cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Vicki Ahmad Karisman
Contact Email
vicki4karisman@gmail.com
Phone
+6282121037383
Journal Mail Official
vickiak@stkippasundan.ac.id
Editorial Address
Jl. Permana No. 32 B
Location
Kota cimahi,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Aksara Raga
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pasundan
ISSN : 27159744     EISSN : 27764168     DOI : 10.37742
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Pengabdian Aksara Raga, jurnal Pengabdian pada Masyarakat terbitan STKIP Pasundan Cimahi, yang berdiri pada tahun 2019. Jurnal ini menerbitkan artikel hasil-hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam lingkup pendidikan, yang berkualitas tinggi untuk mendukung terlaksananya Tridharma Perguruan Tinggi. Penulis dapat memasukkan artikel ke dalam jurnal berbahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 96 Documents
 6   7   8   9   10 
Workshop Dan Pendampingan Pembuatan Video Pembelajaran Penjas Berbasis Smartphone Bagi Guru Pjok Sekolah Menengah Di Kota Cimahi muchamad ishak; Muhamad Yusuf Nursyamsi; sony Hasmarita
aksararaga Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v8i1.153

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru PJOK di Kota Cimahi dalam memproduksi video pembelajaran berbasis smartphone. Di era digital, integrasi teknologi dalam pendidikan jasmani menjadi tuntutan krusial untuk memvisualisasikan gerak secara efektif. Metode pengabdian menggunakan pendekatan pelatihan (workshop) dan pendampingan intensif. Populasi mencakup seluruh guru PJOK Sekolah Menengah di lokasi mitra, dengan sampel 30 guru yang ditentukan melalui teknik total sampling. Instrumen menggunakan angket kompetensi produksi video dengan skala Likert 1-5. Analisis data dilakukan secara deskriptif persentase. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: pada tahap pre-test, 63,3% guru berada pada kategori kurang kompeten. Namun, pasca-pendampingan (post-test), terjadi pergeseran drastis di mana 73,3% guru mencapai kategori sangat kompeten. Rata-rata skor kompetensi meningkat dari 52,4 menjadi 87,6. Disimpulkan bahwa pelatihan teknis berbasis mobile learning efektif meningkatkan kapabilitas pedagogis dan teknologis guru dalam menciptakan konten pembelajaran mandiri.
Workshop Penguatan Peran Guru PJOK Sebagai Agen Promosi Kesehatan: Fokus Pada Isu Stunting Dan Kesehatan Diri Di SD Se-Kecamatan Ngamprah Muhamad Yusuf Nursyamsi; Muchamad Ishak; Sandi Dwi Triono; Diky Hadyansah
aksararaga Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v8i1.155

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru PJOK di SD se-Kecamatan Ngamprah terkait isu tersebut. Melalui metode workshop partisipatif, 12 guru PJOK dilibatkan sebagai sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi kuesioner pre-test dan post-test, yang dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan guru tentang stunting, dari kategori kurang (58,3%) menjadi baik (83,3%). Selain itu, pemahaman mengenai peran guru sebagai agen promosi kesehatan meningkat pesat dari 54,2% menjadi 87,5%. Kesimpulannya, workshop ini terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas guru PJOK sebagai agen promosi kesehatan yang kompeten untuk mendukung pencegahan stunting dan perilaku kesehatan diri siswa secara optimal.
Pelatihan Penerapan Teori Bermain sebagai Strategi Pemanasan Aktif dalam Pembelajaran PJOK bagi Guru di Kecamatan Cisarua Gugun Gunawan; Akhmad Sobarna; Sandi Dwi Triono; Sony Hasmarita; Ricky Ferrari Valentino; Yudi Hidayat
aksararaga Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v8i1.159

Abstract

Tujuan Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru PJOK SD se Kecamatan Cisarua dalam menerapkan teori bermain sebagai strategi pemanasan aktif yang efektif, menyenangkan, dan berbasis gerak. Metode Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan pelatihan partisipatif dan pemberdayaan, melibatkan 20 guru PJOK SD se-Kecamatan Cisarua pada bulan Februari - Maret 2025. Tahapan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan modul, pelatihan inti, pendampingan praktik, dan evaluasi akhir. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner pre-test dan post-test serta lembar observasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji Wilcoxon Signed Rank. Hasil dan Capaian terdapat peningkatan signifikan pemahaman dan keterampilan peserta setelah pelatihan, dengan nilai median pre-test 52,5 meningkat menjadi 82,5 pada post-test (p < 0,001). Tingkat kehadiran peserta mencapai 100%, dan sebesar 85% peserta menyatakan sangat puas terhadap pelaksanaan program. Luaran kegiatan berupa modul pelatihan tercetak, video demonstrasi permainan pemanasan aktif, dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) berbasis teori bermain. Kesimpulan Pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru PJOK SD di Kecamatan Cisarua. Direkomendasikan agar program dilanjutkan secara berkala dan diperluas ke kecamatan lain di Kabupaten Bandung Barat.
Sosialisasi Penerapan Model RACE Direction dalam Pelatihan Pelatih Kids Athletics di Kota Cimahi Bekerja Sama dengan Family Athletic Club Sandi Dwi Triono; sutiswo; Sony Hasmarita; Muhamad Yusuf Nursyamsi; Ricky Ferrari Valentino; Elzas Nurajab
aksararaga Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v8i1.167

Abstract

Perkembangan olahraga atletik usia dini memerlukan dukungan pelatih yang memiliki kompetensi dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan adalah Model RACE Direction yang menekankan tahapan Readiness, Acquisition, Consolidation, dan Execution dalam proses pembelajaran keterampilan gerak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelatih Kids Athletics melalui pelatihan berbasis praktik yang dilaksanakan bekerja sama dengan Family Athletic Club Kota Cimahi. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan materi pelatihan, penyampaian materi, demonstrasi, simulasi, praktik lapangan, diskusi, dan evaluasi terhadap 30 peserta yang terdiri atas pelatih, guru PJOK, dan orang tua atlet. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep dasar Model RACE Direction serta mengimplementasikannya dalam penyusunan latihan Kids Athletics, dengan tingkat kepuasan peserta yang tinggi terhadap materi, narasumber, dan sesi praktik lapangan. Kegiatan ini memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan komunitas olahraga dalam meningkatkan kualitas pembinaan atlet usia dini secara berkelanjutan
Pelatihan Manajemen Olahraga Pelatih Cabang Olahraga Kurash Se-Jawa Barat Ferry Fendrian; Ruslan Rusmana
aksararaga Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v8i1.168

Abstract

Kemampuan manajerial yang baik merupakan fondasi penting babgi pelatih untuk Menyusun program Latihan yang terstruktur. Kurash merupakan cabang olahraga baru di Indonesia dimana dibutuhkan modernisasi tata kelola kepelatihan untuk dapat melahirkan atlet baik secara kualitas maupun kuantitas. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini ebrtujuan untuk meningkatkan kompetensi pelatih terkait Teknik manajerial agar mampu merancang program pembinaan berbasis manejemen olahraga. Metode yang digunakan Adalah pelatihan partisipasi one-day workshop dengan mengkombinasikan pemaparan materi dengan diskusi yang interaktif. Kegiatan ini melibatkan 20 pelatih Kurash Se-Jawa Barat yang mewakili cabang maupun klubnya masing-masing. Hasil dari kegiatan ini diharapkan pelatih memiliki pemahaman terkait manajemen program latihan, tatakelola tim, dan regulasi pembinaan prestasi. Kegiatan merupakan Langkah strategis untuk mengembangkan olahraga Kurash di Jawa Barat.
Sosialisasi Metode Pembelajaran dan Metode Melatih Futsal bagi Guru Pembina Ekstrakurikuler SMA/SMK di Kabupaten Garut Budiman Budiman; Suhada; Dadang Hermawan
aksararaga Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v8i1.169

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler futsal di tingkat SMA dan SMK merupakan salah satu wadah pembinaan minat, bakat, dan prestasi peserta didik. Namun, masih banyak guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang bertugas sebagai pembina ekstrakurikuler futsal belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai metode pembelajaran dan metode melatih yang sesuai dengan prinsip-prinsip kepelatihan olahraga. Kondisi tersebut berdampak pada pelaksanaan latihan yang cenderung belum terencana dan kurang sistematis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kompetensi guru pembina ekstrakurikuler futsal SMA/SMK di Kabupaten Garut mengenai metode pembelajaran, metode melatih, serta penyusunan program latihan futsal. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Learning and Action (PLA) yang meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, demonstrasi, simulasi, dan praktik penyusunan program latihan. Peserta kegiatan berjumlah 35 guru PJOK yang menjadi pembina ekstrakurikuler futsal di SMA dan SMK se-Kabupaten Garut. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari 64,75 pada saat pre-test menjadi 86,25 pada saat post-test atau meningkat sebesar 33,2%. Selain itu, peserta mampu menyusun rancangan program latihan sederhana yang sesuai dengan prinsip-prinsip latihan olahraga dan karakteristik peserta didik. Hasil angket juga menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memberikan respons positif terhadap materi dan metode pelaksanaan kegiatan. Dengan demikian, kegiatan sosialisasi ini efektif dalam meningkatkan kompetensi guru PJOK sebagai pembina ekstrakurikuler futsal serta dapat menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembinaan futsal pelajar di Kabupaten Garut.

Page 10 of 10 | Total Record : 96

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Aksara Raga Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Pengabdian Aksara Raga More Issue