cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6,421 Documents
 373   374   375   376   377 
Upaya meningkatkan Kemampuan Berhitung anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Angka dengan Media Kartdus, Karet dan tutup botol bekas di Kelas B - TKIT Wahdah Islamiyah 05 Burau, Luwu Timur Kartina Kartina; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.800

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui penerapan metode bermain angka dengan menggunakan media kardus, karet, dan tutup botol bekas. Penelitian ini dilakukan dengan cara Penelitian Tindak Kelas (PTK), pada pelaksanaan penelitian aspek yang ingin dikembangkan ialah masalah anak dalam memahami pengenalan angka, dengan cara menghitung, menjumlah angka yang terdapat pada alat pembelajaran. Dari hasil Penelitian yang sudah dilakukan peneliti di siklus 1, maka peneliti sudah bisa melakukan analisis dan refleksi seperti Anak didik sudah bisa menyebutkan dan mengurut bilangan 1-10 dengan kategori sedang dalam artian hampir 80% berhasil. Anak didik menunjuk angka tersebut dengan benar dalam hal ini masih dalam tahap 70% berhasil. pada penelitian siklus I dan siklus II dapat dilihat menunjukkan perkembangan yang sangat signifikan, hal ini dikarenakan metode bermain angka yang dilakukan dapat meningkatkan minat belajar anak dan membuat mereka lebih termotivasi untuk belajar serta meningkatkan kreativitas anak-anak dalam memecahkan masalah dan mengembangkan kemampuan berfikir logis.
Meningkatkan iKognitif iAnak iUsia iDini i(4-5 iTH) iMelalui iPermainan iUlar iTangga iUntuk iKelompok iA idi iTK iAisyiyah i1 iPorong iKecamatan iPorong iKabupaten iSidoarjo Dwi Anisah Firda; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.801

Abstract

Tujuan ipenelitian iini iadalah iuntuk imengetahui ikefektifan imedia iular itangga isebagai ialat ibantu ikegiatan ibelajar idalam imeningkatkanikemampuan ikognitif idan ibertujuan iuntuk iupaya imeningkatkan ikognitif ianak iusia idini i(4-5 itahun) imelalui imetode ipermainan iular itanggaiuntuk ikelompok iA idi iTK iAisyiyah i1 iPorong iKecamatan iPorong iKabupaten iSidoarjo. iMetode ipenelitian iyang idigunakan iialah ipenelitianitindakan ikelas iyang idilakukan itiga itahapan iyaitu itahap ipra-siklus, itahap isiklus iI idan itahap isiklus iII. iDengan iempat iindikator ipenilitiaanipeningkatan ikognitif iyaitu imengenal isimbol ibilangan, imengetahui icara ibermain, imampu imembilang iangka idan imengenal ikonsep ibanyakisedikit ipada ihasil ipenelitian iini imenunjukkan iadanya ipeningkatan idimana ipada iawal itahap ipra-siklus imenunjukkan ihasil i40%, ipada itahapiI idengan ihasil i60% idan ipada itahap isiklus iII imenunjukkan ihasil i84% iyang iartinya imedia iular itangga idapat imenjadi imedia ipembelajaraniuntuk ipeningkatan ikognitif ianak iusia idini. iFaktor ipendukung idan ipenghambat idalam iefektivitas ipenggunaan imedia iular itangga isebagaiialat ibantu iuntuk ipengembangan ikognitif ianak iusia idini isalah iialah ikurangnya iwaktu ipelaksanaan ipenelitian. iNamun ihal iini ijuga itedapatifaktor ipendukung iyaitu iantusias ianak iuntuk imengenal imedia iular itangga isaat imelaksanakan ipembelajaran idengan imedia iular itangga.
Evaluasi Kesesuaian Lahan Berdasarkan Pendekatan Agroklimat di Kabupaten Merauke Wa Ode Asryanti Wida; Yosefina Mangera; Wahida Parjono
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesesuaian lahan bagi beberapa komoditas pertanian dengan menggunakan pendekatan berdasarkan kondisi iklim. Wilayah yang menjadi fokus penelitian adalah Kabupaten Merauke. Data yang digunakan berupa data sekunder yang diperoleh dari instansi terkait, mencakup curah hujan tahunan, suhu rata-rata tahunan, serta kelembaban udara tahunan. Metode evaluasi kesesuaian agroklimat dilakukan dengan membandingkan karakteristik iklim daerah dengan kebutuhan tumbuh tanaman. Komoditas yang dianalisis meliputi pepaya, talas, kacang tanah, alpukat, dan pisang. Hasil analisis menunjukkan bahwa alpukat sangat sesuai (S1) dengan kondisi iklim di daerah tersebut. Komoditas pepaya, talas, dan pisang tergolong cukup sesuai (S2), sedangkan kacang tanah hanya sesuai secara marginal (S3). Dengan demikian, alpukat, pepaya, talas, dan pisang berpotensi untuk dikembangkan di Kabupaten Merauke, namun diperlukan data tambahan mengenai kesesuaian kondisi tanah guna mendukung pengembangan lebih lanjut.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar (Melompat 2 kaki bersama- sama) Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Engkle Termodifikasi di KB Aisyiyah Bustanul Athfal VI Sekardangan Sidoarjo Isvi Himyati; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.804

Abstract

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh permainan engkle termodifikasi terhadap peningkatan kemampuan gerak motorik kasar dalam bentuk melompat dengan 2 kaki bersama-sama pada anak usia dini di Kelompok Bermain Aisyiyah Bustanul Athfal VI kelurahan Sekardangan kecamatan Sidoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas yang digunakan akanmelalui beberapa siklus yang dapat diperinci dalam bentuk tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi, danyang terakhir tahap refleksi. Berdasarkan data hasil pengamatan diperoleh data bahwa permainan engkle termodifikasi mampu meningkatkan perkembangan gerak motorik kasar melompat dengan 2 kaki bersama-samapada anak usia dini. Merujuk pada data yang diperoleh, permainan engkle termodifikasi dapat menjadi metode yangefektif dan menyenangkan untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan gerak motorik kasar anak usia dini atau balita. Hasil dari data penelitian ini dapat digunakan acuan untuk mengembangkan program pendidikan dan pendampingan yang lebih efektif dan menyenangkan dalam meningkatkan dan mengembangkan kemampuan gerakmotorik kasar anak usia dini.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Pada Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Dengan Kartu Angka Dan Barang Bekas Di Kelompok TK A PG-TK Islam Sabilillah Sidoarjo Siti Nur Azizah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.805

Abstract

Penelitian ini mendiskripsikan upaya meningkatkan kemampuan mengenal angka dengan media pembelajaran kartu angka dan barang bekas serta faktor pendukung dan penghambat kemampuan mengenal angka pada kelompok TK A di sekolah PG-TK Islam Sabilillah Sidoarjo. Pengenalan angka di kalangan anak-anak usia dini memainkan peran penting dalam memajukan pertumbuhan kognitif mereka. kami menerapkan metode penelitian tindakan kelas. Tujuannya adalah supaya data yang terkumpul memang benar-benar valid dan terpercaya. Tehnik dalam penelitian ini adalah menggunakan tehnik observasi dan dokumentasi dari guru. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan pada pengenalan angka pada anak usia dini pada siklus 1 menunjukkan hasil dari 24 siswa 14 siswa belum mengenal angka dan 10 siswa mengenal angka dan siklus II menunjukkan dari 24 siswa 20 siswa mengenal angka dengan baik dan 4 siswa belum mengenal angka dengan baik. Peningkatan ini mencerminkan efektivitas penggunaan kartu angka dan barang bekas pada proses pembelajaran. Faktor penghambat yaitu penggunaan media pembelajaran yang tidak maksimal dalam proses pembelajaran dan faktor dukungan orang tua. Faktor pendukung dalam keberhasilan ini adalah adanya media pembelajaran yang digunakan disekolah dengan baik dan dukungan orang tua terhadap anak. Dapat ditarik kesimpulan bahwa pemanfaatan kartu angka dan bahan daur ulang sebagai media belajar efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di sekolah.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Dengan Media Menyusun Kartu Huruf Di Kelas B-5 TKIT Al- Muwahhidiin Panciro Gowa Sul-Sel Desi Asniati; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.806

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini melalui metode bermain dengan media menyusun kartu huruf. Subjek penelitian adalah 15 anak di kelas B–5 TKIT Al-Muwahhidiin Panciro, Gowa, Sulawesi Selatan, yang berusia 5–6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilakukan dalam dua siklus yaitu kegiatan siklus I dan kegiatan perbaikan disiklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu huruf secara aktif dan menarik mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf, menyebutkan bunyi huruf, serta membedakan huruf-huruf yang mirip bentuknya seperti ‘b’ dan ‘d’, ‘p’ dan ‘q’, serta ‘m’ dan ‘n’. Peningkatan signifikan terlihat pada siklus II, di mana 87% anak mampu mengenal dan menyebutkan huruf dengan benar. Adapun faktor penghabat penelitian tersebut baik dari dalam (internal) dan faktor dari luar (eksternal) ialah keterbatasan waktu didalam melakukan kegiatan, serta kurangnya dukungan dari orang tua didalam melakukan pengulangan pembelajaran di rumah. Dan adapunbeberapa Faktor pendukung dalam keberhasilan penelitian tersebut meliputi ketersediaan media pembelajaran, peran aktif guru, serta antusiasme anak didalam mengikuti kegiatan. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis permainan yang melibatkan aspek visual dan motorik mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna. Oleh karena itu, metode ini layak dijadikan sebagai alternatif strategi pengajaran literasi awal di jenjang pendidikan anak usia dini.
UPAYA MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK MELALUI MEDIA PLAYDOUGH DI KELOMPOK A KB/TK MUSLIMAT NU 78 SAMBIROTO KABUPATEN SIDOARJO Sherly Pramita Mahardika; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.807

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dikarenakan keterampilan motorik halus pada anak usia dini di kelompok A KB/TK Muslimat NU 78 Sambiroto Kabupaten Sidoarjo umumnya belum menunjukkan perkembangan yang optimal. Keadan ini diketahui berdasarkan hasil observasi awal, di mana peserta didik tampak mengalami kesulitan ketika diminta untuk menciptakan karya secara mandiri. Pada observasi menunjukkan masih rendahnya kemampuan motorik halus anak yang berkaitan dengan metode pembelajaran yang masih kurang dalam stimulasi pada aspek sensorimotor. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang bersifat interaktif dan mampu mengaktifkan fungsi motorik halus secara maksimal. Salah satu bentuk aktivitas yang dianggap efektif dalam merangsang perkembangan motorik halus adalah penggunaan bahan plastis seperti playdough dalam kegiatan bermain terstruktur. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan aktivitas bermain menggunakan playdough upaya dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di lembaga tersebut. Penelitian ini menggunakan Penelitian tindakan kelas (PTK). Delapan anak yang menjadi subjek dalam penelitian ini, terdiri dari empat ank perempun dan enam anak laki-laki. Dari hasil terlihat perubahan besar pada cara anak-anak menggerakkan jari dan tangan mreka, jauh lebih terkoordinasi dan cekatan. Perkembangan dimulai dengan tahap "mulai berkembang", kemudian meningkat ke tingkat "berkembang sesuai harapan" (BSH), hingga mencapai kategori "berkembang sangat baik" (BSB) pada pertemuan akhir. Temuan ini mengindikasikan bahwa kegiatan bermain yang memanfaatkan material taktil seperti playdough secara efektif mampu mendukung pertumbuhan keterampilan motorik anak.
Upaya mengembangkan kreativitas anak usia dini melalui metode permainan dengan tutup botol di TK-B TK Harapan Kita Laburan Desa Padang panjang Kec. Tanta Kab. Tabalong Prov. Kalimantan Selatan Andriani Nurchasanah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat kreativitas anak usia dini di kelompok B TK Harapan Kita Laburan; (2) mengetahui pengaruh metode permainan dengan media tutup botol dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini di kelompok B TK Harapan Kita Laburan; dan (3) mengetahui faktor pendukung dan penghambat penggunaan metode permainan dengan media tutup botol dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini di kelompok B TK Harapan Kita Laburan. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak-anak kelompok B TK Harapan Kita yang berjumlah 21 anak dengan rincian 11 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes hasil karya anak, serta dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kreativitas anak setelah diterapkan metode permainan dengan tutup botol. Pada tahap pra siklus, hanya 14,3% anak yang tergolong sangat kreatif. Setelah siklus I, angka tersebut meningkat menjadi 42,9%, dan pada siklus II mencapai 81%. Selain itu, ditemukan beberapa faktor pendukung keberhasilan tindakan, antara lain ketersediaan media, antusiasme anak, dukungan guru, dan lingkungan belajar yang kondusif. Sementara itu, faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan anak, keterbatasan waktu, kekurangan alat perekat, dan kurangnya keterlibatan orang tua di rumah. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tutup botol dapat membantu anak untuk mengembangkan kreativitasnya dengan cara yang menyenangkan dan bermakna. Selain itu, Inovasi media, strategi pembelajaran yang tepat, serta peran guru sebagai fasilitator menjadi kunci keberhasilan dalam pengembangan kreativitas anak.
Pembinaan karakter religius melalui pembiasaan istighasah seluruh siswa di SD Negeri Grogol Tulangan Intan Dwi Pratiwi; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.809

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu tantangan yang dihadapi di berbagai lingkungan pendidikan. Secara umum, banyak siswa yang masih menunjukkan perilaku yang kurang mencerminkan akhlak yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan metode pembiasaan, kendala, solusi yang dihadapi dalam pelaksanaan metode pembiasaan guna membentuk karakter religius. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dalam mengkaji upaya pembinaan karakter religius. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Diharapkan pada temuan penelitian ini akan berkontribusi pada perbaikan pembinaan karakter khususnya di sekolah dasar Negeri Grogol. Adapun kegiatan pembiasaan yang dilakukan di SD Negeri Grogol salah satunya setiap minggu di hari kamis melaksanakan istighasah bersama di lapangan sekolah sebelum pembelajaran di mulai. Dari hasil pembiasaan istighasah ini siswa dapat meningkatkan kesadaran pentingnya beragama dan menjalankan kewajiban religius. Dan dapat membentuk karakter yang baik, sabar, jujur, dan tanggung jawab. Kegiatan ini menciptakan suasana sekolah yang lebih kondusif dan bernuansa spiritual. Dengan pembiasaan istighasah di SD Negeri Grogol membantu membentuk siswa berkarakter dan dapat menerapkan di kehidupan sehari-hari.
A Pengaruh Celebrity Worship Terhadap Self-Esteem Pada Kelompok Penggemar (Fandom) Bts Di Universitas Muhammadiyah Gresik Nabillah Tahita Rahma
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.810

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Celebrity Worship terhadap Self-Esteem pada kelompok penggemar BTS di Universitas Muhammadiyah Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat statistik, dengan tujuan untuk mengetahui hipotesis yang terlah di tetapkan (Sugiyono, 2015). Sampel dalam penelitian ini adalah 93 mahasiswa penggemar BTS. Hasil pengukuran tingkat celebrity worship dan self-esteem dari 93 subyek tersebut berada pada kategori sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji F menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,558 yang artinya H0 diterima dan Ha ditolak. Sehingga disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan dari variabel celebrity worship terhadap self-esteem pada kelompok penggemar BTS di Universitas Muhammadiyah Gresik. Hal tersebut mungkin karena terdapat variabel lain yang lebih memberi pengaruh terhadap variabel Self-Esteem. Seperti yang dikemukakan oleh Coopersmith (1967), yang mengungkapkan ada beberapa faktor yang mempengaruhi Self-Esteem seseorang, yaitu jenis kelamin, intelegensi, penampilan fisik, lingkungan keluarga, dan lingkungan sosial, Abstract This study aims to see whether there is an effect of Celebrity Worship on Self-Esteem in the BTS fan group at Muhammadiyah University of Gresik. This type of research is quantitative. Quantitative research methods are research methods used to examine certain populations or sample, data collecting using research instruments, statistical data analysis, with the aim of knowing the established hypothesis (Sugiono, 2015). The sample in this study were 93 BTS fan students. The measurement results of celebrity worship and self-esteem levels of the 93 subjects were in the medium category. The result showed that the F test show a significance value of 0,558, which mean that H0 is accepted and Ha is rejected. So it was concluded that there was no significant effect of the Celebrity Worship variable on Self-Esteem in the BTS fan group at Muhammadiyah University of Gresik. This may be because there are other variables that have more influence on the Self-Esteem variable. As stated by Coopersimth (1967), which revealed that there are several factors that effect a person’s Self-Esteem, like gender, intelligence, physical appearance, family environment, and social environment.

Page 375 of 643 | Total Record : 6421

 373   374   375   376   377 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue