cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 56   57   58   59   60 
Pengaruh Intensitas Paparan Cahaya Terhadap Kelelahan Mata Pada Pekerja Home Industri : Literature Review Fahmi Tegar*; Rafika Alawiyah; Khofa Hikmah Dilla Jannah; Arja Adi Jaya Pohan; Nanda Mardyanti Purba; Nurul Hasanah; Dhea Anggraini Nasution; Tri Niswati Utami
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25616

Abstract

Latar Belakang: Pencahayaan adalah faktor lingkungan fisik yang penting dalam bekerja. Pencahayaan yang buruk dapat menyebabkan mata lelah dan bahkan kerusakan mata. Pencahayaan yang buruk menyebabkan ketegangan mata, kelelahan, nyeri di sekitar mata, kerusakan peralatan visual yang dapat menyebabkan kecelakaan kerja. Tujuan: mengetahui hubungan intensitas pencahayaan terhadap kelelahan terhadap pekerja dengan mengidentifikasi usia, lama kerja, riwayat kesehatan mata, dan intensitas cahaya. Metode Penelitian: Metode yang dilakukan dalam penulisan jurnal ini adalah traditional literature review. Literatur sumber penelitian ini didapatkan diberbagai database seperti Google Scholar, DOAJ, dan  Pubmed, dimana jurnal yang digunakan 9 referensi yang diterbitkan dalam kurun waktu lima tahun terakhir. Hasil: Banyaknya ditemukan faktor lingkungan kerja dengan intensitas pencahayaan yang buruk (tidak sesuai standar) disebabkan oleh penataan dan penempatan lampu yang tidak merata dengan meja para responden, lalu bisa dikaitkan dengan umur pekerja, lama kerja, dan riwayat kesehatan mata sehingga menyebabkan kejadian kelelahan mata pada pekerja. Kesimpulan: Intensitas cahaya sangat mempengaruhi kelelahan mata pada para pekerja, baik itu  langsung maupun tidak langsung pada objek cahaya.
Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Minahasa Tenggara Jelly Maria Lembong*; Paulus Robert Tuerah; Shelty D. M. Sumual
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25042

Abstract

Kepemimpinan pendidikan adalah kemampuan untuk mempengaruhi, mengkoordinasikan dan menggerakkan orang lain yang berkaitan dengan pelaksanaan dan pengembangan pendidikan, agar  tujuan pendidikan atau sekolah tercapai secara efektif dan efisien. Agar tujuan sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien, kepala sekolah memerlukan kepemimpinan yang efektif. Ada tujuh kualitas kepemimpinan kepala sekolah yang  efektif: (1)  visi yang jelas, (2)  harapan yang tinggi untuk berprestasi; (3) memprogram dan memberikan umpan balik yang positif dan konstruktif, (4) mendorong penggunaan waktu yang efektif, (5) menggunakan berbagai sumber belajar, (6) memantau kemajuan siswa baik secara individu maupun kelompok, (7) membuat penilaian dan  berkesinambungan. Peningkatan.
Analisa Kebijakan Publik terhadap UMKM Indah Permata Sari*; Krisna Marta Bahari; Syamsir Syamsir; Aldri Frinaldi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24717

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisa kebijakan publik terhadap UMKM. UMKM adalah usaha yang memiliki jumlah karyawan, jumlah aset, dan omzet yang terbatas. UMKM dapat dijalankan oleh individu atau kelompok kecil dengan modal yang relatif kecil. Pemerintah dan organisasi internasional memperhatikan UMKM karena kontribusi mereka terhadap perekonomian, termasuk penyerapan tenaga kerja, peningkatan pertumbuhan ekonomi, dan mengurangi kemiskinan. Jenis metode yang digunakan dalam artikel ini adalah literatur review. Penulisan literatur review ini mengadopsi artikel-artikel nasional yang dimuat pada berbagai platform penyedia jurnal dengan skala nasional yang membahas tentang analisa kebijakan publik terhadap UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Untuk melihat tingkat akurasi implementasi kebijakan pelatihan UMKM, di telaah dengan menggunakan pendekatan teori 5 tepat, yaitu tepat kebijakan, tepat pelaksana, tepat target, tepat lingkungan dan proses yang tepat untuk menerima efektivitas kebijakan sebagai misi bersama terjadi di kedua lembaga terlepas dari faktor sejarah sebelumnya dan juga kerjasama antar lembaga. Inefisiensi muncul ketika masalah pelatihan dicurigai karena pihak selain Dinas Perindag dan Dinas Koperasi dan UMKM tidak berperan. Sementara jika memperhatikan dimensi-dimensi Implementasi Kebijakan menurut Edward III sebagai berikut : dimensi komunikasi, dimensi sumberdaya, dimensi disposisi, dan dimensi birokrasi. 
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNIVERSITAS SYIAHKUALA YANG MENERIMA BIDIK MISI DENGAN MAHASISWA NON-BIDIK MISI Nanda Usvita; Mawardi -; Nuasiah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT This study has an issue regarding the comparison of students’ achievement at History Major in Teacher Training and Education Faculty who receive Bidikmisi Scholarship and non-bidikmisi students. This research aims to analyze a few Bidikmisi Scholarship students and non-bidikmisi students who study and have achievements at history major in Syiah Kuala University. The writer wants to find out the causes of different achievement between them. This study uses descriptive method, especially quantitative and qualitative approach. In collecting the data, the writer uses three ways to obtain the data. They are literature study, documentation, and interview. The result shows that there is no differences between students’ achievement of Bidikmisi scolarship students and non- bidikmisi students from 2012th ,2013th, and 2014th generation. In addition, there are two factors that affect students’ achievement of Bidikmisi scholarship students and non bidikmisi students. the factors are increasing and decreasing in the achievements of study. The factors increasing learning achievement are intellectual, interest, family economic, and the environment. the factors cause the decrease of learning achievement are the lack of interest in learning, the influence of bad environment, lack of intellect, and lack of motivation to learn.                                                                                         Keywords: comparison, the learning achievements, Bidikmisi scholarship.  ABSTRAK Penelitian ini mengangkat masalah mengenai perbandingan prestasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan FKIP Sejarah yang menerima bidik misi dengan mahasiwa non-bidik misi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa bidik misi dengan mahasiswa non-bidik misi dan mengetahui faktor apa yang menyebabkan perbedaan prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa bidik misi dengan mahasiswa non-bidik misi FKIP Sejarah Universitas Syiah Kuala. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara, yakni dengan cara studi kepustakaan, studi dokumen, dan wawancara.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif.Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak adanya perbedaan antara prestasi belajar mahasiswa bidik misi dengan mahasiswa non-bidik misi baik dari angkatan 2012, 2013 dan 2014. Disamping itu ada 2 faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa bidik misi maupun non-bidik misi,yaitu faktor meningkat dan menurunnya prestasi belajar. Adapun faktor meningkatnya prestasi belajar yaitu faktor kecerdasan intelektual, faktor minat belajar, faktor keadaan ekonomi keluarga dan faktor pengaruh lingkungan.Sedangkan faktor yang menyebabkan menurunnya prestasi belajar yaitu kurangnya minat belajar, pengaruh lingkungan, rendahnya kecerdasan intelektual dan kurangnya motivasi belajar.Kata kunci: Perbandingan, Prestasi Belajar, Bidik misi.
Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Berbantuan Media Quizizz pada Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas XI IIS 1 MAN *Tihaya Anisa; Zulfan Zulfan
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v7i3.22544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagamaina penerapan dan respon siswa terhadap penerapa model pembelajaran CRH berbantuan media quizizz pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI IIS 1 MAN Aceh Barat Daya siswa. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IIS 1 yang berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan memperoleh hasil (1) berdasarkan hasil lembaran observasi dari proses penerapan model CRH berbantuan media quizizz memperoleh presentase sebesar 87.5% dari presentase tertinggi sebesar 100% yang termasuk sangat tinggi. (2) Respon siswa melalui angket berada pada kategori yang baik, dimana siswa lebih banyak memilih “Sangat Setuju” dan “Setuju” dari pada pilihan jawaban lain.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SMALL GROUP WORK TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PEUSANGAN SIBLAH KRUENG, KABUPATEN BIREUEN Taufiq Akbar; Alamsyah ,; Nurasiah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pembelajaran sangat mempengaruhi hasil belajar yang ingin dicapai oleh seorang guru.Untuk memperoleh hasil belajar siswa yang tinggi, salah satunya ialah penerapan strategi pembelajaran Small Group Work. Penelitian ini berjudul “Pengaruh Strategi Pembelajaran Small Group Work Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Peusangan Siblah Krueng, Kabupaten Bireuen” ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pembelajaran Small Group Work terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Peusangan Siblah Krueng, Kabupaten Bireuen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Peusangan Siblah Krueng yang berjumlah 40 siswa dan terdiri 2 kelas. Sampelnya adalah siswa kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol yang masing-masing terdiri dari 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan test dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah (1) reduksi data; (2) penyajian data; (3) verifikasi. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol, dimana nilai rata-rata dari kelas eksperimen adalah 78,75 sedangkan kelas kontrol adalah 66,5 sedangkan analisis berdasarkan nilai test individu di kelas eksperimen terdapat 15% siswa yang tidak tuntas dan 85% siswa yang tuntas, sedangkan di kelas kontrol 75% siswa yang tidak tuntas dan 25% siswa yang tuntas. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan strategi belajar Small Group Work terhadap prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPS.Kata kunci: strategi pembelajaran, small group work, prestasi belajar
Pembelajaran Sejarah Strategi Cooperative Cycle Of Learning Dalam Meningkatkan Kreativitas Guru Di Sman 2 Pematang Siantar Asnewastri Asnewastri*; Andres M Ginting; Ahmad Arif Budiman Nasution
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.27257

Abstract

This study aims to educate character in overcoming the moral crisis of grade X students at SMA Brigjend Katamso 1 Medan, considering that many students have a crisis of good character and morals. The method used in this study is to cultivate moral and religious values to students. So that the younger generation is able to understand their shortcomings and strengths as a source of grace from God that must be grateful. With this method can create an attitude of confidence, decrease violations of social rules that apply in society, the younger generation is able to show logical and creative thinking. In today's world of education, character education in overcoming students' moral crisis has begun to decrease. It can be proven by the number of students who lack respect, respect, and are not polite to people around them, especially in the school environment. This is due to the underestimation and non-compliance with applicable regulations in the school environment and also caused by the influence of the surrounding environment such as digital lifestyle, both from home, and also from friends. The digital era not only has a positive impact, but also a negative impact. For this reason, those who must play an active role in preventing a moral crisis of students like this are parents, especially and also teachers who teach in their schools. So that by preventing this student moral crisis, it can slowly realize character education in overcoming the moral crisis of students in class X at SMA Brigjend Katamso 1 Medan
Pengaruh Tata Tertib terhadap Pembentukan Karakter Siswa SMK Bina Pangudi Luhur Dinil Abrar Sultani*; Sinta Nur Afifah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26436

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan menentukan seberapa besar pengaruh tata tertib terhadap pembentukan karakter siswa di SMK Bina Pangudi Luhur dan menjadikan landasan agar siswa dapat menerapkan tata tertib sesuai dengan peraturan sekolah serta diharapkan mampu membentuk karakter siswa yang baik dikarenakan terdapat hasil penilaian yang tinggi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif yang menggunakan metode pendekatan Deskriptif Analitik Korelasional yang bertujuan untuk menganalisis hubungan antara dua variabel atau lebih. Teknik Sampling pada penelitian ini yaitu Probability Sampling. Serta penelitian ini dalam menganalisis data menggunakan Poduct Moment. Hasil dari penelitian ini dapat dilihat berdasarkan analisis besarnya pengaruh tata tertib terhadap pembentukan karakter siswa tergolong kuat/tinggi yaitu sebesar 0,767 atau 77%. Hal ini dapat dilihat dari besarnya “r” observasi (ro) dengan “r” product moment (rt). Seperti yang diketahui “r” observasi (ro) yang diperoleh adalah 0,767 sedangkan rt masing – masing 0,273 dan 0,244. Dengan demikian dapat diketahui bahwa ro rt baik pada taraf signifikan 5% atau 1%. Maka dari hasil tersebut hipotesis nihil (Ho) ditolak, sedangkan hipotesis alternative (Ha) diterima. Artinya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Tata Tertib Terhadap Pembentukan Karakter Siswa.
Pengaruh Motivasi Kerja, Kemampuan Berinovasi, dan Budaya Kerja Terhadap Keberhasilan Usaha Pemuda Mlilir Muhammad Fathi Alfalah*; Heri Wijayanto; Siti Chamidah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.25870

