cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Robi Hendra
Contact Email
robi.hendra@unja.ac.id
Phone
+6282280069300
Journal Mail Official
ideal@unja.ac.id
Editorial Address
Kampus Pinang Masak Jl. Lintas Jambi-Ma.Bulian KM.15 Mendalo Indah-Jambi Indonesia
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL)
Published by Universitas Jambi
ISSN : -     EISSN : 26863596     DOI : https://doi.org/10.22437/ideal.v5i2
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
IDEAL publishes empirical and conceptual articles that focused on critical leadership and policy of educational administration. As an editorial team, we embrace traditional and emergent theoretical frameworks, research methods, and topics. IDEAL particularly promotes the publication of rigorous and relevant scholarly work with utility for educational policy, practice, and research. The journal’s primary focus is on research of 1. leadership development, 2. organizational behaviours, 3. educational policy 4. Learning and Management Education 5. Supervision 6. Organizational Behaviour
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 73 Documents
 1   2   3   4   5 
Hubungan Kinerja Pustakawan dan Fasilitas Perpustakaan dengan Kepuasan Pelanggan di Perpustakaan FKIP Universitas Jambi Hariyati, Marisa; Idrus, Ali; Puspita, Eti
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 1 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i1.13944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan kinerja pustakawan dan fasilitas perpustakaan dengan kepuasan pelanggan di perpustakaan FKIP Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan rancangan ex post facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Administrasi Pendidikan Universitas Jambi angkatan 2017-2018. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh atau total sampling sebanyak 130 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi sederhana dan analisis berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan kinerja pustakawan dengan kepuasan pelanggan di perpustakaan FKIP Universitas Jambi sebesar 0,721 dengan nilai signifikansi 0,000 sehingga nilai rhitung ≥ rtabel atau 0,721 ≥ 0,172 maka dapat dikatakan signifikan. Karena rhitung ≥ rtabel maka Ho ditolak dan Ha diterima; (2) Terdapat hubungan fasilitas perpustakaan dengan kepuasan pelanggan sebesar 0,535 dengan nilai signifikan 0,000 sehingga rhitung ≥ rtabel atau 0,535 ≥ 0,172 maka dapat dikatakan signifikan. Karena rhitung ≥ rtabel maka Ho ditolak dan Ha diterima; (3) Terdapat hubungan kinerja pustakawan dan fasilitas perpustakaan secara bersama-sama dengan kepuasan pelanggan di perpustakaan FKIP Universitas Jambi sebesar 0,769, sehingga dapat disimpulkan kinerja pustakawan dan fasilitas perpustakaan secara bersama-sama memiliki korelasi dengan kepuasan pelanggan.
Pengaruh Internal Locus of Control dan Job Insecurity terhadap Burnout Guru Honorer Sekolah dengan Job Stress sebagai Variabel Moderasi Faizah, Nurul; Rahman, K.A
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 1 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i1.17042

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian survey dan menggunakan penelitian kuantitatif. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah guru honorer di Pamenang Selatan dengan menyebarkan kuesioner 50 responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Metode analisis yang digunakan adalah metode regresi linier berganda, analisis jalur dan menggunakan uji-t dengan tavraf signifikansi 0.05%. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh internal locus of Control, Job stress dan job insecurity terhadap burnout pada guru honorer Pamenang Selatan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, berdasarkan koefisien hipotesis I nilai thitung>ttabel atau 2.924 > 1,6794 dan Sig. < 0,05 atau 0,005 < 0,05. sedangkan nilai ttabel 1,6794. Sehingga persamaan regresinya adalah Y = 12,210 + 0,407X1, Karena t hitung 2.924 lebih besar dari ttabel 1,6974. Untuk hipotesis ke 2, nilai thitung>ttabel atau 2.694 > 1,6974 dan Sig. < 0,05 atau 0,010 < 0,05. Sehingga persamaan regresinya adalah Y = 12.338 + 0,380 X2, Karena thitung 2.694 lebih besar dari ttabel 1,6974. Hipotesis ke 3 nilai thitung>ttabel atau 4.351 >1,6974 dan Sig. < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Sehingga persamaan regresinya adalah Y = 25.747 + 0,553X3, karena thitung 4,351 lebih besar dari ttabel 1,6974, hipotesis ke 4, nilai thitung>ttabel atau 2.856 > 1,6974 dan Sig. < 0,05 atau 0,007 < 0,05. Sehingga persamaan regresinya adalah Y = 29.909 + 0,399 X4, karena t hitung 2,856 lebih besar darit tabel 1,6974. Hipotesis ke 5, nilai thitung > ttabel atau 4.303> 1,6974 dan Sig. < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Sehingga persamaan regresinya adalah Y = 15.625 + 0,549X5, karena thitung 4.303 lebih besar dari ttabel1,6974 dan hipotesis ke 6 yaitu nilai signifikan sebesar 0,015 < 0,05. Hal ini berarti terdapat pengaruh pengaruh internal locus of Control, Job stress dan job insecurity terhadap burnout pada guru honorer Pamenang Selatan.Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh internal locus of Control, Job stress dan job insecurity terhadap burnout pada guru honorer Pamenang Selatan. Berdasarkan hasil perhitungan sobel test. Pertama (H7), antara internal locus of control dengan burnout melalui job stress didapatkan hasil 1.296 < 1.6974. kedua (H8), antara Job Insecurity dengan burnout melalui job stress didapatkan hasil 1.877 > 1.6974. Hal ini berarti dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh Variabel Job Stress dalam memediasi Pengaruh Internal Locus of Control terhadap burnout pada guru honorer Pamenang Selatan. Namun , terdapat pengaruh Variabel Job Stress dalam memediasi Pengaruh Job Insecurity terhadap burnout pada guru honorer Pamenang Selatan. Kata Kunci : Internal Locus of Control, Job Insecurity, Job Stress, Burnout, Guru Honorer.
Pelaksanaan Pembinaan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi di SDN 131/IV Kota Jambi Elfia, Delisa; Sofwan, Muhammad; Budiono, Hendra
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 1 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i1.17057

Abstract

The purpose of this study was to describe the process of implementing character education for inclusive education providers at SDN 131/IV Jambi City, the research approach used was qualitative research with phenomenological research. The research data is in the form of a description of the implementation of character education in inclusive schools at SDN 131/IV Jambi City. The research subjects were classroom teachers, shadow teachers and school principals. The research instruments used were observation guidelines, interview guidelines and documentation. The results of the study indicate that the development of character education in inclusive schools is carried out through learning, example, strengthening, habituation, as for the implementation, namely: 1) Teachers inculcate integrated character values ​​through learning materials, 2) Teachers provide examples of contextual character values, 3) Teachers use active learning, 4) The teacher shows good attitudes and behavior to students, 5) There is a slogan that contains character values, 7) The teacher gives appreciation to students who do good, 8) Cooperation with Shadow teachers, and parents 10) There are activities daily, weekly and monthly routines, 11) The teacher carries out spontaneous activities, 12) There are several programmed activities
Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ditinjau dari Model UTAUT Pada Proses Pembelajaran Kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi Oktarizka, Dhea Annisa; Sofwan, Muhammad; Alirmansyah, Alirmansyah
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 2 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i2.17130

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi, data penelitian didapatkan dengan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul data di analisis, secara kualitatif menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi dapat ditarik kesimpulan tercapainya 4 aspek UTAUT dalam penggunaan TIK oleh guru pada proses pembelajaran. 4 aspek tersebut harapan kinerja, harapan usaha, pengaruh sosial dan kondisi fasilitas. Aspek harapan kinerja penggunaan TIK memberikan manfaat dalam pembelajaran proses pembelajaran, membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran, guru menjadi lebih produktif serta meningkatkan kolaborasi antar guru. Dalam aspek harapan usaha dengan penggunaan TIK pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien, serta lebih jelas dan mudah dipahami. Dalam aspek pengaruh sosial adanya rekomendasi orang lain untuk menggunakan TIK dalam bentuk pelatihan atau seminar. Dalam aspek kondisi fasilitas penggunaan TIK jika ada kendala guru saling membantu, dan adanya pelatihan ayng diberikan untuk menggunakan TIK.
Model Kepemimpinan Dalam Penerapan Disiplin Kerja Pegawai: Studi Kasus di Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Jambi Khumairo, Mega Puti; Firman, Firman; Setiyadi, Bradley
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 1 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i1.17131

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran pemimpin dalam penerapan disiplin kerja pegawai pada Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Jambi dan untuk mendeskripsikan faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan disiplin kerja pada Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Jambi. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus (case study). Subjek penelitian adalah kepala Dinas yang diwakilkan oleh Sekretaris Dinas, kepala bidang, kepala seksi dan pegawai. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Disiplin kerja pegawai yang diterapkan pada Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Jambi sudah baik dimana hal ini diketahui dari hasil penelitian dilihat dari indikator yang meliputi : kehadiran dan ketepatan waktu, keadilan, balas jasa, teladan pimpinan, waskat, dan pemberian sanksi. 2) Adapun faktor penghambatnya antara lain dari faktor internal maupun eksternal. Faktor alam menjadi hambatan yang paling sering dialami, seperti ketika cuaca sedang hujan maka tingkat keterlambatan hadir pasti lebih meningkat, dan jua ditengah wabah pandemi ini, kedisiplinan menjadi sedikit kendur. Faktor dari diri pegawai sendiri juga menjadi penghambat, ketika sedang berada dalam situasi yang membuat pegawai hadir sedikit terlambat untuk datang ke kantor. Faktor pendukung penerapan disiplin kerja pegawai pada Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Jambi yaitu dari tindakan nyata yang diberikan oleh pimpinan kepada pegawainya yaitu dengan mengadakan pembinaan seperti rapat antar seksi ataupun secara langsung melalui person to person
Kontribusi Kepemimpinan Transformasional dan Pengawasan Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMAN 8 Kota Jambi Framadita, Resty; Aprillitzavivayarty, Aprillitzavivayarty
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 1 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i1.17236

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui seberapa baik tingkat kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah di SMA Negeri 8 Kota Jambi; 2) Untuk mengetahui seberapa baik tingkat pengawasan oleh kepala sekolah di SMA Negeri 8 Kota Jambi; 3) Untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat disiplin kerja guru di SMA Negeri 8 Kota Jambi; 4) Untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap disiplin kerja guru di SMA Negeri 8 Kota Jambi; 5) Untuk mengetahui pengaruh pengawasan terhadap disiplin kerja guru di SMA Negeri 8 Kota Jambi; dan 6) Untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional dan pengawasan terhadap disiplin kerja guru di SMA Negeri 8 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang termasuk ke dalam metode survey. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 96 orang guru PNS dan honorer. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis regresi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh bahwa koefisien determinasi (R2) sebesar 0,613 atau 61,3%. Sedangkan untuk pengaruh masing-masing variabel bebasnya yaitu pengaruh X1 terhadap Y sebesar 42,07% dan pengaruh X2 terhadap Y sebesar 19,25%. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara kepemimpinan transformasional dan pengawasan baik secara bersama-sama maupun parsial terhadap disiplin kerja guru di SMA Negeri 8 Kota Jambi. Melalui penelitian ini, disarankan kepada kepala sekolah untuk dapat selalu menerapkan kepemimpinan transformasional dan pengawasan agar dapat meningkatkan disiplin kerja guru. Begitu juga dengan guru untuk dapat lebih mendukung dengan selalu mematuhi segala aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
Library Leadership Model in Improving Employee Performance: A Case Study at Jambi University Afizo, Riki; Lubis, Herlina Harianty
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 1 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i1.17237

Abstract

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana model kepemimpinan kepala perpustakaan dalam meningkatkan kinerja pegawai di perpustakaan Universitas Jambi untuk mengetahui bagaimana upaya yang di lakukan kepala perpustakaan dalam meningkatkan kinerja pegawai di perpustakaan Universitas Jambi dan untuk mendeskripsikan apa saja faktor-fakor pendukung dan penghambat model kepemimpinan kepala perpustakaan dalam meningkatkan kinerja pegawai di perpustakaan Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) model kepemimpinan kepala perpustakaan di perpustakaan Universitas Jambi sangat baik dan bagus didalam meningkatkan kinerja pegawai (2) upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kinerja pegawai yaitu dengan adanya pengembangan seperti pelatihan, worshop dan webinar yang mana pegawai bisa untuk ikut kegiatan yang telah diberikan oleh pimpinan (3) kegiatan orientasi terhadap pegawai baru juga perlu dilakukan karena untuk penambahan tenaga baru untuk meningkatkan kerja di perpustakaan. (4) bentuk motivasi yang diberikan oleh pimpinan kepada pegawai yaitu dengan memberikan semangat dalam bekerja dan menerapkan kedisiplinan bagi pegawai. (5) bentuk kepemimpinan yang diterapkan oleh pimpinan perpustakaan yaitu menerapkan kedisiplinan dan mengarahkan pegawai dalam bekerja. (6) faktor pendukung dalam meningkatkan kinerja pegawai di perpustakaan Universitas Jambi yaitu adanya dukungan kerja oleh pimpinan dan memberikan fasilitas yang memadai terhadap pegawai (7) faktor penghambat yakni, terkadang adanya pegawai yang tidak sejalan dengan kerja yang ada di perpustakaan dan juga terhambat dengan lampu mati di saat jam kerja. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar kepala perpustakaan mampu untuk meningkatkan kinerja pegawai dengan cara memotivasi pegawai agar bisa kerja lebih menjadi baik lagi dalam kinerjanya
Student Leadership and Improvement of Tertiary Institutions in Nigeria Abdullahi, Nimota Jibola Kadir
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 2 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i2.18345

