cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rojai Zhofir
Contact Email
rojaizho@gmail.com
Phone
+6285709037738
Journal Mail Official
admin@yayasandarussalam.or.id
Editorial Address
Jl. Jaya Wijaya, Dusun Besar Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Ghaitsa: Islamic Education Journal
Published by Yayasan Darussalam Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 27211592     DOI : https://doi.org/10.62159/ghaitsa.vXXX
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Ghaitsa: Islamic Education Journal is a double-blind peer-reviewed journal on education and teacher training. Ghaitsa Journal is intended to provide academic forums for researchers who are interested in the discussion of current and future issues on education and teacher training, especially in the Muslim world. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of the published articles. The journal is open to authors around the world regardless of nationality.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 206 Documents
 7   8   9   10   11 
GAP Activites to Improve Islamic English Speaking Skill: Classroom Action Research Oktavia, Yeki
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v4i1.658

Abstract

The purpose of this study was to determine whether there was a significant effect of the use of information gap techniques on improving the speaking ability of seventh grade students of SMP Negeri 6 Bengkulu City. The method used in this research is classroom action research. The sample of this study was 28 students of class VII SMP Negeri 6 Bengkulu City. The instrument used in this study was documentation and a test about students' speaking ability which was declared valid. Data analysis technique, the researcher used SPSS version 16.0 to determine the mean between pre-test and post-test. Data analysis techniques are Normality Test and Paired T-Test. Based on the results of data calculations, after learning to speak English using the information gap technique on students' speaking skills, it can be concluded that the Paired Samples t-Test was used because the data of English Speaking Skill (Pretest) and English Speaking Skill (Posttest) were normally distributed. It can be seen that the value of the Paired Samples t-Test (t-count) is 10.380 and the t-table is 2.056 with a p-value of 0.000. Because the value of t-count > t-table or p value <0.05, it is said that there is an average difference between English Speaking Skill (Pretest) and English Speaking Skill (Posttest). This means that the information gap activity method is significant to improve the speaking skills of class VII student of SMP N 6 Bengkulu city in the 2021/2022 academic year.
Islam-Based Listening Class Organitational Learning: Post Pandemi COVID 19 AkbarJono, Ali; Serasi, Reko; Menti Ulan Dari, Anisa
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i1.660

Abstract

This study aims to find out how the implementation of organizational learning in the post-covid-19 pandemic listening class at SMPN8 Kaur. This study uses a qualitative description method with an observation, interview, and documentation design. The researcher decided to conduct an interview with the eighth grade English teacher with two English teachers. From the results of the study, it was found that the English teacher at SMPN 8 Kaur had not implementation organizational learning in the listening class because the teacher in English at SMPN 8 Kaur had their own method of teaching. So, it can be concluded that the implementation of organizational learning in the listening class has not been applied by the teacher.
Analisis Penyelesaian Kredit Macet (Studi pada Permodalan Nasional Syari’ah Cabang Kota Bengkulu) Septina, Chindi; Yunus, Fatimah; Stiawan, Evan
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i3.707

Abstract

The resaerch entitled “Analysis Of Settlement Of Bad Loans (Study On National Capital Madani Syari’ah Branch Of Bengkulu City )” has the intention of resolving bad loans through deliberations of all employees to find a solution to tha problems being faced, namely that all PNM Syari’ah employees are entitled to be responsible and authorized to bill the customer. In this study using a qualitative approach with descriptive methods. The data used are derived from primary and secondary data and the population in this study are employees from PT. Civil National Capital (Persero) Syari’ah Bengkulu city branch, totaling 13 people. The sampling technique by means of purposive sampling.
Perbedaan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Bahan Ajar Lks Berbasis Model Berpikir Induktif dan Model Induktif Kata Bergambar pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv Min 2 Kota Bengkulu Azimah, Azimah
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i3.708

Abstract

This study aims to determine the differences in students' critical thinking using science worksheet teaching materials based on inductive thinking models with the Pictorial Word Inductive model in class IV MIN 2 Bengkulu City, differences in critical thinking from groups of students with high initial abilities using model-based science worksheets teaching materials inductive thinking with the Pictorial Word Inductive model in class IV MIN 2 Bengkulu City, differences in critical thinking from groups of students with low initial abilities using LKS IPA teaching materials based on inductive thinking models with the Pictorial Inductive Word model in class IV MIN 2 Bengkulu City, the interaction between learning model and initial ability to think critically in class IV MIN 2 Bengkulu City. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental research type. The subjects of this study were MIN 2 students, totaling 40 students. Data collection was carried out using an essay test. The results of the study showed 1) Overall there were differences in students' critical thinking between those taught using LKS teaching materials for science subjects based on inductive thinking learning models and those based on the Pictorial Word Inductive model. .2) there are differences in the critical thinking of students who have high initial abilities between those taught using LKS teaching materials for science subjects based on inductive thinking learning models and those based on the Pictorial Word Inductive model. 3) there is no difference in the critical thinking of students with low initial abilities between those taught using LKS teaching materials for science subjects based on inductive thinking learning models and pictorial word inductive models. 4) There is interaction between the learning model and prior knowledge of critical thinking skills students in science subjects at MIN 2 Bengkulu city.
Pengaruh Perhatian Guru Terhadap Minat Beljar Siswa Sd Negeri 58 Desa Tanjung Alam Kecematan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan Mily Darti, Lensi; Eka Citra, Desy; Zulkarnain
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v4i1.709

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah : Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian guru terhadap minat belajar siswa SD Negeri 58 Desa Tanjung Alam Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Penelitian asosiatif adalah penelitian yang akan melihat hubungan antara variabel atau beberapa variabel dengan variabel lain Tujuannya adalah untuk menguji ada tidaknya hubungan variabel-variabel tersebut dan mengungkapkan seberapa besar kekuatan hubungan antar variabel yang diukur. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan Terdapat pengaruh perhatian guru terhadap minat belajar siswa Negeri 58 Desa Tanjung Alam Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Hal ini dapat dilihat dari perhitungan Variabel X memberikan besar kontribusi terhadap variabel Y sebesar 53,29% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak ikut dalam penelitian ini.
Reading Activities in English Textbook Based on Revised Bloom’s taxonomy Used in Curriculum 2013 Fitri, Dwi; Rizal, Syamsul; Andriadi, Andriadi
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Oktober
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i3.712

Abstract

The aim of this study was to reveal the description of reading activities in English textbook used at SMP Negeri 15 Kota Bengkulu viewed from Revised Bloom’s Taxonomy framework in curriculum 2013. This research employed descriptive design which focused on the content analysis of reading activities used in English textbook “Bright: An English Course for Junior High School Students”. Therefore, the source of data in this research was an English Textbook used by the English teacher in SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. The results showed that the reading activities covered remembering, understanding, applying, analyzing, evaluating, and creating. It means that reading activities in English textbook used in SMP Negeri 15 Kota Bengkulu are suitable to be used in curriculum 2013 because they covered all stages of cognitive domain based on Bloom’s Taxonomy. Although low order activities are considered to limit students’ critical thinking, they are still also important for meaningful learning, improve knowledge and solving some problems in the classrooms. In addition, based on this study there are some considerations of teachers in applying high-order activities in teaching reading i.e. the students’ level language mastery, the goal of the lesson, and time allocation.
Fungsi Bahasa pada Bahan Ajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 06 Kota Bengkulu Dwi Pratama, Intan Putri; Friantary , Heny; Eliya , Ixsir
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i3.715

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dimensi fungsional pada bahan ajar bahasa indonesia siswa kelas VII SMP Negeri 06 Kota Bengkulu. Bahasa adalah sistem simbol bunyi yang bermakna dan berartikulasi (dihasilkan oleh alat ucap) yang bersifat arbitrer dan konvensional, yang dipakai sebagai alat berkomunikasi oleh sekelompok untuk melahirkan perasaan dan pikiran. Jenis penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. penelitian menggunakan pendekatan kualitatif guna memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian secara keseluruhan, melalui deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, dalam situasi khusus memanfaatkan berbagai metode alamiah.Teknik pengumpulan data adalah proses yang hakiki saat penelitian, sebab penelitian memiliki tujuan utama yaitu memperoleh data. Penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan pada natural setting, informal dan teknik pengumpulan data banyak pada observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Penerapan dimensi fungsional pada bahan ajar siswa kelas VII SMP Negeri 06 Kota Bengkulu pelaksanaan pertama guru menjelaskan materi pembelajaran sesuai metode yang telah pendidik siapkan. Penjelasan materi dengan menjelaskan mengenai surat dinas. hal ini dilakukan agar peserta didik memiliki pengetahuan mengenai apa saja yang ada didalam teks deskripsi.
Efektivitas Metode Rubaiyat Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Di Pondok Quran Cahaya Diatas Cahaya Di Desa Cahaya Batin Kecamatan Semidang Gumai Kabupaten Kaur. Ririen Mardalena; Nurlaili; Fatrica Syafri
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v4i1.716

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Efektivitas Metode Rubaiyat Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Di Pondok Quran Cahaya Diatas Cahaya Di Desa Cahaya Batin Kecamatan Semidang Gumai Kabupaten Kaur, hal ini dilatar belakangi karena metode rubaiyat merupakan metode yang baru dalam pengajaran membaca Al-Quran di Pondok Quran Cahaya Diatas Cahaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskritif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini yaitu Guru dan siswa. Pelaksanaan penelitian ini dimulai pada tanggal 28 April sampai 10 Juni 2022. Dari hasil penelitian skripsi ini yaitu Efektivitas Metode Rubaiyat Dalam Pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Quran Cahaya Diatas Cahaya Desa Cahaya Batin Kecamatan Semidang Gumai Kabupaten Kaur pembelajaran Al-Qur’an menggunakan Metode Ruabiyat yang diberikan guru atau Ustadzah dalam membantu mempermudah membaca Al-Quran siswa pondok Qur’an Cahaya Diatas Cahaya sudah efektif dilihat dari kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an dengan cepat dan tartil meskipun masih ada yang membutuhkan bimbingan dalam membaca Al-Qur’an.. IQ siswa tidak hanya berperan dalam seberapa baik mereka belajar, tetapi stategi yang digunakan oleh guru juga berdampak pada seberapa baik siswa mempertahankan apa yang telah diajarkan.
Interferensi Bahasa Lembak terhadap Bahasa Indonesia Pada Teks Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII A SMP Negeri 3 Kabupaten Bengkulu Tengah Lipinia, Bela; Andra, Vebbi; Friantary, Heny
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 2 (2022): Juni
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i2.717

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Mendeskripsikan bentuk dan faktor interferensi bahasa Lembak terhadap bahasa Indonesia pada teks karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kabupaten Bengkulu Tengah. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan data analisis kualitatif. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu studi observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah mengumpulkan data yang berkaitan dengan penelitian maka ditemukan data berupa interferensi fonologi yang dibedakan menjadi dua macam terdiri dari pengurangan huruf dan interferensi pergantian huruf. Yang kedua adalah interferensi morfologi telah ditemukan data berupa interferensi morfologi prefiks yaitu penggunaan prefix me-, ber-, per-, dank e-. , interferensi morfologi sufiks yaitu imbuhan dengan akhiran –an, -kan, -nya, interferensi morfologi infiks yaitu yang merujuk pada kata kerja seperti kata ngejar yang seharusnya adalah mengejar, dan interferensi morofologi konfiks yaitu kata yang terletak pada awalan dan akhiran contohnya ke-an, ber-an, per-an.Yang ketiga adalah interferensi leksikal telah ditemukan data berupa kata dasar kata kerja (Verba), kata sifat (Adjektifa), kata benda (Nomina), kata bilangan (Numeralia), dan kata ganti (Pronomina). Terakhir adalah interferensi sintaksis yaitu struktur kalimat bahasa pertama ke dalam struktur bahasa kedua, terjadi apabila kalimat satu terserap kedalam kalimat bahasa lain. Faktor terjadinya interfersni bahasa Lembak terhadap bahasa Indonesia telah ditemukan data yaitu kontak bahasa, treansfer bahasa negatif, sistem bahasa yang berdekatan, kebiasaan berbahasa, dan sikap berbahasa. Dapat disimpulkan dari data yang sudah didapatkan terdapat empat bentuk interferensi bahasa dan 5 faktor terjadinya interferensi bahasa Lembak terhadap bahasa Indonesia pada teks karangan deskripsi siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Kabupaten BengkuluTengah
Kajian Semiotika Komunikasi Dalam Lagu Iwan Fals pada Album Keseimbagan 2010 Sili Putri , Cici; Martina, Feny; Aulia Sari, Wenny
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 2 (2022): Juni
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i2.718

Abstract

Permasalhan yang diangkat dalam penelitian ini iyalah bagaimana bentuk pesan moral semiotika dalam lirik lagu Iwan Fals pada album keseimbagan 2010.Tujuan peneliti umtuk mendeskripsikan bentuk dan pesan moral semiotika dalam lirik lagu Iwans fals pada album keseimbagan 2010. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengam metode contect analysis (analisis isi) yang bentuk kepustakaan (library research). Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Teknik Pustaka baca simak, inventarisasi, identifikasi dan dokumentasi Data yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah Teknik penguji kepercayaan (credibility) yang terdiri dari dua acara, yaitu meningkatkann ketekunan dan menggunkakan bahan referensi . Sumber data yamg diambil dalam penelitian ini adalah lirik lagu Iwan Fals pada album keseimbagan 2010. Bentuk dan pesan moral semiotika dalam lirik lagu Iwan Fals pada album keseimbagan 2010 terdapat 3 bentuk yaitu: 1 Grood terdapat mengenai qulisigns, sensigns, lingisigns. 2 Denotatum berupa icon, index, dan symbol. 3 Interpretant berupa . rheme, decisign, dan argument. Adapun pesan moralnya terdapat 3 pesan moral yaitu : 1 pesan moral terhadap kesadaran manusia dan lingkugan sosial, 2 pesan moral ppenuh kasih manusia dan tuhan, 3 pesan moral saling menyayangi , dan saling tolong menolong.

Page 9 of 21 | Total Record : 206

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025): Oktober Vol. 6 No. 2 (2025): Juni Vol. 6 No. 1 (2025): Februari Vol. 5 No. 3 (2024): Oktober Vol. 5 No. 2 (2024): Juni Vol. 5 No. 1 (2024): Februari Vol. 4 No. 3 (2023): Oktober Vol. 4 No. 2 (2023): Juni Vol. 4 No. 1 (2023): Februari Vol. 3 No. 3 (2022): Oktober Vol. 3 No. 2 (2022): Juni Vol. 3 No. 1 (2022): Februari Vol. 2 No. 3 (2021): Oktober Vol. 2 No. 2 (2021): Juni Vol. 2 No. 1 (2021): Februari Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober Vol. 1 No. 2 (2020): Juni Vol. 1 No. 1 (2020): Februari More Issue