Abstract

Riset inivbertujuan buat mengenali pengaruhvmotivasi kerja, keahlian berinovasi, serta budaya kerja terhadap keberhasilan usaha pemuda Mlilir. Metode pengambilan ilustrasi yang digunakan merupakan total sampling, seluruh anggota dari riset ini digunakan selaku ilustrasi peneltian, sehingga seluruh pemuda yangvberjumlah 35 orang yang dijadikan responden. Metode analisis regresi liniervberganda serta uji hipotesis dengan tarafvsignifikan 5% ialah metode analisis data yang digunakan pada riset ini. Hasil pengujian membuktikan kalau (1) antara variabel motivasi kerja dengan keberhasilan usaha pemuda ada pengaruh yang positif serta tidak signifikan; (2) antara variabel kemampuan berinovasi dengan keberhasilan usaha pemuda ada pengaruh positif serta tidakvsignifikan; (3) antara variabel budaya kerja dengan keberhasilan usaha ada pengaruh positif serta signifikan. Perihal ini membuktikan kalau budaya kerja pengaruhi secaravpositif serta signifikan terhadap keberhasilan usaha pemuda sebaliknya motivasi kerja serta kemampuan berinovasi pengaruhi secara positif serta tidak signifikan terhadap keberhasilan usaha pemuda serta variabel yang sangat dominan pengaruhi keberhasilan usaha pemuda merupakan variabel budaya kerja.
Apakah Pengeluaran Pemerintah Berdampak Terhadap Pembangunan Ekonomi? Prince Charles Heston Runtunuwu
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25832

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis pengaruh belanja pegawai, belanja modal, belanja barang dan jasa, dan belanja bantuan sosial terhadap pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat di Provinsi Maluku Utara. Kemudian juga menganalisis pengaruh pertumbuhan ekonomi terhadap kesejahteraan di Maluku Utara. Metode analisis data yaitu menggunakan data runtun waktu (time series) tahun 2010-2015 dan menggunakan analisis jalur (path analysis). Hasil yang ditemukan bahwa berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa belanja pegawai pemerintah daerah berpengaruh signifikan dan berkorelasi positif terhadap pertumbuhan ekonomi Provinsi Maluku Utara. Artinya bahwa, jika adanya peningkatan dalam belanja pegawai pemerintah maka akan mendorong peningkatan dalam perekonomian daerah. Selanjutnya juga bahwa pengeluaran pemerintah berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Maluku Utara. Artinya bahwa, jika terjadi kenaikan dalam belanja modal pemerintah, maka akan dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi di Provinsi Maluku Utara. Kemudian juga hasil penelitian menunjukkan bahwa belanja barang dan jasa berpengaruh signifikan dan berkorelasi positif terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Maluku Utara. Artinya bahwa, semakin meningkat belanja barang dan jasa maka akan dapat mendorong naiknya pertumbuhan ekonomi. Selanjutnya hasil penelitian ini menunjukkan bahwa belanja bantuan sosial berpengaruh signifikan dan berkorelasi positif terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Maluku Utara. Artinya bahwa, jika adanya peningkatan dalam belanja bantuan sosial maka akan meningkatkan pertumbuhan ekonomi Provinsi Maluku Utara. Kemudian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa belanja pegawai pemerintah berpengaruh terhadap kesejahteraan masyarakat atau indeks pembangunan manusia (IPM) di Provinsi Maluku Utara. Selanjutnya hasil penelitian menunjukkan bahwa belanja modal pemerintah tidak berpengaruh signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat di Provinsi Maluku Utara. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa belanja barang dan jasa berpengaruh signifikan dan berkorelasi positif terhadap kesejahteraan masyarakat. Kemudian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa belanja bantuan sosial berpengaruh signifikan dan berkorelasi positif terhadap kesejahteraan masyarakat di Provinsi Maluku Utara. Artinya bahwa, jika adanya peningkatan dalam belanja bantuan social maka akan memperbaiki taraf hidup masyarakat.

Page 58 of 178 | Total Record : 1774

 56   57   58   59   60 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue