cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rabwan Satriawan
Contact Email
jurnalolahragatsb@gmail.com
Phone
+6282323898556
Journal Mail Official
jurnalolahragatsb@gmail.com
Editorial Address
STKIP Taman Siswa Bima Jalan Pendidikan Taman Siswa Bima No. 1 Palibelo, Bima - NTB
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Published by STKIP Taman Siswa Bima
ISSN : 20880324     EISSN : 26850125     DOI : https://doi.org/10.37630/jpo
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Olahraga is published by STKIP Taman Siswa Bima. Jurnal Pendidikan Olahraga are open national scientific journals that collect and disseminate research manuscripts and literature review/articles in the fields of physical education, sports, and health. Multilateral journal specifically concerns on main problem in the critics, analysis, evaluation, and development of physical edcutaion, sport, and health field, namely: SPORTS SCIENCE PHYSICAL EDUCATION SPORTS TOURISM TRADITIONAL SPORTS SPORTS BIOMECANICS SPORT HEALTH SPORTS PSYCHOLOGY SPORTS NUTRITION
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 405 Documents
 37   38   39   40   41 
Motor Performance Anxiety and Its Relationship to the Accuracy of the Combined Circular Attack Movement in Fencing Alhameed, Isam Mansoor Mohin
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i2.4194

Abstract

The importance of this research lies in understanding motor performance anxiety and its relationship with the accuracy of the circular compound attack thrust among students of the College of Physical Education and Sports Sciences. Players and students with high anxiety exhibit more anxiety-driven motivations than those with lower anxiety, as they are influenced by cognitive aspects and prior experience. The research problem emerged from the researcher’s review of scientific sources, theses, and observation of training sessions, where a noticeable weakness in the accuracy of the circular compound attack thrust was observed, attributed to motor performance anxiety. Students show signs of weakness, loss of focus, and a drop in performance, especially in the early minutes of matches. Hence, the researcher aimed to study this issue and determine the impact of motor performance anxiety on the accuracy of this skill. The research objectives were: To identify motor performance anxiety and the accuracy of the circular compound attack thrust among students. To explore the relationship between the level of motor performance anxiety and the accuracy of the circular compound attack thrust. The researcher used a descriptive method with a survey and correlational approach. The population consisted of third-stage students (116 students in three groups A, B, C) at the College of Physical Education and Sports Sciences, Al-Ain University, Iraq, for the academic year 2024–2025. Key conclusions: There is an inverse relationship between motor performance anxiety and the accuracy of the circular compound attack thrust among students of the College of Physical Education and Sports Sciences, Al-Ain University, for the academic year 2024–2025.
The Effect of Applying These Exercises is to Simulate Competition in Order to Develop Balance and Accuracy in the Numerical Combination Attack Lafta, Zainab Nabil; Yasser, Ali Ammar; Makki, Haider Sadiq
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i2.4196

Abstract

The importance of this research lies in its contribution to enriching the scientific literature on the impact of applied exercises on developing fencing skills, and it opens avenues for similar studies in other sports. The research problem arose from the researcher's observation of a weakness in motor balance that may result from a lack of focus on exercises that simulate competition. This leads to difficulty maintaining the player's balance during the attack, increasing the risk of loss of control or injury. A lack of training that simulates competitive pressure can also affect the player's ability to deliver accurate jabs, reducing the effectiveness of numerical combination attacks. Furthermore, there is a lack of research... In terms of application, there is a limitation in studies that link practical, competition-simulating exercises with the specific improvement of fencing skills, making it difficult for coaches to design evidence-based training programs. Therefore, the researcher decided to study this problem to answer the main question: What is the effect of applying exercises that simulate competition on developing balance and accuracy of the numerical combined attack among students of the College of Physical Education and Sports Sciences? The two objectives of the research are to prepare applying exercises that simulate competition to develop balance and accuracy of the numerical combined attack, and to identify the statistical differences between the pre-tests. The researcher studied the lateral balance and accuracy of the combined numerical attack, and used the experimental method with a single group approach to suit the nature of the problem. The research population was determined purposively and consisted of fencing players in the (youth) category affiliated with the Ministry of Youth and Sports in Dhi Qar Governorate for the sports season (2024-2025), totaling Their number is (8) players, and they were chosen as a sample for research and they represent (100%) of the original community. One of the most important conclusions is that the exercises applied to simulate competition had an effect on developing balance for fencing players.
Tingkat Pengetahuan Penanganan Pertama Cedera dengan Metode RICE pada Atlet Renang Kabupaten Jembrana Ilmawan, Anggo Widcaksana; Dewi, Komang Ayu Krisna; Indrawan, I Ketut Addy Putra; Sanjaya, I Putu Aditya
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i2.4200

Abstract

Suatu aspek krusial dengan melakukan pencegahan perburukan kondisi cedera dan mempercepat proses pemulihan atlet ialah penanganan pertama cedera olahraga. Dalam praktiknya, keterbatasan fasilitas medis dan tenaga profesional di lapangan menyebabkan atlet sering kali harus melakukan penanganan awal secara mandiri, sehingga tingkat pengetahuan mengenai metode pertolongan pertama, misalnya Rice, Ice, Compression, Elevation (RICE) menjadi sangat penting. Tujuan dari kajian ini ialah guna diketahuinya tingkatan wawasan atlet renang Kabupaten Jembrana akan aktivitas pertama dalam menangani cedera melalui metode RICE, yang kajian ini menerapkan metode deskriptif kuantitatif melalui survei terhadap seluruh populasi atlet renang setempat (total sampling, n = 32; 16 putra, 16 putri). Instrumen berupa kuesioner tertutup divalidasi oleh ahli, dan penilaian menggunakan skala Guttman. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa sebagian besar atlet berada pada tingkat pengetahuan dengan kategori “Baik Sekali” (81,25%) dan sisanya “Baik” (18,75%) dengan nilai rata-rata keseluruhan 92,31. Berdasarkan komponen, nilai mean secara berurutan melalui yang paling tinggi hingga paling rendah adalah Compression (95,00), Elevation (92,36), Ice (91,67), dan Rest (89,93). Kesimpulan penelitian ini adalah tingkat pengetahuan atlet tergolong sangat baik, meskipun aspek Rest relatif lebih rendah sehingga memerlukan perhatian lebih. Disarankan pelatihan rutin, penyediaan peralatan P3K, dan pendampingan tenaga medis untuk mendukung penerapan metode RICE secara optimal.
Pengaruh Model Permainan Invasi terhadap Kreativitas Gerak Penjas dalam Olahraga Permainan Softball Tingkat SMA Sukartono, Gatot; Ramadhan, Kevin; Azahra, Fikra; Qolbi, M Hafid; Widagdo, Bambang Suwito Kusumo; Wiguna, Ade Chandra; Wijaya, Angga; Kodrat, Hikmat
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i2.4201

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model permainan invasi terhadap kreativitas gerak siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani pada olahraga permainan softball tingkat SMA. Latar belakang penelitian muncul dari rendahnya variasi gerak dan kemampuan improvisasi siswa dalam pembelajaran softball, yang selama ini lebih berfokus pada latihan teknik dasar secara konvensional. Model permainan invasi dipilih karena menekankan keterlibatan aktif siswa melalui situasi permainan nyata yang menuntut pengambilan keputusan, strategi, kerja sama, serta eksplorasi gerak. Penelitian menggunakan desain Quasi Experimental Nonequivalent Control Group Design, melibatkan 36 siswa SMA Negeri 48 Jakarta yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (18 siswa) dan kelompok kontrol (18 siswa). Kelompok eksperimen diberi pembelajaran berbasis model permainan invasi selama enam pertemuan, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi kreativitas gerak yang mencakup indikator orisinalitas, fleksibilitas, kelancaran, kombinasi gerak, dan relevansi terhadap permainan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, uji t berpasangan, dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model permainan invasi memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kreativitas gerak siswa. Kelompok eksperimen mengalami peningkatan rata-rata dari 66.11 menjadi 86.84, sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat dari 61.61 menjadi 65.57. Uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0.000, menandakan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Temuan ini menegaskan bahwa model permainan invasi lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam mengembangkan kreativitas gerak siswa pada pembelajaran softball.
Pengaruh Senam Pramuka terhadap Kebugaran Jasmani Siswa Kelas V SD Asri, Made Meilyna Dwinda; Suwiwa, I Gede; Spyanawati, Ni Luh Putu
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i2.4256

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) mempunyai posisi yang sangat penting untuk memperkuat tingkat kebugaran jasmani siswa melalui kegiatan fisik yang disusun secara terencana dan sistematis. Akan tetapi, pada kondisi nyata tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar masih terukur rendah, sehingga dibutuhkan pilihan pembelajaran yang lebih efektif dan menarik. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh senam pramuka terhadap kebugaran jasmani siswa kelas V SD Negeri 3 Penarukan tahun ajaran 2025/2026. Dengan menggunakan rancangan satu kelompok pretest-posttest, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis desain pre-experimental. Jumlah sampel penelitian sebanyak 33 siswa, yang terdiri atas 14 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki, yang dipilih melalui teknik total sampling berdasarkan seluruh populasi siswa kelas V. Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) sebagai instrumen penelitian yang dilakukan pada orang-orang berusia antara 10 dan 12 tahun, menggunakan lima indikator yaitu kecepatan (lari 40 meter), kekuatan otot (gantung siku tekuk), daya tahan otot (sit-up selama 30 detik), daya ledak (loncat tegak), dan daya tahan kardiovaskular (lari 600 meter). Analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan data, uji normalitas (Shapiro–Wilk) dan uji homogenitas (Levene) sebagai uji prasyarat, dan uji paired t-test untuk mengukur perbedaan antara hasil dari nilai pretest dan posttest. Penelitian menunjukkan hasil bahwa nilai rata-rata kebugaran jasmani siswa mengalami peningkatan dari 15,67 pada pretest menjadi 17,97 pada posttest. Uji hipotesis menunjukkan hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara perlakuan sebelum dan sesudahnya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa senam pramuka meningkatkan kebugaran fisik siswa secara signifikan. Ini juga dapat digunakan sebagai alternatif untuk pembelajaran PJOK dan meningkatkan partisipasi siswa.

Page 41 of 41 | Total Record : 405

 37   38   39   40   41 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 6 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 5 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 6 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 6 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 5 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 5 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 13 No. 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 13 No 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 13 No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 12 No. 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 12 No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 12 No. 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 11 No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 11 No. 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 11 No 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 10 No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 10 No. 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 10 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 10 No. 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 9 No. 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 9 No 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 9 No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 9 No. 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 8 No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 8 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 8 No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 8 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 7 No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 7 No. 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 7 No. 1 (2017): JURNAL PENDIDIKANOLAHRAGA Vol 7 No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKANOLAHRAGA More Issue