cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Syahrizal
Contact Email
hasansyahrizal311@gmail.com
Phone
+6282352818690
Journal Mail Official
hasansyahrizal311@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sederhana Lorong Lambang Sari No.959, RT 001 RW. 006, Kelurahan Tembilahan Hulu Kecamatan Tembilahan Hulu, Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau, Indonesia
Location
Kab. indragiri hilir,
Riau
INDONESIA
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Published by Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran
ISSN : 30255163     EISSN : 2987713X     DOI : https://doi.org/10.61104/jq.v1i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora merupakan hasil penelitian orisinal, ide konseptual, dan kajian terkini dalam ruang lingkup Ilmu Sosial & Humaniora, yakni; Pendidikan, Ekonomi, Manajemen, Kebudayaan, Studi Agama, dan penelitian yang relevan. Artikel ilmiah Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dapat ditulis perorangan maupun ditulis secara tim dengan maksimal 5 (lima) orang penulis pada satu artikel ilmiah yang akan dipublikasikan pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, baik berafiliasi pada lembaga di lingkungan yang sama, maupun kolaborasi dari beberapa lembaga. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora adalah jurnal akses terbuka dan akses gratis (dan pendaftaran gratis). Penulis dapat mendaftar secara online di website dan tidak dipungut biaya apapun dari proses pendaftaran. Para penulis dari universitas atau yang diteliti dapat mengutip referensi dari jurnal ini dan memberikan manfaat bagi organisasi terkait. Jurnal ini memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan mendetail dari akademisi dan praktisi terkait dengan masalah Ilmu Sosial & Humaniora. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun yakni pada bulan Mei dan bulan November oleh Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran. setiap artikel yang diterima akan direview oleh editor jurnal dan reviewer yang berkompeten di bidang masing-masing. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora akan menerbitkan artikel terpilih di bawah Creative Commons Attribution ShareAlike 4.0 International License.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 767 Documents
 41   42   43   44   45 
Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Storytelling dalam Tinjauan Literatur Empiris Endang Lestari; Lulu Ermawati; Rodiatin
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6744

Abstract

Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini karena kemampuan bahasa berperan sebagai dasar bagi perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak serta menjadi sarana utama dalam proses komunikasi dan pembelajaran. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk menstimulasi perkembangan bahasa anak adalah kegiatan storytelling atau bercerita, yang tidak hanya memberikan pengalaman mendengarkan yang menyenangkan tetapi juga memperkaya kosakata, meningkatkan kemampuan memahami makna, serta mendorong anak untuk mengekspresikan ide dan perasaannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai temuan empiris mengenai efektivitas kegiatan storytelling dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak usia dini melalui pendekatan tinjauan literatur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan menelaah berbagai artikel ilmiah, jurnal penelitian, dan publikasi akademik yang relevan dengan tema perkembangan bahasa anak usia dini dan metode storytelling dalam pembelajaran. Proses pengumpulan data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengkaji, dan menganalisis berbagai sumber literatur yang membahas praktik storytelling serta dampaknya terhadap perkembangan bahasa anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa kegiatan storytelling memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan bahasa anak, terutama dalam aspek kosakata, kemampuan berbicara, pemahaman cerita, serta kemampuan menyusun kalimat secara lebih terstruktur. Selain itu, kegiatan bercerita juga dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan, memperkuat daya imajinasi, serta mendorong interaksi yang lebih aktif antara guru dan anak dalam proses pembelajaran. Lingkungan pembelajaran yang memanfaatkan metode storytelling secara kreatif dan interaktif terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga anak lebih mudah memahami bahasa dan berpartisipasi dalam kegiatan komunikasi. Dengan demikian, storytelling dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak usia dini serta mendukung kesiapan mereka dalam menghadapi proses pembelajaran pada jenjang pendidikan berikutnya. Oleh karena itu, penerapan metode storytelling dalam kegiatan pembelajaran perlu terus dikembangkan dan diintegrasikan secara sistematis dalam pendidikan anak usia dini agar perkembangan bahasa anak dapat berlangsung secara optimal.
Ekranisasi Novel Heartbreak Motel Karya Ika Natassa ke dalam Film Heartbreak Motel Sutradara Angga Dwimas Sasongko Nabila Agustin; Sherlyana Zulfani; Nabila Aulia Putri Sihombing; Raudatul Fatimah Batu Bara; Sopian Sopian; Sri Kurnia Hastuti Sebayang
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6760

Abstract

Penelitian ini mengkaji proses ekranisasi novel Heartbreak Motel karya Ika Natassa ke dalam film Heartbreak Motel sutradara Angga Dwimas Sasongko. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi dan menganalisis perubahan naratif yang terjadi dalam proses adaptasi menggunakan dua kerangka teori, yaitu teori ekranisasi Pamusuk Eneste dan teori fiksi Robert Stanton. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis komparatif, di mana data dikumpulkan melalui pembacaan intensif novel dan penonton berulang terhadap film yang diorganisasikan dalam tabel pengkodean data. Hasil penelitian menemukan dua belas kode ekranisasi yang terdistribusi dalam tiga kategori: empat penciutan (33,3%), tiga penambahan (25,0%), dan lima perubahan bervariasi (41,7%). Penciutan didominasi oleh penghilangan narasi batin dan tokoh minor, penambahan memperkaya dimensi visual melalui adegan-adegan baru, sedangkan perubahan bervariasi menjadi kategori dominan yang mengindikasikan reinterpretasi kreatif sutradara. Seluruh komponen fiksi menurut Stanton mengalami transformasi, dengan fakta cerita mengalami perubahan paling signifikan dan simbolisme justru mendapatkan pengayaan visual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ekranisasi Heartbreak Motel merupakan adaptasi transformatif yang berhasil mempertahankan esensi tematik novel sekaligus memanfaatkan potensi estetik medium film secara optimal.
Analisis Informasi Dalam Konten Citizen Journalism Pada Akun Instagram @Gunungsibayakofficial Adjie Iqthiar Kusniadi; Anang Anas Azhar
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6768

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis informasi dalam konten citizen journalism pada akun Instagram @gunungsibayakofficial. Fokus penelitian diarahkan pada tiga indikator informasi, yaitu akurasi, kredibilitas, dan relevansi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten. Data penelitian berupa 28 unggahan pada akun Instagram @gunungsibayakofficial selama periode Oktober 2025 hingga Maret 2026. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis dengan proses pengodean berdasarkan indikator yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa informasi pada akun tersebut tergolong cukup baik. Dari 28 unggahan, aspek akurasi didominasi kategori tinggi sebanyak 16 unggahan, kredibilitas kategori tinggi sebanyak 14 unggahan, dan relevansi kategori tinggi sebanyak 26 unggahan. Temuan ini menunjukkan bahwa akun @gunungsibayakofficial cukup efektif dalam menyampaikan informasi yang berkaitan dengan aktivitas pendakian, kondisi lingkungan, serta situasi lapangan di kawasan Gunung Sibayak.
Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di Pesantren Mambaul Ulum Ghufron Jailani; Agus Sulton Imami
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa di Pesantren Mambaul Ulum Paiton. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri atas pengasuh pesantren, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler keagamaan seperti salat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, pembelajaran kitab kuning, dan pembacaan shalawat memiliki kontribusi yang besar dalam membentuk karakter religius siswa. Kegiatan yang dilakukan secara rutin dan berkelanjutan mampu menanamkan sikap disiplin, tanggung jawab, sopan santun, serta meningkatkan kesadaran siswa dalam menjalankan ibadah. Selain itu, lingkungan pesantren yang religius turut mendukung proses pembentukan karakter melalui pembiasaan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler keagamaan memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan karakter religius siswa di lingkungan pesantren. Kata Kunci: Karakter religius, kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, pesantren, pembentukan karakter, siswa.
Strategi Adaptasi Migran Berdasarkan Tipologi Wilayah: Kasus Desa Pemogan di Kota Denpasar dan Desa Pecatu Kabupaten Badung, Bali Ni Wayan Putri Bunga Primayanthi; I Putu Sriartha; Putu Indra Christiawan
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6790

Abstract

  ABSTRAK Penelitian ini bertujuan membandingkan strategi adaptasi migran berdasarkan tipologi wilayah tujuan di Desa Pemogan, Kota Denpasar dan Desa Pecatu Kabupaten Badung, Bali. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif komparatif kualitatif. Data penelitian bersumber dari informan kunci yang ditetapkan secara purposif dan dikumpulkan dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan teknik triangulasi sumber, metode, dan waktu. Data dianalisis dengan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi adaptasi migran meliputi adaptasi sosial, budaya, dan ekonomi yang dipengaruhi oleh karakteristik wilayah. Di Desa Pemogan yang bersifat urban dan heterogen, migran cenderung melakukan adaptasi yang lebih fleksibel, baik dalam membangun relasi sosial, mempertahankan budaya asal, maupun dalam strategi ekonomi yang variatif. Sebaliknya, di Desa Pecatu yang memiliki karakter homogen dengan ikatan adat yang kuat, migran dituntut untuk melakukan adaptasi yang lebih intens melalui partisipasi dalam kegiatan sosial dan adat, penyesuaian budaya yang lebih kompleks, serta penyesuaian ekonomi yang lebih spesifik pada sektor pariwisata. Dengan demikian, strategi adaptasi migran tidak bersifat universal, melainkan sangat dipengaruhi oleh interaksi antara faktor internal migran dan karakteristik wilayah, di mana perbedaan tipologi wilayah terbukti berperan penting dalam membentuk pola adaptasi migran di daerah tujuan.
Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Literasi Digital untuk Menangkal Perilaku Cyberbullying Siswa SMA Wildan Nur Mardotillah; M. Fahmy Fredyansyah Maulana; Meilisa Fauzia Nastiti; Azzakiya Aufa Shalina; Rodianto
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6805

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang berfokus pada literasi digital guna mengatasi masalah perilaku cyberbullying di kalangan siswa SMA. Metode yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Populasi yang diteliti mencakup literatur yang berhubungan dengan PAI, literasi digital, dan cyberbullying, sementara sampel diambil dari jurnal ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan pendidikan yang dipilih secara sengaja. Instrumen penelitian terdiri dari dokumentasi dan pencatatan data. Untuk analisis data, digunakan teknik analisis konten dan analisis tematik. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa fenomena cyberbullying berkaitan erat dengan akhlak yang buruk, seperti ghibah, fitnah, dan hasad. Penggabungan literasi digital dengan prinsip-prinsip Islam dapat dilakukan melalui konsep tabayyun, siddiq, dan ukhuwah digital. Pembelajaran PAI yang berbasis literasi digital dapat dirancang dengan memperkuat materi akhlak dalam konteks media sosial serta membangun kesadaran ihsan sebagai bentuk kontrol diri bagi siswa.
Eksplorasi Culture shock YouTuber Indonesia di Prancis Melalui Perspektif Teori Kurva-U Samovar Femi Presila Awalia; Mohamad Syaefudin
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6811

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manifestasi culture shock yang dialami diaspora Indonesia di Prancis melalui perspektif teori Kurva-U Samovar. Meningkatnya minat warga negara Indonesia untuk menetap di Eropa, khususnya Prancis, menuntut pemahaman yang lebih mendalam mengenai dinamika adaptasi budaya guna memitigasi dampak gegar budaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi (content analysis) terhadap konten video dari kanal YouTube Icha Ayu dan Rubit Yulia. Data dikumpulkan melalui metode simak dan catat serta dianalisis berdasarkan empat fase adaptasi budaya, yaitu honeymoon, culture shock, adjustment, dan adaptation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi budaya berlangsung secara bertahap dan dinamis, ditandai oleh kendala bahasa, perbedaan iklim, serta sistem sosial yang individualis sebagai pemicu ketidaknyamanan pada tahap awal. Seiring berjalannya waktu, kedua subjek menunjukkan kemampuan adaptasi melalui strategi linguistik dan kognitif yang proaktif hingga mencapai kondisi yang lebih stabil dalam lingkungan budaya baru. Penelitian ini menegaskan bahwa platform YouTube dapat berfungsi sebagai sumber data naratif yang efektif dalam memahami dinamika adaptasi budaya secara empiris dan kontekstual. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi warga negara Indonesia yang akan menetap di Prancis dalam memitigasi dampak gegar budaya melalui literasi komunikasi antarbudaya.
Peran Sektor Pertanian Dalam Ketahanan Pangan Dan Perekonomian Nasional Fikria Hanifa Nabiha; Flira Tri Octaviani; Putri Ardhini; Rahma Hidayati; Rega Destiana; Shandy Zahra Permadi; Ahmad Setiawan Nuraya
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6818

Abstract

Sektor pertanian memainkan peran strategis dalam pembangunan ekonomi dan ketahanan pangan Indonesia, meskipun kontribusinya terhadap PDB cenderung menurun akibat transformasi struktural. Penelitian ini mengkaji peran sektor pertanian dalam mendukung ketahanan pangan, kontribusinya terhadap perekonomian nasional, tantangan utama, serta strategi penguatan. Kajian literatur didasarkan pada konsep ketahanan pangan FAO (ketersediaan, akses, pemanfaatan, stabilitas), teori transformasi struktural Lewis, linkage effect Hirschman, serta peran negara dalam kebijakan pangan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS) periode 2015–2025, termasuk kontribusi PDB pertanian dan produksi padi nasional. Analisis dilakukan melalui teknik deskriptif, tabel, grafik, dan perhitungan persentase kontribusi. Hasil menunjukkan kontribusi PDB pertanian stabil di kisaran 12–13,7% dengan peningkatan saat pandemi COVID-19, sementara produksi padi fluktuatif namun stabil (53–60 juta ton), mendukung ketersediaan pangan. Tantangan mencakup alih fungsi lahan, perubahan iklim, rendahnya produktivitas, dan keterbatasan digitalisasi. Kesimpulan menekankan perlunya kebijakan terintegrasi, inovasi teknologi, dan pertanian berkelanjutan untuk memperkuat sektor pertanian guna ketahanan pangan dan pertumbuhan ekonomi inklusif.
Hubungan antara Intercultural Competence dengan Sikap Toleransi Mahasiswa Nabila Kasim; Amalia kartika; Nur Apni
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intercultural competence dengan sikap toleransi mahasiswa dalam lingkungan perguruan tinggi yang multikultural. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian terdiri atas 30 mahasiswa yang dijadikan responden melalui teknik penyebaran angket berdasarkan indikator intercultural competence dan sikap toleransi. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program IBM SPSS Statistics. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data kedua variabel berdistribusi normal karena nilai signifikansi berada di atas 0,05. Selanjutnya, hasil uji korelasi menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,405 dengan nilai signifikansi 0,026 < 0,05. Temuan tersebut mengindikasikan adanya hubungan positif dan signifikan antara intercultural competence dengan sikap toleransi mahasiswa. Mahasiswa yang memiliki kemampuan lebih baik dalam memahami dan menghargai keberagaman budaya cenderung menunjukkan sikap toleransi yang lebih tinggi dalam kehidupan sosial maupun akademik. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa penguatan kompetensi antarbudaya memiliki kontribusi terhadap pembentukan karakter mahasiswa yang inklusif, terbuka, dan mampu hidup berdampingan secara harmonis dalam masyarakat multikultural.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Pendapatan Orang Tua terhadap Perilaku Keuangan Siswa Kelas X di SMA Negeri 8 Kupang Yasni Rambu Sori Daiju; Ari Data; Markus U.K. Yewang
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6822

Abstract

Perilaku keuangan merupakan kemampuan individu dalam mengelola dan menggunakan keuangan secara bijak dalam kehidupan sehari-hari. Rendahnya pemahaman pengelolaan keuangan serta perbedaan kondisi ekonomi keluarga menyebabkan masih terdapat siswa yang belum mampu mengatur uang saku dengan baik, seperti kurangnya kebiasaan menabung dan perilaku konsumtif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan pendapatan orang tua terhadap perilaku keuangan siswa kelas X di SMA Negeri 8 Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui uji instrumen, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan dan pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan siswa, baik secara parsial maupun simultan. Semakin baik tingkat literasi keuangan siswa dan semakin mendukung kondisi ekonomi keluarga, maka semakin baik pula perilaku keuangan siswa dalam mengelola uang saku, menabung, serta menggunakan keuangan secara bijak. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa sekolah dan keluarga perlu berperan aktif dalam meningkatkan literasi keuangan siswa melalui pembelajaran dan pembiasaan pengelolaan keuangan yang baik sejak dini.

Page 43 of 77 | Total Record : 767

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 4 (2026): 2026 Vol 4 No 3 (2026): 2026 Vol 4 No 2 (2026): 2026 Vol 4 No 1 (2026): 2026 Vol 3 No 4 (2025): 2025 Vol 3 No 3 (2025): 2025 Vol 3 No 2 (2025): 2025 Vol 3 No 1 (2025): 2025 Vol 2 No 2 (2024): 2024 Vol 2 No 1 (2024): 2024 Vol 1 No 2 (2023): 2023 Vol 1 No 1 (2023): 2023 More Issue