cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ali Sadikin
Contact Email
alisadikin@unja.ac.id
Phone
+6281274175959
Journal Mail Official
jurnal.jupema@unja.ac.id
Editorial Address
Kampus Pinang Masak Jl. Lintas Jambi-Ma.Bulian KM.15 Mendalo Indah-Jambi Indonesia
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
JUPEMA
Published by Universitas Jambi
ISSN : -     EISSN : 3031108X     DOI : 10.22437
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Agriculture,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media
Fokus dan scope meliputi kegiatan pengabdian masyarakat dengan multidisiplin ilmu yang melaksanakan pelatihan, pemberdayaan, pengembangan dan pelayanan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 51 Documents
 2   3   4   5   6 
Pelatihan Penulisan Artikel Bagi Guru-Guru di SMP Negeri 1 Muaro Jambi Sadikin, Ali; Siburian, Jodion; Mardiyanti , Lely; Astriawati , Fitri; Mursyd, Danial
Jurnal JUPEMA Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v3i2.36935

Abstract

Writing scientific articles is important for teachers to increase professionalism. Every time you teach in class, there are certainly many problems that can be researched and produce written work. The service method is carried out using the lecture method, followed by the practice of writing articles using AI assistance. As a result of service activities, teachers gain knowledge and skills in writing scientific articles. They are enthusiastic about using AI in creating articles.The Community Service Program (PPM) for article writing was conducted at SMP N 1 Muaro Jambi, involving 28 teachers from various subject areas. The training began with the presentation of materials, followed by practical sessions and a Q&A segment. The teachers were enthusiastic about participating in the training, particularly in utilizing AI to assist in writing articles. Abstrak. Penulisan artikel ilmiah penting bagi guru untuk meningkatkan profesionalisme. Setiap kali mengajar dikelas tentu banyak persoalan yang dapat diteliti dan menghasilkan sebuah karya  tulis. Metode pengabdian dilaksanakan dengan metode ceramah, dilanjutkan dengan praktek penulisan artikel dengan menggunakan bantuan AI. Hasil kegiatan pengabdian guru-guru memperoleh pengatahuan dan keterampilan dalam menulis artikel ilmiah. Mereka antusias dalam menggunakan AI dalam membuat artikel. Kegiatan PPM penulisan artikel dilaksanakan di SMP N 1 Muaro Jambi yang diikuti oleh 28 orang guru dari bermacam bidang studi. Pelatihan diawali dengan pemaparan materi, praktek, dan tanya jawab. Guru-guru antusias mengikuti pelatihan, terutama dalam penggunaan AI untuk membantu penulisan artikel.
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan Budidaya Maggot untuk Pengelolaan Sampah Organik menjadi Alternatif Pakan Ternak dan Pupuk di Kelurahan Olak Kemang Puja, Muhammad; Rahmad , Rayhan Fadhillah; Prihandani, Ghina; Fatimah, Rika; Fitrilla, Adinda; Lestari , Ayu; Haya, Haya; Rahma, Zulpatur; Humairoh, Sayra; Syafitri, Restu; Widia, Widia; Fatona, Arsa; Sembiring, Dian Arisandy Eka Putra
Jurnal JUPEMA Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v3i2.37099

Abstract

Olak Kemang Village faces significant challenges in managing organic waste, impacting both the environment and health. Unmanaged organic waste produces methane, exacerbating global warming. To address this, IMABIO Universitas Jambi initiated a maggot cultivation training program, transforming waste into animal feed and fertilizer, while creating new economic opportunities. This study aims to empower the community through technical and business training for economic sustainability. The method includes surveys, training, and the establishment of a local organization. As a result, community awareness has increased, and income has grown through the sale of dried maggots. This program offers practical solutions and empowers the community, with the potential to serve as a model for other areas. Abstrak. Kelurahan Olak Kemang menghadapi tantangan besar dalam pengelolaan sampah organik, yang berdampak pada lingkungan dan kesehatan. Sampah organik yang tidak dikelola menghasilkan metana, memperburuk pemanasan global. Untuk mengatasi ini, IMABIO Universitas Jambi memulai program pelatihan budidaya maggot, mengubah sampah menjadi pakan ternak dan pupuk, serta membuka peluang ekonomi baru. Penelitian ini bertujuan memberdayakan masyarakat dengan pelatihan teknis dan bisnis untuk keberlanjutan ekonomi. Metode meliputi survei, pelatihan, dan pembentukan organisasi lokal. Hasilnya, kesadaran masyarakat meningkat dan pendapatan bertambah melalui penjualan maggot kering. Program ini menawarkan solusi praktis dan memberdayakan masyarakat, berpotensi menjadi model bagi daerah lain.
Pendampingan Pemilihan Studi Lanjut Melalui Analisis Bakat dan Minat Siswa SMKN 8 Merangin Muspawi, Mohamad; K.A., Rahman; Mulyadi, Mulyadi; Handoko, Yudo; Lestari , Agus
Jurnal JUPEMA Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v3i2.37619

Abstract

Choosing further studies is an important step in the educational journey of SMKN 8 Merangin students to achieve success in the future. However, many students face difficulties in understanding their talents and interests as well as limited access to information about appropriate further study options. Therefore, this training aims to increase students' understanding of their talents and interests and provide adequate information about further study options that suit their potential. The results of this training show that students increasingly have insight into their own potential. And the training participants have been recommended to continue their education according to their talents and interests. Abstrak. Pemilihan studi lanjut merupakan langkah penting dalam perjalanan pendidikan siswa SMKN 8 Merangin untuk mencapai kesuksesan di masa depan. Namun, banyak siswa menghadapi kesulitan dalam memahami bakat dan minat mereka serta keterbatasan akses terhadap informasi tentang pilihan studi lanjut yang sesuai. Oleh karena itu, pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang bakat dan minat diri mereka serta menyediakan informasi yang memadai tentang pilihan studi lanjut yang sesuai dengan potensi mereka. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa para siswa semakin memiliki wawasan mengenai potensi yang ada pada diri mereka. Dan para peserta pelatihan telah direkomendasikan melanjutkan pendidikan sesuai dengan bakat dan minat mereka.
Penguatan Manajemen Aset Tetap dan Akademik Sekolah untuk Meningkatkan Kinerja Layanan Pendidikan Rahayu, Sri; Jumaili, Salman; Rahayu, Rahayu; Saudagar, Ferdiaz; Utomo, Pradita Eko Prasetyo
Jurnal JUPEMA Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v3i2.37403

Abstract

Schools have a responsibility to provide education for the nation's generation well. Schools need good fixed assets to be able to provide optimal academic services for students. The Jambi University community service activities team carries out activities to strengthen the administration of the school's fixed assets and academics. Activities are carried out through the Kukerta MBKM DLT scheme with a location at State Elementary School 03, Olak Kemang Village, Danau Teluk District, Jambi City. This activity was carried out by lecturers and students from three study programs, namely Accounting, Educational Administration and Information Systems. Community service activities (PPM) are carried out in the form of assistance in managing fixed assets and education administration. Students together with the school carry out the process of inventorying and structuring the administration of fixed assets and the school reading room. The school was very enthusiastic about participating in this activity. This is evident from the discussion process, contributions and participation of all parties in the school in supporting this activity. The school really hopes that other mentoring and training activities related to increasing skills for teachers and staff in managing the administration of educational institutions can be carried out in the future. The school also hopes that the collaboration between Jambi University and the School will continue with other activities that can be developed further. Abstrak. Sekolah memiliki tanggung jawab untuk menyelenggarakan pendidikan bagi generasi bangsa dengan baik. Sekolah membutuhkan aset tetap yang baik untuk dapat memberikan layanan akademik secara optimal bagi siswa. Tim kegiatan pengabdian kepada masyarakt Universitas Jambi melakukan kegiatan penguatan administrasi aset tetap dan akademik sekolah. Kegiatan dilakukan melalui skema Kukerta MBKM DLT dengan Lokasi di Sekolah Dasar Negeri 03 Kelurahan Olak Kemang Kecamatan Danau Teluk Kota Jambi. Kegiatan ini dilakukan oleh dosen dan mahasiswa dari tiga program studi yaitu Akuntansi, Administrasi Pendidikan dan Sistem Informasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PPM) dilakukan dalam bentuk pendampingan pengeloaan aset tetap dan administrasi pendidikan. Mahasiswa bersama pihak sekolah melakukan proses inventarisasi dan penataan administrasi aset tetap dan ruang baca sekolah. Pihak sekolah sangat antusias mengikuti kegiatan ini. Hal ini terbukti dari proses diskusi, kontribusi dan partisipasi seluruh pihak di sekolah dalam mendukung kegiatan ini. Sekolah sangat berharap kegiatan pendampingan dan pelatihan lain terkait peningkatan keterampilan bagi guru dan pegawai dalam mengelola administrasi institusi pendidikan dapat dilakukan pada masa yang akan datang. Sekolah juga berharap Kerjasama antara Universitas Jambi dan Sekolah terus berlanjut dengan kegiatan lain yang dapat dikembangkan lebih lanjut.
Pelatihan Menggunakan Mendeley dalam Penulisan Ilmiah bagi Guru SMKN 04 Tanjabtim Rotni, Masbiro; Abrar, Mukhlash; Failasofah, Failasofah; Fajaryani, Nunung; Volya, Duty
Jurnal JUPEMA Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v3i2.38803

Abstract

Sebagai seorang guru tentunya memiliki banyak tugas yang harus dikerjakan, bukan hanya sekedar mengajar di kelas saja. Salah satu tugas lain dari guru ialah mereka harus mampu menulis karya ilmiah dan mempublikasikannya kepada jurnal-jurnal yang terindeks nasional. Namun, terkadang masih banyak para guru yang belum memahami apa saja persyaratan yang harus diperhatikan pada saat ingin mempublikasikan tulisannya sehingga beberapa jurnal tersebut menolak tulisan yang mereka kirimkan. Hal inilah yang menggugah tim pengabdi untuk melakukan pelatihan menggunakan Reference Management Software (RMS) Mendeley, yang sangat bermanfaat bagi para guru dalam menulis karya ilmiah mengingat bahwa referensi merupakan salah satu syarat yang sangat diperhatikan oleh tim redaksi jurnal ilmiah. Kegiatan ini dilakukan selama satu kali di Sekolah Menengah Kejuruan Negri (SMK N) 04 Tanjung Jabung Timur (Tanjabtim), dengan jumlah peserta sebanyak 28 peserta. Berdasarkan hasil angket, diperoleh bahwa umumnya peserta menulis referensi secara manual dengan persentase sebesar 78.6%. Setelah diberikan pelatihan, seluruh peserta (100%) menyatakan bahwa ternyata dengan menggunakan Mendeley mereka bisa menulis sitasi dengan benar, cepat, efektif, efisien dan akurat. Selain itu mereka juga merekomendasikan menggunaan Mendeley ini kepada rekan kerja nya yang lain. Hasil angket tersebut terlihat bahwa pelatihan ini telah memberikan dampak yang positif dalam meningkatkan kualitas dan penulisan karya ilmiah peserta. Diharapkan hasil dari pelatihan ini dapat memberikan manfaat yangnyata dalam pengembangan ilmu pengetahuna dan penelitian di kalangan para guru.
Pelatihan Mendeley Bagi Guru SMP N 1 Muaro Jambi untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Yusuf, Muhammad; Sadikin, Ali; Sembiring, Dian Arisandy Eka Putra; Mursyd, Danial; Mardiyanti, Lely
Jurnal JUPEMA Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v4i1.37681

Abstract

This community service activity aims to improve the scientific writing skills of teachers at SMP N 1 Muaro Jambi. Basically, Mendeley is used as a reference management tool, especially in creating scientific papers. However, many teachers face obstacles in managing reference sources systematically and efficiently. This training is designed to provide an understanding of the main functions and features of Mendeley. The training was conducted offline using presentation, discussion and practice methods. The training participants consisted of 25 teachers at SMP N 1 Muaro Jambi. Based on the test results, after participating in the training, on average, teachers showed an increase in their ability to manage references from the original 45% to 85%. Of course, these results provide a positive indication for producing scientific works with sufficient and valid references.   Keywords: Mendeley, writing skills, scientific papers, teachers
Sosialisasi dan Percepatan Penanggulangan Stunting Melalui Pemberian Makanan Tambahan pada Balita di Grogolan, Boyolali: (Socialization and Acceleration of Stunting Reduction by Providing Additional Food to Toddlers in Grogolan, Boyolali) Amelia, Rizki Nor; Dewi, Evi Indah Kusuma; Saleh , Muhammad; Kurniawan, Tri Prasetyo Adam
Jurnal JUPEMA Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v4i1.37854

Abstract

Stunting is one of the threats to human quality and is also considered a threat to the competitiveness of a nation. This community service aims to socialize the understanding of stunting and apply this understanding in the form of Providing Additional Food (PMT) to toddlers who are classified as and at risk of stunting. The method used in this activity is a combination approach of community education methods and diffusion of science and technology. After the socialization, 80% of respondents understood stunting well, 66.67% of respondents understood PMT well, and 60% of respondents understood the techniques of processing food ingredients to be used as additional food products or complementary foods for toddlers well. In the end, in general, the program from the UNNES GIAT 6 KKN team ran smoothly and successfully, as evidenced by the positive responses of the participants. Abstrak. Stunting menjadi salah satu ancaman terhadap kualitas manusia dan juga dianggap sebagai ancaman terhadap kemampuan daya saing suatu bangsa.Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikn pemahaman terhadap stunting dan mengaplikasikan pemahaman tersebut dalam bentuk Pemberian Makanan Tambahan (PMT) kepada balita yang tergolong dan berisiko stunting. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan kombinasi dari metode pendidikan masyarakat dan difusi IPTEKS. Setelah dilakukan sosialisasi, 80% responden telah memahami stunting dengan baik, 66,67% responden memahami PMT dengan baik, dan 60% responden memahami teknik pengolahan bahan makanan untuk dijadikan produk makanan tambahan atau makanan pendamping bagi balita dengan baik. Pada akhirnya, secara umum program dari tim KKN UNNES GIAT 6 berjalan dengan lancar dan sukses yang dibuktikan dari respon positif peserta.
Workshop Peningkatan Kompetensi Manajemen dan Administrasi Berbasis TIK bagi Guru dan TU SMKN 8 Merangin Denmar, Denny; Hendra, Robi; Fitrah, Yundi; Tersta, Friscilla Wulan; Aprillitzavivayarti, Aprillitzavivayarti
Jurnal JUPEMA Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v4i1.38067

Abstract

The Innovation and Efficiency Workshop aims to build the competence of teachers and administrative staff  of SMK in office management and learning administration by optimizing information technology. This activity was carried out at SMKN 8 Merangin as an effort to support the improvement of the quality of education through the use of effective and efficient technology. This workshop includes training on digital office applications, correspondence management systems, and technology-based learning administration management. The learning methods applied are participatory, with group discussions, case studies, and direct practice. The results of the workshop showed an increase in participants' skills in integrating technology into administrative tasks and learning activities. Participants also responded positively by stating that this training was relevant and supported their daily tasks. This workshop is expected to be the basis for sustainable capacity development in the school environment, strengthening administrative governance, and improving the quality of technology-based learning and school management services.  Keywords: innovation, efficiency, teacher competence, office management, learning administration, information technology
Pelatihan Pengembangan Media Smart Video Adaptive Berbasis H5P dalam Mendukung Pembelajaran Matematika Berdiferensiasi : (Training on Developing Smart Adaptive Video Media Using H5P to Support Differentiated Mathematics Instruction) Sofnidar, Sofnidar; Anwar, Khairul; Kamid, Kamid; Iriani, Dewi; Alrizal , Alrizal
Jurnal JUPEMA Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v4i1.38076

Abstract

This study focuses on training for the development of adaptive learning media using H5P to support differentiated mathematics instruction at the Junior High School Mathematics Teachers' Forum (MGMP) in Jambi City. In line with the implementation of the Merdeka Belajar curriculum, teachers are required to provide materials that are responsive to the individual learning needs of students. This training aims to enhance teachers' skills in creating interactive learning media that can be tailored to diverse student abilities. The methods employed in this training include needs assessment, intensive workshops, and classroom media implementation. The results of this training show a significant improvement in teachers' competence in using H5P to produce interactive and adaptive media. This training is expected to support more personalized mathematics learning and increase student engagement in the learning process. Abstrak. Studi ini berfokus pada pelatihan pengembangan media pembelajaran adaptif menggunakan H5P untuk mendukung pembelajaran matematika yang terdiferensiasi di MGMP Matematika SMP Kota Jambi. Seiring dengan penerapan kurikulum Merdeka Belajar, guru-guru dituntut untuk menyediakan materi yang responsif terhadap kebutuhan belajar individu siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menciptakan media pembelajaran interaktif yang dapat disesuaikan dengan kemampuan siswa yang beragam. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi survei kebutuhan, workshop intensif, dan implementasi media di kelas. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi guru dalam menggunakan H5P untuk menghasilkan media yang interaktif dan adaptif. Diharapkan, pelatihan ini dapat mendukung pembelajaran matematika yang lebih personal dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar.  
Peningkatan Ketrampilan Berfikir Computational Thinking Dalam Pembelajaran Berbasis Programming-Matematika Menggunakan Menggunakan Scratch: (Enhancing Computational Thinking Skills in Mathematics-Based Programming Learning Using Scratch) Anwar, Khairul; Kamid, Kamid; Kurniawan, Wawan; Sofnidar, Sofnidar; Alrizal , Alrizal
Jurnal JUPEMA Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025
Publisher : Laboratorium Pembelajaran FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jupema.v4i1.38084

Abstract

Enhancing computational thinking in mathematics education is critical in today’s digital era. To address this need, the Mathematics Subject Teachers’ Group (MGMP) of Jambi City participated in a focused training program that integrated Scratch into mathematics instruction. The program comprised a pre-training needs survey, an intensive hands‐on workshop, and classroom implementation. Pre‐ and post‐training assessments revealed that 90% of participating teachers increased their understanding of Scratch‐based teaching, leading to an average 80% improvement in their computational thinking skills. In classroom trials, 85% of students exhibited higher engagement when teachers applied Scratch‐based activities. Furthermore, 90% of teachers reported greater confidence in designing and delivering technology‐enhanced mathematics lessons. These findings demonstrate that Scratch is an effective platform for supporting innovative, technology‐driven mathematics instruction, yielding measurable gains in both teacher competencies and student engagement. Abstrak. Peningkatan keterampilan berpikir komputasional menjadi hal yang esensial dalam pendidikan matematika, khususnya di era digital saat ini. Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika Kota Jambi membutuhkan pelatihan khusus yang dapat mengintegrasikan pemrograman dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterampilan berpikir komputasional guru dan siswa. Pelatihan ini dirancang dengan mengedepankan penggunaan aplikasi Scratch sebagai media pembelajaran berbasis programming-matematika. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi survei kebutuhan untuk memahami kebutuhan spesifik peserta, workshop intensif yang melibatkan praktik langsung dalam pembuatan materi berbasis Scratch, dan implementasi media yang dihasilkan dalam kelas. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan Scratch sebagai alat bantu pembelajaran matematika serta adanya peningkatan keterampilan berpikir komputasional di kalangan guru. Temuan ini menunjukkan bahwa Scratch efektif sebagai platform yang mendukung pembelajaran matematika yang inovatif dan berbasis teknologi, serta meningkatkan keterampilan berpikir komputasional guru dan, pada gilirannya, siswa.

Page 4 of 6 | Total Record : 51

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): November 2025 (inprogress) Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025 Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Mei 2024 Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Mei 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Mei 2022