cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Syahrizal
Contact Email
hasansyahrizal311@gmail.com
Phone
+6282352818690
Journal Mail Official
hasansyahrizal311@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sederhana Lorong Lambang Sari No.959, RT 001 RW. 006, Kelurahan Tembilahan Hulu Kecamatan Tembilahan Hulu, Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau, Indonesia
Location
Kab. indragiri hilir,
Riau
INDONESIA
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Published by Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran
ISSN : 30255163     EISSN : 2987713X     DOI : https://doi.org/10.61104/jq.v1i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora merupakan hasil penelitian orisinal, ide konseptual, dan kajian terkini dalam ruang lingkup Ilmu Sosial & Humaniora, yakni; Pendidikan, Ekonomi, Manajemen, Kebudayaan, Studi Agama, dan penelitian yang relevan. Artikel ilmiah Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dapat ditulis perorangan maupun ditulis secara tim dengan maksimal 5 (lima) orang penulis pada satu artikel ilmiah yang akan dipublikasikan pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, baik berafiliasi pada lembaga di lingkungan yang sama, maupun kolaborasi dari beberapa lembaga. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora adalah jurnal akses terbuka dan akses gratis (dan pendaftaran gratis). Penulis dapat mendaftar secara online di website dan tidak dipungut biaya apapun dari proses pendaftaran. Para penulis dari universitas atau yang diteliti dapat mengutip referensi dari jurnal ini dan memberikan manfaat bagi organisasi terkait. Jurnal ini memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan mendetail dari akademisi dan praktisi terkait dengan masalah Ilmu Sosial & Humaniora. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun yakni pada bulan Mei dan bulan November oleh Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran. setiap artikel yang diterima akan direview oleh editor jurnal dan reviewer yang berkompeten di bidang masing-masing. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora akan menerbitkan artikel terpilih di bawah Creative Commons Attribution ShareAlike 4.0 International License.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 767 Documents
 35   36   37   38   39 
Reformasi Pendidikan Islam Pada Era Modern: Jejak Pemikiran Jamaluddin Al-Afghani Dan Muhammad Abduh Danu Jovansyah Prasetyo Aji; Fahrurreza Alfadzin; Kevin Kurniawan; Mukhammad Yusuf Abdul Fattah; Rudy Ardiansyah; Irfan Musonif
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6390

Abstract

Artikel ini mengkaji jejak pemikiran Jamaluddin al-Afghani dan Muhammad Abduh dalam konteks reformasi pendidikan Islam pada era modern. Dengan menempatkan gagasan kedua tokoh tersebut dalam konteks akhir abad ke-19 hingga awal abad ke-20, penelitian ini menggambarkan bagaimana al-Afghani menekankan integrasi ilmu pengetahuan modern dan keterampilan berpikir kritis sebagai sarana untuk membebaskan masyarakat dari keterbelakangan intelektual, sementara Abduh berfokus pada reformasi kurikulum, metode pengajaran, dan harmonisasi akal dan wahyu di lembaga pendidikan tradisional seperti al-Azhar. Keduanya berperan dalam mempromosikan rasionalisme, pendidikan kejuruan, dan adaptasi kurikulum agar relevan dengan tantangan sosial-politik modern. Analisis menunjukkan bahwa warisan intelektual mereka tetap relevan bagi upaya merekonstruksi pendidikan Islam kontemporer, terutama dalam membentuk kurikulum holistik yang menggabungkan kompetensi keagamaan, sains, dan keterampilan berpikir kritis, namun implementasinya menghadapi resistensi struktural serta tantangan politik-budaya. Artikel ini diakhiri dengan rekomendasi bagi kebijakan pendidikan Islam modern yang mengadopsi prinsip-prinsip integrasi pengetahuan, penguatan kapasitas guru, dan desain pembelajaran yang berorientasi pada pemecahan masalah.
Peran Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Kinerja Aparatur Pada Dinas Penanaman Modal Dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu (DPMPTSP) Kota Padang Mhd Farid Alamsyah; Syamsir; Rayhan Raffatta Ikmal; Dhiva Rully Ramadhani; Salma Melco Indriani; Reihan Abdillah; Nanda Kurnia Mardis; Muhammad Faiz
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6398

Abstract

Kepemimpinan memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan efektivitas dan kinerja organisasi sektor publik. Dalam konteks instansi pemerintah, kepemimpinan yang baik mampu mendorong peningkatan kinerja aparatur melalui pengarahan, motivasi, serta pengambilan keputusan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja aparatur pada Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu (DPMPTSP) Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan Kepala Sub Bagian Umum DPMPTSP Kota Padang serta studi literatur terhadap berbagai konsep kepemimpinan dalam administrasi publik. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang diterapkan di DPMPTSP Kota Padang mencerminkan karakter transformasional-partisipatif: pimpinan memberikan arahan yang jelas dan komunikatif, menerapkan pendekatan koreksi yang konstruktif dan tidak mempermalukan pegawai di depan umum, serta menciptakan suasana kerja yang terbuka dan kolaboratif. Kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya manusia dan sarana pendukung, namun hal ini diimbangi oleh faktor pendukung berupa komitmen pimpinan, komunikasi yang baik, dan sistem kerja yang terukur. Capaian DPMPTSP Kota Padang yang meraih penghargaan kategori “Sangat Baik” dalam Penilaian Kinerja PTSP Tahun 2024 dari Kementerian Investasi/BKPM menjadi bukti nyata bahwa kepemimpinan yang kuat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pelayanan publik.
Hubungan Stres Psikologis Dengan Perilaku Konsumsi Alkohol Sebagai Coping Maladaptif Pada Mahasiswa Cahyadi Prianata; Mudhar
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6402

Abstract

Stres adalah keadaan mental yang sering dialami oleh mahasiswa karena berbagai tekanan baik dari sisi akademis maupun nonakademis. Jika tidak ditangani dengan benar, stres dapat menyebabkan perkembangan perilaku coping yang tidak sehat, salah satunya adalah kebiasaan mengonsumsi alkohol. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan antara tingkat stres dengan kebiasaan mengonsumsi minuman beralkohol di kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Responden adalah mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Sampel diambil dengan metode yang sesuai. Instrumen penelitian mencakup skala untuk mengukur stres dan kebiasaan konsumsi alkohol dalam format skala Likert. Data dianalisis dengan uji korelasi Pearson setelah memenuhi syarat normalitas dan linearitas.
Kajian Literatur Kebijakan Opsen (Pungutan Tambahan) Pajak Kendaraan Bermotor Dalam Mendorong Kemandirian Fiskal Daerah Aisyi Zifora Ghufron; Dian Arlupi Utami
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6407

Abstract

Kajian ini bertujuan menganalisis efektivitas kebijakan opsen pajak kendaraan bermotor dalam mendorong kemandirian fiskal daerah serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kajian literatur dengan desain narrative review terhadap artikel-artikel yang dipublikasikan dalam rentang 2019–2024 melalui basis data Google Scholar, Garuda, dan portal jurnal terakreditasi SINTA. Hasil kajian menunjukkan bahwa opsen PKB/BBNKB berkontribusi positif terhadap pertumbuhan pendapatan asli daerah kabupaten/kota, khususnya di wilayah dengan tingkat motorisasi tinggi dan sistem administrasi perpajakan yang memadai. Efektivitas kebijakan ini tidak terwujud secara otomatis, melainkan ditentukan oleh kualitas kapasitas administrasi perpajakan, kematangan infrastruktur digital, tingkat kepatuhan wajib pajak, serta keselarasan regulasi daerah dengan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2022. Temuan ini menegaskan bahwa optimalisasi opsen memerlukan keterpaduan antara desain kebijakan, kapasitas institusional, dan partisipasi aktif masyarakat agar manfaat fiskalnya dapat dirasakan secara merata di berbagai wilayah.
Personal Selling Sebagai Strategi Komunikasi Pemasaran Di Apotek Nawasena Sidoarjo Shafia Salsabila; Hilda Yunita Wono
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6412

Abstract

Di tengah persaingan industri kesehatan yang semakin berkembang, apotek tidak hanya dituntut menyediakan produk kesehatan, tetapi juga mampu membangun hubungan yang baik dengan pelanggan melalui pelayanan yang berkualitas. Meskipun banyak apotek memanfaatkan digital marketing sebagai sarana promosi, Apotek Nawasena Sidoarjo tetap mengalami peningkatan omzet tanpa menggunakan media promosi digital. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa interaksi tatap muka dan komunikasi interpersonal memiliki peran penting dalam membangun kepercayaan pelanggan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis strategi personal selling sebagai komunikasi pemasaran yang diimplementasikan di Apotek Nawasena Sidoarjo. Penelitian ini menerapkan pendekatan quasi-kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang diperoleh melalui wawancara mendalam serta dokumentasi. Informan pada penelitian ini meliputi apoteker, staf operasional, dan pelanggan Apotek Nawasena. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, analisis data, dan pengambilan kesimpulan dengan bantuan perangkat lunak NVivo 15. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi personal selling di Apotek Nawasena dilakukan melalui dua aspek utama, yaitu komunikasi informatif produk dan personalisasi pelayanan pelanggan. Komunikasi informatif produk dilakukan melalui penyederhanaan bahasa medis dan pemberian edukasi terkait penggunaan obat agar lebih mudah dipahami pelanggan. Sementara itu, personalisasi pelayanan pelanggan dilakukan melalui identifikasi kebutuhan pelanggan, komunikasi dua arah yang interaktif, serta pendekatan pelayanan yang ramah dan konsultatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kualitas interaksi secara langsung menjadi faktor penting dalam membentuk kepercayaan, kenyamanan, dan hubungan jangka panjang dengan pelanggan. Dengan demikian, personal selling bukan hanya berperan sebagai strategi penjualan, namun juga sebagai bentuk komunikasi pemasaran yang mampu memperkuat hubungan antara apotek dan pelanggan meskipun tanpa dukungan promosi digital.
Penggunaan Metode Role Playing pada Kisah Hijrah Nabi untuk Membentuk Karakter Ketabahan dan Keberanian di SDN Ajung 06 Rafi Lutfansyah Fakhrezi; Muhammad Umar Hasibullah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode bermain peran dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta dampaknya terhadap pembentukan karakter ketabahan dan keberanian siswa kelas IV SDN Ajung 06. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan 23 siswa kelas IV SDN Ajung 06 Kabupaten Jember. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain peran mampu meningkatkan keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat, tampil di depan kelas, dan berpartisipasi aktif selama pembelajaran berlangsung. Selain itu, metode bermain peran juga membantu membentuk karakter ketabahan siswa yang terlihat dari sikap tidak mudah menyerah, kemampuan bekerja sama, dan ketekunan dalam menyelesaikan tugas pembelajaran. Pembelajaran yang sebelumnya berpusat pada guru berubah menjadi lebih interaktif, kontekstual, dan kolaboratif melalui simulasi kisah hijrah Nabi Muhammad SAW. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa terhadap materi Pendidikan Agama Islam, tetapi juga memperkuat internalisasi nilai moral melalui pengalaman belajar secara langsung. Dengan demikian, metode bermain peran dapat menjadi alternatif pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang efektif dalam mendukung pendidikan karakter di sekolah dasar.
Mengungkap Kultur Sekolah Berbasis Nilai Islam: Studi Kualitatif Naturalistik di MTs Swasta Al-Hidayah Kebon IX Samsu; Try Susanti; Khairi Muslimah; Wanada Siti Salsabilah; Nursifa Hasanah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6425

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap secara mendalam kultur sekolah di MTs Swasta Al-Hidayah Kebon IX, Sungai Gelam, Muaro Jambi, Jambi, khususnya bagaimana nilai, norma, keyakinan, dan praktik keseharian terbentuk serta bagaimana interaksi aspek struktural dan sosial membentuk budaya sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif naturalistik dengan teknik purposive sampling. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, kepala tata usaha, petugas perpustakaan, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kultur sekolah berkembang dalam konteks pendidikan Islam yang menekankan religiusitas, kedisiplinan, tanggung jawab, kebersamaan, dan saling menghargai. Kultur sekolah tampak melalui empat dimensi utama, yaitu artifak, pesan verbal, nilai dan keyakinan, serta asumsi budaya. Dimensi artifak terlihat pada tata tertib, disiplin siswa, pemanfaatan fasilitas, dan program sekolah. Dimensi pesan verbal tercermin melalui komunikasi santun, terbuka, dan edukatif antara guru dan siswa. Nilai dan keyakinan diwujudkan melalui pembiasaan kejujuran, tanggung jawab, semangat belajar, dan kegiatan keagamaan. Sementara itu, asumsi budaya menunjukkan persepsi positif warga sekolah bahwa madrasah merupakan tempat pembentukan karakter dan pengembangan ilmu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kultur sekolah terbentuk melalui sinergi antara aspek struktural dan sosial yang menciptakan lingkungan belajar religius, tertib, dan kondusif. Temuan ini memberikan kontribusi empiris bagi pengembangan kultur sekolah pada madrasah berbasis nilai Islam.
Pembentukan Karakter Siswa MTs Melalui Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Perilaku Bulliying Moh Syaihul Islam; Moh Ulum
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 4 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i4.6428

Abstract

Bullying di lingkungan Madrasah Tsanawiyah masih menjadi persoalan yang cukup serius karena berdampak pada perkembangan psikologis, sosial dan akademik siswa serta menunjukkan belum optimalnya internalisasi nilai karakter dalam kehidupan sekolah. Penguatan karakter berbasis nilai-nilai Islam perlu dilakukan melalui peranan guru Pendidikan Agama Islam sebagai pendidik, pembimbingdan teladan moral. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan karakter siswa MTs melalui peranan guru PAI dalam mencegah perilaku bullying di lingkungan MTs Bustanul Faizin. Secara khusus, penelitian ini mengkaji bentuk pembinaan karakter, pembiasaan keagamaan, serta faktor pendukung dan penghambat pencegahan bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, sedangkan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, guru PAI dan siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan dalam membentuk karakter siswa melalui penanaman nilai akhlak, keteladanan, pembiasaan perilaku positif, serta pendekatan spiritual. Pembiasaan kegiatan keagamaan seperti salat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, doa bersama dan kegiatan sosial dapat menumbuhkan disiplin, empati, tanggung jawab, serta sikap saling menghargai. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala madrasah, konsistensi guru dan keterlibatan orang tua, sedangkan hambatan berasal dari rendahnya kesadaran sebagian siswa, pengaruh teman sebaya, lingkungan sosial, serta lemahnya pengawasan. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa sinergi madrasah, guru dan keluarga diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang religius dan berkarakter.
Upaya Pemerintah Indonesia dalam Mencegah dan Menangani Tindak Pidana Perdagangan Orang (TPPO) dari Jawa Timur Tahun 2022–2025 Nur Mars Romadhona; Siti Aisyah Aulia Rachman; Muhammad Indrawan Jatmika
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6431

Abstract

Perdagangan manusia merupakan kejahatan transnasional yang masih menjadi persoalan serius di Indonesia, khususnya di Provinsi Jawa Timur yang menempati posisi ketiga tertinggi sebagai penyumbang korban perdagangan manusia setelah Nusa Tenggara Barat (NTB) dan Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya pemerintah Indonesia dalam mencegah dan menangani kasus perdagangan manusia yang berasal dari Jawa Timur selama periode 2022–2025. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi dari instansi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pemerintah mencakup tiga aspek utama, yaitu: (1) pencegahan melalui edukasi masyarakat mengenai prosedur migrasi resmi, penerapan sistem CPMI ID, serta penguatan regulasi daerah; (2) perlindungan korban melalui identifikasi cepat, penyediaan tempat penampungan sementara, pelatihan keterampilan pascakepulangan, serta bantuan hukum dan sosial; dan (3) penegakan hukum melalui pembentukan satuan tugas anti-perdagangan manusia, pemberian sanksi pidana, dan penegakan hukum secara tegas sesuai dengan peraturan yang berlaku. Namun demikian, implementasi di lapangan masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam koordinasi antarinstansi dan efektivitas perlindungan korban.
Strategi Pengembangan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Nurul Qodiri Suger Kidul kabupaten Jember Suhairulla; Muhammad Rusydi
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengembangan karakter santri, peran pengasuh dan ustadz/ustadzah, serta materi pembinaan karakter yang diterapkan di Pondok Pesantren Nurul Qodiri Suger Kidul Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di Pondok Pesantren Nurul Qodiri Suger Kidul Kabupaten Jember. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan karakter santri dilaksanakan secara terpadu melalui pembentukan nilai-nilai karakter melalui aktivitas santri, metode keteladanan, serta manajemen kurikulum pesantren yang terintegrasi. Pengasuh dan ustadz/ustadzah berperan sebagai pendidik, orang tua, dan teladan moral, sementara materi pembinaan karakter bersumber dari kitab klasik Ta’limul Muta’allim dan Adabul ‘Alim wal Muta’allim. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi tersebut efektif dalam membentuk karakter religius, disiplin, dan tanggung jawab santri serta relevan dengan tantangan kehidupan masyarakat modern.

Page 37 of 77 | Total Record : 767

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 4 (2026): 2026 Vol 4 No 3 (2026): 2026 Vol 4 No 2 (2026): 2026 Vol 4 No 1 (2026): 2026 Vol 3 No 4 (2025): 2025 Vol 3 No 3 (2025): 2025 Vol 3 No 2 (2025): 2025 Vol 3 No 1 (2025): 2025 Vol 2 No 2 (2024): 2024 Vol 2 No 1 (2024): 2024 Vol 1 No 2 (2023): 2023 Vol 1 No 1 (2023): 2023 More Issue