cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3,405 Documents
 304   305   306   307   308 
KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI PENGAWAS PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH: KAJIAN ANALITIS DAN STUDI KASUS IMPLEMENTATIF Lutfiyah; Suriagiri
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/cr38ea43

Abstract

Pengawas pendidikan memiliki peran strategis dalam meningkatkan mutu sekolah melalui fungsi supervisi, pembinaan, dan evaluasi yang berkelanjutan. Peran ini tidak hanya berkaitan dengan pemantauan administrasi, tetapi juga mencakup pendampingan profesional kepada guru dan kepala sekolah agar proses pembelajaran berjalan efektif. Namun, keberhasilan tugas tersebut sangat dipengaruhi oleh tingkat kompetensi dan kualifikasi yang dimiliki oleh pengawas pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara analitis hubungan antara kompetensi dan kualifikasi pengawas dengan peningkatan mutu sekolah, sekaligus mengidentifikasi berbagai tantangan yang muncul dalam praktik pengawasan di lapangan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis studi kasus dokumen, dengan data yang diperoleh dari regulasi pemerintah, laporan hasil pengawasan, serta artikel ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa kompetensi supervisi akademik, manajerial, evaluatif, sosial, kepribadian, serta kemampuan penelitian dan pengembangan berkontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan tata kelola sekolah. Meski demikian, implementasi pengawasan masih menghadapi sejumlah kendala, seperti beban kerja yang tinggi, keterbatasan pelatihan berkelanjutan, penguasaan teknologi yang belum merata, serta resistensi dari sebagian sekolah. Oleh karena itu, penguatan kompetensi dan kualifikasi pengawas dipandang sebagai faktor kunci dalam membangun sistem penjaminan mutu sekolah yang efektif dan berkelanjutan.
TINJAUAN SOSIOLINGUISTIK TERHADAP ALIH KODE DALAM RAPAT EVALUASI KEGIATAN PENGURUS ORTOM HIZBUL WATHAN UMPWR Tri Lestari; Joko Purwanto
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/vgd0hd70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk alih kode serta faktor-faktor yang melatarbelakangi terjadinya alih kode dalam rapat evaluasi kegiatan Pengurus Ortom Hizbul Wathan Universitas Muhammadiyah Purworejo (HW UMPWR). Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan strategi studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan perekaman selama berlangsungnya rapat evaluasi program kerja di Sekretariat HW UMPWR. Analisis data dilakukan melalui proses identifikasi, klasifikasi, dan deskripsi terhadap tuturan yang mengandung alih kode.Hasil penelitian menunjukkan adanya empat bentuk alih kode, yaitu alih kode internal, alih kode eksternal, alih kode situasional, dan alih kode metaforis. Alih kode internal didominasi peralihan bahasa Indonesia ke bahasa Jawa yang berfungsi memperkuat keakraban dan identitas budaya penutur. Alih kode eksternal berupa penggunaan kosakata bahasa Inggris muncul terutama pada istilah teknis terkait keuangan, publikasi, dan manajemen kegiatan. Alih kode situasional terjadi karena perubahan suasana rapat dari formal menjadi informal, sedangkan alih kode metaforis digunakan untuk menyampaikan nilai budaya dan makna emosional melalui ungkapan khas bahasa Jawa.Faktor penyebab alih kode meliputi penutur, lawan tutur, perubahan topik, situasi komunikasi, kebutuhan menciptakan kedekatan, penggunaan istilah populer, serta upaya membangun suasana yang humoris dan cair. Secara keseluruhan, alih kode berperan penting dalam menjaga efektivitas komunikasi, mengatur dinamika interaksi, serta menggambarkan identitas sosial anggota dalam forum musyawarah organisasi.
SMART FINANCIAL LITERACY: STRATEGI GEN Z MENGELOLA KEUANGAN DIGITAL Chiara Alyssa Yovina Putri; Karina Julianti Fikriah; Nur Afrilia; Syifa Nuraida; Intan Rahma Sari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/g5bwsg19

Abstract

Di Indonesia, perhatian terhadap literasi keuangan digital bagi generasi Z masih tergolong minim. Akibatnya, banyak dari mereka yang belum memiliki kemampuan yang baik dalam menabung, mengatur uang yang tersimpan di platform digital, maupun mengambil keputusan keuangan secara sadar dan bijak. Program Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat (PMKM) ini diselenggarakan sebagai bentuk kontribusi nyata dalam meningkatkan pendidikan keuangan digital sekaligus memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa-siswi SMK Letris Indonesia 2. Materi yang diberikan mencakup Needs vs Wants, Overspending, pinjaman online ilegal, serta keamanan data pribadi dalam keuangan digital. Seluruh materi disampaikan melalui metode Interactive Learning Approach yang memadukan storytelling dan aktivitas interaktif. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa mengenai literasi keuangan digital serta pentingnya penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Program ini juga membantu siswa mulai membangun kebiasaan positif, seperti rutin menabung dan menghindari perilaku konsumtif di platform digital. Melalui pendampingan langsung, siswa belajar bahwa uang digital bukan hanya untuk dibelanjakan, tetapi juga dapat diatur dengan bijak untuk mendukung tujuan dan impian mereka di masa mendatang.
ANALISIS STRUKTURALISME DAN PENDEKATAN MORAL DALAM CERPEN “HARIMAU DAN BUNGLON” KARYA MIGUEL ANGELO JONATHAN Reva Savitri; Abdurahman
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/p7qgw431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji cerpen Harimau dan Bunglon karya Miguel Angelo Jonathan melalui dua perspektif utama, yaitu pendekatan strukturalisme dan pendekatan moral, guna mengungkap bagaimana unsur intrinsik cerita saling berhubungan dan bagaimana pesan etis dibangun secara naratif. Kajian struktural meliputi analisis terhadap tema, tokoh dan penokohan, alur, latar, sudut pandang, serta amanat yang menyatu dalam jalinan peristiwa. Sementara itu, pendekatan moral berfokus pada nilai-nilai etika yang muncul melalui pertentangan karakter antara Harimau dan Bunglon yang melambangkan dua sifat manusia yang kontras: kesombongan dan kerendahan hati, impulsivitas dan kebijaksanaan, serta kecerobohan dan kehati-hatian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen ini berhasil menyampaikan pesan moral universal melalui penyajian konflik yang sederhana namun efektif, serta melalui simbol-simbol yang dekat dengan pengalaman manusia. Cerpen ini juga menegaskan bahwa kekuatan fisik tidak selalu menjadi penentu kemenangan, dan bahwa kebijaksanaan adaptif sering kali menjadi faktor penentu keselamatan.
EDUKASI ETIKA DAN JEJAK DIGITAL: MEMBANGUN GENERASI SISWA YANG BERTANGGUNG JAWAB DI ERA DIGITAL Achmad Gusti Malayudha; Serafine Angelina Yudianto; Eugenia Desta Riana Putri; Dinda Oktaviani Putrikusuma; Angelia; Naimatussaufafida Ardia Liyahana; Kamila Alfiana Rahme; Rila Setyaningsih
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/yvdts187

Abstract

Program pengabdian masyarakat bertema “Etika dalam Bermedia Sosial dan Jejak Digital” merupakan inisiatif mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana Yogyakarta yang tergabung dalam kelompok Gather and Greet. Kegiatan ini dilaksanakan di SMKN 2 Yogyakarta dengan melibatkan 60 siswa peminatan multimedia sebagai peserta utama. Tujuan program adalah meningkatkan pemahaman siswa mengenai penerapan etika saat menggunakan media sosial serta membangun kesadaran terhadap konsekuensi jejak digital yang ditinggalkan. Pelaksanaan kegiatan meliputi pemaparan materi, sesi tanya jawab interaktif, dan permainan edukatif sebagai strategi untuk menciptakan pengalaman belajar yang komunikatif dan menyenangkan. Evaluasi pasca-kegiatan melalui post-test menunjukkan bahwa 79% peserta memahami materi yang disampaikan, menandakan efektivitas pendekatan yang digunakan. Selain itu, kegiatan ini memperlihatkan bahwa penguatan literasi digital di tingkat sekolah menengah memerlukan metode sosialisasi yang aplikatif dan mudah dipahami. Rekomendasi untuk kegiatan lanjutan mencakup penerapan sesi praktik langsung, penambahan pemateri ahli, serta perluasan jangkauan peserta dari berbagai bidang peminatan. Secara keseluruhan, program ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah menengah dalam membangun budaya bermedia sosial yang etis dan bertanggung jawab pada generasi muda..
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL UNTUK EVALUASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA Zaidan Naufal Raseuki; Jasiah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/1n05j777

Abstract

Penelitian ini membahas pengembangan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) interaktif berbasis Wordwall yang dirancang untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman Mahasiswa di sekolah. Wordwall merupakan aplikasi berbasis web yang menyediakan berbagai template permainan interaktif seperti kuis, crossword, anagram, dan matching yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan materi PAI. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan guru PAI akan media yang lebih inovatif dan relevan dengan perkembangan teknologi digital, karena pembelajaran PAI selama ini sering dianggap teoritis dan kurang menarik bagi Mahasiswa. Melalui penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), peneliti merancang media pembelajaran Wordwall yang dapat digunakan pada materi akidah, akhlak, fiqih, maupun sejarah kebudayaan Islam. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa PAI angkatan 2023 pada tahap uji coba terbatas. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli media, ahli materi, serta respon Mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis Wordwall dinilai sangat layak oleh ahli materi dengan skor rata-rata 89% dan oleh ahli media dengan skor 89%. Mahasiiswa juga memberikan respon positif, di mana 87.25% menyatakan bahwa media ini membuat pembelajaran PAI lebih menyenangkan, mudah dipahami, dan interaktif. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa Wordwall dapat dijadikan salah satu solusi media digital inovatif yang mendukung pembelajaran abad 21, khususnya dalam konteks pendidikan Islam. Media ini tidak hanya berfungsi sebagai hiburan edukatif, tetapi juga sebagai sarana internalisasi nilai-nilai agama yang relevan dengan kehidupan sehari-hari Mahasiswa. Dengan demikian, penggunaan Wordwall dapat dianjurkan sebagai variasi metode pembelajaran PAI di sekolah untuk mengatasi kejenuhan belajar dan memperkuat ketercapaian kompetensi kurikulum PAI.
NEGOSIASI IDENTITAS HIBRIDA ‘NGAPAK JAKSEL’ DALAM KONTEN TIKTOK AKUN RAFLICHANIAG0: KAJIAN ALIH KODE DAN CAMPUR KODE Almanda Prameswari; Joko Purwanto
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/s5fbb458

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena sosiolinguistik berupa alih kode (code switching) dan campur kode (code mixing) dalam ruang digital, dengan fokus pada konten kreator TikTok dengan nama akun raflichaniag0. Fenomena "Ngapak Jaksel" menjadi unik karena mempertemukan dialek regional (Jawa Banyumasan) dengan bahasa urban (Jakarta Selatan/Inggris). Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk alih kode dan campur kode serta menganalisis bagaimana praktik tersebut merepresentasikan identitas budaya hibrida di media sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik simak dan catat. Data dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa campur kode terjadi pada level kata, frasa, dan klausa, sementara alih kode digunakan untuk penekanan emosional dan humor (punchline). Penggunaan dialek Ngapak berfungsi sebagai penanda otentisitas dan keakraban (fungsi afektif), sedangkan istilah Jaksel/Inggris merupakan bentuk adaptasi terhadap tren global. Simpulan penelitian menegaskan bahwa praktik kebahasaan ini bukan sekadar kemampuan multibahasa, melainkan strategi komunikatif untuk membangun identitas "Ngapak Jaksel" yang adaptif, fleksibel, dan hibrid di era digital. Kehadiran bahasa daerah di platform global membuktikan bahwa identitas lokal tetap memiliki daya tawar yang kuat dalam membentuk persona digital yang relevan dan unik bagi audiens modern.
DARI IDE MENJADI NILAI EKONOMI: BELAJAR WIRAUSAHA SEDERHANA MELALUI KERAJINAN TANGAN Aldifa Rizki Maulana; Muhamad Taji; Brivio Viryawan Sugianto; Andi Muhammad Jagis Putra; Intan Rahma Sari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/xccvj810

Abstract

Di Indonesia, minat wirausaha pada pelajar sekolah menengah masih tergolong rendah karena kurangnya pengalaman langsung serta pembelajaran praktik mengenai cara memulai usaha sederhana. Banyak siswa hanya mengenal konsep uang sebagai alat membeli kebutuhan, namun belum memahami bagaimana uang dapat dihasilkan melalui kreativitas serta kemampuan membaca peluang kecil di sekitar mereka. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat (PKM) ini disusun sebagai kontribusi nyata untuk menumbuhkan pemahaman tersebut, khususnya melalui praktik wirausaha sederhana berbasis kerajinan gantungan kunci. Pada kegiatan ini, siswa diperkenalkan pada proses dasar pembentukan produk bernilai jual, mulai dari pengolahan kawat bulu menjadi bentuk menarik hingga menghasilkan gantungan kunci siap pakai. Penyampaian materi dilakukan melalui demonstrasi langsung, penghitungan Harga Pokok Produksi (HPP), serta diskusi ringan mengenai cara menentukan harga jual dan keuntungan usaha. Pendekatan ini dipilih agar siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga melihat alur wirausaha dari bahan mentah hingga menjadi barang bernilai ekonomi. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pembelajaran visual dan praktik mampu meningkatkan antusiasme serta pemahaman siswa mengenai wirausaha kecil. Mereka menyadari bahwa modal tidak perlu besar dan kreativitas dapat menjadi sumber pendapatan nyata. Kegiatan ini mendorong siswa untuk berani berinovasi serta memahami bahwa uang tidak hanya dibelanjakan, tetapi juga dapat dihasilkan melalui karya sederhana
BIAS GENDER DALAM PEMBERITAAN KASUS USTAZ CABUL DI BEKASI: ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS Fitri Adelia Pratiwi; Ummi Kulsum
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/zmr9m364

Abstract

Media di Indonesia secara konsisten mereproduksi bias gender melalui strategi pembingkaian dalam pemberitaan kekerasan seksual, memposisikan korban perempuan sebagai objek pasif sementara pelaku laki-laki digambarkan dengan narasi dominan dan agresif, seperti yang terlihat dalam studi sebelumnya seperti Asrita (2022). Penelitian ini mengkaji bias gender dalam pemberitaan kasus pelecehan seksual ustaz Bekasi (September hingga Oktober 2025) di detik.com dan Kumparan.com, menggunakan analisis wacana kritis Sara Mills untuk menyelidiki posisi subjek-objek, peran penulis, dan posisi pembaca. Dengan menggunakan pendekatan interpretatif kualitatif, data dari artikel berita yang dipilih secara purposif dianalisis melalui pengkodean manual, triangulasi, dan interpretasi tematik yang berfokus pada seksisme dan reproduksi patriarki. Temuan menunjukkan pelaku dipusatkan sebagai subjek dominan dengan penekanan moral sensasional pada identitas agama mereka, sementara korban adalah objek pasif tanpa agensi naratif; perspektif jurnalistik memprioritaskan tindakan pelaku daripada pengalaman korban, dan pembaca diposisikan sebagai hakim moral pasif. Pola-pola ini memperkuat ideologi patriarki, sejalan dengan teori komunikasi feminis tentang ketidakseimbangan kekuasaan media. Implikasinya mencakup rekomendasi untuk jurnalisme yang peka gender sesuai standar AJI untuk mengurangi stigmatisasi korban dan mempromosikan representasi yang adil.
PERAN FINTECH SYARIAH DALAM MENDORONG PERTUMBUHAN EKONOMI MAKRO INDONESIA Ratih Kirantiani; Miftahudin
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/hnjq6p15

Abstract

Kehadiran fintech syariah sebagai inovasi layanan keuangan berbasis digital telah memberikan kontribusi signifikan dalam memperluas inklusi keuangan, meningkatkan akses pembiayaan bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), serta mendorong digitalisasi pengelolaan dana sosial Islam seperti zakat, infak, dan wakaf. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran, perkembangan, serta tantangan fintech syariah dalam mendukung perekonomian nasional di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kepustakaan (library research) dengan menelaah berbagai literatur berupa jurnal ilmiah, buku, peraturan perundang-undangan, serta laporan resmi dari lembaga terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun fintech syariah masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya literasi keuangan syariah masyarakat, keterbatasan regulasi yang adaptif, serta isu kepercayaan dan keamanan data, sektor ini tetap menunjukkan tren pertumbuhan yang positif, baik dari sisi jumlah aset, pembiayaan, maupun pengguna layanan. Dengan penguatan regulasi yang komprehensif, peningkatan literasi, inovasi produk yang sesuai prinsip syariah, serta sinergi antar lembaga keuangan dan pemerintah, fintech syariah berpotensi menjadi instrumen strategis dalam memperkuat stabilitas ekonomi makro dan mendorong pembangunan ekonomi berkelanjutan di Indonesia.

Page 306 of 341 | Total Record : 3405

 304   305   306   307   308 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue