cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 717 Documents
 67   68   69   70   71 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Wayground Paper Mode Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Pembelajaran IPAS Harmoni Dalam Ekosistem Di Kelas V Sekolah Dasar Valina Julia Cahyani; Faizal Chan; Desy Rosmalinda
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i3.1096

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Wayground Paper Mode Paper Mode Paper Mode dengan pendekatan kontekstual pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) materi Harmoni dalam Ekosistem kelas V sekolah dasar serta mendeskripsikan tingkat validitas dan kepraktisan produk yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilaksanakan di SDN 131/I Jangga Baru pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 dengan subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dua orang guru kelas V, dan peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Wayground Paper Mode memperoleh tingkat validitas sangat valid, yaitu validasi ahli materi sebesar 92,5%, validasi ahli media sebesar 97,92%, dan validasi ahli bahasa berada pada kategori sangat valid setelah dilakukan revisi sesuai saran validator. Hasil uji kepraktisan berdasarkan respons guru dan peserta didik menunjukkan bahwa LKPD berada pada kategori sangat praktis, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran IPAS materi Harmoni dalam Ekosistem di kelas V sekolah dasar. Dengan demikian, LKPD berbasis Wayground Paper Mode Paper Mode Paper Mode dapat menjadi alternatif bahan ajar yang mendukung pembelajaran IPAS yang lebih interaktif, kontekstual, dan bermakna sesuai dengan implementasi Kurikulum Merdeka.
Hubungan Stimulasi Dini oleh Ibu dengan Perkembangan Motorik Kasar Balita Usia 1–3 Tahun di Puskesmas Konda Kabupaten Konawe Selatan Tahun 2026 Arbiyah Arbiyah; Rosi Tawati Zuhra Mudia; Fath Irtaniyah Rahman; Erniwati daranga
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1101

Abstract

Salah satu tahun paling penting dalam kehidupan seorang anak terjadi selama masa balita. Kemampuan berjalan, berlari, melompat, menaiki tangga, dan menjaga keseimbangan adalah contoh keterampilan motorik kasar yang dengan cepat diperoleh anak-anak antara usia satu dan tiga tahun. Bayi mungkin paling diuntungkan dari stimulasi yang konsisten dan sesuai usia dari ibu mereka di beberapa tahun pertama kehidupan. Menurut Organisasi Kesehatan Dunia, otak anak berkembang dengan pesat dalam tiga tahun pertama kehidupan, sehingga sangat penting bagi mereka untuk memiliki kehidupan rumah yang aman, pengasuh yang penuh perhatian, makanan yang cukup, dan banyak kesempatan untuk belajar dan tumbuh. (WHO). Tujuan penelitian ini adalah untuk mencatat data dari Puskesmas Konda di Kabupaten Konawe Selatan pada tahun 2026 tentang hubungan antara stimulasi dini ibu dan perkembangan keterampilan motorik kasar pada balita (usia 1-3 tahun). Desain observasional analitik potong lintang digunakan dalam penelitian ini. Peserta adalah ibu-ibu dari wilayah layanan Puskesmas Konda yang membawa anak-anak mereka (usia 1-3 tahun) untuk evaluasi balita. Delapan puluh orang dipilih untuk survei dengan menggunakan teknik pengambilan sampel bertujuan. Kami menggunakan kuesioner terstruktur untuk mengukur stimulasi dini, dan alat skrining yang sesuai usia untuk perkembangan motorik kasar. Ambang batas signifikansi α=0,05 digunakan untuk analisis data dalam uji Chi-Square. Sebanyak 52 responden (atau 65,0% dari total) memberikan stimulasi dini yang cukup, menurut hasil perhitungan. Sekitar 72,5% dari 58 balita menunjukkan tanda-tanda telah mengembangkan keterampilan motorik kasar mereka dengan tepat untuk usia mereka. Pada balita berusia antara satu dan tiga tahun, terdapat korelasi yang signifikan secara statistik antara stimulasi dini yang diberikan oleh ibu dan perkembangan keterampilan motorik kasar (p=0,001; p<0,05). Perkembangan motorik kasar pada balita (anak berusia satu hingga tiga tahun) berkorelasi signifikan dengan stimulasi ibu di tahun-tahun awal. Anak-anak lebih mungkin mencapai tonggak perkembangan keterampilan motorik kasar ketika ibu mereka memberikan stimulasi positif.
Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup, dan Penggunaan Shopee Paylater terhadap Perilaku Konsumtif Generasi Z di Karawang Nadia Nur siti khodijah
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, gaya hidup, dan penggunaan Shopee Paylater terhadap perilaku konsumtif Generasi Z di Karawang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data primer yang dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert (1-5) kepada 50 responden Generasi Z yang merupakan pengguna aktif Shopee Paylater. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif, sedangkan gaya hidup dan penggunaan Shopee Paylater berpengaruh positif dan signifikan. Ketiga variabel independen tersebut secara bersama-sama mampu menjelaskan 56,8% variasi perilaku konsumtif (Adjusted R² = 0,568), sedangkan 43,2% sisanya dijelaskan oleh variabel lain di luar model. Temuan ini mengindikasikan bahwa faktor perilaku dan gaya hidup lebih dominan membentuk kecenderungan konsumtif Generasi Z dibandingkan sekadar pengetahuan keuangan, sehingga intervensi yang menyasar kebiasaan belanja dan tata kelola platform paylater perlu menjadi prioritas selain edukasi keuangan.
Integrasi Pembelajaran Mendalam Wayang Mahabharata dalam Mata Pelajaran Bahasa Jawa untuk Menguatkan Nilai Karakter Siswa Sekolah Dasar Siti Samsiyah; Akbar Al Masjid; Banun Havifah Cahyo Khosiyono
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1111

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran mendalam (deep learning) berbasis Wayang Mahabharata dalam mata pelajaran Bahasa Jawa untuk menguatkan nilai karakter siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya relevansi pembelajaran Bahasa Jawa terhadap konteks kehidupan dan budaya lokal, sehingga siswa cenderung mempelajari bahasa secara hafalan tanpa memahami nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Pembelajaran mendalam dikembangkan untuk mendorong pemahaman bermakna dengan mengaitkan bahasa, budaya, dan karakter melalui pendekatan Tri Nga (Ngerti, Ngrasa, Nglakoni). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek seorang guru Bahasa Jawa dan dua puluh lima siswa kelas IV sekolah dasar di Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Wayang Mahabharata dalam pembelajaran Bahasa Jawa meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berbahasa, dan kesadaran nilai karakter. Nilai kejujuran, tanggung jawab, gotong royong, kesopanan, dan keberanian terinternalisasi secara alami melalui kegiatan membaca, berdiskusi, bermain peran, dan menulis refleksi. Siswa lebih percaya diri menggunakan Bahasa Jawa krama, menghargai pendapat teman, serta menunjukkan perilaku sopan dalam interaksi di sekolah. Pembelajaran mendalam berbasis budaya lokal terbukti menciptakan suasana belajar yang reflektif, kontekstual, dan menyenangkan. Model ini berpotensi menjadi strategi efektif dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka dan penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar.
Pengaruh Reputasi Institusi Dan Motivasi Karier Terhadap Minat Siswa Dalam Memilih Institusi Jurusan Akuntansi Gita Indra Leksmana; Sri Asyrafil Mustaqmah; Jennisa Dwina Indriani
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1113