Abstract

Abstract The main objective of this research was to determine how students’ leadership affected improvement of tertiary institutions. Total of 400 participants were selected purposefully from the sample universities in Kwara State. The findings of the study shown that students’ welfare services, information dissemination and sport development enhanced effective improvement of university education. Pearson product moment correlation coefficient and linear regression analysis were used to test the hypotheses. Therefore, it was recommended that tertiary institutions authorities should continue to improve students’ welfare services so as to motivate learners to learn, encourages freshers to get acquainted with school programs through orientation activities. Also, university authorities should encourage effective dissemination of information to make school life easy ad comfortable for students. Furthermore, school authority should continue to encourage development of sport activities in order to help helps student to manage emotions, develops students’ self-esteem and self-confidence as well as makes students to be disciplined so as to enhance effective school improvement. Keywords: leadership; students’ welfare services; information dissemination; improvement
Analisis Penyelesaian Konflik Di Sekolah Dasar Negeri 20/1 Kabupaten Batanghari Suryadi, Edi; Haryanto, Eddy; Firman, Firman
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 2 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i2.18788

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui bentuk-bentuk penyebab terjadinya konflik Di Sekolah Dasar Negeri 20/1 Kabupaten Batanghari, diantarnya:(1) Keterbatasan sumber daya dalam memanfaatkan kemajuan teknologi, (2) Penetapan kriteria ketutasan minimal,(3) dan Kedisiplina, dalam aktivitas kegiatan pendidikan dengan demikian maka konflik ini dapat diklasifikasi diantaranya:(1) Konflik Intrapersonal terjadi di dalam diri seseorang,(2) Konflik Interpersonal terjadi antar seseorang dengan orang lain,(3) dan kelompok terjadi antara dua kelompok atau lebih di sekolah Dalam hal ini kepala sekolah harus memiliki keahlian untuk menyelesaian konflik yang terjadi dapat dilakukan dengan cara: (1) Kolaborasi yang berarti adalah strategi jalan tengah dengan mendorong tiap pihak yang berkonflik untuk bersepakat mengakomodir kepentingan masing-masing dalam sebuah kesepakatan bersama dan berusaha mencari jalan tengah penyelesaian konflik yang tidak merugikan masing-masing pihak,(2) Akomodasi yang berati menerapkan penyelesaian dengan cara mendengarkan ide gagasan,(3) Kompromi yang berati kepala sekolah membentuk tim kecil untuk mrncari akar masalah dari pihak-pihak yang terlibat konflik,(4) Pemaksaan yang berati mengambil suatu kebijakan kepada bawahanya untuk tunduk dan patuh terhadap apa yang telah digariskan dalam. Penyelesaian ini dilakukan menyangkut nama baik, kredibilitas, dan tujuan pendidikan yang berstandar pada operasional prosedur sekolah dan,(5) Amanah, Amal, Barokah, Taqwa serta peraturan dan berpegang teguh pada Al-Quran dan hadist dalam menyelesaikan konflikyang di Sekolah Dasar Negeri 20/1 Kabupaten Batanghari
Veni Afrida, Mohamad Muspawi, Aprillitzavivayarti: Pengaruh Iklim Organisasi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 22 Kota Jambi Afrida, Veni
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 5 No. 1 (2023): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v3i1.19837

Abstract

This study aims to determine the effect of organizational climate and principal leadership together on teacher performance. This study uses quantitative research methods with survey research design. The population in this study were teachers at SMP Negeri 22 Jambi City. The sampling technique in this study was to use total sampling, with a sample size of 42 teachers. The data analysis technique used in this research is descriptive analysis technique processed with the help of SPSS 23.0 for windows application. The results in this study are: 1) There is an influence of organizational climate on teacher performance. 2) There is an influence of principal leadership on teacher performance. 3) There is an effect of organizational climate and principal leadership together on teacher performance. It is concluded that these two variables have an influence on teacher performance, so it needs to be considered to maximize teacher performance.  Keywords: Organization, Leadership, Performance, Teachers

Page 3 of 8 | Total Record : 73

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 6 No. 2 (2024): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 6 No. 1 (2024): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 5 No. 2 (2023): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 4 No. 2 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 4 No. 1 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 3 No. 2 (2021): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 3 No. 1 (2021): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 2 No. 2 (2020): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 2 No. 1 (2020): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal Vol. 1 No. 1 (2019): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal More Issue