cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Megan Asri Humaira
Contact Email
megan.asri@unida.ac.id
Phone
+6281314039779
Journal Mail Official
karimah.tauhid@unida.ac.id
Editorial Address
Universitas Djuanda cc. Badan Pengembangan Keilmuan Jl Tol Ciawi No 1, Bogor, Jawa Barat, Indonesia email: karimah.tauhid@unida.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Karimah Tauhid
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 2963590X     DOI : https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences
Karya Ilmiah yang diterbitkan merupakan hasil penelitian maupun pengabdian yang mencakup semua bidang ilmu baik dalam bidang sosial maupun eksakta.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,358 Documents
 168   169   170   171   172 
Analisis Faktor Gaji dan Pengakuan terhadap Kepuasan Kerja : Studi Pustaka Berdasarkan Kasus Guru Honorer di SDN 169 Sadar Sulawesi Selatan Fauziah, Siti Pupu; Nuraeni, Annisa
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20807

Abstract

Kepuasan kerja merupakan faktor kunci dalam menentukan kinerja dan kesejahteraan tenaga pendidik, terutama di kalangan guru honorer yang kerap menghadapi ketidakpastian kerja dan penghargaan yang minim. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor gaji dan pengakuan terhadap kepuasan kerja dengan mengambil studi kasus guru honorer Hervina di SDN 169 Sadar, Sulawesi Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka terhadap pemberitaan media dan teori-teori kepuasan kerja. Hasil analisis menunjukkan bahwa rendahnya gaji dan tidak adanya pengakuan institusional menjadi pemicu utama ketidakpuasan kerja. Temuan ini diperkuat oleh teori Locke, Luthans, serta Robbins & Judge, yang menekankan pentingnya penghargaan finansial dan simbolik dalam membentuk persepsi positif terhadap pekerjaan. Penelitian ini menunjukan bahwa perlunya reformasi sistemik dalam pengelolaan guru honorer, terutama dalam aspek kompensasi, pengakuan, dan kepastian status kerja. Penataan ulang kebijakan ini penting untuk menciptakan lingkungan kerja yang adil, manusiawi, dan berkelanjutan dalam sektor pendidikan Indonesia.
Integrasi Nilai Ketauhidan dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja: Studi Literatur pada Lembaga Berbasis Islam Siti Pupu Fauziah; Mafakhir, Zindan
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20812

Abstract

Ketauhidan sebagai inti dari ajaran Islam diyakini mampu membentuk paradigma kerja yang lebih bermakna, tidak hanya berorientasi pada tujuan duniawi, tetapi juga sebagai bentuk ibadah yang bernilai spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana integrasi nilai ketauhidan dapat meningkatkan kepuasan kerja karyawan dalam konteks lembaga berbasis Islam. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melalui analisis terhadap jurnal ilmiah, artikel, buku, dan sumber terpercaya lainnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan nilai ketauhidan mampu memengaruhi budaya organisasi secara positif, membentuk karakter kerja yang dilandasi oleh keikhlasan, tanggung jawab, serta semangat pengabdian. Nilai ini juga terbukti meningkatkan kepuasan kerja karyawan secara lahir dan batin, karena pekerjaan dipahami sebagai sarana untuk meraih ridha Allah SWT, hal ini sejalan dengan teori budaya organisasi OCB. Studi ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan manajemen sumber daya manusia berbasis nilai Islam, serta menegaskan pentingnya nilai spiritual dalam menciptakan budaya kerja yang harmonis dan bermakna.
Peran Faktor Hygiene dalam Teori Dua Faktor terhadap Kepuasan Kerja melalui Kondisi Lingkungan Kerja Azzahra, Raden Mutiara Fatimah; Siti Pupu Fauziah
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20823

Abstract

Kepuasan kerja adalah salah satu hal yang sangat penting dalam berjalannya organisasi. Karena, kepuasan kerja memiliki peran dalam mempengaruhi berbagai aspek kinerja dan juga keberhasilan suatu organisasi. Salah satu faktor yang dapat membuat karyawan ataupun anggota organisasi mendapatkan kepuasan kerja adalah memiliki lingkungan kerja yang baik. Karena, dengan kondisi lingkungan kerja yang kondusif, aman, nyaman, dan juga memdukung secara fisik dan juga psikologis akan meningkatkan kenyamanan dan juga semangat para karyawan yang mana bisa berdampak kepada kepuasan kerja mereka. tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui salah satu dari faktor hygiene yaitu lingkungan kerja dalam teori dua faktor Herzberg yang berperan dalam meningkatkan kepuasan kerja. Metode yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah menggunakan metode pendekatan penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian studi pustaka (Study Library). Hasil dari penelitian ini lingkungan kerja memiliki Langkah-langkah strategis demi terpenuhinya faktor hygiene dalam teori dua faktor agar bisa mengurangi rasa ketidakpuasan karyawan dan bsia merasakan kepuasan kerja seperti menjaga kebersihan, menyediakan fasilitas kerja yang layak, membangun hubungan kerja yang positif, serta menciptakan kebijakan yang adil dan prosedur yang jelas sangat penting unutk mewujudkan lingkungan kerja yang kondusif. Oleh karena itu, Faktor hygiene dalam teori dua faktor sangat berperan penting demi keberlangsungan sebuah organisasi maupun lembaga. Karena dengan terpenuhi nya faktor hygiene maka akan menciptakan suasana yang kondusif dan juga mengurangi ketidakpuasan kerja yang mana dari penelitian ini pentingnya memahami bagaimana faktor-faktor eksternal seperti lingkungan kerja memengaruhi kepuasan kerja.
Sistem Informasi Akuntansi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) pada SMK AM Amru, Muhammad Abiyyu Khairi; Warizal
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.21079

Abstract

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan proses penting dalam menyediakan akses pendidikan yang merata dan berkualitas. SMK AM telah mengembangkan Sistem Informasi Akuntansi (SIA) PPDB untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi proses penerimaan siswa baru. Sistem ini menggabungkan pendaftaran secara online dan offline, memungkinkan calon siswa untuk mengisi formulir, mengunggah dokumen, serta melakukan pembayaran dengan mudah. Namun, beberapa kendala seperti perbedaan data dan keterlambatan pembayaran masih perlu diatasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi lapangan dan studi pustaka untuk menganalisis prosedur PPDB di SMK AM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ini berhasil meningkatkan akuntabilitas dan kemudahan akses, meskipun diperlukan perbaikan lebih lanjut untuk mengoptimalkan pengalaman pengguna.
Analisis Hukum Penerapan Strategi Pencegahan Pelarian Warga Binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Bogor Suwarno, Rudi Hadi; Trijono, Rachmat; Hakim, Aal Lukmanul
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.21099

Abstract

Maraknya kasus pelarian dari Lapas menjadi persoalan hukum yang harus dikaji secara ilmiah sehingga ada upaya untuk mencegah, menangani dan menghentikan para warga binaan yang melakukan upaya melarikan diri dari Lapas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji analisis hukum penerapan strategi pencegahan pelarian warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Bogor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian yuridis empiris sebagai cara untuk mengkaji penerapan startegi pencegahan pelarian warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stategi untuk mencegah terjadinya pelarian warga binaan di Lapas Kelas IIA Bogor dilakukan secara struktural yaitu perlu peningkatan sistem pengamanan, pembuatan pagar kawat yang tidak mudah untuk dilewati, pembangunan menara pengawas yang menjulang tinggi yang dapat mengasi semua area pengamanan, perlu penambahan jumlah petugas. Dari manajerial yaitu harus ada sistem rotasi dan evaluasi petugas yaitu perpindahan petugas satu dari area satu ke area lainnya. Dari aspek humanistik dan upaya pembinaan. Warga binaan sebagai manusia harus dihargai, dididik, dibina, diarahkan, diingatkan pada hal-hal yang baik.
Perencanaan Model Pembelajaran PjBL untuk Membangun Karakter Disiplin Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Harjasari 01 Oktavianti, Dinda Mega Putri; Rasmitadila; Hanrezi Dhanis Hasnin
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.21104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dalam membangun karakter disiplin siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Harjasari 01. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain Simple Research Design, penelitian ini melibatkan siswa, dan guru sebagai partisipan yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mendapatkan pandangan yang komprehensif mengenai penerapan model PjBL dan dampaknya terhadap karakter disiplin siswa. Analisis data dilakukan dengan pengkodean untuk mengidentifikasi tema-tema yang muncul, serta membandingkan informasi dari berbagai sumber. Penelitian ini menemukan bahwa penerapan PjBL bukan sekedar meningkat keterlibatan saat proses pembelajaran, selain itu berkontribusi pada pengembangan karakter disiplin melalui tanggung jawab dalam menyelesaikan proyek. penelitian ini mengidentifikasi beberapa faktor yang mendukung, seperti dukungan guru dan keterlibatan orang tua, serta hambatan yang dihadapi, seperti keterbatasan sumber daya dan waktu. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan tentang efektivitas model PjBL dalam meningkatkan disiplin siswa dan faktor-faktor yang mendukung atau menghambat pelaksanaannya, serta menyertakan model untuk meningkatkan Pendidikan di sekolah dasar.  
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Two Stay Two Stray (TSTS) pada Kelas Inklusif di SDN 1 Purwasari Putri, Resti Nadia; Rasmitadila; Hamamy, Fauziatul
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.21113

Abstract

Tujuan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray di kelas inklusif SDN 1 Purwasari adalah untukmeningkatkan interaksi siswa dan pemahaman mereka tentangmateri pembelajaran. Studi ini dirancang sebagai studi kasus dan melibatkan 3 siswa berkebutuhan khusus, 2 siswa regular, dan walikelas IV-A dan IV-B. Semua data dikumpulkan melalui observasipartisipatif, wawancara semi struktur dan dokumentasi, dan kemudian di analisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukanbahwa model TSTS efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, keterampilan komunikasi, dan frekuensi interaksi di sekolah.  Terlepas dari kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaankemampuan siswa, penerapan model ini berhasil menciptakanlingkungan belajar yang aktif dan bekerja sama. Mengembangkanmodul pelatihan guru dan menyediakan alat bantu pembelajaran yang lebih baik adalah beberapa saran strategis. Hasil menunjukanbahwa model TSTS tidak hanya meningkatkan prestasi akademiksiswa tetapi juga membangun keterampilan sosial mereka di kelasinklusif. Diharapkan bahwa penelitian ini akan membantu dalammengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inklusif dan efisien di sekolah dasar.
Implementasi Metode Elif Juzu dalam Meningkatkan Pelafalan Huruf Hijaiyyah Santri Pondok Pesantren Bina Tauhid Amaliah Hafidh, Sahal Haikal; Rusli, Radif Khotamir; Siti Khumairotuzzahra
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.21267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti seberapa efektif metode Elif Juzu dalam membantu santri memperbaiki pengucapan huruf hijaiyyah, serta menemukan elemen-elemen yang memengaruhi keberhasilan tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data primer pada penelitian ini bersumber dari wawancara dengan Pengasuh Pondok Pesantren dan Guru Tahfidz, data sekunder adalah dokumen milik Pondok Pesantren dan data tersier berupa dokumentasi. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini adalah Implementasi Metode Elif Juzu dalam meningkatkan pelafalan huruf hijaiyyah di Pondok Pesantren Bina Tauhid Amaliah yang terbagi menjadi beberapa tahapan sesuai dengan halaman Kitab Elif Juzu, metode ini diterapkan pada saat pembelajaran tahsin berlangsung. Peneliti juga memaparkan kelebihan dan kekurangan metode ini. Kelebihannya yaitu metode ini terbukti efektif dalam mempercepat pembelajaran huruf hijaiyyah melalui pendekatan sistematis. Pengajaran dilakukan secara bertahap, mulai dari mengenali tulisan, membedakan pelafalan, hingga memahami arah baca. Dengan disiplin, santri dapat menguasai pelafalan dan membaca Al-Qur’an dengan lancar dalam waktu singkat. Namun, kekurangan metode ini terletak pada minimnya pemahaman masyarakat, termasuk para santri di Pondok Pesantren Bina Tauhid Amaliah, sehingga penerapannya masih menghadapi tantangan Selanjutnya memaparkan faktor pendukung metode Elif Juzu meliputi duduk iftirasy dengan suara lantang, pengulangan, dan evaluasi rutin setiap lima huruf untuk meningkatkan daya ingat. Penghambatnya mencakup minimnya pemahaman, keterbatasan pengajar, sulitnya mengubah kebiasaan,idan keterbatasan waktu.
Gaya Komunikasi Interpersonal the Structuring dan the Dynamic Style Guru Bahasa Jepang dalam Memotivasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Babakan Madang Ningsih, Okta Widiya; Agustini; Hasbiyah, Desi
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i10.19064

Abstract

Komunikasi interpersonal yang baik antara guru dan siswa dapat menjadi faktor penting untuk memotivasi belajar. Interaksi atau jalinan komunikasi antara guru dan siswa yang baik dapat menimbulkan manfaat untuk mendorong dan memberi semangat belajar siswa. Guru perlu menciptakan lingkungan mendukung dan membuat suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik, sehingga dapat membangun motivasi belajar siswa. Hal ini membuat penulis tertarik untuk mengetahui gaya komunikasi interpersonal the structuring style dan the dynamic style yang dilakukan oleh guru Bahasa Jepang, serta bagaimana cara guru Bahasa Jepang membangun motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jepang. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mengamati suatu kejadian, fenomena, atau keadaan secara sosial. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, studi dokumen, dan dokumentasi. Informan kunci pada wawancara ini ialah guru Bahasa Jepang, dan informan pendukung ialah siswa XI SP 3. Dengan jumlah guru 1 orang, dan siswa 5 orang.
Representasi Simbolik Konflik Keluarga dalam Film Ipar Adalah Maut (Analisis Semiotika Roland Barthes pada Tahap Pra-Konflik dan Konfrontasi) Santoso, Raihan Fadhillah; Kusumadinata, Ali Alamsyah; Suryatna, Undang
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i10.20627

Abstract

Film sebagai media komunikasi massa tidak hanya menyampaikan hiburan, tetapi juga sarat akan pesan sosial dan budaya yang dapat dianalisis secara ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konflik hubungan keluarga direpresentasikan dalam film Ipar Adalah Maut, melalui pendekatan semiotika Roland Barthes. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis semiotika, yang memfokuskan kajian pada tiga lapisan makna denotasi, konotasi, dan mitos. Data diperoleh melalui observasi terhadap adegan-adegan dalam film dan didukung dengan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik dalam film dibangun secara bertahap melalui simbol-simbol visual dan verbal yang merepresentasikan dinamika rumah tangga. Pada tahap pra-konflik, ketegangan muncul secara halus melalui dialog dan ekspresi nonverbal yang mengisyaratkan ketidakseimbangan dalam relasi keluarga. Sedangkan pada tahap konfrontasi, konflik menjadi lebih nyata dengan hadirnya tindakan-tindakan yang memperlihatkan pengkhianatan dan keretakan kepercayaan. Selain itu, ditemukan bahwa film ini tidak hanya menggambarkan konflik personal, tetapi juga menyampaikan nilai-nilai budaya yang menempatkan perempuan dalam posisi subordinat dalam keluarga. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap kajian literasi media dan pendidikan karakter, khususnya dalam memahami bagaimana media dapat mereproduksi nilai-nilai sosial dan gender.

Page 170 of 236 | Total Record : 2358

 168   169   170   171   172 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 12 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 4 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 3 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 4 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 3 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 2 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 1 (2023): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 6 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 5 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 4 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 3 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 2 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 1 (2022): Karimah Tauhid More Issue