cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Masyhuri
Contact Email
jurnalrisalatuna@gmail.com
Phone
+6285258606162
Journal Mail Official
jurnalrisalatuna@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pondok Pesantren Kiai Syarifuddin Kedungjajang, Lumajang 67358, Indonesia | Email: risalatuna@iaisyarifuddin.ac.id ; Phone/Fax. (0334) 887071
Location
Kab. lumajang,
Jawa timur
INDONESIA
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies
Published by Institut Agama Islam Syarifuddin Wonorejo Lumajang
ISSN : 28283473     EISSN : 28099753     DOI : https://doi.org/10.54471/rjps
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Social Sciences Other
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies (e-ISSN: 2809-9753, p-ISSN: 2828-3473) published twice a year (January and July) by Center for Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies accommodates critical thinking and is open to all circles (Academics, Community Development, Religious Leaders, Intellectuals, and Santri) with the specifications of Pesantren Studies and research in the field of Islamic Education, Islamic Education Teachers and /or Pesantren School Teachers as well as Management of Pesantren studies.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 61 Documents
 2   3   4   5   6 
Studi Fenomenologi Implementasi Program Pelatihan Terjemah Al-Qur’an di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Haidar Idris; Ulil Maslaha
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Vol. 3 No. 1 (2023): JANUARY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v3i1.2282

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengetahui cara guru mengimplementasikan metode Program Pelatihan Terjemah Al Qurán di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin dan mendeskripsikan beberapa hal yang mendukung dan menghambatnya sebagai fenomena khusus. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenological research dengan metode kualitatif. Hasil riset menyebutkan bahwa proses implementasi Program Pelatihan Terjemah Al Qur'an menunjukkan fenomena tertentu berbasis pesantren. Bagaimana peserta didik mengikuti bacaan guru. Bagaimana peserta didik dalam mengikuti bacaan guru serta empat tahapan peserta didik dalam menyebutkan kosakata bacaannya. Seperti saat guru membacakan lafadz dan mengartikannya kemudian diikuti peserta didik. Berikutnya, para murid juga diharapkan dapat memahami tatacara mempraktikkan ilmu shorof dalam kosa kata Al Qur’an dan selainnya dengan menggunakan bahasa Arab. Selanjutnya tentang metode guru dalam mengajarkan PPTQ yaitu dengan diawali menjelaskan semua materi yang ada di buku panduan setelah itu peserta didik diberi kesempatan mengajukan pertanyaan. Pembelajaran akan sangat baik jika diimplementasikan kepada peserta didik yang mukim di pesantren. Sebagaimana hasil beberapa riset, pesantren menjadi tempat eksplorasi implementasi pembelajaran ilmu agama, begitupun dalam terjemah Al-Qur’an tersebut.
Gaya Kepemimpinan Kiai dalam Membangun Kemandirian Ekonomi di Pondok Pesantren Mambaul Hikam Lumajang Humaini; Ahmad Ihwanul Muttaqin
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Vol. 3 No. 2 (2023): JULY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v3i2.2523

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya kepemimpinan kiai dalam membangun kemandirian ekonomi di Pondok Pesantren Mambaul Hikam Lumajang. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan dua pendekatan, antara lain: pertama, kualitatif studi kasus yang lebih menekankan pada aspek subjektif dari perilaku orang. Kedua, interaksi simbolik yang berusaha memahami perilaku manusia dari sudut pandang subjek. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kiai dalam membangun kemandirian ekonomi pesantren menerapkan corak kepemimpinan kharismatik namun disisi lain metode yang di lakukan oleh kiai cenderung kepada gaya demokratik. Strategi yang dipakai kiai dalam membangun kemandirian ekonomi pesantren dengan memberikan pemahaman tentang ekonomi kepada santri, memberdayakan santri, mengorganisir pesantren, membangun unit usaha, serta melakukan kerjasama dengan pihak luar pesantren.
Manajemen Humas Pondok Pesantren An-Nadliriyyah Bades Pasirian Khoirotun Nisa’; Aminatuz Zahroh
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Vol. 3 No. 2 (2023): JULY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v3i2.2524

Abstract

Pesantren dan masyarakat adalah lingkungan hidup yang tidak dapat dipisahkan. Pesantren sebagai tempat belajar sedangkan masyarakat merupakan tempat implikasi dari proses pendidikan. Masyarakat diharapkan untuk mendukung dan berpartisipasi dalam mengembangkan proses pendidikan di pesantren-pesantren. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan public relation yang ada di pondok pesantren An-Nadliriyyah Bades Pasirian. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi. Hasil riset menunjukkan bahwa strategi dalam memperkenalkan pesantren dilakukan dengan merekrut dewan asatidz/ah dari sebagian saudara, masyarakat sekitar, dan daerah lain. Dengan cara mempromosikan di hadapan masyarakat umum bersamaan acara peringatan hari besar Islam, halal bi halal, haul dll. Kendala yang dialami ialah terbatasnya sarana dan prasarana pondok pesantren. Namun, hal itu diatasi dengan cara mengadakan kas per-bulan, dan sistem mandiri. Juga dibantu dengan banyaknya para donatur yang berasal dari para jamaahnya. Selanjutnya tenaga pengajar yang jarak rumahnya jauh dari pesantren, menyebabkan tidak bisa istiqomah dalam mengajar karena kendala seperti hujan, bahkan sering terlambat.
Metode Pembelajaran Kitab Al-Miftah Lil Ulum Sidogiri (Studi Metode Membaca Kitab Kuning di Pondok Pesantren Al-Maliki Duren Lumajang) M. Aang Syarifuddin; Syuhud
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Vol. 3 No. 2 (2023): JULY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v3i2.2525

Abstract

Penerapan Metode Al-Miftah Lil Ulum merupakan penerapan yang sangat penting di gunakan para murid agar dapat membaca kitab kuning dalam kurun waktu kurang dari satu tahun pelajaran. Siswa yang mengikuti metode Al-Miftah Lil Ulum ini diharapkan mampu membaca kitab kuning gundulan dengan memperhatikan kaidah-kaidah nahwu dan sharaf. Tidak hanya membaca saja, diharapkan juga mampu menyebutkan dalil-dalil dari susunan kalimatnya sesuai dengan nadzam dan keterangan yang ada di kitab Al-Miftah Lil-Ulum. Riset ini bertujuan untuk Menjelaskan bagaimana metode membaca baca kitab kuning dengan menggunakan metode pembelajaran kitab Al-Miftah Lil Ulum Sidogiri di Pondok Pesantren Al-Maliki Duren Lumajang. Metode yang dipakai adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil riset menunjukkan bahwa pelaksanaan metode Al-Miftah dilakukan 3 kali sehari yaitu ba’da shubuh, ba’da dzuhur dan ba’da isya. Selanjutnya, bahasa yang digunakan dalam memaknai kitab kuning menggunakan bahasa madura. Dan bagi yang mengikuti metode Al-Miftah merupakan santri baru. Terakhir dengan menggunakan lagu yang familiar di dengar santri untuk memudahkan dalam menghafalnya.
Moderasi Pesantren (Studi Kasus Pondok Pesantren Miftahul Jannah Randuagung Lumajang) Nuning Himami Hafsawati; Qurroti A’yun
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Vol. 3 No. 2 (2023): JULY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v3i2.2526

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep moderasi beragama yang diterapkan di Pondok Pesantren Miftahul Jannah Randuagung Lumajang. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Jenis penelitian dan pendekatan ini digunakan untuk mengungkapkan berbagai informasi dan gambaran mengenai data-data tentang Moderasi beragama di Pondok Pesantren Miftahul Jannah Randuagung Lumajang. Hasil riset menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Miftahul Jannah Randuagung Lumajang menerapkan prinsip-prinsip tentang jalan tengah (tawassuth), sikap tegak lurus (i’tidal) yakni kebiasaan untuk bersikap objektif berdasarkan dengan ukuran yang diterima bersama, toleran atau ramah terhadap perbedaan (tasamuh), berunding (musyawarah), kebiasaan untuk ishlah, kepeloporan (qudwah), cinta tanah air (muwathanah), anti kekerasan, dan ramah terhadap budaya (i’tiroful urfi).
Perspektif Sejarah Sosial dan Nilai Edukatif Pesantren dalam Pendidikan Islam Nur Aisyah Jamil; Muhammad Masyhuri; Nur Ifadah
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Vol. 3 No. 2 (2023): JULY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v3i2.2527