Abstract

Penelitian ini menggali lebih dalam terkait variabel-variabel yang menentukan Minat Siswa. Tujuan penelitian ini diantaranya yaitu (1) untuk mengetahui pengaruh reputasi institusi terhadap minat siswa dalam memilih institusi jurusan akuntansi (2) untuk mengetahui pengaruh motivasi karier terhadap minat siswa dalam memilih institusi jurusan akuntansi (3) untuk mengetahui pengaruh reputasi institusi dan motivasi karier secara simultan berpengaruh terhadap minat siswa dalam memilih institusi jurusan akuntansi. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan sumber data yang digunakan yaitu data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner. Populasi pada penelitian ini adalah sebanyak 63 siswa yang terdiri dari 32 orang siswa SMAN kelas 3 jurusan IIS dan 31 orang siswa kelas 3  jurusan akuntansi. Penelitian ini dilakukan pada SMKN 2 Bukittinggi dan SMAN 1 Bukittinggi. Uji hipotesis penelitian dilakukan menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Reputasi Institusi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Siswa (2) Motivasi Karier berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Siswa (3) Secara Simultan, Reputasi Institusi dan Motivasi Karier berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Siswa.
Optimalisasi Kinerja Pegawai Pemerintah Daerah: Analisis Kompetensi Digital, Komunikasi Organisasi, Dan Workforce Agility Pada Dinas Sosial Kabupaten Pemalang Zuhaili Nur Hidayat; Noni Setyorini; Hawik Ervina Indiworo
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi digital dan komunikasi organisasi terhadap kinerja pegawai melalui workforce agility sebagai variabel intervening pada dinas sosial kabupaten Pemalang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena penurunan kinerja pada sebagian pegawai, yang diindikasikan berasal dari rendahnya kompetensi digital serta belum optimalnya komunikasi organisasi di lingkungan kerja. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 60 responden yang merupakan seluruh pegawai Dinas Sosial Kabupaten Pemalang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sedangkan analisis data dilakukan dengan metode partial least square-structural equation modeling (PLS-SEM) dengan bantuan SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa kompetensi digital dan komunikasi organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap workforce agility. Kompetensi digital dan komunikasi organisasi berpengaruh positif dan signifikan secara langsung terhadap kinerja pegawai. Selain itu, workforce agility terbukti mampu memediasi secara parsial (complementary partial mediation) pengaruh kompetensi digital maupun komunikasi organisasi terhadap kinerja pegawai. Temuan ini menunjukan bahwa peningkatan kinerja pegawai Dinas Sosial Kabupaten Pemalang dapat dicapai secara optimal apabila kompetensi digital dan komunikasi organisasi yang baik diikuti dengan penguatan kelincahan kerja (workforce agility) pegawai.
Pengaruh Arus Kas, Rasio Hutang, dan Kurs Valas Terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan Kontruksi Yang Terdaftar Di BEI 2018-2022 Rama Ramadhan; Asep Muslihat
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh arus kas, rasio hutang (Debt to Asset Ratio/DAR), dan kurs valuta asing terhadap kinerja keuangan perusahaan konstruksi di Indonesia yang diukur menggunakan Return on Assets (ROA). Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan memanfaatkan data sekunder berupa laporan keuangan perusahaan konstruksi selama periode penelitian. Analisis data dilakukan melalui regresi linier berganda, yang meliputi pengujian parsial (uji t) dan simultan (uji F), guna mengetahui pengaruh masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial arus kas tidak berpengaruh signifikan terhadap ROA, yang mengindikasikan bahwa perubahan arus kas belum mampu menjelaskan variasi profitabilitas perusahaan. Variabel rasio hutang ditemukan berpengaruh negatif signifikan terhadap ROA, sehingga semakin tinggi tingkat leverage perusahaan semakin rendah tingkat profitabilitasnya. Sementara itu, kurs valuta asing tidak berpengaruh signifikan terhadap ROA, yang menunjukkan bahwa fluktuasi nilai tukar tidak memberikan dampak berarti terhadap kinerja keuangan perusahaan konstruksi. Namun demikian, hasil uji simultan menunjukkan bahwa variable Arus Kas, Rasio Hutang, dan Kurs Valas secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap ROA, yang menegaskan bahwa kinerja keuangan merupakan hasil dari pengaruh kolektif berbagai faktor keuangan.
Analisis Pengaruh Game Edukasi Interaktif Menggunakan Aplikasi Qreatif Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Nurhaidah Indri wahana; Melati Artika Garay; Abigael Abigael; Aulia Rahma; Rianty Rianty
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1123

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan game edukasi interaktif menggunakan aplikasi Qreatif terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengumpulan, penelaahan, dan analisis berbagai artikel ilmiah, buku, prosiding, serta hasil penelitian terdahulu yang relevan. Data dianalisis dengan membandingkan, mengelompokkan, dan menyintesiskan temuan-temuan penelitian untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai efektivitas penggunaan aplikasi Qreatif dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi interaktif berbasis aplikasi Qreatif memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar, motivasi, keaktifan, serta pemahaman siswa selama proses pembelajaran. Penyajian materi melalui animasi, kuis, dan permainan edukatif mampu meningkatkan keterlibatan siswa sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif dan menyenangkan. Kajian ini menyimpulkan bahwa aplikasi Qreatif berpotensi menjadi alternatif media pembelajaran digital yang efektif dalam mendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Penelitian selanjutnya disarankan melakukan kajian empiris melalui penelitian lapangan untuk menguji secara langsung pengaruh penggunaan aplikasi Qreatif terhadap minat belajar siswa.
Pengukuran Kepuasan Pengguna E-Learning Menggunakan Metode Evaluasi Heuristik Dan System Usability Scale (Studi Kasus Pada Universitas Muhammadiyah Kalianda) Setiyono Setiyono
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.1130

Abstract

Pandemi COVID-19 yang terjadi pada tahun 2020 telah mengubah semua faktor kehidupan manusia dan bersosialisasi, bekerja, dan pendidikan. Berbagai upaya pencegahan telah dilakukan oleh umat manusia untuk meminimalisir penyebaran virus Corona di masyarakat, salah satunya adalah bekerja dari rumah, atau yang dikenal dengan Work From Home (WHO). Semua bidang pendidikan ditutup, dan kegiatan belajar mengajar dilakukan dari rumah. Proses pembelajaran dari rumah, salah satunya memanfaatkan pembelajaran elektrik (e-learning). Komponen media yang digunakan didasarkan pada video, mage, audio, digital, schoolology, dan sebagainya. Agar e-learning dapat digunakan secara efektif dan efisien bagi pengguna, digunakan dua metode, yaitu evaluasi heuristik dan System Usability Scale (SUS). Tujuan dari tes ini adalah untuk menentukan seberapa berguna pengguna situs web dan konten bagi pengguna. Hasil tes SUS menunjukkan bahwa skor diperoleh 56,2, yang menempatkan situs web dalam kategori "ok". Sementara hasil pengujian menggunakan metode evaluasi heuristik memperoleh skor terendah H1 dan H2, dengan nilai masing-masing 1.214 dan 1.329, mereka menunjukkan bahwa tem ini tidak memerlukan peningkatan yang signifikan. sedangkan skor tertinggi adalah n H3 hingga H10 karena nilai keparahan yang dihasilkan adalah dua jenis masalah kecil, yang berarti bahwa t membutuhkan beberapa perbaikan di setiap kategori.
Kekuatan Otot Lengan dan Keseimbangan sebagai Faktor Penentu Ketepatan Melempar Koteklema pada Pemburu Paus Tradisional di Lamalera B Katarina Nogo Beding; Bernadete Deta
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i3.1131

Abstract

This study aimed to analyze the relationship between arm muscle strength and balance with the accuracy of koteklema (whale) harpooning among the Lamalera B community. The study employed a quantitative correlational design involving 15 fishermen selected through purposive sampling. Data were collected using a hand dynamometer test, the Stork Stand Test, and a harpooning accuracy test, and were analyzed using Pearson correlation and multiple correlation analyses. The results revealed that arm muscle strength (r = 0.905; p < 0.05) and balance (r = 0.658; p < 0.05) were positively and significantly correlated with harpooning accuracy. Simultaneously, both variables demonstrated a very strong relationship with harpooning accuracy (R = 0.935), contributing 87.4% of the variance (R² = 0.874). It can be concluded that arm muscle strength and balance are important physical factors supporting the harpooning skills of the Lamalera B community.

Page 69 of 72 | Total Record : 717

 67   68   69   70   71 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 1 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022 More Issue