cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Syahrizal
Contact Email
hasansyahrizal311@gmail.com
Phone
+6282352818690
Journal Mail Official
hasansyahrizal311@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sederhana Lorong Lambang Sari No.959, RT 001 RW. 006, Kelurahan Tembilahan Hulu Kecamatan Tembilahan Hulu, Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau, Indonesia
Location
Kab. indragiri hilir,
Riau
INDONESIA
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Published by Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran
ISSN : 30255163     EISSN : 2987713X     DOI : https://doi.org/10.61104/jq.v1i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora merupakan hasil penelitian orisinal, ide konseptual, dan kajian terkini dalam ruang lingkup Ilmu Sosial & Humaniora, yakni; Pendidikan, Ekonomi, Manajemen, Kebudayaan, Studi Agama, dan penelitian yang relevan. Artikel ilmiah Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dapat ditulis perorangan maupun ditulis secara tim dengan maksimal 5 (lima) orang penulis pada satu artikel ilmiah yang akan dipublikasikan pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, baik berafiliasi pada lembaga di lingkungan yang sama, maupun kolaborasi dari beberapa lembaga. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora adalah jurnal akses terbuka dan akses gratis (dan pendaftaran gratis). Penulis dapat mendaftar secara online di website dan tidak dipungut biaya apapun dari proses pendaftaran. Para penulis dari universitas atau yang diteliti dapat mengutip referensi dari jurnal ini dan memberikan manfaat bagi organisasi terkait. Jurnal ini memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan mendetail dari akademisi dan praktisi terkait dengan masalah Ilmu Sosial & Humaniora. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun yakni pada bulan Mei dan bulan November oleh Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran. setiap artikel yang diterima akan direview oleh editor jurnal dan reviewer yang berkompeten di bidang masing-masing. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora akan menerbitkan artikel terpilih di bawah Creative Commons Attribution ShareAlike 4.0 International License.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 767 Documents
 40   41   42   43   44 
Reaktualisasi Ijtihad Dalam Sistem Hukum Nasional Indonesia (Telaah Perspektif Teori Ijtihad Dan Tajdid Said Shabbar) Zamzam Mubarok; Asmuni; Ach Faisol
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i2.6692

Abstract

Perkembangan sistem hukum nasional Indonesia menunjukkan adanya ketegangan antara hukum Islam dan tuntutan modernitas yang semakin kompleks. Meskipun hukum Islam memiliki posisi penting dalam struktur hukum nasional, praktiknya sering kali masih didominasi oleh pendekatan fiqh klasik yang kurang responsif terhadap dinamika sosial. Dalam konteks ini, ijtihad menjadi instrumen strategis untuk menjembatani kesenjangan antara teks normatif dan realitas empiris. Pemikiran Said Shabbar tentang ijtihad dan tajdid menawarkan kerangka konseptual yang relevan untuk mengkaji kembali peran ijtihad dalam sistem hukum nasional secara lebih kontekstual dan adaptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research). Analisis dilakukan melalui tiga pisau bedah utama: pendekatan filsafat hukum digunakan untuk menggali hakikat keadilan dan nilai-nilai transendental dalam pemikiran Said Shabbar; pendekatan normatif hukum diterapkan untuk menelaah koherensi gagasan tersebut dengan regulasi dan norma hukum Islam di Indonesia; serta pendekatan sosiologis hukum untuk membedah interaksi antara hukum Islam dengan realitas sosial serta efektivitasnya dalam menjawab kebutuhan masyarakat modern. Data primer berupa buku Ikhtisar Ijtihad dan Tajdid dalam Pemikiran Islam Kontemporer, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur ushul fiqh, jurnal hukum Islam, dan regulasi di Indonesia. Teknik analisis data menggunakan content analysis dengan model deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ijtihad dalam pemikiran Said Shabbar bersifat dinamis, terbuka, dan kontekstual sebagai instrumen pembaruan hukum Islam. Namun, dalam praktik di Indonesia, ijtihad belum optimal karena dominasi taqlid dan kuatnya pengaruh fiqh klasik. Secara filosofis, ijtihad Said Shabbar menuntut pergeseran dari formalisme legalistik menuju substansialisme. Secara sosiologis, diperlukan reaktualisasi ijtihad melalui integrasi maqashid syariah, kontekstualisasi hukum, dan ijtihad kolektif guna mewujudkan hukum Islam yang adaptif, berkeadilan, dan relevan dalam dinamika sistem hukum nasional Indonesia.
Tanggung Jawab Nafkah dalam Pernikahan Dini di Desa Ardi Mulyo Kalimantan Utara Perspektif Hukum Islam Ahmad Thoyiburrohman; Muhammad Syam'un Rosyadi
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6704

Abstract

Pernikahan dini masih menjadi persoalan sosial dan hukum di beberapa masyarakat Indonesia, termasuk di Desa Ardi Mulyo, Kecamatan Tanjung Palas Utara, Provinsi Kalimantan Utara. Salah satu persoalan utama yang muncul dari pernikahan dini adalah belum terpenuhinya kewajiban nafkah oleh suami, sehingga berdampak pada stabilitas rumah tangga dan kesejahteraan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik pemenuhan nafkah dalam pernikahan dini serta menelaah tanggung jawab suami berdasarkan perspektif hukum Islam dan maqāṣid al-syarī‘ah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pasangan pelaku pernikahan dini serta pihak-pihak terkait di masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemenuhan nafkah dalam pernikahan dini belum terlaksana secara optimal karena suami umumnya memiliki kesiapan ekonomi yang rendah, pekerjaan belum stabil, pendidikan terbatas, dan pemahaman hukum keluarga Islam yang belum memadai. Nafkah sering diberikan secara tidak tetap dan bergantung pada pendapatan harian, sedangkan kebutuhan rumah tangga kerap dibantu oleh istri, orang tua, atau keluarga besar. Dalam perspektif hukum Islam, nafkah tetap menjadi kewajiban suami dan tidak otomatis gugur karena kemiskinan. Dalam maqāṣid al-syarī‘ah, pemenuhan nafkah berkaitan dengan perlindungan jiwa, keturunan, kehormatan, dan harta. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya edukasi pranikah, literasi hukum keluarga, dan pendampingan sosial bagi pasangan muda.
Dualisme Pengawasan Unit Simpan Pinjam Koperasi Desa Merah Putih: Tumpang Tindih Kemenkop dan OJK Pasca UU P2SK Apriliani Rahmalillah; Efriza Malna Denta; Rusdin; Isnaini Arsyid A.Ma; Muhammad Solihin; Iksan
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6711

Abstract

  Penelitian ini membahas dualisme pengawasan Unit Simpan Pinjam (USP) Koperasi Desa Merah Putih pasca berlakunya Undang-Undang Nomor 4 Tahun 2023 tentang Pengembangan dan Penguatan Sektor Keuangan (UU P2SK). Permasalahan muncul akibat adanya tumpang tindih kewenangan antara Kementerian Koperasi dan UKM dengan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dalam mengawasi aktivitas keuangan koperasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi yuridis dualisme kewenangan pengawasan serta merumuskan solusi harmonisasi pengawasan koperasi. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perluasan kewenangan OJK pasca UU P2SK menimbulkan ketidakjelasan mekanisme pengawasan terhadap aktivitas simpan pinjam koperasi. Dalam praktiknya, Kementerian Koperasi berfokus pada pengawasan kelembagaan, sedangkan OJK menitikberatkan pada pengawasan prudensial sektor jasa keuangan. Kondisi tersebut berpotensi menimbulkan lemahnya kepastian hukum, efektivitas pengawasan, dan perlindungan terhadap anggota koperasi. Oleh karena itu, diperlukan harmonisasi regulasi dan model pengawasan terpadu agar tercipta sistem pengawasan koperasi simpan pinjam yang jelas, efektif, dan akuntabel. Kata Kunci: Pengawasan Koperasi, Unit Simpan Pinjam, OJK, UU P2SK, Kepastian Hukum.  
Kedudukan Dewan Kehormatan Penyelenggara Pemilu dalam Mewujudkan Akuntabilitas Penyelenggara Pemilu Apriliani Rahmalillah; Mahisa Mareati; Erham
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6712

Abstract

Artikel ini membahas kedudukan Dewan Kehormatan Penyelenggara Pemilu dalam memperkuat akuntabilitas penyelenggara pemilu di Indonesia. Permasalahan utama yang dikaji adalah bagaimana kewenangan etik DKPP berkontribusi dalam menjamin integritas, profesionalitas, netralitas, dan tanggung jawab publik penyelenggara pemilu. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis normatif dengan menganalisis peraturan perundang-undangan, prinsip etik, konsep kelembagaan, putusan DKPP, serta literatur akademik yang relevan. Pembahasan menunjukkan bahwa DKPP memiliki kedudukan strategis sebagai lembaga etik yang melengkapi fungsi Komisi Pemilihan Umum dan Badan Pengawas Pemilu. Peran DKPP tidak hanya terbatas pada pemberian sanksi, tetapi juga mencakup fungsi korektif, preventif, dan edukatif dalam membangun budaya etik penyelenggara pemilu. Temuan artikel ini menegaskan bahwa efektivitas akuntabilitas pemilu sangat bergantung pada konsistensi penegakan etik, pelaksanaan putusan, transparansi proses, dan pembinaan etik berkelanjutan. Oleh karena itu, penguatan DKPP diperlukan untuk menjaga kepercayaan publik serta mewujudkan pemilu yang demokratis, akuntabel, dan bermartabat.
Erosi Literasi di Era AI: Studi Kasus Peserta Didik SMK-SMAK Makassar Muhammad Aswar Ahmad
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6713

Abstract

Artificial intelligence (AI) mendorong perubahan khususnya pendidikan, di sisi lain hal, ini berpotensi mereduksi kemampuan literasi peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan akibat dari penggunaan artificial intelligence (AI) terhadap kemampuan literasi, kognitif dan perilaku sosial peserta didik di SMK-SMAK Makassar. Kualitatif fenomenologi digunakan dengan metode observasi partisipatif selama 12 bulan. Penelitian ini menungkap delegasi nalar atau black box syndrome, di mana peserta didik membebankan tugas kognitif pada mesin. Temuan penelitian ini adalah: Kedangkalan kognitif yang berakibat pada inflasi nilai, saat peserta didik mampu mendapatkan nilai yang baik tetapi tidak memahami makna kontekstual. Penumpulan makna komunikasi dan reduksi kosakata baku, serta kurangnya self-efficacy terwujud dalam learned helplessness dan ketidaktelitian membaca prosedur kerja analisa di laboratorium. Rekomendasi dari penelitian ini adalah adanya penyesuaian kurikulum yang mengedepankan aspek konfirmasi langsung (lisan) dan lebih fokus pada pembuktian manual untuk menjaga orisinalitas kompetensi lulusan di era AI.
Pengembangan Aplikasi SIRCA Terintegrasi Augmented Reality Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Siklus Air Siti Nur Haslinda; Cucun Sunaengsih; Regina Lichteria Panjaitan
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6714

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang belum mampu memfasilitasi pemahaman konsep secara mendalam, khususnya pada materi siklus air yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi SIRCA terintegrasi Augmented Reality serta menguji kelayakan, efektivitas, dan respon siswa terhadap penggunaannya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi SIRCA memiliki tingkat kelayakan sangat tinggi berdasarkan validasi ahli media (90%) dan ahli materi (98%). Dari sisi efektivitas, terjadi peningkatan hasil belajar dengan nilai N-Gain sebesar 0,37 dalam kategori sedang, yang menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep pada level berpikir tingkat tinggi. Selain itu, respon siswa memperoleh persentase sebesar 93% dengan kategori sangat baik, yang menunjukkan bahwa aplikasi dinilai menarik, mudah digunakan, dan membantu pemahaman materi. Dengan demikian, aplikasi SIRCA terintegrasi Augmented Reality dinyatakan layak, menarik, dan cukup efektif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi siklus air. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Aplikasi Android, Pemahaman Konsep, Siklus Air.
استخدام نموذج التعليم القائم على المشروعات في تحسين مهارة الكتابة في المدرسة الثانوية الحسن داوحان كريجغان Nur Aini; Edi Kurniawan Farid; Yeniati Ulfah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6725

Abstract

الملخص يهدف هذا البحث إلى تحليل تطبيق نموذج التعلم القائم على المشروعات في تحسين مهارة الكتابة لدى طلاب المدرسة الثانوية الحسنى دواحان كريجغان، وكذلك التعرف على العوامل الداعمة والمعوقة لتطبيقه. وتتمثل مشكلة البحث في ضعف قدرة الطلاب على الكتابة، ولا سيما في تنظيم الأفكار، وصياغة الجمل صياغة صحيحة، واستخدام المفردات استخداما دقيقا، وذلك نتيجة هيمنة الطرق التقليدية في التدريس. ويستخدم هذا البحث المنهج الكيفي الوصفي، حيث جمعت البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلات، وتحليل الوثائق. وتم تحليل البيانات عبر مراحل تقليل البيانات، وعرضها، واستخلاص النتائج، مع التحقق من صدقها باستخدام أسلوب التثليث. وأظهرت نتائج البحث أن تطبيق نموذج التعلم القائم على المشروعات يسهم في تحسين مهارة الكتابة لدى الطلاب، ولا سيما في تنظيم الأفكار، وزيادة دافعية التعلم، وتعزيز المشاركة الفعالة. كما تبين وجود عوامل داعمة مثل تفاعل الطلاب وتنوع الأنشطة التعليمية، وعوامل معوقة مثل صعوبة التكيف مع النموذج الجديد وضيق الوقت. وبناء على ذلك، يوصى بتطبيق هذا النموذج في تعليم اللغة العربية، خاصة في تنمية مهارة الكتابة. الكلمات المفتاحية :التعلم القائم على المشروعات، مهارة الكتابة، تعليم اللغة العربية، البحث الكيفي، دافعية الطلاب
Struktur Kata dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia: Studi Perbandingan Morfologi Fitria Eka Putri Rinjani; Muhsinin
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan proses morfologi dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan analisis kontrastif, penelitian ini menganalisis sistem morfologi, persamaan dan perbedaan pembentukan kata, serta implikasi dari perbedaan morfologi terhadap pembelajaran bahasa Arab dan bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem morfologi bahasa Arab didasarkan pada akar kata dan pola yang disebut wazan, sementara bahasa Indonesia mengandalkan kata dasar dan proses pengimbuhan. Kedua bahasa memiliki kesamaan dalam hal penggunaan afiksasi, namun berbeda dalam tingkat produktivitas pembentukan kata. Bahasa Arab menunjukkan struktur pembentukan kata yang lebih kompleks dan produktif, sedangkan bahasa Indonesia cenderung memiliki struktur kata yang lebih sederhana. Perbedaan ini memberikan tantangan tersendiri bagi penutur bahasa Indonesia dalam mempelajari bahasa Arab. Meskipun mencerminkan tipologi bahasa yang berbeda, kedua bahasa tetap memiliki sistem morfologi yang produktif dalam pembentukan kata.
Legitimasi Regulasi Dan Kesiapan Sertifikasi Halal: Studi Kualitatif UMK Ledeng, Bandung Menuju Wajib Halal 2026 Fakhri Muhamad Mi’raj; Putri Mentari Fauzani; Alifiani Nilam Sari; Chantiqa Putri Pratama; Nabil Fauzil Adhim
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6738

Abstract

Pemberlakuan Wajib Halal 2026 menuntut kesiapan adaptasi dari seluruh lapisan pelaku usaha di Indonesia. Namun, realitas operasional sektor informal masih menunjukkan berbagai kendala struktural. Penelitian bertujuan mengkaji legitimasi regulasi dan kesiapan Usaha Mikro dan Kecil (UMK) di kawasan Ledeng, Bandung. Fokus utamanya adalah mengevaluasi kesiapan pedagang dalam menghadapi tenggat kewajiban sertifikasi halal 2026. Studi kualitatif ini mengumpulkan data lapangan melalui metode wawancara mendalam. Seluruh data kemudian dianalisis secara komprehensif menggunakan teknik analisis tematik dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan tingginya kesadaran hukum normatif pedagang tidak sejalan dengan kapasitas administratif mereka. Kesenjangan ini diperburuk oleh keterbatasan waktu operasional pelaku usaha untuk mengurus birokrasi pendaftaran. Selain itu, model sosialisasi pasif terbukti gagal mengatasi hambatan keterlacakan bahan baku di pasar tradisional. Kerumitan prosedur secara langsung telah melemahkan legitimasi sosiologis kebijakan wajib halal di tingkat lapangan. Disimpulkan bahwa peningkatan rasio kepatuhan memerlukan transformasi model pelayanan pemerintah. Studi merekomendasikan pembentukan unit layanan proaktif yang mendatangi langsung lokasi usaha di tingkat kelurahan. Langkah pendampingan aktif penting untuk menjamin pemenuhan keadilan prosedural bagi pedagang kecil. Intervensi kebijakan pada sektor pemasok utama bahan baku di pasar tradisional juga sangat krusial. Langkah intervensi ini bertujuan memastikan ketersediaan pasokan bahan dasar halal secara terstruktur bagi kelompok mikro.
Integrasi STEAM dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Kajian Literatur Dede Setiani; Kusnia Sari; Risnawati; Suprihatin
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6739

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan fondasi penting dalam membangun perkembangan kognitif, sosial, emosional, serta kreativitas anak yang akan memengaruhi kesiapan mereka dalam menghadapi jenjang pendidikan selanjutnya dan kehidupan di masa depan. Dalam konteks perkembangan abad ke-21 yang ditandai dengan kemajuan teknologi dan tuntutan keterampilan berpikir tingkat tinggi, pendekatan pembelajaran yang mampu mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu menjadi semakin penting untuk diterapkan sejak dini. Salah satu pendekatan yang berkembang secara luas dalam dunia pendidikan adalah pendekatan STEAM yang merupakan integrasi dari science, technology, engineering, arts, dan mathematics yang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bersifat interdisipliner, kontekstual, dan berbasis eksplorasi. Pendekatan ini memungkinkan anak untuk belajar melalui kegiatan bermain, eksperimen, eksplorasi, serta pemecahan masalah secara kreatif sehingga dapat menstimulasi perkembangan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, serta komunikasi yang merupakan keterampilan penting dalam pembelajaran abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep, implementasi, serta manfaat integrasi STEAM dalam pendidikan anak usia dini melalui pendekatan kajian literatur terhadap berbagai sumber ilmiah nasional dan internasional yang relevan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai artikel jurnal, buku ilmiah, serta publikasi akademik yang berkaitan dengan penerapan STEAM pada pendidikan anak usia dini. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi STEAM dalam pembelajaran anak usia dini dapat meningkatkan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, keterampilan pemecahan masalah, serta keterlibatan aktif anak dalam proses pembelajaran melalui kegiatan yang menyenangkan dan bermakna. Selain itu, pendekatan STEAM juga memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan imajinasi, rasa ingin tahu, serta kemampuan bekerja sama melalui berbagai aktivitas eksploratif yang memadukan aspek sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika secara terpadu. Dengan demikian, integrasi STEAM dalam pendidikan anak usia dini dapat menjadi strategi inovatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta mempersiapkan anak menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.

Page 42 of 77 | Total Record : 767

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 4 (2026): 2026 Vol 4 No 3 (2026): 2026 Vol 4 No 2 (2026): 2026 Vol 4 No 1 (2026): 2026 Vol 3 No 4 (2025): 2025 Vol 3 No 3 (2025): 2025 Vol 3 No 2 (2025): 2025 Vol 3 No 1 (2025): 2025 Vol 2 No 2 (2024): 2024 Vol 2 No 1 (2024): 2024 Vol 1 No 2 (2023): 2023 Vol 1 No 1 (2023): 2023 More Issue