cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muwafiqus Shobri
Contact Email
journalcahyaedu@gmail.com
Phone
+6287853340739
Journal Mail Official
journalcahyaedu@gmail.com
Editorial Address
Dsn. Daun Barat RT 002 RW 013 Desa Daun Kec. Sangkapura Kab. Gresik 61181 Jawa Timur
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Education Management Research
Published by PT. Cahya Edupreneur Indonesia
ISSN : -     EISSN : 29885930     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Journal of Education Management Research (JEMR) is peer-reviewed and open. The fields of study in this journal include educational management, educational leadership, behavior and culture of educational organizations, and educational administration. Journal of Education Management Research (JEMR) accepts articles in Indonesian and English. Please make an article according to the template then submit it. Journal published by PT. Cahya Edupreneur Indonesia is published 1 year 2 times (June and December)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 24 Documents
 1   2   3 
Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Analisis Pendapatan Harvard University Tahun 2021-2023 Mighfar, Shokhibul; Raysita Gusti Purbaningrum; Muhammad Munadi
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendapatan di Harvard University. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Sumber data primer adalah Laporan Keuangan Tahunan Tahun 2021-2023. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis common size. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sumber-sumber pendapatan di Harvard University bergantung pada tiga sumber pendapatan utama yaitu pendidikan atau biaya kuliah, penelitian yang disponsori, dan filantropi. Setiap sumber pendapatan memiliki perbedaan presentase dalam menyumbang pendapatan Harvard University. Selama periode 2021-2023 filantropi menduduki posisi pertama penyumbang pendapatan universitas, disusul biaya pendidikan, penelitian, dan pendapatan lainnya dari luar kegiatan akademik. Pendapatan Harvard University telah dikelola secara transparan dan akuntable oleh Harvard Management Company (HMC) menjadikan keuangan universitas dapat dikelola dengan baik untuk memenuhi berbagai kegiatan operasional universitas dalam berbagai kondisi.
Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Analisis Aset Dalam Laporan Keuangan Harvard University Tahun 2021-2023 Febiyana, Samsiyah; Nur Fitriyanti, Dona
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dibalik kemajuan sebuah lembaga pendidikan, tentunya terdapat manajemen aset sebagai salah satu strategi untuk mencapainya seperti yang dilakukan oleh Harvard University. Maka dari itu tujuan dari penulisan ini adalah untuk menganalisis aset Harvard University yang berupa aset tetap dan aset investasi yang dimilikinya dalam laporan keuangan periode 2021-2023. Penelitian ini termasuk kajian literatif (library research) yang dilakukan dengan menelaah aset Harvard yang kemudian berguna sebagai kiblat bagi lembaga pendidikan di Indonesia dalam mengelola asetnya saat ini. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan metode studi literatur pustaka dengan sumber data primer berasal dari laporan keuangan Harvard University di tiga tahun terakhir yaitu periode 2021-2023. Teknik pengumpulan data ini juga melalui penggalian informasi dari artikel, jurnal, dan buku terkait manajemen aset dalam sebuah pendidikan. Adapun analisis data yang dilakukan menggunakan studi pustaka dengan analisis kritis dengan menulis dan merangkum artikel, jurnal, dan buku yang terkait. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aset dari dana tetap di Harvard University tertinggi di dunia.
Perencanaan Proposal Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Yang Ideal Shobri, Muwafiqus
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penyusunan proposal skripsi yang ideal dalam program studi Manajemen Pendidikan Islam, mengingat peranannya yang krusial dalam menentukan arah dan kualitas penelitian mahasiswa. Urgensi penelitian ini terletak pada identifikasi dan solusi terhadap masalah-masalah umum yang dihadapi mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi, seperti kurangnya pedoman yang jelas, variasi dalam struktur dan komponen proposal, keterbatasan dalam kajian literatur, kesenjangan dalam metodologi penelitian, kurangnya perencanaan yang matang, dan kolaborasi yang tidak efektif dengan dosen pembimbing. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber tertulis seperti buku, artikel jurnal, tesis, dan sumber online terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk mengatasi masalah-masalah tersebut, diperlukan pengembangan panduan yang terstandar, pelatihan khusus, akses literatur yang memadai, serta bimbingan yang efektif dari dosen pembimbing. Implementasi temuan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas proposal skripsi dan kontribusi akademis dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam. Keterbatasan penelitian ini terletak pada tidak adanya data empiris langsung, sehingga penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan studi lapangan untuk memvalidasi temuan ini.
Manajemen Pengelolaan Kelas dalam Menciptakan Lingkungan Positif Fajar Wati, Sinta; Ade Ahkmad Saputra; Arwan; Efriliyanti, Lia
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen pengelolaan kelas adalah  perencanan kelas yang dilakukan oleh seorang guru untuk menciptakan dan tujuan yang telah ditetapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan mengenai penerapan manajemen pengelolaan kelas untuk membuat lingkungan positif pada peserta didik di SD Negeri 02 Desa Panca Tunggal, Kabupaten Musi Banyuasin. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitafif. Informasi penelitiaan ini diperoleh dari guru dan peserta didik. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian bahwa manajemen pengelolaan kelas di SD Negeri 02 Panca Tunggal sudah dalam penataan yang tepat, yaitu seperti penataan meja guru di depan, tempat duduk siswa yang menghadap ke papan tulis dan duduk secara berpasangan, terdapat bendera Indonesia yang diletakkan di dalam kelas. Hal ini dapat mendukung secara penuh proses pembelajaran yang efektif. Dalam manajemen pengeloaan kelas memiliki beberapa pendekatan yang harus dilakukan dari pihak guru maupun dari peserta didik dan cara pengelolaan serta penataan kelas yang tepat dengan tujuan untuk mencapai proses pembelajaran yang positif sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan oleh lembaga Pendidikan.
Kontestasi Kebijakan Pendidikan Islam di Era Orde Baru dan Reformasi Wahyudin, Aji; Akbar, Fadhil; Rohmad, Rohmad
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontestasi kebijakan pendidikan Islam di Indonesia selama era Orde Baru dan era Reformasi. Melalui pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi perbedaan dalam kontrol pemerintah, kurikulum, peran pesantren, pendekatan ideologis, kebijakan pemerataan pendidikan, dan implementasi kebijakan pada kedua periode tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan para ahli, akademisi, pengambil kebijakan, dan praktisi pendidikan Islam, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada era Orde Baru, kebijakan pendidikan Islam sangat dikontrol oleh pemerintah pusat dengan fokus pada homogenisasi dan penanaman nilai-nilai Pancasila. Kurikulum yang seragam dan pengawasan ketat terhadap pesantren mencerminkan upaya pemerintah untuk mengendalikan potensi radikalisasi. Di sisi lain, era Reformasi membawa perubahan signifikan dengan desentralisasi kekuasaan, memberikan otonomi lebih besar kepada institusi pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan lokal. Kebijakan ini juga lebih inklusif dan pluralistik, mencerminkan perhatian yang lebih besar terhadap keberagaman dan pemerataan kualitas pendidikan di seluruh Indonesia.
Strategi Kepala Sekolah dalam Penanganan Bullying di SMA Islamiyah Bawean Nasir, Moh.; Aisyah, Sitti
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 2 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Principal's strategy is a plan that a leader wants to achieve at school starting from planning, monitoring, and evaluating to achieve the planned goals. Bullying is an aggressive ready that is carried out either individually or in groups where the perpetrator is stronger, which is done by hurting, oppressing which can cause psychological and physical disturbances to a person. The problems studied are: Principal's Strategy in handling Bullying at Islamiyah Bawean High School. problem formulation as follows: 1) How is the form of bullying in SMA Islamiyah Bawean. 2) What are the factors of bullying at Islamiyah Bawean High School. 3) How is the Principal's Strategy in handling Bullying at Islamiyah Bawean High School? The research method used in this research is qualitative method, while the data collection techniques used are observation, interview, and documentation techniques. The data analysis techniques used are data reduction, data display, and conclusion drawing/ verification. Data checking uses extended observation, source triangulation, technique triangulation, time triangulation. The results in this study are the forms of bullying that occur at SMA Islamiyah Bawean, namely: verbal and physical where the factors for verbal bullying behavior are due to lack of confidence, physical differences. While the factors that cause physical bully behavior are hitting each other so that one of them feels hurt. The principal's strategy in handling bullying at school is one of them: by providing socialization related to the dangers of bullying, good communication between school residents.
Analisis Risiko Keamanan di SDN Sipatahunan Bahirah, Rafa' Ikram; Hidayat, Wahyu
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 2 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the policies, monitoring systems, and risk mitigation measures implemented by schools in maintaining student security while providing recommendations for improving school security management. The importance of maintaining student security in the school environment is a major supporter of the success of the education process. Effective security can create a comfortable and productive learning atmosphere. The research method used is a qualitative approach with a case study method. Data were collected through in-depth interviews with the principal and homeroom teacher, as well as direct observation of security facilities and student activities. Related school documents, such as rules, incident reports, and security policies, were also systematically analyzed to support this study. The results of the study indicate that implementing various security policies, such as the formation of a Violence Prevention and Handling Team (TPPK), installing CCTV, and implementing strict rules, is quite effective. Although these steps are quite effective, there are several challenges, such as incidents of accidents and conflicts between students, which indicate the need to improve the monitoring system and training for the entire school community. This study shows a commitment to managing security risks, but these efforts still need to be strengthened through increased training, socialization of security policies, and development of emergency response procedures. With the right recommendations, it is expected to create a safer and more conducive learning environment for all students.
Dampak Pemasaran Holistik terhadap Kinerja Institusi Pendidikan: Sebuah Tinjauan Pustaka Widyastuti, Yulinda Dika
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 2 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The holistic marketing approach has been widely recognized as a comprehensive strategy that integrates various marketing elements to create synergy within an organization. This literature review aims to examine the impact of holistic marketing strategies on the performance of educational institutions. The review explores various aspects of holistic marketing, including internal and external marketing, relationship marketing, and integrated marketing communications, and how these elements influence educational leadership, resource management, and organizational performance. The study uses a qualitative approach to analyze existing literature from multiple sources, focusing on the application of holistic marketing in the education sector. The findings suggest that a well-implemented holistic marketing strategy can enhance institutional performance by improving resource management, fostering strong relationships with stakeholders, and strengthening leadership in educational organizations. The review concludes by highlighting the importance of adopting holistic marketing strategies for educational institutions to achieve sustainable success in a competitive environment.
Educational Communication Strategy To Improve Competitiveness In The Era Of Technological Change And Globalization Muhammad Alfi Alfaridli; Muslimah, Aidatum; Iqna’a, Faiq Julia; Baharun, Hasan
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 2 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the educational communication strategies employed by a single educational institution to enhance its competitiveness in the era of globalization and technological transformation. Utilizing a qualitative approach with a case study method, data were collected through semi-structured interviews, observations, and document analysis at one school in the Gending sub-district. The study's participants included the school principal, teachers, and parents. The findings reveal that the integration of digital technology, the strengthening of institutional branding, and multi-stakeholder collaboration play pivotal roles in fostering strong relationships with various stakeholders and enhancing the institution's positive image. The study underscores the importance of adopting more holistic and adaptive communication strategies to enable educational institutions to remain competitive on a global scale. Additionally, the findings offer valuable insights for education managers in developing communication strategies that are both effective and sustainable in the face of globalization’s challenges.
Supervisi Klinis Sebagai Instrumen Perubahan dalam Manajemen Pendidikan Islam Imamah, Istianatul; Rofiq, Ainur
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 2 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to apply clinical supervision as an instrument of change in Islamic education management. The research object of the discussion of Clinical Supervision as an Instrument of Change in Islamic Education Management is Madrasah Aliyah Al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi. The design of this study uses a type of qualitative research with a case study approach, which aims to explore the phenomenon of clinical supervision as an instrument of change in Islamic education management at Madrasah Aliyah Al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi. The sources of informants in this study are the principal, teachers, and quality assurance team at Madrasah Aliyah Blokagung Banyuwangi East Java because they have a key role in the implementation of clinical supervision and changes in education management. The data collection techniques in this study were observation, interviews, and documents because these three methods complement each other to provide an in-depth understanding of the implementation of clinical supervision at Madrasah Aliyah Al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi. The data analysis technique in this study uses the Milles and Huberman model including, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this discussion are about clinical supervision as an instrument of change in Islamic education management including strengthening teacher skills, innovation in teaching practice, and changes in management policies.

Page 2 of 3 | Total Record : 24

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): JUNE 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): DECEMBER 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024 Vol. 1 No. 2 (2023): DECEMBER 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): JUNE 2023