Abstract

Pesantren sebagai lembaga pendidikan tradisional Islam di Indonesia telah memainkan peran penting dalam menyebarkan dan mempertahankan nilai-nilai agama dan budaya sepanjang sejarahnya. Artikel ini menyajikan sebuah tinjauan tentang sejarah sosial pesantren dan nilai-nilai edukatif yang terkandung di dalamnya dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini berusaha untuk mengungkapkan peran pesantren dalam membentuk masyarakat Muslim yang berbudaya dan berakhlak mulia serta memahami peran pentingnya dalam menyediakan pendidikan Islam yang holistik bagi generasi masa depan dengan mengedepankan pendidikan agama yang mendalam, pengembangan akhlak yang baik, dan pembinaan kemandirian. Peran pesantren dalam mempertahankan keberlanjutan Islam dan menyediakan pusat pembelajaran keislaman menegaskan pentingnya lembaga ini dalam konteks pendidikan Islam di Indonesia.
Peran Pondok Pesantren Salaf di Era Society 5.0 Nurul Qomariyah; Mohammad Darwis
Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Vol. 3 No. 2 (2023): JULY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v3i2.2528

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk menjawab tantangan masyarakat modern dengan melihat calon ulama-ulama di kalangan pondok pesantren salafiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk penelitian kepustakaan (library research). Hasil riset menunjukkan bahwa pondok pesantren salafiyah memiliki peranan untuk menghadapi tuntutan perubahan di tengah derasnya arus modernisasi dan globalisasi sesuai fungsinya. Melalui fungsi religius, pendidikan, dan sosial. Dalam melestarikan tradisionalisme dan keharusan modernisasi, ada beberapa kebijakan yang dilakukan oleh Pondok Pesantren Salafiyah yakni pertama dengan tetap menjalankan kegiatan pengajaran seperti bandongan dan sorogan di luar pendidikan klasikal. Kedua, Menggunakan kitab kuning sebagai rujukan keilmuan Islam dalam pengajaran. Dan ketiga, mengupayakan kultur pondok pesantren dalam hubungan sosial. Oleh sebab itu pondok pesantren salaf memiliki peran yang sangat signifikan dalam membentuk tatanan masyarakat yang religius dan berpegang teguh pada Al-Qur’an dan As-sunnah juga dalam kehidupan bersosial.
Manajemen Hubungan Pesantren Berbasis Asrama dengan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan Islam di Asrama An-Nur Kab. Pekalongan Khasbi Assiddiqy; Ahmad Ta’rifin; Maharani, Rahma Putri; Salsabila Khusnah
Risalatuna Journal of Pesantren Studies Vol. 4 No. 1 (2024): JANUARY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v4i1.2691

Abstract

Pesantren berbasis asrama merupakan institusi pendidikan Islam yang memberi tempat bagi santri untuk tinggal secara penuh di dalamnya. Pengelolaannya meliputi beragam aspek, mulai dari perencanaan kurikulum hingga manajemen sumber daya manusia dan keuangan. Peran pesantren dalam pengelolaan pendidikan Islam sangat penting, karena melalui pesantren, kualifikasi santri dan ustadz, pelaksanaan pembelajaran, serta pencapaian hasil pendidikan dapat secara konkret ditunjukkan kepada masyarakat. Manajemen pendidikan pesantren menjadi fokus kajian artikel ini, mengenai bagaimana pesantren mengelola dirinya untuk memberdayakan santri dan masyarakat. Hasil riset menunjukkan bahwa pondok pesantren berbasis asrama yang dibangun pada tahun 2020 terletak di Desa Wangandowo, Kec. Bojong, Kab. Pekalongan yang bernama Asrama An Nur dapat diterima dengan baik oleh warga sekitar, eksistensi asrama memberikan dampak pertumbuhan ekonomi, terbentuknya karakter yang berakhlakul karimah bagi para santri, dan memberikan sumbangsih besar yang berdampak pada sumber daya manusia yang intelektualitas dan religius di kab. Pekalongan manfaatnya dapat di rasakan oleh kalangan masyarakat sekitar. Hubungan antara santri, pengasuh pesantren, dan masyarakat menjadi hal yang sangat penting, karena melalui interaksi ini, nilai-nilai positif dapat diterapkan dan disosialisasikan.
Pengembangan Manajemen Koperasi dalam Pemberdayaan Ekonomi Pondok Pesantren Nurul Istiqomah Lumajang Haidar Idris; Qurrotin Nuril Jannah; Aminatuz Zahroh
Risalatuna Journal of Pesantren Studies Vol. 4 No. 1 (2024): JANUARY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v4i1.2931

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan koperasi serta upaya koperasi pesantren dalam pemberdayaan ekonomi pesantren di Pondok Pesantren Nurul Istiqomah Kabupaten Lumajang. Riset ini menggunakan metode kualitatif, deskriptif, dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Adapun analisa data menggunakan teknik pemeriksaan data, klasifikasi, verifikasi, analisis dan pembuatan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan teknik perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil riset menunjukkan bahwa pentingnya prinsip dan penerapan manajemen dalam koperasi pesantren untuk mencapai tujuan. Upaya koperasi pesantren dalam pemberdayaan ekonomi pesantren di Pondok Pesantren Nurul Istiqomah dengan adanya koperasi pengelolaan kegiatan terutama dalam segi perekonomian dan kestabilan dalam melakukan pekerjaan lebih terkoordinir.
Pengaruh Metode Sorogan terhadap Motivasi Belajar Santri di Kelas Musyawarah Pondok Pesantren Kyai Syarifuddin Wonorejo Lumajang Muhammad Rozikin; Mohammad Darwis
Risalatuna Journal of Pesantren Studies Vol. 4 No. 1 (2024): JANUARY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v4i1.2932

Abstract

Metode sorogan yang biasa disebut dengan pengajaran individual ini memberikan kebebasan kepada santri untuk menentukan bidang dan tingkat kesulitan kitab yang dipelajarinya serta mengatur intensitas dan daya serap dan memotivasinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar santri, adakah pengaruh metode sorogan terhadap motivasi belajar santri dan seberapa pengaruh metode sorogan terhadap motivasi belajar santri di kelas musyawarah A pondok pesantren Kiyai Syarifuddin Wonorejo Lumajang. Dengan pendekatan metode penelitian kuantitatif. Hasil riset menunjukkan bahwa dari hasil uji kolerasi skor T bahwasanya motivasi belajar santri di kelas musyawah A terbagi menjadi tiga tingkatan yaitu, 8 santri mempunyai motivasi sangat tinggi,2 santri mempunyai motivasi tinggi dan 20 santri mempunyai motivasi sedanga. Untuk klasifikasi motivasi rendah dan sangat rendah santri di kelas musyawarah A tidak ada.kemudian untuk hasil uji korelasi Product Moment skor signifikansinya sebesar 0,000 lebih kecil daripada 0,05 artinya ada pengaruh antara metode sorogan terhadap motivasi belajar santri pondok pesantren Kyai Syarifuddin di kelas musyawarah A.

Page 4 of 7 | Total Record : 61

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): JULY Vol. 5 No. 1 (2025): JANUARY Vol. 4 No. 2 (2024): JULY Vol. 4 No. 1 (2024): JANUARY Vol. 3 No. 2 (2023): JULY Vol. 3 No. 1 (2023): JANUARY Vol. 2 No. 2 (2022): JULY Vol. 2 No. 1 (2022): JANUARY Vol. 1 No. 2 (2021): JULY Vol. 1 No. 1 (2021): JANUARY