cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,799 Documents
 68   69   70   71   72 
Pendampingan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Akuntansi Pada Siswa SMKN 3 Surakarta: Pengabdian Triana Zuhrotun Aulia; Ayu Puspita Sari; Eko Sudarmanto; Tri Widyastuti Ningsih; Umi Haryani; Zuliyati; M. Dedy Eko Trisyono Safari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1037

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat yang diselenggarakan oleh Ikatan Cendekiawan Muda Akuntansi (ICMA) di SMKN 3 Surakarta bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi melalui pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Metode yang digunakan dalam program ini meliputi pelatihan penggunaan software akuntansi, workshop pemanfaatan aplikasi pembelajaran online, pendampingan penerapan TIK dalam tugas-tugas akuntansi, serta monitoring dan evaluasi. Pendekatan ini dirancang untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan aplikatif, sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep Akuntansi secara lebih kontekstual dan efektif. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa, terutama dalam memahami dan menerapkan materi Akuntansi. Selain itu, siswa juga berhasil menguasai keterampilan digital yang dapat mendukung proses pembelajaran mereka. Program ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah lain dalam memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Keberhasilan ini membuka peluang untuk pengembangan pendekatan serupa dalam berbagai bidang studi lainnya.
Internalisasi Nilai Toleransi Melalui Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 28 Surabaya : Penelitian Zulfa Durrotul Hikmah; M. Muizzuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1038

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji proses internalisasi nilai toleransi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah multikultural. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini dilakukan di SMPN 28 Surabaya yang memiliki keragaman agama, suku, dan budaya. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menginternalisasikan nilai toleransi melalui integrasi ajaran Islam moderat, metode dialogis, dan keteladanan sikap. Strategi ini menciptakan suasana kelas inklusif dan menumbuhkan penghargaan terhadap perbedaan. Selain itu, program ramah anak dan budaya sekolah turut mendukung proses ini. Internalisasi berjalan efektif karena guru berperan sebagai pendidik sekaligus teladan sikap toleran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran PAI yang kontekstual dan berbasis nilai efektif membentuk karakter toleran siswa. Temuan ini berkontribusi pada penguatan pendidikan karakter di sekolah negeri multicultural.
Pengembangan Instrumen Tes Keterampilan Proses Sains Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas XI SMA/MA: Penelitian Suci Rahma Yanti; Sa’diatul Fuadiyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1039

Abstract

Setiap siswa perlu memiliki kompetensi dalam banyak bidang, dan salah satu bidang tersebut adalah keterampilan. Keterampilan merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik pada abad-21. Penelitian ini merupakan penelitian research and development dengan mengadopsi model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga fase utama, dimana pada penelitian ini dibatasi pada pada dua fase yaitu prelimary research dan prototyping phase. Instrumen penelitian berupa angket validasi yang ditujukan kepada validator, lembar wawancara, dan lembar self evaluation. Angket yang diisi terdiri atas materi, konstruksi, bahasa/budaya, kegrafikaan, dan aspek keterampilan proses sains (KPS). Penelitian ini bertujuan untuk  mengembangkan dan menghasilkan instrumen soal Keterampilan Proses Sains (KPS) merujuk kurikulum merdeka pada pembelajaran biologi yang valid, dan memiliki kualitas item yang baik. Hasil validasi yang telah dilakukan didapatkan instrumen Keterampilan Proses Sains pada materi Sistem Pernapasan Kelas XI SMA/MA adalah 95% dengan kategori sangat valid.  Instrumen sudah bisa digunakan untuk mengukur Keterampilan Proses Sains siswa pada mata pelajaran biologi.
Analisis Strategi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam Mengajarkan Materi Pelajaran Bahasa Inggris To Be: Ye/No Questions dan Short Answer Possesive Pada Siswa SDN 060879 Medan Timur: Penelitian Aqilah Nadya; Eva Betty; Clara Noviantri; Padillah Annur; Sri Wana; Syifa Salsabila
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1040

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran yang digunakan dalam menyampaikan materi to be: yes/no questions dan short answer possessive kepada siswa sekolah dasar yang belum memiliki latar belakang bahasa Inggris. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui wawancara terbuka dan studi literatur, penelitian ini menggali pendekatan yang diterapkan oleh seorang Mahasiswa PPG di UPT SDN 060879 Kota Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang bersifat visual, interaktif, dan kontekstual seperti Total Physical Response, penggunaan gambar, video, serta permainan peran efektif dalam membantu siswa memahami struktur dasar kalimat. Strategi ini juga meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara dan menjawab pertanyaan dalam bahasa Inggris. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan fasilitas dan waktu, pengajar mampu menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pengajaran berbasis praktik langsung dan media visual sangat relevan untuk siswa sekolah dasar, dan dapat dijadikan acuan dalam merancang strategi pembelajaran grammar dasar yang menyenangkan dan efektif.
Analisis Makna Puisi “Penunggu Gunung Berapi” Karya W.S. Rendra: Kajian Semiotik Barthes: Penelitian Kadir, Herson
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1041

Abstract

Poetry is a poet's interpretation of life, the use of diction rich in meaning in poetry is an important element that gives aesthetic value to literary works. One poem that describes a deep meaning and deserves to be explored in a complex way is "Volcano Guardian" by W.S. Rendra. W.S. Rendra's poem, "Volcano Guardian," offers an exploration of significant values, such as the relationship between humans and nature, power, and death. This study uses a qualitative approach using a descriptive approach. Roland Barthes' semiotic theory offers a very relevant analytical framework for studying the poem "Volcano Guardian" by W.S. Rendra. identification and recording of relevant data, especially elements of the text that can be interpreted based on Barthes' five codes (hermeneutic, semic, symbolic, proairetic, and gnomic). This study proves that Roland Barthes' semiotic approach is effective in revealing the depth of meaning and theme in the poem "Penunggu Gunung Berapi". The poem not only depicts the physical landscape, but also explores universal themes such as alienation, longing, the search for meaning, and the relationship between humans and nature. The use of the five semiotic codes provides a comprehensive and multi-dimensional interpretation of this literary work.
Perancangan Sumber Daya (Guru, Siswa, Perlengakapan) Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran Bilingual: Penelitian Zahra Dila Intania; Yaohan Firdaus; Prameswari Ardhani; Afitri Diah Utami; Ritanur Aliya Wulandari; Yassirli Amriya; Lubnaya Dhia Amalia; Arif Widagdo
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1042

Abstract

Pembelajaran bilingual menjadi salah satu pendekatan strategis dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan kompetensi linguistik dan memperluas akses terhadap pengetahuan global. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sumber daya yang diperlukan dalam implementasi pembelajaran bilingual di sekolah dasar, meliputi sumber daya guru, siswa, serta perlengkapan dan media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur yang dilakukan dengan menganalisis pendekatan pedagogis, pengembangan profesional guru, karakteristik siswa, serta strategi kurikulum dan media bilingual. Hasil kajian menunjukkan bahwa perencanaan sumber daya yang komprehensif, adaptif, dan berkelanjutan sangat penting untuk mendukung keberhasilan program bilingual, baik dari aspek penguasaan bahasa maupun pencapaian akademik siswa.
Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Melalui Konservasi Penyu dan Mangrove di Pantai Malang Selatan: Pengabdian Mochammad Rozikin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1043

Abstract

Sea turtle and mangrove conservation play a strategic role in maitaining the balance of coastal ecosystem. A community service program themed on sea turtle and mangrove conservation was conducted at Bajulmati Beach and Ungapan Beach, Malang Regency, in collaboration with the Bajulmati Sea Turtle Conservation. The aim of this program was to raise students’ awareness of the importance of preserving coastal environments. The participants were provided with education on sea turtle and mangrove conservaion and were actively involved releasing 196 hatchlings into their natural habitat and planting 75 mangrove seedlings along the riverbanks. A total of 150 students form Universitas Brawijaya participated in this program, gaining insights into the critical role of sea turtles and mangroves in maintaining marine esosystem balance. The program’s outcomes showed an increased awareness among student about the significane of conservation and the sustainability of coastal ecosystems. It hoped that students will develop a stronger sense of responsibility in protecting the environtment and contributing to conservation efforts in the futur. Furthermore, this program aims to foster ecological awareness among the younger generation as future stewards of natural resources.
Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Matematika: Kajian Bibliometrik: Penelitian Rusdial Marta; Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi; Zulfah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1044

Abstract

The application of Artificial Intelligence (AI) in mathematics education offers great potential to enhance the quality of education by creating more personalized and adaptive learning experiences. This article explores the role of AI in mathematics education through a bibliometric analysis of related literature, aiming to identify research trends, key topics, and emerging international collaborations. Based on analyses using methods such as treeMap, co-occurrence network, thematic map, factorial analysis, collaboration network, and word cloud, this study highlights the dominance of AI and mathematical modeling topics, as well as the close relationship between technology, education, and computer science. While AI offers numerous opportunities to improve students' understanding of complex mathematical concepts, challenges related to technology access and educators' expertise still need to be addressed. This study also emphasizes the importance of international collaboration in accelerating the adoption and innovation of AI technology in mathematics education. The findings are expected to provide a foundation for further research on the application of AI in education, focusing on the development of more advanced and inclusive adaptive learning systems
Bimbingan dan Konseling Di Era Society 5.0: Menyeimbangkan Soft Skill dan Kecerdasan Digital (AI): Penelitian Maslina; Siska Putri Ayu; Rifqah Nabila
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1045

Abstract

Perkembangan teknologi dalam era Society 5.0 telah membawa dampak besar terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk layanan bimbingan dan konseling. Transformasi ini menuntut konselor untuk tidak hanya menguasai keterampilan teknis (hard skills), tetapi juga memiliki kemampuan non-teknis seperti empati, komunikasi, dan kecerdasan emosional yang tidak dapat digantikan oleh kecerdasan buatan (AI). Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka untuk menggali strategi penguatan soft skills bagi konselor agar mampu beradaptasi dengan dinamika digital dan tetap mempertahankan nilai-nilai kemanusiaan dalam pelayanannya. Hasil studi menunjukkan bahwa konselor perlu memiliki literasi digital yang tinggi, mampu berinovasi, serta siap berkolaborasi lintas bidang untuk menjawab tantangan layanan konseling berbasis teknologi seperti cybercounseling dan dukungan AI. Dengan demikian, penguasaan soft skills menjadi komponen kunci dalam mempertahankan efektivitas dan relevansi profesi konselor di era digital.
Optimalisasi Penggunaan Sosial Media Instagram Untuk Meningkatkan Brand Awaraness Pada Enum Kopi Medan Yeftika Mutiara Sianturi; Hendra Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1048

Abstract

Anonimitas berasal dari bahasa Yunani ‘anonymia’ yang artinya ‘tanpa nama’ yang artinya informasi identitas yang tidak diketahui, yang bisa dipakai untuk identifikasi objek berupa manusia atau benda. Penelitian ini mengkaji pengaruh anonimitas di media sosial terhadap kebebasan berpendapat dan tanggung jawab hukum, dengan studi kasus akun "Fufu Fafa" di Twitter. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan terhadap konten akun "Fufu Fafa". Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana anonimitas memengaruhi perilaku pengguna dalam menyampaikan pendapat dan bagaimana tanggung jawab hukum diterapkan pada akun anonim. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anonimitas dapat menjadi pedang bermata dua dalam konteks media sosial. Di satu sisi, anonimitas memberi ruang bagi individu untuk mengekspresikan pendapat tanpa rasa takut, terutama dalam isu-isu sensitif. Namun di sisi lain, hal ini juga mendorong munculnya perilaku yang tidak bertanggung jawab, seperti penyebaran informasi palsu, ujaran kebencian, hingga fitnah politik.

Page 70 of 280 | Total Record : 2799

 68   69   70   71   72 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue