cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6,421 Documents
 555   556   557   558   559 
Pengaruh kualitas produk dan harga terhadap keputusan pembelian tepung segitiga biru di toko bahan kue diva tamin Malang Siti Soimah; Albert Gamot M
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5473

Abstract

Pengamatan dilakukan Untuk menyelidiki pengaruh kualitas dan harga tepung segitiga biru di toko bahan kue Diva Tamine di Malang serta faktor-faktor yang paling signifikan memengaruhi keputusan pembelian tepung segitiga biru. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif, yang kita ambil dari data primer dan sekunder, dimana jumlah responden sebanyak 36 orang. Metode menggunakan data kuesioner, serta menguraikannya menggunakan Uji Validitas, Reliabilitas, dan Analisis Regresi Linier Sederhana. Temuan pengamatan menghasilkan pertama Hasil analisis regresi linier berganda parsial membuktikan bahwa harga memiliki berpengaruh terhadap keputusan pembelian tepung segitiga biru di toko diva. Penemuan analisis regresi linier berganda parsial membuktikan bahwa kualitas produk tidak ada pengaruh signifikan terhadap pilihan pembelian tepung segitiga biru di toko bahan kue Diva Tamin.
Dimensi-Dimensi Kehidupan Masyarakat Yang Mempengaruhi Penyelenggaraan Pendidikan Erly Zahara; Siti Sumartini; Firda Fadila Ghassani; Ziaulhak Ziaulhak; Muslim Muslim
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5475

Abstract

Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengetahui dan memahami arti dari dimensi-dimensi kehidupan masyarakat yang mempengaruhi penyelenggaraan pendidikan dalam sebuah negara. Untuk mengetahui peran serta masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan yang menjadi tanggung jawab hubungan sekolah antara pemerintah dan masyarakat agar tercipta mutu sekolah, karena pada dasarnya sekolah merupakan lembaga sosial yang tidak dapat dipisahkan dari dimensi-dimesi lingkungan masyarakat, begitu juga sebaliknya. Dengan mengetahui dimensi tersebut mambantu kita untuk dapat menyelenggarakan pendidikan, yang mana pendidikan merupakan proses sosial yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan masyarakat. Penyenggaraan pendidikan dipengaruhi oleh berbagai dimensi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik dan agama yang berkembang dalam suatu komunitas. Dimensi sosial berhubungan dengan struktur dan pola interaksi masyarakat yang menentukan akses serta kesempatan belajar, saling berinteraksi, bekerjasama dalam membangun tatanan kehidupan lebih luas dalam bernegara. Membentuk sikap sosial dalam bekerjasama,solidaritas, displin dan kepedulian anatar sesama. Dimensi budaya mempengaruhi nilai, norma dan tradisi yang menjadi dasar pembentukan kurikulum maupun praktik pendidikan. Yang diharapkan menjadi identitas suatu masyarakat dan memengaruhi pola pikir, perilaku serta cara pandang terhadap kehidupan selama pendidikan itu berlangsung untuk kemudian diterapkan dalam kehidupan bernegara.melestarikan budaya lokalsekaligus membentuk sikap toleran terhadap keberagaman budaya di suatu negara. Dimensi ekonomi berkaitan dengan kemampuan masyarakat dalam mendukung sarana, prasarana, serta pembiayaan pendidikan. Aspek kehidupan yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan masyarakat yang berkaitan dengan kesejahteraan warga sekolah dalam penyelenggaraan membelajaran dilingkungan pendidikan itu berlangsung karena ketersedian fasilitas, kualitas guru dan akses pendidikan sangat dipengaruhi kondisi ekonomi masyarakat. Dimensi politik berperan melalui kebijakan pemerintah dalam mengambil keputusan serta kebijakan publik sehingga tercapai keteraturan, keadilan dan kesejahteraan dalam mengatur sistem pendidikan. Pemerintah menerapkan kebijakan Pendidikan Nasional, Kurikulum, Anggaran Pendidikan dan regulasi penyelengaraan Pendidikan. Dimensi Agama akan memberikan landasan moral dan etika dalam proses pembelajaran. Menanamkan nilai- nilai positif dan akhlak agar peserta didikan berkarakter serta memiliki integritas spiritual yang baik.Dimensi ini menjadi pedoman moral dalam kehidupan bermasyarakat sekaligus memengaruhi pola pikir, sikap dan perilaku individu maupun kelompok. Kajian ini menegaskan bahwa pendidikan tidak berdiri sendiri, melainkan dipengaruhi oleh dinamika masyarakat. Oleh karena itu, pemahaman terhadap dimensi-dimensi tersebut sangat penting untuk mewujudkan pendidikan yang relevan, berkualitas, dan mampu menjawab kebutuhan zaman.
Dari Rapat Darurat Ke Putusan Final: Legasi Sengketa Pilkades Temanggung Azzahra Pramesty Ramadhani; Muhamad Gibral Fetriko; Muhammad Rizqullah Mumtaz Akbar
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5477

Abstract

This study analyzes the legality of the State Administrative Decision (KTUN) issued by the Regent of Temanggung No. 141677/2013 ratifying the Purwosari Village Head Election (Pilkades) results in Temanggung Regency, challenged via Semarang Administrative Court (PTUN) Decision No. 004G/2014/PTUN.SMG. The core research questions address: (1) whether the parties' positions and the KTUN meet formal requirements under PTUN procedural law, and (2) the judges' rationale regarding the vote recount mechanism absent explicit regulation in Temanggung's Regional Regulation (Perda) No. 5/2007 and Regent Regulation (Perbup) No. 6/2007 from the perspective of General Principles of Good Governance (AUPB). Employing a normative juridical approach, this research draws on primary legal materials including statutes (UU PTUN No. 51/2009, Perda Temanggung No. 5/2007, Perbup Temanggung No. 6/2007) and court decisions, alongside secondary sources such as journals and legal literature; data collection relies on library studies, with analysis via statutory, conceptual, and case study methods using qualitative descriptive techniques. Findings reveal that the KTUN satisfies formal elements and attributive authority, while the court rejected the claim, deeming the recount aligned with AUPB, committee-witness consensus, and legal certainty objectives. The study's novelty lies in proposing targeted regulations for Pilkades vote reconstruction protocols, enriching discourse on preventing recurrent village-level administrative disputes in Indonesia.
Pengaruh Tingkat Kesadaran, Ketersediaan Fasilitas, dan Promosi Digital Terhadap Minat Berkunjung ke Lokananta di Kota Surakarta Jelita Puspita Sari; Budi Istiyanto
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5491

Abstract

Lokananta merupakan ikon cagar budaya dan studio rekaman legendaris yang ada di Kota Surakarta. Dewasa ini Lokananta berupaya bertransformasi menjadi pusat kreatif dan destinasi wisata budaya musik yang menarik. Untuk menjamin keberlanjutan dan meningkatkan daya tariknya, diperlukan pemahaman mendalam mengenai faktor-faktor pendorong minat berkunjung masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji dan menganlisis pengaruh tingkat kesadaran, ketersediaan fasilitas, dan promosi digital terhadap minat berkunjung masyarakat Kota Solo Raya ke Lokananta dengan menggunakan alat uji spss. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif melalui penyebaran kuesioner. Responden dipilih menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 80 orang. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda guna menguji hipotesis yang telah diajukan. Penelitian menunjukkan hasil yang menarik serta kompleks. Tingkat kesadaran terhadap minat berkunjung mempunyai pengaruh negatif dan signifikan, yang mengindikasikan adanya persepsi negatif yang muncul seiring dengan meningkatnya pengetahuan. Sementara itu, Ketersediaan fasilitas berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap minat berkunjung. Faktor kunci yang paling dominan adalah Promosi Digital, yang ditemukan mempunyai pengaruh positif serta signifikan dalam mendorong minat berkunjung. Berdasarkan hasil diatas dapat disimpulkan jika Promosi Digital merupakan strategi yang paling efektif dan harus menjadi fokus utama pengelola Lokananta untuk meningkatkan jumlah pengunjung. Penelitian ini menyarankan pengelola untuk mengevaluasi ulang framing informasi terkait kesadaran agar tidak menimbulkan barrier (hambatan) psikologis yang menurunkan minat berkunjung, sekaligus terus meningkatkan kualitas konten digital dan jangkauan promosi.
Strategi Komunikasi Persuasif Personal Trainer di Spartan GYM dalam Meningkatkan Motivasi Klien Program Bulking Doddy Reyhan Dhanniarto; Teguh Hartono Patriantoro
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola komunikasi persuasif yang diterapkan oleh personal trainer dalam membangun dan mempertahankan motivasi klien selama menjalani program bulking di Spartan GYM. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap dua personal trainer dan dua klien aktif yang menjalani program bulking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa personal trainer di Spartan GYM menerapkan komunikasi persuasif secara adaptif dan interpersonal dengan memperhatikan kondisi psikologis, latar belakang, serta karakteristik individu klien. Komunikasi dilakukan melalui pesan verbal dan nonverbal yang bersifat motivatif, edukatif, dan empatik. Personal trainer berperan bukan hanya sebagai pembimbing teknis, tetapi juga sebagai pendamping psikologis yang membantu klien memahami progres kecil sebagai bagian dari pencapaian besar. Proses komunikasi ini membentuk pola interaksi dua arah yang menumbuhkan rasa percaya, kedekatan emosional, serta motivasi internal klien untuk tetap konsisten menjalani program bulking. Temuan penelitian ini juga memperlihatkan bahwa keberhasilan komunikasi persuasif dipengaruhi oleh kredibilitas personal trainer, kualitas pesan yang disampaikan, dan pemilihan saluran komunikasi yang sesuai. Hambatan yang muncul umumnya berasal dari faktor psikologis klien, seperti ekspektasi berlebih, kelelahan mental, dan kurangnya pemahaman tentang proses fisiologis bulking. Secara keseluruhan, pola komunikasi persuasif yang efektif terbukti mampu membangun motivasi dan kedisiplinan klien, serta mendorong terbentuknya pola pikir positif terhadap proses kebugaran jangka panjang.
Manfaat dan Peran Media Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Era Digital Seri Gustini; Erna Ikawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5504

Abstract

This study aims to analyze the benefits and roles of learning media in Indonesian language instruction in the digital era. The issue addressed in this research concerns the limited effectiveness of learning caused by the lack of integration of digital media in classroom practices. Using a descriptive qualitative approach through literature review and document-based analysis, this study identifies key findings related to the functions of learning media in enhancing motivation, strengthening linguistic understanding, supporting multimodal literacy, and improving learner autonomy. The results show that digital media provide more contextual, interactive, and adaptive learning experiences aligned with students’ needs. This research highlights the significance of media integration as an essential component of modern Indonesian language learning.
Pengantar Manajemen BUMDes Dan Perencanaan Keuangan BUMDes: Pelatihan Dan Pendampingan Pada BUMDes Tetus Kuanheun Novising Dewi Astuti; Juendiny Chrisna Ekasari Tualaka; Theresia Vera Selviana Assan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5506

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pengurus Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Tetus Kuanheun dalam memahami prinsip-prinsip dasar manajemen organisasi dan perencanaan keuangan yang efektif, transparan, dan akuntabel. Sebagai lembaga ekonomi desa, BUMDes memegang peran penting dalam memperkuat kemandirian ekonomi masyarakat melalui pengelolaan potensi lokal yang produktif. Namun, berbagai kendala masih ditemukan, seperti lemahnya kemampuan manajerial, ketidakteraturan dalam pencatatan transaksi, serta rendahnya literasi keuangan pada tingkat pengurus. Kondisi ini berdampak pada belum optimalnya pengelolaan unit usaha dan berisiko menghambat perkembangan ekonomi desa. Melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan yang dirancang berbasis kebutuhan lapangan, tim dosen memperkenalkan konsep manajemen modern, prinsip tata kelola yang baik, serta teknik penyusunan rencana keuangan desa yang sistematis. Metode pembelajaran partisipatif diterapkan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi penyusunan rencana usaha dan proyeksi keuangan, serta bimbingan langsung dalam memahami format laporan keuangan sederhana. Pendekatan ini memungkinkan peserta untuk tidak hanya memahami konsep secara teoritis, tetapi juga mempraktikkannya sesuai konteks usaha lokal. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, terutama dalam menyusun rencana kerja, membuat proyeksi pendapatan dan belanja operasional, serta menyusun laporan keuangan sederhana yang relevan bagi operasional BUMDes. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat kapasitas tata kelola BUMDes secara berkelanjutan dan menjadi langkah strategis dalam mendorong kemandirian ekonomi desa.
Rekonstruksi Paradigma Filsafat Hukum Pidana Indonesia: Analisis Filosofis Perbandingan KUHP Warisan Kolonial dan KUHP Nasional 2023 Dwi Yanuar
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5508

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketegangan filosofis antara warisan sistem hukum pidana kolonial yang positivistik, formalistik, dan represif dengan upaya reformasi hukum pidana nasional yang mengarah pada dekolonisasi, humanisasi, dan keadilan substansial. Meskipun KUHP Nasional 2023 secara eksplisit menghadirkan terobosan filosofis, seperti pengakuan terhadap aturan hukum (hukum adat) yang ada di tengah-tengah masyarakat, rekonstruksi asas legalitas menjadi material kontekstual, serta pergeseran tujuan pemidanaan dari retributif ke restoratif terdapat ambivalensi yang mencolok, seperti dipertahankannya pasal-pasal warisan kolonial dan Orde Baru (misalnya delik injured majesty dan larangan ideologi komunisme). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pergeseran paradigma ontologis, epistemologis, dan aksiologis antara kedua sistem hukum pidana tersebut, serta mengevaluasi konsistensi ideologis KUHP 2023 sebagai produk dekolonisasi hukum. Menggunakan pendekatan yuridis-filosofis kritis dan metode komparatif historis-filosofis, penelitian ini menganalisis bahan hukum primer (WvS-NI 1918, KUHP 2023, UUD 1945, putusan MK) dan sekunder (karya akademik Satjipto Rahardjo, Barda Nawawi Arief, Ronald Dworkin, Boaventura de Sousa Santos, Frantz Fanon, dan Howard Zehr). Analisis dilakukan melalui tiga dimensi: (1) ontologis-epistemologis (sumber dan sifat hukum), (2) aksiologis (nilai dan tujuan pemidanaan), dan (3) politik hukum (relasi kekuasaan dan identitas nasional). Temuan awal menunjukkan bahwa KUHP 2023 merepresentasikan upaya rekonstruksi paradigma yang signifikan menuju hukum pidana yang responsif, inklusif, dan berbasis nilai Pancasila. Namun, reformasi ini bersifat ambivalen: di satu sisi ia membuka ruang bagi pluralisme hukum dan keadilan restoratif, tetapi di sisi lain ia mempertahankan logika represif melalui pasal-pasal yang bertentangan dengan semangat dekolonisasi.
Pengaruh Waktu Reaksi Katalis Silika Berbasis Tongkol Jagung Terhadap Densitas Dan Viskositas Biodiesel Sawit Syifa Az Zahra Manurung; Alwi Gery Agustan Siregar; Renita Manurung; Haryati Ahda Nasution
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5509

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pengaruh waktu reaksi katalis silika berbasis tongkol jagung terhadap densitas dan viskositas biodiesel sawit. Katalis silika disintesis dari limbah tongkol jagung dan digunakan pada reaksi transesterifikasi minyak sawit dengan variasi waktu reaksi 30, 60, 90, dan 120 menit. Hasil menunjukkan bahwa peningkatan waktu reaksi dari 30 hingga 60 menit menyebabkan kenaikan densitas dan viskositas, sedangkan perpanjangan hingga 90 dan 120 menit menurunkan sekaligus menstabilkan kedua parameter mendekati kisaran biodiesel standar. Perilaku ini mengindikasikan bahwa konversi trigliserida menjadi metil ester berlangsung lebih sempurna pada waktu reaksi 90–120 menit. Dengan demikian, katalis silika tongkol jagung berpotensi diaplikasikan sebagai katalis heterogen berkelanjutan untuk produksi biodiesel sawit dengan karakteristik fisik yang sesuai persyaratan mutu
Content Analysis of English Classroom Interactions to Identify Patterns of Instructional Language Use and Student Engagement Mohd. Rafi Riyawi; Nur Aisyah Zulkifli
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5520

Abstract

This study investigates patterns of instructional language use and student engagement in English classroom interactions during the 2022–2024 academic period, a time marked by shifting educational priorities toward digital learning integration and increasing demands for student-centered pedagogy. The purpose of this research was to examine how features of teacher talk—such as questioning strategies, scaffolding, feedback types, and discourse management—shape learners’ behavioral and verbal engagement during classroom activities. The study draws upon interactional competence theory, sociocultural learning theory, and classroom discourse analysis to understand how instructional language mediates student participation. The study applies a qualitative content analysis approach supported by NVivo-assisted coding to identify recurring patterns within English classroom interactions. Rather than relying exclusively on quantitative language indicators, the analysis focuses on interpreting interactional meanings, discourse structures, and thematic patterns derived from transcribed classroom recordings. Teacher utterances and student responses were coded through iterative cycles—open, axial, and selective coding—to ensure systematic categorization and enhanced coding reliability. Indicators of student engagement (responsive, voluntary, and collaborative engagement) were treated as qualitative attributes that contextualized the relationship between instructional language features and participation dynamics. Instead of conducting statistical modeling, the study emphasizes narrative associations, interactional themes, and conceptual linkages to illuminate how instructional language facilitates or restricts engagement. The findings reveal that teacher talk dominates classroom discourse, with display questions, directives, and procedural instructions appearing most frequently. Classrooms with higher proportions of genuine questions, scaffolding strategies, and elaborative feedback exhibited noticeably greater voluntary and collaborative engagement. In contrast, directive-heavy interactional patterns produced shorter student responses and limited opportunities for dialogue. NVivo analysis identified three overarching themes—interactional dominance, limited dialogic space, and uneven engagement distribution—indicating persistent challenges in implementing student-centered learning. The study concludes that instructional language plays a significant role in shaping the depth and distribution of student engagement in English classrooms. Strategic use of questioning, scaffolding, and feedback enhances learner participation and creates a more interactive learning environment. These findings highlight the importance of discourse-focused pedagogical development to support student-centered learning and improve interactional quality in Indonesian EFL classrooms.

Page 557 of 643 | Total Record : 6421

 555   556   557   558   559 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue