cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,816 Documents
 474   475   476   477   478 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik di SDN Pineleng: Penelitian Julien Chintya Chintya; Rati Anggraini Pontoh
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7142

Abstract

The creative thinking ability of elementary school students is one of the crucial competencies in facing 21st century challenges. However, field data indicate that students' creative thinking skills remain in the low category, partly due to the dominance of conventional learning models. Project Based Learning (PjBL) emerges as an innovative solution that encourages students to be active, collaborative, and capable of producing real products. This study aims to deeply describe the application of PjBL learning model on the creative thinking skills of elementary school students. This research employs a qualitative approach with a descriptive research design. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and document study. Data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing stages (Miles & Huberman, 1994). The results indicate: (1) PjBL implementation is carried out through six systematic stages, from formulating fundamental questions to evaluation and reflection; (2) PjBL effectively improves all four indicators of students' creative thinking including fluency, flexibility, originality, and elaboration according to Munandar's (2012) theory; (3) the success of PjBL implementation is influenced by the teacher's role as facilitator, availability of facilities and infrastructure, and group work dynamics. The implication of this research affirms the importance of adopting PjBL in elementary school learning as an effort to implement the Merdeka
Pendampingan Penentuan Lokasi dan Program Ruang Bangunan Pengelolaan Limbah Organik: Pengabdian Ade Syoufa; Agus Suparman; Agus Nugraha; Dimyati; Lilik S.H.P; Joko Slameto; lia Rosmala Schiffer; Wahyu Prakosa; X. Furuhitho; Yudi Nugraha Bahar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pemeliharaan vegetasi di kawasan Alun-Alun Kota Depok menghasilkan limbah organik berupa daun, ranting, batang kecil, dan sisa pemangkasan pohon yang memerlukan pengelolaan berkelanjutan agar tidak menimbulkan permasalahan lingkungan dan penurunan kualitas kawasan. Sebagai tindak lanjut permohonan pendampingan dari Dinas Lingkungan Hidup dan Kebersihan Kota Depok kepada Universitas Gunadarma, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan rekomendasi pemilihan lokasi serta menyusun program ruang bangunan pengelolaan limbah vegetasi/organik. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui koordinasi dengan mitra, inventarisasi data, survei lapangan, identifikasi sumber limbah vegetasi, analisis alternatif lokasi, penyusunan matriks penilaian, dan penyusunan program kebutuhan ruang. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dari tiga alternatif lokasi yang dianalisis, alternatif pertama merupakan lokasi yang paling sesuai karena memiliki akses operasional yang baik, dekat dengan area parkir pengelola, serta mendukung efisiensi mobilisasi dan pengendalian operasional. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan program ruang bangunan pengelolaan limbah vegetasi dengan luas minimum sekitar 60 m² dan pola ruang linear yang mendukung proses pengolahan secara efektif. Luaran kegiatan berupa rekomendasi lokasi prioritas, matriks penilaian tapak, serta program ruang bangunan yang dapat menjadi acuan dalam pengembangan fasilitas pengelolaan limbah vegetasi di kawasan Alun-Alun Kota Depok
Pengaruh Latihan Drill terhadap Ketepatan Servis Bawah Pemain Bola Voli Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar : Penelitian Ahmad Daim Muhlisin; Jaka Sayidina Ali
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7148

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh metode latihan drill terhadap peningkatan ketepatan servis bawah pemain bola voli ekstrakurikuler di SD Negeri 2 Jintung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu Pretest-Posttest One Group Design. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa yang dipilih dengan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan menggunakan tes akurasi servis bawah dengan skor 1–5 dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta uji Paired Sample T-Test setelah memenuhi uji normalitas Shapiro-Wilk. Hasil menunjukkan rata-rata skor meningkat dari 26,60 pada pretest menjadi 38,73 pada posttest. Uji t menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 (<0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, metode latihan drill terbukti efektif meningkatkan ketepatan servis bawah pemain bola voli ekstrakurikuler di sekolah dasar.
Analisis Psikologi Sastra dalam Novel Luka Cita Karya Valerie Patkar: Penelitian Yolanda Baho; Wisnu Wardoyo; Siti Fatihaturrahmah Al. Jumroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter tokoh utama dan psikologi tokoh dalam novel Luka Cita karya Valerie Patkar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data penelitian adalah novel Luka Cita yang diterbitkan oleh Bhuana Ilmu Populer tahun 2022. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca, catat, dan studi pustaka. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menurut Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh utama dalam novel Luka Cita memiliki karakter yang kompleks dengan berbagai konflik batin. Psikologi tokoh dianalisis menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud yang meliputi id, ego, dan superego. Unsur id terlihat dari keinginan tokoh untuk memperoleh kebebasan dan menghindari tekanan hidup. Unsur ego tampak pada usaha tokoh menyesuaikan diri dengan realitas kehidupan dan lingkungan sosialnya. Sementara itu, unsur superego terlihat dari adanya rasa bersalah, tanggung jawab, dan pertimbangan moral dalam mengambil keputusan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa novel Luka Cita menggambarkan pergolakan psikologis tokoh secara mendalam melalui konflik kehidupan, tekanan batin, serta pencarian jati diri tokoh utama.
Peningkatan Kreativitas Mahasiswa Calon Guru melalui Pelatihan Pemanfaatan Canva dalam Pengembangan Media Pembelajaran Digital: Penelitian Hasna Hasanuddin; Eva Setya Rini; Zulkifli Alamsah Sutanto; Shara Rafiqa Nurulcholillah Sukri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7151

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut mahasiswa calon guru memiliki kompetensi dalam mengembangkan media pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Namun, kemampuan mahasiswa dalam memanfaatkan aplikasi desain digital sebagai sarana penyusunan media pembelajaran masih perlu ditingkatkan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam memanfaatkan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran digital. Sasaran kegiatan adalah 33 mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan angkatan 2025. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode pelatihan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi penggunaan Canva, praktik pembuatan media pembelajaran, pendampingan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap keterlibatan peserta selama kegiatan serta penilaian terhadap produk media pembelajaran yang dihasilkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami dan mengoperasikan berbagai fitur Canva untuk menghasilkan media pembelajaran berupa presentasi, poster edukatif, dan infografis yang menarik, komunikatif, serta sesuai dengan tujuan pembelajaran. Berdasarkan hasil evaluasi, sebanyak 88% peserta menyatakan pelatihan sangat bermanfaat, 8% menyatakan bermanfaat, dan 4% menyatakan cukup bermanfaat. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pelatihan memberikan pengalaman belajar yang bermakna serta mampu meningkatkan kompetensi digital dan kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, pelatihan pemanfaatan Canva dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif dalam mendukung pengembangan kompetensi profesional calon guru agar lebih siap menghadapi tantangan pembelajaran pada era digital.
Pengaruh Teknik Wawancara Terhadap Kualitas Berita di PT Duta Televisi Indonesia: Penelitian Mahrita Inggriani; Laila Qadariah; Mohammad Ali Wafa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknik wawancara terhadap kualitas berita di PT Duta Televisi Indonesia. Dalam dunia jurnalistik, wawancara merupakan salah satu teknik utama dalam pengumpulan informasi. Teknik wawancara yang efektif diharapkan dapat menghasilkan berita yang akurat dan menarik bagi audiens. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur sejauh mana teknik wawancara memengaruhi kualitas berita yang dihasilkan. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan menyebarkan kuesioner kepada pimpinan redaksi, wartawan/jurnalis, bisnis dan marketing di Duta TV dan masyarakat yang menonton program televisi pemerintahan duta malam di Duta TV. Data yang diperoleh dianalisis untuk melihat hubungan antara variabel teknik wawancara dan kualitas berita. Dari hasil analisis, penelitian ini diharapkan bahwa industri media atau jurnalistik yang ada pada PT Duta Televisi Indonesia diharapkan dapat menjadi lokomodatif pengembangan terhadap kualitas pemberitaan media lokal di Kalimantan Selatan. Duta Tv merupakan salah satu stasiun televisi lokal ternama di Kalimantan Selatan yang berdiri sejak tahun 2007 dan mampu bertahan hingga sekarang. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga media lokal lain dalam menyusun pedoman wawancara yang lebih efektif di Kalimantan Selatan.
Analisis Strategi Pengembangan Digital E-Commerce dan Inovasi Digital Terhadap Pelaku Generasi Z UMKM di Kota Binjai: Penelitian Alfredo Boanerges Pasaribu; M. Chaerul Rizky; Naila Dinarta Br Sinulingga; Mukhlas Ramadan; Dewi Nurmasari Pane
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7154

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) telah lama menjadi tulang punggung perekonomian Indonesia, dengan kontribusi sebesar 61% terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) dan kemampuan menyerap hingga 97% dari total tenaga kerja nasional. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, pelaku UMKM dituntut untuk mampu beradaptasi dengan ekosistem digital, termasuk dalam hal penerapan strategi e-commerce dan inovasi berbasis teknologi. Tantangan ini terasa lebih nyata di kalangan pelaku UMKM Generasi Z di Kota Binjai, yang meskipun tumbuh bersama teknologi, masih menghadapi keterbatasan dalam mengoptimalkan potensi digitalnya secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pengembangan digital (X_1), marketing e-commerce (X_2), inovasi digital (X_3), dan variabel pendukung (X_4) terhadap kinerja pelaku UMKM Generasi Z di Kota Binjai (Y). Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan instrumen kuesioner yang disebarkan kepada 50 responden melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan keempat variabel independen berpengaruh signifikan terhadap kinerja UMKM, dengan nilai F-hitung sebesar 5.976 dan signifikansi 0,000. Secara parsial, variabel Inovasi Digital X3 dan Variabel Pendukung X4 terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja usaha, di mana variabel X4 menjadi faktor yang paling dominan dengan nilai t-hitung .543 dan signifikansi 0,000. Sementara itu, variabel X1 dan X2 tidak menunjukkan pengaruh parsial yang signifikan. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,503 menunjukkan bahwa 50,3% variasi kinerja UMKM Generasi Z dapat dijelaskan oleh keempat variabel dalam penelitian ini. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya penguatan infrastruktur dan lingkungan pendukung digital secara terpadu bagi pelaku UMKM muda di Kota Binjai.
Analisis Tingkat Akurasi dan Kecepatan Shooting Penalti Pada Siswa Ssb Young Boys Fc Ambal Kebumen Usia 12-13 Tahun : Penelitian Muhammad Faqih Arwen; Khafid Irkham
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat akurasi dan kecepatan shooting penalti pada siswa Sekolah Sepak Bola (SSB) Young Boys FC Ambal Kebumen kelompok usia 12–13 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 27 siswa yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan pengukuran menggunakan instrumen tes akurasi shooting penalti dengan target pada gawang serta tes kecepatan shooting penalti melalui pengukuran waktu tempuh bola. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif yang meliputi nilai minimum, maksimum, rata-rata, standar deviasi, distribusi frekuensi, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan shooting penalti siswa masih bervariasi. Nilai rata-rata akurasi sebesar 3,93 dengan skor minimum 2 dan maksimum 5, sedangkan rata-rata waktu tempuh bola sebesar 0,5741 detik dengan waktu tercepat 0,32 detik dan terlambat 0,83 detik. Temuan ini menunjukkan bahwa secara umum kemampuan shooting penalti siswa tergolong cukup baik, namun belum merata pada seluruh pemain. Oleh karena itu, diperlukan program latihan yang terencana dan berkelanjutan dengan menekankan peningkatan teknik shooting, koordinasi gerak, kekuatan otot tungkai, dan daya ledak (power) agar akurasi dan kecepatan tendangan dapat berkembang secara optimal.
Kegiatan kkn melalui program berdampak dan berkelanjutan dalam pembentukan karakter siswa di SD Negeri SumberJaya 03: Pengabdian Risnu Hafizan N.I; Fadli Triandira Hermawan; Latifatun Nisa S.B; Windy Novia S; Septia Rizky Nabila; Siti Rahmkawati J; Fajar Ramadhan; Debora Simanjuntak; Awang Adhwa Dylan; Mikael Silaban; Fikri Hermansah Hasibuan; Dewi Wulanjari; Edi Gunawan; Hamida Syari Harahap
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7166

Abstract

Lingkungan di sekolah dasar memiliki andil yang signifikan dalam pembentukan karakter anak didik. Namun, di SD Negeri Sumberjaya 03, masih terdapat isu seperti perilaku bullying, pemanfaatan media sosial yang tidak bijak, serta rendahnya ketertarikan untuk menabung dari usia dini. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman anak mengenai anti bullying, penggunaan media sosial yang bijaksana, dan pentingnya menabung sejak usia muda. Metode yang diterapkan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan langkah-langkah pre-test, sosialisasi interaktif, praktek menghias celengan, dan post-test untuk 33 siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang bullying dan penggunaan media sosial secara bijak dari 37,0% menjadi 94,5%. Selain itu, pemahaman serta minat untuk menabung juga meningkat dari 34,2% menjadi 84,2%. Aktivitas sosialisasi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan sikap positif para siswa. Program semacam ini disarankan untuk berlanjut secara berkelanjutan dengan melibatkan sekolah dan orang tua agar nilai-nilai positif yang telah diajarkan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Tantangan Tata Kelola dan Inklusi Digital dalam Transformasi Digital Pelayanan Publik di Indonesia: Penelitian Muktamir Usman; Andi Anugrah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7169

Abstract

Transformasi digital pelayanan publik di Indonesia berkembang melalui penguatan Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik, keterpaduan layanan digital nasional, dan agenda GovTech. Namun, kemajuan aplikasi, indeks SPBE, dan peringkat e-government belum otomatis menyelesaikan masalah tata kelola serta kesenjangan akses warga. Artikel ini bertujuan menyintesis literatur tentang tantangan tata kelola dan inklusi digital dalam transformasi digital pelayanan publik di Indonesia. Penelitian menggunakan kajian literatur integratif tanpa pengumpulan data lapangan. Sumber dianalisis dari artikel jurnal bereputasi, artikel nasional terakreditasi, buku mutakhir, regulasi, laporan pemerintah, dan statistik sekunder yang relevan. Sintesis dilakukan melalui pemetaan tema, matriks ekstraksi, dan pembacaan kritis terhadap hubungan antara digital governance, public value, collaborative governance, dan digital inclusion. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama terletak pada fragmentasi aplikasi, interoperabilitas data, koordinasi lintas lembaga, keamanan dan privasi, kapasitas organisasi, literasi digital, aksesibilitas, keterjangkauan, serta kepercayaan pengguna. Artikel ini menegaskan bahwa transformasi digital pelayanan publik perlu ditempatkan sebagai reformasi tata kelola yang berorientasi pada nilai publik dan keadilan akses, bukan sekadar modernisasi teknologi.

Page 476 of 482 | Total Record : 4816

 474   475   476   477   478 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue