cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Indrawan
Contact Email
jurnalcausalita@gmail.com
Phone
+6282130002860
Journal Mail Official
jurnalcausalita@gmail.com
Editorial Address
Jalan Belakang Olo No. 33 C Padang, Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Causalita: Journal of Psycology
Published by CV Causalita Dynamic Solution
ISSN : -     EISSN : 29882354     DOI : https://doi.org/10.62260/causalita.v2i1
Core Subject : Science, Education,
Physics Other
Causalita: Jurnal psikologi menerbitkan artikel ilmiah yang berkaitan dengan psikologi, berdasarkan hasil penelitian dan hasil kajian literatur. Jurnal ini menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 171 Documents
 12   13   14   15   16 
The Contribution of Two Big Five Personality Types (Extraversion and Conscientiousness) as Protective Factors Against Suicidal Ideation Damanik, Dwi Sandra Khoirun Nissa; Nurmina
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.434

Abstract

This study aims to examine the contribution of two Big Five personality traits (extraversion and conscientiousness) as protective factors against suicidal ideation. The research employed a quantitative method with a total of 100 respondents who reported experiencing suicidal ideation. The sampling technique used was non-probability sampling with a purposive sampling approach, and data were collected through questionnaires. The instruments used included the suicidal ideation scale, the extraversion scale, and the conscientiousness scale. Data analysis using multiple regression techniques revealed the following results: (1) extraversion had a significant negative contribution as a protective factor against suicidal ideation, accounting for 17.17%; (2) conscientiousness also had a significant negative contribution as a protective factor against suicidal ideation, accounting for 16.37%; and (3) both variables together contributed negatively and significantly to protection against suicidal ideation, with a combined contribution of 21.7%.
Hubungan Growth Mindset dengan Student Engagement Mahasiswa pada Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) di Universitas Negeri Padang Aulia, Farah; Larasati, Mega; Farah Aulia
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.437

Abstract

Dalam konteks pendidikan tinggi, student engagement menjadi aspek penting yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran, terutama dalam pendekatan pembelajaran berbasis proyek yang menuntut partisipasi aktif. Salah satu faktor internal yang diduga berperan dalam meningkatkan engagement adalah growth mindset. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara growth mindset dengan student engagement mahasiswa dalam pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) di Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel berjumlah 407 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala student engagement dan skala growth mindset. Hasil analisis data menggunakan uji korelasi Spearman menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara growth mindset dengan student engagement (r = 0,704, p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi growth mindset mahasiswa, maka semakin tinggi pula keterlibatannya dalam pembelajaran berbasis proyek. Oleh karena itu, penerapan pendekatan pembelajaran yang mendorong pola pikir berkembang di kelas seperti memberikan umpan balik yang berorientasi pada proses dan usaha, menyediakan ruang diskusi, serta menciptakan lingkungan kelas yang reflektif perlu diperkuat agar keterlibatan mahasiswa dalam PBL dapat terbangun secara optimal.
Pengaruh Tekanan Teman Sebaya terhadap Perilaku Agresif pada Siswa di SMP Negeri X Sijunjung Ardi, Maulani Rizkia; Nurmina
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.438

Abstract

Masa remaja merupakan fase perkembangan yang ditandai dengan perubahan emosi dan sosial yang signifikan. Pada fase ini, siswa rentan menunjukkan perilaku agresif, salah satunya dipengaruhi oleh tekanan teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tekanan teman sebaya terhadap perilaku agresif pada siswa SMP Negeri X Sijunjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian berjumlah 191 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa skala tekanan teman sebaya dan skala perilaku agresif yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara tekanan teman sebaya dan perilaku agresif siswa dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,062 mengindikasikan bahwa tekanan teman sebaya menyumbang 6,2% terhadap perilaku agresif siswa. Semakin tinggi tekanan teman sebaya yang diterima siswa, semakin tinggi pula kecenderungan mereka untuk menunjukkan perilaku agresif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tekanan teman sebaya memiliki kontribusi yang nyata terhadap perilaku agresif siswa.
Pengaruh Komitmen Organisasi Terhadap Turnover Intention Pada Karyawan Bank Gen-Z Di Kota Padang Mangatur Sitorus, Baik; Sitorus, Baik Mangatur; Guspa, Anindra
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.442

Abstract

Studi ini mengkaji sejauh mana komitmen organisasi memengaruhi niat untuk keluar (turnover intention) pada karyawan Gen-Z yang bekerja di sektor perbankan di Kota Padang. Latar belakang kajian ini didasari oleh meningkatnya kecenderungan generasi muda, khususnya Gen-Z, untuk berpindah pekerjaan dalam waktu singkat. Karakteristik Gen-Z yang adaptif pada teknologi, pragmatis, serta menuntut keseimbangan kerja-hidup, kerap menimbulkan tantangan dalam mempertahankan loyalitas mereka pada organisasi. Pendekatan kuantitatif menjadi landasan dalam kajian ini, dengan metode survei serta teknik pengambilan sampel yang bertujuan dipergunakan untuk mengumpulkan data. Sejumlah 122 karyawan tetap bank di Kota Padang yang berusia 15 hingga 30 tahun menjadi responden dalam kajian ini. Instrumen penelitian berupa skala komitmen organisasi serta turnover intention yang telah melalui uji validitas serta keandalan. Berdasarkan hasil analisis regresi, ditemukan jika komitmen organisasi mempunyai pengaruh negatif yang signifikan pada niat pergantian, dengan tingkat signifikansi p < 0,05 serta koefisien penentuan sejumlah 0,313. Temuan ini memperlihatkan jika semakin tinggi tingkat komitmen organisasi, maka semakin kecil kemungkinan karyawan Gen-Z untuk mengundurkan diri dari pekerjaannya. Temuan ini memperkuat pentingnya upaya peningkatan komitmen organisasi sebagai strategi retensi karyawan muda di sektor perbankan. Kajian ini memberi implikasi teoritis dalam pengembangan literatur perilaku organisasi serta rekomendasi praktis bagi pengelolaan sumber daya manusia di institusi keuangan.
Kontribusi Peer Social Support Terhadap Academic Hardiness Pada Mahasiswa Teknik Universitas Negeri Padang Nuradita, Alipah Siti; Alipah Siti Nuradita; Roza Eva Susanti
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.447

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji seberapa besar kontribusi peer social support terhadap academic hardiness pada mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Untuk pengambilan sampel, peneliti menggunakan teknik cluster sampling dengan populasi yang mencakup mahasiswa angkatan 2022-2024 dari jurusan Teknik Elektro, Teknik Elektronika, Teknik Mesin, Teknik Otomotif, Teknik Sipil, dan Teknik Pertambangan, dengan total sampel sebanyak 345 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur peer social support adalah instrumen yang berlandaskan teori House (1987) dimodifikasi sesuai konteks penelitian ini. Instrumen tersebut memiliki reliabilitas sebesar 0,840. Sementara itu, untuk mengukur academic hardiness, digunakan alat ukur yang berlandasan teori Benishek & Lopez (2001) yang dimodifikasi sesuai konteks penelitian, dengan reliabilitas mencapai 0,868. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh secara signifikan antara peer social support terhadap academic hardiness dengan nilai signifikansi 0.00 < 0,05. Nilai r square sebesar 0,242 yang berarti berkontribusi positif peer social support terhadap academic hardiness adalah sebesar 24,2%. Apabila peer social support yang diterima oleh individu tinggi maka academic hardiness pada mahasiswa akan tinggi juga. Begitu pula sebaliknya apabila peer social support yang diterima rendah maka academic hardiness yang dimiliki individu akan rendah.
Pengaruh Kualitas Hubungan Interpersonal terhadap Perilaku Phubbing dalam Pertemanan Mahasiswa di Kota Padang Rahmadani, Novia; Nurmina
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.448

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kualitas hubungan interpersonal terhadap kecenderungan perilaku phubbing dalam pertemanan mahasiswa di Kota Padang. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain korelasional. Pemilihan sampel dilakukan melalui metode non-probability sampling dengan teknik purposive sampling. Sebanyak 275 mahasiswa terlibat sebagai responden dalam penelitian ini. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah Generic Scale of Phubbing (GSP) dan Skala Hubungan Teman Sebaya yang disusun dengan model Likert. Untuk menganalisis data, digunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara kualitas hubungan interpersonal dengan perilaku phubbing dalam pertemanan mahasiswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 (p < 0.05) dan koefisien regresi sebesar -0.468. nilai koefisien determinasi sebesar 35,1%. Kekuatan hubungan ini juga didukung oleh nilai R² sebesar 0.351, yang berarti bahwa kualitas hubungan interpersonal memberikan kontribusi sebesar 35.1% terhadap variasi perilaku phubbing mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini memiliki arti bahwa semakin tinggi kualitas hubungan interpersonal dalam pertemanan mahasiswa, maka semakin rendah kecenderungan mereka untuk melakukan phubbing. Sebaliknya, mahasiswa yang memiliki kualitas hubungan interpersonal rendah akan lebih rentan untuk melakukan perilaku phubbing.
Pola Komunikasi Guru dalam Interaksi dengan Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) Istiqomah Maharani Pasiori; Pasiori, Istiqomah Maharani; Erina Pricilia Ananta; Setia Widyaddini
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.458

Abstract

This study aims to systematically examine the communication patterns used by teachers in interacting with autistic children, as well as the factors that influence the effectiveness of this communication in the educational environment. The method used was Systematic Literature Review (SLR) of 15 scientific articles published between 2020 and 2025. The results were classified into five main themes, the findings showed that teachers use verbal and nonverbal communication, with strategies such as PECS, ABA, DTT, and interpersonal communication based on empathy and emotional support. However, one-way communication and limited facilities are still an obstacle. The role of parents and teacher training also proved influential in supporting effective communication. This study confirms the importance of an individualized approach, collaborative environmental support and increased teacher capacity to create inclusive learning that is responsive to the needs of children with autism
Peran Guru Dalam Menangani Gangguan Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Pada Anak Autism Spectrum Disorder (ASD): Kajian Pustaka ramadhani, adinda; Ramadhanti, Dwi Cahya
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.470

Abstract

Keterlambatan bicara (speech delay) merupakan salah satu tantangan utama yang sering dialami oleh anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD), yang berdampak pada kemampuan komunikasi, interaksi sosial, dan perkembangan akademik mereka. Guru memiliki peran strategis dalam mendukung perkembangan bahasa anak ASD, terutama di lingkungan pendidikan formal dan inklusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran guru dalam menangani speech delay pada anak dengan ASD, mendeskripsikan strategi intervensi yang digunakan, menganalisis tantangan yang dihadapi, serta memberikan rekomendasi praktis guna meningkatkan kompetensi guru. Studi ini menggunakan metode literature review dengan menganalisis 18 artikel ilmiah terbitan 2014–2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai fasilitator pembelajaran, perancang strategi komunikasi, mediator interaksi sosial, serta kolaborator dengan orang tua dan tenaga profesional lainnya. Strategi yang digunakan mencakup penggunaan media visual, permainan edukatif, komunikasi augmentatif, modifikasi lingkungan belajar, dan pendekatan individual sesuai kebutuhan anak. Tantangan yang dihadapi guru meliputi keterbatasan pengetahuan, kurangnya pelatihan, dan keterbatasan sarana pendukung. Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk memberikan pelatihan berkelanjutan kepada guru dan menyediakan dukungan yang memadai. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan program pelatihan guru dan kebijakan pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan anak ASD.
Hubungan Adiksi Media Sosial TikTok dengan Kualitas Tidur Mahasiswa di Universitas Negeri Padang Jihan Aqillah, Zalfa; Aqillah, Zalfa Jihan; Andareas Kiser Purba; Defi Syazana Nadhira; Meitia Safitri; Hanifa Azura Nurhamsyah; Khonsa Syahidah; Nazla Aulia Azzahara
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adiksi media sosial TikTok dengan kualitas tidur mahasiswa di Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional non-eksperimental korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah responden sebanyak 110 mahasiswa aktif yang menggunakan TikTok minimal selama tiga bulan terakhir dan bersedia mengisi kuesioner secara lengkap. Instrumen yang digunakan meliputi Social Media Addiction Scale–Student Form (SMAS-SF) untuk mengukur tingkat adiksi TikTok dan Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) untuk menilai kualitas tidur. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sebagian besar responden berada pada kategori adiksi TikTok tingkat sedang (47,3%) dan memiliki kualitas tidur yang buruk (89,1%). Uji korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara adiksi TikTok dan kualitas tidur dengan nilai r = 0,266 dan p = 0,005 (p < 0,01). Artinya, semakin tinggi tingkat adiksi TikTok, maka semakin buruk kualitas tidur mahasiswa. Temuan ini menunjukkan pentingnya pengelolaan penggunaan media sosial secara bijak guna menjaga kualitas tidur dan kesehatan mahasiswa.
Pengaruh Aromaterapi Lavender dalam Menurunkan Tingkat Stres Mahasiswa Universitas X Setiyanti, Kornelia Erista; Michelle Shalom Harjanto; Priska Grace Sulistiyono; Vania Winandi; Netanya Joshlyn Cahyana; Avelina Garcia
CAUSALITA : Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology
Publisher : CV. Causalita Dynamic Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/causalita.v3i1.500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aromaterapi lavender dalam menurunkan tingkat stres mahasiswa semester 2 Universitas X. Latar belakang penelitian ini didasari oleh tingginya tingkat stres pada mahasiswa yang berada dalam masa transisi akademik dan sosial, yang dapat berdampak negatif apabila tidak ditangani dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental berbentuk one group pretest-posttest design. Sampel berjumlah 10 mahasiswa semester 2 yang dipilih berdasarkan hasil kuesioner DASS-42 dengan kategori stres ringan hingga parah. Pengukuran tingkat stres dilakukan melalui pretest dan posttest menggunakan skala DASS-42. Intervensi dilakukan dengan memberikan aromaterapi lavender melalui diffuser selama 15 menit di ruangan yang dikontrol secara kondusif. Analisis data dilakukan dengan uji paired sample t-test setelah sebelumnya dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan skor rata-rata stres dari 19 (kategori sedang) menjadi 15,1 (kategori ringan). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dan nilai t hitung sebesar 12,264 > t tabel 2,093, yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari aromaterapi lavender terhadap penurunan tingkat stres. Hasil ini mendukung penelitian sebelumnya mengenai efektivitas aromaterapi lavender dalam meredakan stres, dan menunjukkan bahwa intervensi ini dapat menjadi alternatif sederhana dan efektif dalam pengelolaan stres mahasiswa.

Page 14 of 18 | Total Record : 171

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 3 No 1 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 2 No 4 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 2 No 3 (2025): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 2 No 2 (2024): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 2 No 1 (2024): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 1 No 4 (2024): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 1 No 3 (2023): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 1 No 2 (2023): CAUSALITA: Journal of Psychology Vol 1 No 1 (2023): Causalita : Jurnal Psikologi