Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Physics and Science Education Journal (PSEJ)

psej
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

ISSN : 27765903 EISSN : 27768163 DOI : https://doi.org/10.30631/psej

Core Subject : Science, Education,

Education Physics

Focus and scope of PSEJ is Physics, Physics Education, and science Education, including: Physisc Instrumentation and electronic Materials Science Theoretical and Computational Physics Earth Sciences Physics Education Innovation of Physics Learning Assessment and Evaluation in Physics Education Media of Physics Conception and Misconceptions in Physics Curriculum Of Physics Education Ethnophysics Science Education Innovation of Science Learning Assessment and Evaluation in Science Education Media of Science Curriculum Of Science Education Ethnoscience

Arjuna Subject : Fisika dan Astronomi - Fisika dan Astronomi (Lain-Lain)

Articles 69 Documents

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN E-MODUL MATERI SUHU DAN KALOR SMA KELAS XI BERBASIS ETHNOPHYSICS Rizki Intan Sari; Jufrida Jufrida; Wawan Kurniawan; Fibrika Basuki
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021
Publisher : Physics Education Departement Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul materi suhu dan kalor SMA Kelas XI berbasis ethnophysics. Subjek penelitian ini adalah 3 orang ahli materi dan ahli media, serta siswa kelas XII di SMA Negeri 7 Kota Jambi yang berjumlah 28 siswa. Jenis data yang diperoleh ada 2 macam yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket kebutuhan, lembar observasi, lembar wawancara, lembar validasi ahli materi dan media serta angket persepsi siswa. Data kualitatif dianalisis secara deskriptif dan data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Penelitian ini menghasilkan e-modul materi suhu dan kalor berbasis ethnophysics. Kearifan lokal Jambi dijadikan sebagai konteks untuk menggali konsep suhu dan kalor. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 91,67% dengan kategori “Sangat Baik” dan ahli media sebesar 91,67% dengan kategori “Sangat Baik”. Sedangkan, hasil persepsi siswa terhadap e-modul materi suhu dan kalor berbasis ethnophysics memperoleh nilai dengan persentase sebesar 86,8% dengan kategori “Sangat Baik”.

ANALISIS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP Royyatina Jannatil Fiirdaus; Sri Wahyuni; Anjar Putro Utomo
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 2, Agustus 2021
Publisher : Physics Education Departement, Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan video pembelajaran IPA kontekstual terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Indikator kemampuan berpikir kritis siswa mencakup interprestasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi dan regulasi diri. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitiannya adalah Pra-eksperimental. Desain penelitian yang digunakan One Group Pretest-Post test Design. pembelajaran dengan video pembelajaran IPA kontekstual diberikan kepada satu kelas sebanyak 32 siswa di salah satu SMP di Jember. Instrumen yang digunakan adalah dokumentasi, lembar observasi, pretest dan posttest kemampuan berpikir kritis. Hasil tes menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis diperoleh nilai rata-rata N-gain 0,7 dengan interpretasi kategori tinggi dan analisis adalah nilai n-gain paling kecil dengan kategori sedang. penggunaan video pembelajaran IPA kontekstual dalam pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.

PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN FISIKA MATERI BUNYI PADA ALAT MUSIK TRADISIONAL JAMBI Jufrida Jufrida; Wawan Kurniawan; Fibrika Rahmat Basuki; M. Fikri Oksaputra
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 2, Agustus 2021
Publisher : Physics Education Departement, Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pengayaan fisika materi bunyi pada alat musik tradisional Jambi dan mengetahui persepsi siswa terhadap buku pengayaan. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementattion, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah ahli materi, ahli media serta 55 siswa MAN 2 Kota Jambi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli, tes diagnostic, serta angket respon siswa. Penelitian ini menghasilkan buku pengayaan fisika materi bunyi pada alat musik tradisioanl Jambi yang dicetak dalam ukuran A5. Buku pengayaan ini menjelaskan pengetahuan asli masyarakat tentang alat musik Gong Buleuh dan Suling Bambu yang kemudian direkontruksi menjadi pengetahuan ilmiah. Hasil validasi buku pengayaan pada aspek materi diperoleh hasil 93,33 dengan kategori sangat baik dan pada aspek media diperoleh hasil 93,33 dengan kategori sangat baik. Hasil uji kepraktisan buku pengayaan mendapatkan hasil 77,79 dengan kategori baik. Buku pengayaan fisika materi bunyi pada alat musik tradisioanl Jambi layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika.

PENGARUH MICROBLOGGING EDMODO TERHADAP KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Rachmanita Prihana Rizki; Sabar Nurohman
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021
Publisher : Physics Education Departement Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Microblogging Edmodo terhadap kemandirian dan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP N 1 Minggir pada materi pencemaran lingkungan. Jenis penelitian ini adalah quasy eksperimen dengan nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP N 1 Minggir sebanyak 7 kelas. Sampel ditentukan dengan teknik cluster random sampling didapatkan kelas VII A sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan Edmodo dan kelas VII C sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran menggunakan media tayang berupa LCD. Instrumen penelitian yang digunakan adalah (1) angket kemandirian belajar, (2) lembar observasi kemandirian, dan (3) soal kognitif. Uji hipotesis menggunakan independent sample t test dan MANOVA dilanjutkan perhitungan Cohen’s effect. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh penggunaan Edmodo terhadap kemandirian belajar peserta didik pada materi pencemaran lingkungan; (2) terdapat pengaruh penggunaan Edmodo terhadap hasil belajar peserta didik pada materi pencemaran lingkungan; dan (3) terdapat pengaruh penggunaan Edmodo terhadap kemandirian dan hasil belajar peserta didik secara simultan pada materi pencemaran lingkungan.

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN DIAGRAM VEE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP Afni Nirwana; Insih Wilujeng
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021
Publisher : Physics Education Departement Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dan mengatahui besarnya pengaruh pada penerapan pembelajaran IPA dengan problem based learning berbantuan diagram Vee terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik cluster random sampling atau pengambilan secara acak sehingga didapatkan kelas VII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi berpikir kritis, dan lembar soal pretest-posttest keterampilan berpikir kritis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Perhitungan N-Gain, Uji Independent Sample T-Test, dan Perhitungan Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan pada model problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dengan besar pengaruh sebesar 1,91 atau dalam kategori tinggi.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA DI SMPN 17 TEBO M Junaid; Salahudin Salahudin; Rita Anggraini
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021
Publisher : Physics Education Departement Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh problem based learning terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas VII SMPN 17 Tebo tahun ajaran 2020/2021. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VII SMPN 17 Tebo. Pengambilan sampel dilakukan dengan tekhnik cluster random samping. Sampel yang digunakan adalah kelas VII/1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII/2 sebagai kelas kontrol. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah pemahaman konsep siswa pada materi perpindahan kalor. Desain eksperimen menggunakan posttest control group design. Instrumen penelitian menggunakan tes pemahaman konspe bentuk multiple choice. Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian diperoleh = 48.3 > = 1.68, maka diterima. Hal ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan penerapan problem based learning terhadap pemahaman konsep fisika siswa kelas VII SMPN 17 Kabupaten Tebo.

DESAIN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN SOFTWARE ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5 PADA MATERI GELOMBANG Novia Sari Afrijhon
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 2, Agustus 2021
Publisher : Physics Education Departement, Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk desain multimedia interaktif menggunakan software adobe flash professional CS5.5 pada materi sifat-sifat gelombang. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Desain pengembangan dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations). Media pembelajaran divalidasi oleh tim ahli dan diujicobakan pada mahasiswa program studi pendidikan fisika semester 4. Produk multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak oleh ahli materi dan ahli media. Hasil ujicoba persepsi mahasiswa terhadap produk multimedia interaktif pad aspek desain media sebesar 85,0 (sangat baik), aspekr materi sebesar 78,33 (baik), dan aspek keterbacaan media sebesar 81,94 (sangat baik). Multimedia interaktif pada materi gelombang yang dikembangkan layak digunakan.

ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 2 KOTA JAMBI Ika Wahyuni; Maison Maison; Haerul Pathoni
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021
Publisher : Physics Education Departement Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Pemilihan kelompok peminatan mata pelajaran pada tingkat SMA yang dilakukan oleh siswa pada Kurikulum Tahun 2013 berkaitan dengan kemampuan dasar umum (kecerdasan), bakat, minat dan juga kecenderungan pilihan dalam mencapai hasil belajar yang maksimal. Namun hal ini tidak sepenuhnya menjamin siswa yang memilih kelompok peminatan Matematika dan Ilmu Alam (MIA) tidak mengalami kesulitan dalam mempelajari pelajaran bidang IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa pada mata pelajaran Fisika di SMA Negeri 2 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA 3 yang berjumlah 8 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan uji keabsahan data melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa pada pelajaran Fisika dilihat dari sikap, kesadaran diri dan kesiapan siswa saat belajar. Siswa cenderung menyukai materi fisika yanf banyak melibatkan kemampuan berhitung. Metode pembelajaran yang digunakan guru mempengaruhi tingkat ketertarikan siswa untuk belajar. Pemberian tugas yang terlalu banyak bagi siswa menyebabkan penurunan minat belajar siswa.

KETERLIBATAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM BELAJAR FISIKA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI Se-KOTA SUNGAI PENUH Noni Yovita; Maison Maison; Nova Susanti
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021
Publisher : Physics Education Departement Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlibatan dan kerjasama siswa dalam belajar fisika di kelas XI IPA SMA Negeri Se-Kota Sungai Penuh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di empat SMA Negeri Kota Sungai Penuh dengan jumlah populasi 496 siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan cara menyebarkan angket yang telah divalidasi. Hasil penelitian rata-rata keterlibatan siswa dari SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh sebesar 3,10, SMA Negeri 2 Kota Sungai Penuh 3,17, SMA Negeri 3 Kota Sungai Penuh 3,21, dan SMA Negeri 4 Kota Sungai Penuh sebesar 3,23. Rata-rata kerjasama siswa di SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh 3,80, SMA Negeri 2 Kota Sungai Penuh 3,65, SMA Negeri 3 Kota Sungai Penuh 3,49, dan SMA Negeri 4 Kota Sungai Penuh 3,78.

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SAINTIFIK PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS UNTUK SISWA SMA KELAS X Vina Octavani; M Hidayat; Tugiyo Aminoto
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021
Publisher : Physics Education Departement Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis saintifik pada materi fluida statis kelas X SMA yang layak dan untuk mengetahui persepsi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang menggunakan prosedur pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Prosedur penelitian meliputi analisis kebutuhan, merancang LKS, validasi produk, revisi produk, dan uji persepsi siswa. Hasil penelitian ini berupa LKS berbasis saintifik pada materi fluida statis. Spesifikasi LKS yang dikembangkan terdiri atas judul, petunjuk belajar, kompetensi dasar, langkah-langkah kegiatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan) dan latihan soal. LKS berbasis saintifik ini telah divalidasi oleh ahli materi dan media serta dinyatakan valid dan layak digunakan. Hasil uji persepsi siswa yang dilakukan di kelas X MIA 4 SMA Negeri 10 Kota Jambi terhadap aspek desain pembelajaran baik (82%), aspek materi sangat baik (85%), aspek keterbacaan sangat baik (87%) dan visualisasi LKS sangat baik (88%).

Page 1 of 7 | Total Record : 69

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 5 Nomor 2, Agustus 2025 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 5 Nomor 1, April 2025 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 3 Nomor 3, Desember 2023 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 3 Nomor 2, Agustus 2023 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 3 Nomor 1, April 2023 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 2 Nomor 3, Desember 2022 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 2 Nomor 2, Agustus 2022 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 2 Nomor 1, April 2022 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 3, Desember 2021 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 2, Agustus 2021 Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 1, April 2021 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fibrika Rahmat Basuki

Contact Email
fibrikabika@yahoo.com

Phone
+6282175235412

Journal Mail Official
psej@uinjambi.ac.id

Editorial Address
Jalan. Jambi-Muara Bulian KM. 16, Kab. Muara Jambi, Provinsi Jambi, Indonesia

Location
Kota jambi,

Jambi

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fibrika Rahmat Basuki

Contact Email fibrikabika@yahoo.com

Phone +6282175235412

Journal Mail Official psej@uinjambi.ac.id

Editorial Address Jalan. Jambi-Muara Bulian KM. 16, Kab. Muara Jambi, Provinsi Jambi, Indonesia

Location Kota jambi, Jambi INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fibrika Rahmat Basuki

Contact Email
fibrikabika@yahoo.com

Phone
+6282175235412

Journal Mail Official
psej@uinjambi.ac.id

Editorial Address
Jalan. Jambi-Muara Bulian KM. 16, Kab. Muara Jambi, Provinsi Jambi, Indonesia

Location
Kota jambi,

Jambi

INDONESIA