cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fauzi Ilham
Contact Email
admin@philosophiamundi.id
Phone
+6285179656787
Journal Mail Official
admin@philosophiamundi.id
Editorial Address
Jalan KH. Sulaiman, Ds. Gemurung, Kec.Gedangan, Kab. Sidoarjo, Jawa Timur 61254
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies
Published by PT. Kreasi Karya Majakata
ISSN : -     EISSN : 30317703     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Philosophiamundi merupakan salah satu jurnal publikasi ilmiah yang diterbitkan oleh PT. Kreasi Karya Majakata. Tujuan Jurnal Philosophiamundi adalah untuk mempertajam dasar-dasar pilar ilmu humaniora dan mengambil pandangan yang lebih luas terhadap isu-isu penting yang terjadi di masyarakat dan di luar negeri. Jurnal Philosophiamundi berfokus pada hasil penelitian empiris dan kajian konseptual dan teoritis dalam bidang Humaniora meliputi Ilmu Sosial, Ilmu Budaya, Pendidikan, Teknologi, Sejarah sampai dengan Seni.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 123 Documents
 8   9   10   11   12 
Analisis Pengaruh Harga, Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, Dan Store Atmosphere Terhadap Keputusan Pembelian Di Tokpatok Telang Farah Anindra Putri; Anshori, Mochammad Isa
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the effect of price, product quality, service quality, and store atmosphere on purchasing decisions at Tokpatok Telang. Using a quantitative research method, data were collected from 50 consumers through a Likert scale questionnaire distributed online via Google Forms. The collected data were analyzed using multiple linear regression with SPSS software. The results show that product quality has the most significant positive effect on purchasing decisions, followed by price. Meanwhile, service quality and store atmosphere do not have a significant effect. Specifically, product quality (p = 0.006) and price (p = 0.043) significantly influence purchasing decisions, while service quality (p = 0.809) and store atmosphere (p = 0.888) do not. The regression model explains 63.1% of the variance in purchasing decisions (R² = 0.631), and the classical assumption tests confirm that the data meet the normality, multicollinearity, and homoscedasticity assumptions. These findings suggest that Tokpatok should focus on maintaining high product quality and competitive pricing strategies to strengthen consumer purchase decisions and encourage repeat purchases.
Tantangan Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam di Indonesia: Analisis Ketidaksesuaian, Integrasi Nilai, dan Partisipasi Stakeholder Sofiatunnaimah, Eni; Minarti, Sri
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen kurikulum pendidikan Islam di Indonesia dengan fokus pada tiga permasalahan utama, yaitu ketidaksesuaian kurikulum dengan tuntutan perkembangan zaman, rendahnya integrasi nilai-nilai Islam ke dalam berbagai bidang studi, serta minimnya partisipasi stakeholder dalam proses pengembangan kurikulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research dengan menelaah berbagai literatur berupa buku, jurnal ilmiah, makalah, dan dokumen kebijakan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sebagian besar lembaga pendidikan Islam masih menerapkan kurikulum tradisional yang berorientasi pada hafalan dan penguasaan materi agama secara normatif, sehingga kurang mendukung penguasaan keterampilan abad ke-21 seperti literasi digital dan berpikir kritis. Selain itu, nilai-nilai Islam belum terintegrasi secara optimal ke dalam mata pelajaran umum, sehingga pembentukan karakter Islami siswa tidak berjalan holistik. Temuan lainnya menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum sering kali hanya melibatkan pihak internal sekolah tanpa partisipasi aktif dari orang tua, masyarakat, dan stakeholder lainnya, sehingga kurikulum kurang kontekstual dan adaptif terhadap dinamika sosial. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pembaruan manajemen kurikulum pendidikan Islam melalui penguatan materi ajar yang relevan dengan kebutuhan zaman, penerapan pendekatan kurikulum terpadu yang menanamkan nilai-nilai Islam secara lintas mata pelajaran, serta penguatan mekanisme partisipasi stakeholder sejak tahap perencanaan hingga evaluasi kurikulum. Dengan strategi tersebut, diharapkan lembaga pendidikan Islam mampu menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki pengetahuan agama yang mendalam, tetapi juga kompeten menghadapi tantangan global
Membangun dan Memperkuat Tim Ibadah Gereja Melalui Disiplin dan Kekuatan Injil Yudha, Yosua Manggala; Suseno, Aji
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dalam bentuk Kerja Nyata Praktik Terpimpin (KNPT) ini bertujuan untuk mengintegrasikan kompetensi teologis, keterampilan pelayanan, dan pendekatan pemuridan ke dalam kehidupan nyata pelayanan gereja lokal. Bertempat di Gereja Baptis Indonesia (GBI) Getsemani Kediri, proyek ini mengambil pendekatan transformatif berbasis Injil dalam membina dan memperkuat tim penatalayanan Ibadah dan Musik. Pendekatan ini didasarkan pada prinsip Alkitabiah yang menekankan kesatuan tubuh Kristus, pertumbuhan rohani yang berkelanjutan, dan pengembangan karakter pelayan sebagai duta kasih Kristus di tengah jemaat dan masyarakat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi, wawancara partisipatif, pengajaran tematik, diskusi kelompok kecil, dan pemuridan berbasis komunitas. Kegiatan dilaksanakan secara terstruktur dalam kurun waktu tiga bulan, dengan melibatkan berbagai elemen jemaat sebagai peserta aktif. Materi ajar diambil dari Alkitab dan buku 'Pelayanan Musik' karya Mike & Viv Hibbert, yang dikontekstualisasikan untuk kebutuhan lokal gereja. Hasil dari pelaksanaan PKM ini menunjukkan adanya pertumbuhan signifikan dalam kesadaran rohani, kedisiplinan pelayanan, dan keterbukaan relasional di antara para pelayan. Terbentuknya kelompok pemuridan yang berkelanjutan menjadi indikasi keberhasilan model yang diterapkan. Lebih jauh, kegiatan ini memberi kontribusi nyata bagi gereja dalam menata ulang strategi pelayanan musik agar lebih berbasis pada firman Tuhan dan misi gereja. Diharapkan program ini dapat direplikasi dan dijadikan sebagai pola pembinaan berkelanjutan di lingkup gereja Baptis lainnya.
Penjangkauan Jiwa Melalui Pelatihan Menanam Tanaman Hortikultura di Lingkungan GBI Cabang Berbek Wahyudi, Tri; Suseno, Aji
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menggambarkan hasil pelaksanaan program pengabdian masyarakat dalam bentuk Kuliah Nyata Praktik Terpimpin (KNPT) yang dilaksanakan di Gereja Baptis Indonesia (GBI) Genesaret Cabang Berbek, Nganjuk. Tujuan kegiatan ini adalah menjangkau jiwa melalui pelatihan budidaya tanaman hortikultura sebagai pendekatan kontekstual dalam pelayanan. Dengan memanfaatkan lahan kosong dan potensi warga sekitar, pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan ekonomi sekaligus membuka ruang kesaksian iman secara praktis. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis pembibitan, penanaman, hingga perawatan tanaman. Hasil pelatihan menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta dan peningkatan relasi sosial-rohani antara gereja dan masyarakat. Meskipun menghadapi kendala seperti cuaca dan keterbatasan dana, program ini berhasil membentuk dasar kewirausahaan sederhana dan menumbuhkan semangat pekabaran Injil dalam bentuk karya nyata.
Model Konseptual Perencanaan Lingkungan Pendidikan Islam: Identifikasi Kesenjangan, Faktor Penghambat, dan Strategi Partisipatif Berkelanjutan Sholihah, Nihayatus; Burhanuddin, Hamam
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesenjangan antara kondisi ideal dan realitas di lapangan terkait lingkungan fisik lembaga pendidikan Islam, menganalisis faktor-faktor yang menghambat pengembangannya, serta merumuskan model konseptual perencanaan yang partisipatif dan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan telaah literatur mutakhir dari berbagai jurnal, buku, dan laporan resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat perbedaan signifikan antara desain ideal yang mendukung nilai Islami dengan praktik fisik di banyak sekolah Islam. Faktor penghambat utama mencakup keterbatasan dana, kurangnya perencanaan jangka panjang, lemahnya manajemen fasilitas, serta minimnya pelibatan komunitas dalam proses perencanaan. Berdasarkan temuan ini, dirumuskan model konseptual perencanaan yang bertumpu pada lima elemen: landasan nilai Islami, pendekatan human-centered, partisipasi komunitas (syura), perencanaan berkelanjutan melalui masterplan, serta dukungan teknologi modern. Model ini diharapkan menjadi pedoman praktis bagi pengelola sekolah, perencana pendidikan, dan pemangku kebijakan dalam merancang lingkungan pendidikan Islam yang adaptif, kontekstual, dan mendukung pembiasaan nilai-nilai Islami di era global.
Penilaian Sikap Dalam Pembelajaran PPKn Sebagai Upaya Pencegahan Kenakalan Remaja Sasmita, Wikan; Laksono, Widodo Pujo; Riswandi, Fitta Nurisma
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian sikap dalam Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan menekan kenakalan remaja, terutama dalam kompleksitas masyarakat digital saat ini. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana penilaian sikap tidak hanya berfungsi sebagai persyaratan rapor, tetapi juga sebagai kompas diagnostik untuk mengidentifikasi tanda-tanda awal penyimpangan perilaku di kalangan siswa. Menggunakan pendekatan tinjauan literatur kualitatif, penelitian ini menganalisis hubungan antara praktik penilaian guru terhadap nilai-nilai afektif seperti tanggung jawab, disiplin, dan toleransi, serta dampaknya terhadap intervensi karakter di pendidikan menengah. Temuan menunjukkan bahwa penilaian sikap sering dilakukan secara kaku dan kurang sensitif terhadap konteks, sehingga tidak efektif dalam menangani dinamika psikososial siswa. Kekurangan pelatihan praktis dan alat penilaian yang valid menghambat pendidik dalam mendeteksi pergeseran nilai secara akurat. Dalam konteks pelanggaran remaja, however, penilaian semacam ini dapat berfungsi sebagai radar perilaku. Studi ini merekomendasikan penerapan penilaian yang lebih reflektif, terstruktur, dan responsif secara sosial. Evaluasi sikap harus berkembang menjadi strategi budaya yang terintegrasi dalam pendidikan karakter transformatif. Penelitian ini mendefinisikan pembentukan karakter bukan sebagai tujuan teoretis, melainkan sebagai praktik pedagogis harian di mana guru secara terus-menerus berinteraksi, menilai, dan membimbing pertumbuhan moral siswa.
Pembelajaran Mendalam : Penekanan Pada Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Penilaian Belajar Siswa Prayoga, Moh. Dwi; Sasmita, Wikan; Mahendra, Azrai
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran mendalam dalam konteks pendidikan tidak hanya berkaitan dengan teknologi tetapi juga mengacu pada pendekatan pedagogis yang menekankan pada pemahaman konseptual yang komprehensif, interkoneksi antar mata pelajaran, dan penerapan pengetahuan dalam situasi kehidupan nyata. Kajian literatur ini bertujuan untuk mengkaji peran pendekatan pembelajaran deep learning dalam meningkatkan hasil penilaian belajar siswa. Melalui analisis terhadap berbagai penelitian dan teori pendidikan, ditemukan bahwa deep learning mendorong siswa untuk berpikir kritis, reflektif, dan aktif mengkonstruksi pengetahuan yang pada akhirnya berdampak positif terhadap hasil belajar. Dibandingkan dengan pembelajaran permukaan yang hanya berfokus pada hafalan dan hasil akhir, pembelajaran mendalam memungkinkan siswa untuk mendapatkan pemahaman yang lebih bermakna dan bertahan lama. Artikel ini juga membahas strategi untuk menerapkan pembelajaran mendalam di kelas, seperti penggunaan pertanyaan terbuka, pembelajaran berbasis masalah, dan penilaian formatif yang berkelanjutan. Temuan menunjukkan bahwa penerapan pendekatan ini secara konsisten dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan prestasi siswa.
Ketimpangan Penegakan Hukum Pada Kelompok Minoritas Agama Indriani, Fitria
Philosophiamundi Vol. 3 No. 4 (2025): Philosophiamundi August 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia sebagai negara hukum sekaligus negara multikultural memiliki tantangan serius dalam memastikan penegakan hukum yang adil dan nondiskriminatif terhadap kelompok minoritas agama. Meskipun konstitusi menjamin kebebasan beragama dan kesetaraan di hadapan hukum, realitas sosial menunjukkan adanya ketimpangan struktural dan diskriminasi sistemik yang dialami oleh kelompok minoritas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan yuridis-normatif dan yuridis-sosiologis melalui studi literatur untuk menelaah norma hukum yang berlaku dan implementasinya dalam konteks sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa regulasi sering kali menjadi alat pembatas hak kelompok minoritas dalam mendirikan rumah ibadah. Selain itu, lemahnya independensi aparat hukum, dominasi tafsir keagamaan mayoritas, dan minimnya kesadaran HAM di masyarakat menjadi penyebab utama ketimpangan tersebut. Meskipun pemerintah telah melakukan berbagai upaya, seperti pendirian Komnas HAM, ratifikasi instrumen internasional, kampanye moderasi beragama, dan pembubaran ormas intoleran, pelaksanaannya masih belum konsisten dan berkeadilan substantif.
Pemahaman Komunikasi Mobile-AI dan Masyarakat melalui Model UTAUT2: Kasus Implementasi AI pada Platform Figma Judhananto, Muhammad Nadhif; Natanael, Fero; Irwansyah
Philosophiamundi Vol. 3 No. 4 (2025): Philosophiamundi August 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of artificial intelligence (AI) in mobile technology has brought significant transformations to digital work practices, particularly on collaborative design platforms such as Figma. The integration of AI in Figma not only changes the way users interact with the interface but also influences public perception and acceptance of the technology. This study aims to understand how communication between users and Mobile-AI systems is formed and socially received through a case study of Figma. The research adopts the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) framework to analyze the factors influencing AI adoption in mobile platforms. UTAUT2 enables a deeper examination of elements such as performance expectancy, facilitating conditions, hedonic value, and social influence within the context of emerging technology. This study employs a qualitative case study approach, involving participatory observation and in-depth interviews with Figma users in Indonesia. Data were analyzed using thematic techniques to identify patterns in communication and AI acceptance in mobile design practices. The findings indicate that performance expectancy and hedonic value are the main drivers of AI acceptance on Figma. Additionally, social influence shapes perceptions of the technology’s legitimacy and reliability. This study concludes that understanding Mobile-AI communication must take into account the social and cultural aspects of technology users, particularly in the context of AI-based collaborative design.
Hak dan Kewajiban Warga Negara sebagai Kunci Demokrasi Berkualitas di Indonesia Widiyantari, Novesya Berlinda Pramestha; Wiranata, Irawan Hadi
Philosophiamundi Vol. 3 No. 4 (2025): Philosophiamundi August 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Demokrasi yang berkualitas memerlukan keterlibatan aktif warga negara dalam menjalankan hak dan kewajiban secara seimbang. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana implementasi hak dan kewajiban warga negara dalam mendukung terwujudnya demokrasi yang berkualitas di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur yang mencakup analisis normative hak dan kewajiban warga negara, tantangan implementasi, dan arah kebijakan solutif yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun hak dan kewajiban telah dijamin dalam UUD 1945, namun implementasinya masih menghadapi tantangan terutama dalam bentuk rendahnya literasi politik, ketimpangan akses layanan publik, serta lemahnya partisipasi aktif generasi muda. Oleh karena itu diperlukan penguatan pendidikan kewarganegaraan dan reformasi sistem hukum yang menjamin keadilan bagi seluruh warga. Dengan demikian, Kesadaran terhadap hak dan kewajiban menjadi fondasi penting dalam membangun demokrasi yang tidak hanya bersifat prosedural, tetapi juga menjamin keadilan, partisipasi, dan keberlanjutan kehidupan berbangsa dan bernegara.

Page 10 of 13 | Total Record : 123

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Philosophiamundi February 2026 Vol. 3 No. 6 (2025): Philosophiamundi December 2025 Vol. 3 No. 5 (2025): Philosophiamundi October 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): Philosophiamundi August 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi June 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi April 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Philosophiamundi February 2025 Vol. 2 No. 6 (2024): Philosophiamundi December 2024 Vol. 2 No. 5 (2024): Philosophiamundi October 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): Philosophiamundi August 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): Philosophiamundi June 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): Philosophiamundi April 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Philosophiamundi February 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): Philosophiamundi December 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Philosophiamundi October 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Philosophiamundi August 2023 More Issue