.776. Self-compassion for high school students in Grabag District is in the moderate category (M = 66.53; SD = 7.90) and school well-being for high school students in Grabag District is in the medium category (M = 83.79; SD = 7.68). The results of the Spearman rank correlation test showed that R = 0.497, R2 = 0.235, p <0.05, which indicates that self-compassion has a relationship with school well-being in high school students in Grabag District. Self-compassion has a contribution of 23.5%. Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara self-compassion dengan school well-being pada siswa SMA di Kecamatan Grabag. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah Skala Self-Compassion dan Skala School Well-Being. Teknik sampel menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Kemudian pengujian hipotesis yaitu menggunakan analisis korelasi spearman rank. Skala Self-Compassion berjumlah 23 item memiliki nilai reliabilitas 0,810. Selanjutnya Skala School Well-Being berjumlah 31 item memiliki nilai reliabilitas 0,776. Self-compassion pada siswa SMA di Kecamatan Grabag berada pada kategori sedang (M = 66,53 ; SD = 7,90) dan school well-being pada siswa SMA di Kecamatan Grabag berada pada kategori sedang (M = 83,79 ; SD = 7,68). Pada hasil uji korelasi spearman rank diperoleh hasil yaitu R = 0,497, R2 = 0,235, p < 0,05, yang menunjukkan bahwa self-compassion terdapat hubungan dengan school well-being pada siswa SMA di Kecamatan Grabag. Self-compassion memiliki kontribusi sebesar 23,5%.
Gambaran Harga Diri Wanita Dewasa Awal Yang Mengalami Fatherless Akibat Perceraian Orang Tua Regina Vironica Wendi; Ratriana Yuliastuti Endang Kusmiati
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i3.1459

Abstract

Abstract: Early-adolescent women who experience fatherless feel different from other adult women who have complete families. This study aims to describe the self-esteem of early adult women who experience fatherless. The subjects in this study were early adult women, totaling 3 people, experiencing fatherless due to divorce, 18-25 years old, domiciled in Salatiga city or Semarang regency, experiencing fatherless from an early age, and living with their mother. This study uses a qualitative phenomenological approach using structured interviews and observation. The results of this study indicate that other aspects that affect self-esteem besides virtue, power, significance, and competence are religiosity, family environment, and social environment. Keywords: self esteem, fatherless, early-adolescent women. Abstrak: Seringkali wanita dewasa awal yang mengalami fatherless merasa berbeda dengan wanita dewasa lainnya yang memiliki keluarga utuh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Gambaran Harga diri Wanita Dewasa Awal Yang Mengalami Fatherless, dimana subjek dalam penelitian ini adalah wanita dewasa awal yang berjumlah 3 orang, mengalami fatherless karena perceraian, berusia 18-25 tahun, berdomisili di kota Salatiga atau Kabupaten Semarang, Mengalami Fatherless Sejak Usia Dini, dan tinggal dengan ibu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan menggunakan wawancara terstruktur serta observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aspek lain yang mempengaruhi harga diri selain virtue, power, significance, dan competence yaitu religiusitas, lingkungan keluarga, serta lingkungan sosial. Kata Kunci: harga diri, fatherless, wanita dewasa awal.
Religiositas dan Kepuasan Pernikahan Pada Istri yang Menjalani Pernikahan Jarak Jauh di Desa Jumo Kabupaten Temanggung Misshael Stievant Chrys; Christiana Hari Soetjiningsih
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v7i3.1461

Abstract

Abstract: This study aims to determine the relationship between religiosity and marital satisfaction for wives who undergo long-distance marriages in Jumo village, Temanggung district. This research uses a correlational quantitative method. The participants in this study were 40 wives who underwent long-distance marriages in Jumo village, Temanggung district, which were taken using a purposive sampling technique. The research instruments used is religiosity scale and the marital satisfaction scale. The data analysis technique in this study used a simple analysis technique. The results of this study indicate that religiosity has a positive influence on marital satisfaction for wives who undergo long-distance marriages in Jumo village, Temanggung district, with a correlation coefficient of 0.448 and a significance value of 0.002 (p < 0.05). That is, religiosity effectively contributes to marital satisfaction by 20.1%. The higher the wife's religiosity, the higher the perceived marital satisfaction. Keyword: religiosity, marital satisfaction, long-distance marriage Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan religiusitas dengan kepuasan pernikahan pada istri yang menjalani pernikahan jarak jauh di desa Jumo kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Partisipan dalam penelitian ini adalah 40 istri yang menjalani pernikahan jarak jauh di desa Jumo kabupaten Temanggung yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala religiusitas dan skala kepuasan pernikahan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa religiusitas berpengaruh positif terhadap kepuasan perkawinan pada istri yang menjalani perkawinan jarak jauh di desa Jumo kabupaten Temanggung dengan koefisien korelasi sebesar 0,448 dengan nilai signifikansi 0,002 (p < 0,05). Artinya, religiusitas berkontribusi efektif terhadap kepuasan pernikahan sebesar 20,1%. Semakin tinggi religiusitas istri maka semakin tinggi pula kepuasan pernikahan yang dirasakan. Kata kunci: religiositas, kepuasan pernikahan, pernikahan jarak jauh

Page 8 of 12 | Total Record : 117

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia