cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,816 Documents
 475   476   477   478   479 
Pendampingan Pengembangan Usaha UMKM Kopikita.JBI di Kota Jambi: Studi Kualitatif: Pengabdian Hamdiah; Sumarni Sumarni; Rts. Ratnawati; Naufal Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7170

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi masyarakat, menciptakan lapangan kerja, serta meningkatkan kesejahteraan sosial. Namun demikian, banyak UMKM masih menghadapi berbagai kendala dalam pengembangan usaha, terutama pada aspek pemasaran digital, pelayanan pelanggan, dan pemanfaatan teknologi informasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada UMKM KopiKita.jbi di Kota Jambi dalam mengoptimalkan pemanfaatan media digital, meningkatkan kualitas pelayanan pelanggan, serta memperkuat strategi pengembangan usaha. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan survei kepuasan pelanggan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa KopiKita.jbi telah memanfaatkan media sosial Instagram dan WhatsApp sebagai sarana promosi dan komunikasi dengan pelanggan. Pendampingan yang dilakukan memberikan pemahaman mengenai pentingnya pengelolaan media digital secara konsisten, peningkatan kualitas pelayanan, serta evaluasi kepuasan pelanggan sebagai dasar pengambilan keputusan usaha. Kegiatan pengabdian ini diharapkan mampu membantu UMKM dalam meningkatkan daya saing dan keberlanjutan usaha di tengah persaingan bisnis yang semakin kompetitif.
Dampak Implementasi Program Makan Bergizi Gratis Terhadap Motivasi Belajar PJOK pada Siswa Kelas V SD Negeri Semondo: Penelitian Hendra Deni Pamungkas; Mokhamad Parmadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7172

Abstract

Program MBG telah dilaksanakan, belum dapat dipastikan sejauh mana program tersebut memberikan dampak terhadap motivasi belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk memahami fenomena secara mendalam terkait dampak implementasi program Makan Bergizi Gratis terhadap motivasi belajar PJOK siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian adalah informan utama dalam penelitian ini adalah 17 siswa kelas V SD Negeri Semondo yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi yang saling melengkapi satu sama lain. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data tingkat kesetujuan siswa terhadap implementasi Program Makan Bergizi Gratis  (MBG)  dan  motivasi  belajar  PJOK  menunjukkan bahwa seluruh siswa memberikan respon positif terhadap pernyataan yang terdapat dalam instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesetujuan siswa terhadap implementasi Program Makan Bergizi Gratis dan motivasi belajar PJOK memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,42 yang termasuk dalam kategori tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap program MBG karena pemberian makanan bergizi membantu memenuhi kebutuhan energi selama mengikuti kegiatan sekolah. Dengan terpenuhinya kebutuhan gizi, siswa memiliki kondisi fisik yang lebih baik sehingga lebih siap mengikuti pembelajaran PJOK yang membutuhkan aktivitas fisik secara langsung. Berdasarkan distribusi kategori motivasi belajar, sebanyak 11 siswa (64,7%) berada pada kategori sangat tinggi dan 6 siswa (35,3%) berada pada kategori tinggi, serta tidak terdapat siswa yang berada pada kategori sedang maupun rendah. Hasil tersebut menunjukkan bahwa implementasi MBG berkontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Tingginya tingkat kesetujuan ini menggambarkan bahwa siswa merasa lebih siap mengikuti pembelajaran karena kebutuhan fisiknya telah mendapatkan dukungan melalui pemberian makanan bergizi.
Evaluasi Kinerja Terminal Bedasarkan Kepuasan Pengguna Jasa dan Fasilitas Terpadu Tipe A Kampung Rambutan Jakarta Timur: Penelitian Andita Amelia Putri; Hindami Hibatul Haqqi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7173

Abstract

Terminal Terpadu Tipe A Kampung Rambutan memiliki peran strategis sebagai simpul transportasi darat yang mendukung mobilitas masyarakat. Namun, masih terdapat berbagai permasalahan pelayanan yang berpotensi menurunkan tingkat kepuasan pengguna jasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja pelayanan Terminal Terpadu Tipe A Kampung Rambutan berdasarkan tingkat kepentingan dan kepuasan pengguna serta merumuskan strategi pengembangannya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-evaluatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner kepada 300 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan secara deskriptif, menggunakan Importance Performance Analysis (IPA) untuk mengidentifikasi atribut pelayanan yang menjadi prioritas perbaikan, serta analisis Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats (SWOT) untuk menyusun strategi pengembangan terminal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kepuasan pengguna sebesar 83,23 masih berada di bawah rata-rata skor harapan sebesar 103,03, yang mengindikasikan adanya kesenjangan antara kinerja pelayanan dengan ekspektasi pengguna. Analisis IPA menunjukkan masih terdapat beberapa atribut pelayanan yang menjadi prioritas utama untuk ditingkatkan, sedangkan analisis SWOT mengidentifikasi perlunya optimalisasi fasilitas, peningkatan kualitas pelayanan, pemanfaatan teknologi digital, serta penguatan integrasi antarmoda guna meningkatkan daya saing dan kualitas pelayanan Terminal Terpadu Tipe A Kampung Rambutan.
Mapping Digital Readiness: English Education Students’ Perceptions of ICT Use in Language Learning: Penelitian Maya Amelia; Mardiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7174

Abstract

This study investigated how English Education students at a private university in Banten, Indonesia perceive the use of Information and Communication Technology (ICT) in English language learning. As pre-service teachers who simultaneously function as ICT users and future classroom practitioners, these students occupy a uniquely significant position in the discourse on digital pedagogy. A descriptive quantitative approach was employed, with data collected from 60 active students through a closed-ended questionnaire using a five-point Likert scale. The instrument covered four dimensions: perceived usefulness, perceived ease of use, technical and institutional barriers, and pedagogical readiness for future teaching. Descriptive statistical analysis revealed that students generally hold positive perceptions of ICT use in language learning. Perceived usefulness received the highest mean score (M = 4.21, SD = 0.52), followed by ease of use (M = 3.96, SD = 0.61) and pedagogical readiness (M = 3.74, SD = 0.68). Technical and institutional barriers recorded the lowest score (M = 3.18, SD = 0.74), with students most frequently reporting unstable internet connections, limited device access, and insufficient pedagogical guidance as key obstacles. Notably, pedagogical readiness was rated at only a moderate level, indicating that practical familiarity with ICT as a learner does not automatically translate into confidence for designing and implementing ICT-based instruction in the future. These findings underscore the need for higher education institutions to go beyond providing infrastructure and to invest in structured, pedagogically grounded digital literacy training for pre-service teachers.
Survei Keterampilan Terhadap Latihan Metode Demonstrasi Dan Video Tutorial Pada Tim Bola Basket Putra SMA Negeri 1 Kutowinangun : Penelitian Muhammad Miladi Naqwa; Khotibul Umam
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran keterampilan teknik dasar bola basket atlet setelah mengikuti metode demonstrasi dan video tutorial, mengetahui perbandingan keterampilan teknik dasar bola basket antara kedua metode berdasarkan hasil survei atlet, serta mengidentifikasi metode yang lebih dominan menurut perspektif atlet dalam mendukung penguasaan keterampilan teknik dasar bola basket. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di GOR SMA Negeri 1 Kutowinangun, Kabupaten Kebumen. Subjek penelitian adalah seluruh atlet tim bola basket putra SMA Negeri 1 Kutowinangun yang berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyusunan instrumen berupa angket yang memuat pernyataan mengenai keterampilan teknik dasar bola basket berdasarkan metode demonstrasi dan video tutorial, kemudian disebarkan secara daring melalui Google Form kepada seluruh responden. Instrumen penelitian diuji menggunakan uji validitas dan reliabilitas, dan juga diolah menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,5 dengan persentase 87,5% (kategori sangat baik), sedangkan metode video tutorial memperoleh nilai rata-rata sebesar 2,7 dengan persentase 67,5% (kategori baik). Hasil perbandingan menunjukkan bahwa metode demonstrasi lebih unggul dibandingkan metode video tutorial sehingga dinilai lebih efektif dalam mendukung penguasaan teknik dasar bola basket menurut perspektif atlet.
Membangun Karakter Remaja Kota Tangerang Melalui Gerakan Bersih Sungai Cisadane Sebagai Upaya Mendukung Pariwisata Berkelanjutan: Pengabdian Sri Utami; Raden Asri Kartini; Amanda; Adrial
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7176

Abstract

Sungai Cisadane merupakan salah satu aset lingkungan dan potensi wisata penting di Kota Tangerang yang memiliki nilai ekologis, sosial, ekonomi, dan pariwisata. Namun, permasalahan sampah dan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap kebersihan sungai masih menjadi tantangan dalam pengembangan pariwisata berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan partisipasi remaja dalam menjaga kelestarian lingkungan melalui program Gerakan Bersih Sungai Cisadane. Sasaran kegiatan adalah remaja di lingkungan Pesantren Al Mansyuriah Kota Tangerang diberikan edukasi mengenai konsep pariwisata berkelanjutan, pentingnya konservasi sungai, serta pelaksanaan aksi pembersihan sungai secara langsung. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, pendampingan, dan praktik lapangan berupa kegiatan bersih sungai. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan pengukuran tingkat pemahaman peserta sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 92% peserta menyatakan memperoleh pengetahuan baru mengenai konsep pariwisata berkelanjutan, sementara 88% peserta memahami pentingnya keterlibatan masyarakat dalam menjaga destinasi wisata berbasis lingkungan. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan edukasi berhasil meningkatkan literasi lingkungan dan wisata pada kalangan remaja. Program ini membuktikan bahwa keterlibatan generasi muda dapat menjadi strategi efektif dalam mendukung pengembangan destinasi wisata berbasis lingkungan di kawasan Sungai Cisadane. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi terhadap pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan melalui peningkatan kualitas lingkungan dan penguatan partisipasi masyarakat dalam pengembangan pariwisata berkelanjutan.
Analisis Pengaruh Rasio Ketergantungan dan Pengangguran terhadap Pertumbuhan Ekonomi Regional di Provinsi Sumatera Utara Tahun 2011-2025 : Penelitian Titian Dhea Fresensia Purba; Renaldi Enriko Sigalingging; Ledi Marina Purba; Flowrensari Haggata Br Ginting; Kevin Daniel Sirait; Sri Ronsi Alfiat Laia; Muhammad Yusuf Harap
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7184

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh rasio ketergantungan dan tingkat pengangguran terhadap pertumbuhan ekonomi Provinsi Sumatera Utara periode 2011–2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linier berganda berbasis data deret waktu dari Badan Pusat Statistik (BPS) Sumatera Utara. Variabel dependen adalah pertumbuhan ekonomi yang diukur melalui PDRB harga konstan, sedangkan variabel independennya meliputi rasio ketergantungan dan tingkat pengangguran. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji asumsi klasik yang mencakup normalitas, multikolinearitas, autokorelasi, dan heteroskedastisitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasio ketergantungan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, sedangkan pengangguran berpengaruh negatif namun tidak signifikan. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,9977 menunjukkan bahwa 99,77% variasi pertumbuhan ekonomi dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain. Temuan ini menegaskan pentingnya pengelolaan struktur demografi dan peningkatan kualitas tenaga kerja untuk mendukung pertumbuhan ekonomi berkelanjutan di Provinsi Sumatera Utara.
Skala Prioritas Penanganan Infrastruktur Jalan di Desa Pandahan, Kecamatan Bati-Bati, Kabupaten Tanah Laut : Penelitian Miftachul Huda; Heri Yanto; Amelia Rizyan Nyssa; Intan Safitri; Tekad Budiantoro
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7185

Abstract

Infrastruktur jalan merupakan komponen vital dalam mendukung aksesibilitas dan produktivitas kawasan pertanian dan permukiman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan survei kondisi lapangan, menentukan persentase kerusakan, dan menyusun skala prioritas penanganan infrastruktur jalan di Desa Pandahan, Kecamatan Bati-Bati, Kabupaten Tanah Laut, Provinsi Kalimantan Selatan. Metode yang digunakan adalah survei kondisi jalan menggunakan Form SKJ-1a yang terstandarisasi, dilanjutkan analisis multi-kriteria berbasis enam parameter pembobotan (kondisi jalan, jenis perkerasan, tata guna lahan, fasilitas umum, potensi daerah, dan kerawanan bencana). Survei dilaksanakan pada dua ruas jalan, yaitu Gang Pelabuhan (panjang 226 m, luas 676,5 m²) dan Gang Kerokan (panjang 184 m, luas 460 m²). Hasil survei menunjukkan Gang Pelabuhan memiliki kerusakan lubang 1 m² dengan persentase kerusakan 0,15%, sedangkan Gang Kerokan memiliki total kerusakan 60,75 m² (lubang aspal 0,75 m² dan kerusakan permukaan tanah 60 m²) dengan persentase kerusakan 13,21%. Berdasarkan klasifikasi kondisi jalan, keduanya masuk dalam kategori Baik (B). Analisis multi-kriteria menghasilkan nilai prioritas yang identik untuk kedua ruas yaitu 35,63, sehingga keduanya masuk Prioritas I dengan rekomendasi Pemeliharaan Rutin (R). Kegiatan ini meningkatkan kapasitas aparatur Desa Pandahan dalam pemantauan dan perencanaan infrastruktur jalan berbasis data.
Penerapan Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Senam Irama pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 21 Pontianak: Penelitian Nurul Annisa; Ardian; Joni; Billy Ervandy; Syamsul Arifin; Yohanes Tomas Tongge; Wiwik Yunitaningrum; Pribowo Wahyu Adi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan senam irama melalui penerapan pendekatan deep learning pada siswa kelas VII C SMP Negeri 21 Pontianak Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 35 siswa yang terdiri atas siswa laki-laki dan perempuan. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan senam irama, lembar observasi aktivitas siswa, serta dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan mengacu pada Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PJOK sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan senam irama siswa setelah diterapkannya pendekatan deep learning. Ketuntasan belajar siswa pada prasiklus sebesar 42,86%, meningkat menjadi 71,43% pada siklus I, dan mencapai 94,29% pada siklus II. Nilai rata-rata siswa juga mengalami peningkatan dari 69,29 pada prasiklus menjadi 77,29 pada siklus I dan 83,57 pada siklus II.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan deep learning dapat meningkatkan keterampilan senam irama siswa kelas VII C SMP Negeri 21 Pontianak. Pendekatan ini mampu mendorong keterlibatan aktif siswa, memperkuat pemahaman gerak, serta meningkatkan kemampuan siswa dalam menampilkan rangkaian gerakan senam irama secara lebih baik.
Penerapan Media Kartu Sortir untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Topik Bumiku Berubah pada Murid Kelas V SD Mujahidin Pontianak: Penelitian Alya Amini; Icha Mariani; Iwan Kunia Saputra; Jesi Safitri; Nurasmah Amanda; Nur Ihsan Robani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V A SD Swasta Mujahidin Pontianak pada Topik A: Bumiku Berubah melalui penerapan media kartu sortir dalam model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan mengacu pada model Kemmis dan McTaggart. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas V A. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan penilaian kinerja melalui lembar hasil sortiran kartu. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Pada Siklus I, rata-rata nilai kelompok mencapai 70,8 dengan persentase ketuntasan 50%. Pada Siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 86,1 dengan persentase ketuntasan 100%, melampaui indikator keberhasilan 80%. Dengan demikian, penerapan media kartu sortir dalam model PBL terbukti efektif meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Swasta Mujahidin Pontianak.

Page 477 of 482 | Total Record : 4816

 475   476   477   478   479 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue