cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,549 Documents
 439   440   441   442   443 
Peningkatan Literasi dan Perilaku Informasi (Information Behaviour) bagi Pengurus Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Kota Jogja di Era Digital: Pengabdian Dyah Ayu Kusuma Dewandaru; Mukhamad Busro Asmuni; Marina Rospitasari; Winda Eka Pahla Ayuningtyas; Cahayani Yogaswari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6391

Abstract

Era hiperkonektivitas dan disrupsi informasi menuntut institusi literasi akar rumput, seperti Taman Bacaan Masyarakat (TBM), untuk tidak hanya menyediakan akses buku fisik, tetapi juga membangun resiliensi literasi digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk merekonstruksi pemahaman literasi digital dan perilaku informasi (information behaviour) para pengurus TBM Kota Jogja dalam merespons fenomena polusi informasi, sindrom kelebihan informasi (information overload), dan era post-truth. Metode yang digunakan adalah pendekatan pra-eksperimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Kegiatan dilaksanakan melalui lokakarya interaktif dan simulasi praktik taktis di Mesjid Jami Karangkajen yang melibatkan 11 peserta. Evaluasi hasil menunjukkan adanya lonjakan pemahaman kognitif yang sangat signifikan, ditandai dengan peningkatan rata-rata skor klasikal dari 50,9 pada saat pre-test menjadi 96,3 pada post-test. Peningkatan ini memvalidasi keberhasilan peserta dalam memahami hierarki informasi secara utuh, membedakan secara presisi intensi komunikasi antara information giving dan information sharing, mengenali gejala information overload, serta mengadopsi taktik pengecekan fakta (fact-checking) sebagai mitigasi hoaks dan clickbait. Pengabdian ini menyimpulkan bahwa intervensi kognitif berbasis studi kasus berhasil memfasilitasi transformasi peran pengurus TBM dari sekadar pengelola sirkulasi buku fisik menjadi agen kurator informasi dan penjaga gawang literasi digital yang adaptif dan tangguh di tengah masyarakat
Transformasi Digital Gending Tradisional Penguatan Promosi Kampung Seni Eduwisata Mentaraman : Pengabdian Bhernanda Tri Mulia Aziza Putri Artino; Tessalonica Vannesia; Agung Winarno; Agus Hermawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6394

Abstract

Kampung Seni Eduwisata Mentaraman di Kabupaten Malang kaya akan gending tradisional, namun pengembangannya terhambat oleh promosi konvensional dan minimnya arsip digital. Kajian ini bertujuan menganalisis proses transformasi digital gending tradisional serta menguji efektivitas pendampingan teknologi dalam memperkuat promosi eduwisata. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui koordinasi mitra, survei aset budaya, wawancara mendalam dengan tokoh seni, produksi media profesional, hingga evaluasi dampak. Hasil kegiatan menunjukkan intervensi program sukses mengonversi pelestarian organik yang terisolasi menjadi ekosistem digital terstruktur melalui kolaborasi lintas sektor. Digitalisasi diwujudkan melalui rekaman gending berkualitas tinggi, katalog berbasis QR-Code, video profil, dan video podcast yang dioptimasi pada platform YouTube, Instagram, dan TikTok. Program ini meningkatkan kualitas dokumentasi budaya permanen serta rasa percaya diri pelaku seni. Keterbatasan SDM digital diatasi melalui pelatihan penyuntingan video berbasis ponsel dan pembentukan kelompok pengelola media sosial demi keberlanjutan konten.
Pendampingan Penyusunan Proposal Inovasi Pendidikan pada SD dan Smp di Kota Jambi: Pengabdian Sri Rahayu; Rahayu; Yudi; Wiwik Tiswiyanti; Try Syeftiani; Nyayu Fadilah Fabiany
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6396

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi penyusunan proposal inovasi pendidikan pada Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Jambi dalam kerangka Sistem Inovasi Kota Jambi (SIKO) yang dikoordinasikan oleh Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda) Kota Jambi. Kegiatan dilaksanakan pada periode April–Agustus 2025 melibatkan 20 sekolah, terdiri atas 6 SD dan 14 SMP Negeri. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif-kolaboratif yang mencakup sosialisasi, bimbingan teknis tatap muka, coaching clinic, pendampingan daring dan luring, serta verifikasi dokumen. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa SD berhasil mengajukan 8 proposal inovasi dan SMP mengajukan 22 proposal ke platform SIKO, dengan total 30 proposal inovasi pendidikan yang mencakup enam kategori utama: digitalisasi pembelajaran, pendidikan karakter, literasi siswa, lingkungan hidup, inklusi pendidikan, dan manajemen sekolah berbasis digital. Tantangan utama yang dihadapi meliputi rendahnya literasi inovasi peserta, minimnya dokumentasi pendukung, serta kurangnya keterlibatan aktif Dinas Pendidikan. Kegiatan ini merekomendasikan sosialisasi inovasi yang berkelanjutan, penunjukan peserta satu tahun sebelum pelaksanaan, serta penguatan sinergi antara perguruan tinggi dan pemerintah daerah dalam ekosistem inovasi yang berkesinambungan.
Penguatan Dokumentasi Audit Kas dan Setara Kas Melalui Telaah Kertas Kerja Pemeriksaan pada RS YRS oleh KAP XYZ: Pengabdian Basuki Rahmat; Muhammad Syam Kusufi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6431

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu mitra dalam menelaah dan memperkuat dokumentasi prosedur audit atas akun kas dan setara kas pada RS YRS yang diaudit oleh KAP XYZ. Akun kas dan setara kas dipilih karena memiliki karakteristik sangat likuid, frekuensi transaksi tinggi, serta berisiko terhadap salah saji dan penyalahgunaan. Metode pelaksanaan dilakukan melalui identifikasi kebutuhan mitra, telaah dokumen kertas kerja pemeriksaan, pemetaan prosedur terhadap Standar Audit, penyusunan matriks kesesuaian asersi audit, dan perumusan rekomendasi perbaikan. Dokumen yang ditelaah meliputi lead schedule, supporting schedule, laporan keuangan, Catatan atas Laporan Keuangan, buku besar, konfirmasi bank, dan berita acara cash opname. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa prosedur utama telah terdokumentasi secara sistematis melalui perbandingan saldo laporan keuangan dengan CALK, pengujian buku besar, konfirmasi bank, cash opname, dan pengujian kecukupan pengungkapan. Saldo kas di BLUD tahun 2025 disajikan dalam pembulatan sekitar Rp12,40 miliar, meningkat sekitar 17,07% dari tahun sebelumnya, serta tidak terdapat jurnal penyesuaian maupun reklasifikasi berdasarkan dokumen yang ditelaah. Pemetaan menunjukkan bahwa prosedur yang dilakukan telah mendukung asersi keberadaan, akurasi, kelengkapan, hak dan kewajiban, serta penyajian dan pengungkapan.
Analisis Implementasi Evaluasi Pembelajaran PAI di SMP Muhammadiyah Mojolaban: Penelitian Syafi’i Ma’arif; Tita Pratiwi; Usman Nurabidin; Wisnu Aji; Windy Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6434

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membedah secara mendalam potret aktual implementasi evaluasi pembelajaran PAI di SMP Muhammadiyah Mojolaban. Investigasi ini dioperasikan menggunakan metode kualitatif lewat desain deskriptif. Proses penjaringan data empiris mengadopsi triangulasi teknik yang mengombinasikan wawancara mendalam, pemantauan langsung (observasi), dan penelaahan berkas (dokumentasi) dengan menempatkan guru bidang studi PAI selaku informan kunci. Selanjutnya, basis data yang dihimpun diproses melalui alur pemilahan (reduksi), pemaparan (display), hingga perumusan konklusi akhir (verifikasi). Hasil riset mengonfirmasi bahwa tata kelola sistem evaluasi PAI di SMP Muhammadiyah Mojolaban telah terealisasi secara terstruktur dan optimal. Pendidik sukses membangun atmosfer kelas yang interaktif, komunikatif, dan humanis guna merangsang kenyamanan belajar siswa. Lebih lanjut, khazanah instrumen penilaian dikelola secara komprehensif melalui perpaduan tes tekstual tertulis, ujian unjuk kerja ibadah praktis, serta lembar monitoring perilaku harian. Di samping itu, kebijakan pasca-asesmen diwujudkan secara akuntabel oleh guru lewat program perbaikan nilai (remedial), penugasan penguatan terstruktur, asistensi belajar privat, hingga perajutan komunikasi sinergis dengan wali kelas maupun lingkaran keluarga siswa yang mengalami hambatan belajar.
Pengaruh Media Sosial terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa di Era Digital : Pengabdian Feti Fatonah; Benedith Kelvin Syach Putra; Dwyna Jovanka Arildya; Enjelina Grasella Sitorus; Fakhrizal Ahmad; Fawwaz Dary Yafi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6436

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa SMK Swasta Akuntansi IRA Medan tentang Prinsip Pareto (80/20) dan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) untuk memprediksi ide bisnis bernilai ekonomi tinggi. Kegiatan dilaksanakan pada Maret 2026 melalui workshop partisipatif berbasis andragogi dengan peserta 35 siswa kelas XII Jurusan Akuntansi. Tahapan kegiatan meliputi pre-test, penyampaian materi berbasis studi kasus ulasan pelanggan e-commerce, praktik analisis data menggunakan spreadsheet sebagai simulasi mini-AI, diskusi kelompok, dan post-test. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman dan lembar observasi keterampilan analisis. Hasil menunjukkan rata-rata nilai siswa meningkat dari 42,3 menjadi 78,6 atau sebesar 85,3%. Sebanyak 85,7% siswa mampu mengidentifikasi 20% masalah pelanggan yang memberikan 80% dampak terhadap kepuasan dan loyalitas pelanggan. Dengan demikian, workshop ini efektif membekali siswa dengan keterampilan analisis prioritas bisnis berbasis data serta pemahaman peran AI dalam kewirausahaan modern.
Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Karyawan PT Pertamina Menggunakan Metode Simple Additive Weighting : Penelitian Muhammad Fauzan Yafi; Azrai Sirait
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6437

Abstract

Penilaian kinerja karyawan merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di suatu perusahaan. PT Pertamina Terminal BBM Kisaran masih menghadapi beberapa kendala dalam proses penilaian kinerja karyawan, seperti adanya unsur subjektivitas dan kesulitan dalam mengolah berbagai kriteria penilaian secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem pendukung keputusan penilaian kinerja karyawan menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW) agar proses penilaian dapat dilakukan secara lebih objektif, cepat, dan akurat. Metode SAW digunakan dengan cara memberikan bobot pada setiap kriteria penilaian, seperti disiplin, kualitas kerja, tanggung jawab, kehadiran, dan kerja sama. Sistem ini dirancang menggunakan Use Case Diagram, Activity Diagram, dan Entity Relationship Diagram (ERD) dengan bantuan Visual Paradigm dan Visio, serta diimplementasikan menggunakan bahasa pemrograman PHP 8 berbasis web. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode SAW mampu menghasilkan perankingan kinerja karyawan secara transparan dan terukur sehingga dapat membantu pihak manajemen PT Pertamina dalam mengambil keputusan terkait evaluasi kinerja karyawan secara lebih efektif dan efisien.
Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Bagi Guru-Guru SMPN 9 Kendari : Pengabdian Busnawir; Zamsir; Kodirun; Rahmad Prajono; Wa Ode Indrawati; La Ode Ahmad Jazuli
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SMP Negeri 9 Kendari dalam menyusun instrumen evaluasi yang relevan dengan pendekatan Pembelajaran Berdiferensia si. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi krusial untuk mengakomodasi keberagaman kebutuhan belajar peserta didik. Namun, seringkali guru menghadapi tantangan dalam merancang instrumen evaluasi yang mampu mengukur capaian belajar yang berbeda-beda tersebut secara adil dan tepat. Kegiatan workshop dilaksanakan selama dua hari, yaitu pada tanggal 30 dan 31 Oktober 2025, bertempat di AULA SMP Negeri 9 Kendari. Workshop ini diikuti oleh 25 peserta yang merupakan guru-guru aktif di SMP Negeri 9 Kendari. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi tentang teori dan konsep diferensiasi, diskusi interaktif, dan praktik langsung penyusunan instrumen evaluasi yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam dua aspek utama, yaitu pemahaman konseptual guru terhadap implementasi pembelajaran berdiferensiasi dan keterampilan praktis guru dalam menyusun instrumen evaluasi yang relevan untuk mengukur hasil belajar yang berdiferensiasi. Kegiatan ini direkomendasikan untuk terus dikembangkan sebagai upaya berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas asesmen yang mendukung praktik pembelajaran inovatif.
Pengendalian Pengangguran dan Stabilitas Ekonomi di Indonesia Melalui Kebijakan Fiskal dan Moneter: Penelitian Suriyati; Hendra Riofita
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6441

Abstract

Pengangguran dan inflasi merupakan permasalahan utama dalam menjaga stabilitas ekonomi di Indonesia yang memerlukan sinergi kebijakan fiskal dan moneter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kebijakan ekspansif dan kontraktif dalam mengendalikan tingkat pengangguran terbuka (TPT) serta menjaga stabilitas harga. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis data sekunder yang bersumber dari Badan Pusat Statistik, Bank Indonesia, dan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan ekspansif mampu menurunkan pengangguran dan mendorong pertumbuhan ekonomi, namun berpotensi meningkatkan inflasi. Sebaliknya, kebijakan kontraktif efektif dalam menekan inflasi, tetapi berdampak pada peningkatan pengangguran dalam jangka pendek. Oleh karena itu, diperlukan koordinasi kebijakan yang adaptif untuk mencapai keseimbangan antara pertumbuhan ekonomi, stabilitas harga, dan penyerapan tenaga kerja.
Studi Literatur: Pengaruh Bonus terhadap Prestasi Atlet: Penelitian Nanda Ibnasia Rahman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6447

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mensintesis dan menganalisis pengaruh bonus terhadap prestasi atlet. Studi literatur ini melibatkan analisis berbagai buku dan artikel penelitian yang mengkaji pengaruh bonus terhadap prestasi atlet. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik studi literatur. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa bonus berpengaruh terhadap prestasi atlet. Faktor tersebut bersumber dari motivasi eksternal atlet. Dinamika prestasi atlet sangat dipengaruhi oleh sinergi antara motivasi internal (kesenangan, penguasaan teknik, aktualisasi diri) dan motivasi eksternal (bonus, insentif, dan penghargaan). Capaian prestasi maksimal atlet yang sejalan dengan menjadi juara, meraih medali, dan mendapatkan bonus merupakan suatu hal yang harus diinternalisasi. Guna mengantisipasi pergeseran orientasi atlet dalam berkarier, konsistensi motivasi internal harus dipertahankan dengan memposisikan motivasi eksternal secara strategis sebagai penguat (booster) dalam menjaga kemurnian orientasi prestasi.

Page 441 of 455 | Total Record : 4549

 439   440   441   442   443 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue