MANGGALI
MANGGALI merupakan jurnal pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang berisi kumpulan hasil pengabdian dari dosen Universitas Ivet khususnya dan skala nasional umumnya, disusun dalam bentuk artikel pengabdian. Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pegabdian pada Masyarakat (LP3M) Universitas Ivet di Semarang dengan penebitan 2 (dua) kali dalam 1 (satu) tahun, yaitu bulan Januari dan Juli. Jurnal pengabdian dan pemberdayaan masyarakat MANGGALI merupakan jurnal dengan ruang lingkup kajian pengembangan dan penerapan IPTEKS, yang ditujukan untuk publikasi hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat, yang didasarkan pada konsep, teori, model, dan implementasinya sebagai upaya peningkatan partisipasi masyarakat dalam pembangunan negara bangsa Indoesia.
Articles
171 Documents
<![CDATA[Peran Guru dalam Pemberian Informasi “Isi Piringku” Tentang Gizi yang Optimal pada Anak Usia Dini Kepada Orangtua di Wilayah Banyumanik ]]>
<![CDATA[Hardiyanti, Dwi]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 2 No 2 (2022): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v2i2.2214
<![CDATA[Anak usia dini dapat dikatakan sebagai invesasi yang sangat berharga bagi sebuah keluarga. Orangtua akan sangat bahagia melihat putra putrinya tumbuh dan berkembang secara optimal sehat secara fisik dan mental. Pemenuhan gizi selama tumbuh kembang anak merupakan salah satu cara untuk memaksimalkan fungsi otak anak. Terpenuhinya gizi yang seimbang seperti protein, karbohidrat, dan jenis jenis vitamin lainnya merupakan asupan utama untuk tumbuh anak agar sehat dan pintar. Sayangnya tidak setiap orangtua memiliki pengetahuan untuk memahami gizi yang harus dipenuhi oleh anak agar dapat berkembang dengan baik. Guru PAUD dituntut untuk mendampingi anak selama disekolah termasuk memantau asupan gizi anak selama berada jauh dari orangtuanya. Tujuan dari penelitian ini adalah dengan pemberian informasi tentang gizi yang dibutuhkan anak selama tumbuh kembangnya selama disekolah dan dirumah agar orang tua dapat lebih memilih komposisi gizi terbaik sesuai kebutuhan anak mereka masing masing. Metode kegiatan ini berupa penyuluhan berkala disekolah selama 6 bulan serta pemberian pemahaman tentang program “isi piringku” yang sedang digencarkaan oleh pemerintah. Peningkatan pemahaman orangtua murid tentang gizi dan program “isi piringku” menjadi lebih mudah diaplikasikan dikehidupan keseharian anak-anak, sehingga anak mendapatkan gizi yang cukup selama tumbuh kembangnya.]]>
<![CDATA[Pelatihan Aplikasi Camtasia Dalam Peningkatan Kegiatan Pembelajaran Para Guru SMP Negeri 25 Semarang ]]>
<![CDATA[Wibowo, Sasono]]>;
<![CDATA[Gamayanto, Indra]]>;
<![CDATA[suharnawi, suharnawi]]>;
<![CDATA[Harini, Harini]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 3 No 2 (2023): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v3i2.2740
<![CDATA[SMP N 25 Semarang merupakan Sekolah berstandar Nasional, yang harus selalu mengembangkan proses pembelajaran, sejalan dengan dunia pendidikan dan perkembangan teknologi informasi, maka pihak Sekolah dan Guru termotivasi untuk bisa memanfaatkan teknologi informassi tersebut dalam memajukan dan meningkatkan kualitas Pendidikan, terutama dalam proses pembelajaran yang bisa dilakukan secara online, dalam bentuk media video. Kegiatan PKM ini berupa tutorial pembuatan video pembelajaran dengan aplikasi Camtasia untuk kemudian diupload di Drive yang ada, untuk bisa diunduh Siswa setiap saat, sehingga pembelajaran tetap bisa diikuti Siswa disaat Guru berhalangan untuk tatap muka.]]>
<![CDATA[Workshop Penyusunan Penilaian Pembelajaran Berbasis Online Bagi Guru SD di Kecamatan Gunung Pati Kota Semarang ]]>
<![CDATA[Widiyawati, Yeni]]>;
<![CDATA[Nurwahidah, Indri]]>;
<![CDATA[Nayazik, Akhmad]]>;
<![CDATA[Khasanah, Malikhatun]]>;
<![CDATA[Tantri, Vimala]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 1 No 2 (2021): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v1i2.1747
<![CDATA[Perkembangan IPTEK dan mewabahnya Covid-19 membuat dunia pendidikan melakukan penyesuaian yaitu melalui pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) dengan berbasis online. Guru yang berkualitas dan melek TIK menjadi salah satu faktor penunjang keberhasilan PJJ, khususnya dalam pelaksanaan evaluasi online. Oleh karena itu, tujuan dari program pengabdian ini yaitu untuk mengetahui (1) Bentuk sistem penilaian yang cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran online; (2) Cara menyusun penilaian pembelajaran berbasis online menggunakan software Quizizz dan Kahooot. Metode kegiatan yang digunakan yaitu workshop yang terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan worshop guru-guru SD dapat lebih memahami bentuk sistem penilaian yang cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran online terutama pada masa pandemi covid-19. Selain itu, guru-guru dapat memahami dengan baik cara menyusun penilaian pembelajaran berbasis online menggunakan software Quizizz dan Kahooot sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Workshop Mendesain Pembelajaran Matematika dan Sains yang Menyenangkan Bagi Guru PAUD ]]>
<![CDATA[Sari, Dwi Septiana]]>;
<![CDATA[Nayazik, Akhmad]]>;
<![CDATA[Linawati, Ririn]]>;
<![CDATA[Wulandari, Ika]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 2 No 2 (2022): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v2i2.2007
<![CDATA[Temuan PISA 2018 dan TIMSS 2015 menunjukkan bahwa sangat diperlukan optimalisasi proses pembelajaran Matematika dan Sains. Hal yang dapat dilakukan guru yaitu mengembangkan kecerdasan peserta didik melalui pengembangan kemampuan fisik-motorik serta kognitif pada pembelajaran matematika dan sains, mulai dari usia dini. Tujuan dari kegiatan pengadian ini yaitu meningkatkan pemahaman guru dalam mendesain pembelajaran matematika dan sians yang menyenangkan bagi AUD. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan metode sosialisasi berupa pemaparan materi melalui ceramah, diskusi/tanya jawab, dan demonstrasi/ praktek. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman peserta pelatihan sebesar 25%. Persentase rata-rata pemahaman peserta sebelum mengikuti pelatihan sebesar 52%, dan sesudah mengikuti pelatiahn sebesar 77%. Selain itu, peserta pelatihan juga antusias dan aktif bertanya pada sesi tanya jawab. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan yang diadakan mampu memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman guru-guru PAUD di Jawa Tengah.]]>
<![CDATA[Gizi Seimbang Wujud Mencapai Generasi Emas Berkarakter dan Berbudaya ]]>
<![CDATA[Winarni, Dyah Setyaningrum]]>;
<![CDATA[Nugraheni, Diah]]>;
<![CDATA[Khasanah, Khasanah]]>;
<![CDATA[Slamet, Slamet]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 3 No 1 (2023): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v3i1.2511
<![CDATA[Pandemi Covid 19 memberikan dampak yang signifikan bagi masyarakat Indonesia secara menyeluruh. Dampak yang signifikan yang muncul adalah banyaknya anak yang mengalami gizi buruk. Dengan era baru ini perlu adanya upaya untuk memperbaiki gizi anak salah satunya dengan sosialisasi gizi kepada orang tua, serta alternatif pangan sebagai upaya untuk mencukupi gizi anak. Gizi yang terpenuhi atau seimbang berdampak pada meningkatnya kemampuan kognitif dan aktivitas yang dilakukan anak. Tujuan pengabdian ini memberikan informasi tentang alternatif pangan untuk memenuhi gizi dan pola pembelajaran anak untuk membentuk anak berkarakter dan berbudaya. Metode yang dilakukan adalah dengan sosialisasi secara simultan selama 6 bulan dalam kegiatan posyandu. Hasil pengabdian orang tua lebih spesifik berkonsultasi mengenai perkembangan anaknya terutama berkaitan dengan alternatif pangan untuk mencukupi gizi anak. Gizi anak yang terpenuhi mampu meningkatkan kemampuan kognitif dan membantu mempermudah proses adaptasi dalam membentuk karakter anak sehingga lebih berkarakter dan berbudaya sesuai dengan budaya yang ada di lingkungannya.]]>
<![CDATA[Pelatihan Re-Mapping ECU untuk Menunjang Kegiatan Service Gratis di Kantor Kecamatan Gunungpati Kota Semarang ]]>
<![CDATA[Bahtiar, Fahmy Zuhda]]>;
<![CDATA[Mahendra, Sena]]>;
<![CDATA[Abdillah, Fuad]]>;
<![CDATA[Mangiri, Herry Sulendro]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 4 No 1 (2024): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v4i1.3135
<![CDATA[Tantangan yang semakin nyata dan pesatnya perkembangan teknologi ini harus disikapi dengan ketrampilan-ketrampilan yang terus menerus ditingkatkan khususnya di Tingkat Perguruan Tinggi. Dengan adanya peningkatan kompetensi ini maka akan mengikis ketertinggalan. Peningkatan kompetensi harus diupayakan secara bersama-sama dan harus merata disetiap unsur atau elemen sehingga menjadi sinergi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dan membekalinya saat mereka lulus nantinya. Selain itu meningkatkan kesejahteraan bagi keluarga yang kurang mampu melalui kegiatan service gratis. Harapannya kompetensi yang sudah dimiliki oleh mahasiswa dan pengalaman melaksanakan kegiatan service gratis di instansi dapat diteruskan Ketika mereka lulusa nantinya sehingga akan bermanfaat bagi sesama.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Daring di SDN Margorejo I Kota Surabaya Provinsi Jawa Timur ]]>
<![CDATA[Setiawan, Bramianto]]>;
<![CDATA[Pramulia, Pana]]>;
<![CDATA[Kusmaharti, Dian]]>;
<![CDATA[Juniarso, Triman]]>;
<![CDATA[Wardani, Srinana]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 1 No 1 (2021): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v1i1.1547
<![CDATA[Media pembelajaran merupakan salah satu cara atau alat bantu yang digunakan dalam proses belajar mengajar. Telah banyak ditemukan media pembelajaran untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, bahkan di masa pandemi saat ini, sehingga berimplikasi pada metode yang digunakan para pengajar. Pada masa pandemi ini guru SD kesulitan dalam mengembangkan media untuk pembelajaran daring, sehingga guru belum mampu melaksanakan pembelajaran daring secara maksimal. Untuk itu, kegiatan PPM yang dilakukan tim dosen PGSD Universitas PGRI Adi Buana untuk mengenalkan dan mengembangkan media pembelajaran daring di SDN Margorejo I Surabaya Provinsi Jawa Timur dirasa sangat penting. Melalui kegiatan ini, diharapkan dapat meningkatkan pemahaman guru tentang pengembangan media pembelajaran daring serta meningkatkan motivasi guru. Metode pelaksanaan dilakukan dengan presentasi secara daring, pemodelan dan simulasi disertai workshop dan tugas. Kegiatan ini dapat menyelesaikan permasalahan guru dalam menyusun dan mengembangkan media pembelajaran daring. Kata Kunci: Pembelajaran, Pengembangan, Media Pembelajaran Daring.]]>
<![CDATA[Pengenalan Manipulasi Data dengan Menggunakan Bahasa Pemrograman R pada Guru SMK Sumber Ilmu Tulangan ]]>
<![CDATA[Fitriani, Fenny]]>;
<![CDATA[Indrasetianingsih, Artanti]]>;
<![CDATA[Pramesty, Maria Hernita Elvine]]>;
<![CDATA[Amin, Mochammad Iqbal Nasrulloh Al]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 3 No 1 (2023): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v3i1.2411
<![CDATA[Data processing is one of the basics that must be mastered by researchers and people who work with data. One of the people who work with data is a teacher. The data owned by the teacher can be utilized by a teacher in carrying out the classroom action research process. However, the contents of the data that are owned may not necessarily be directly processed. So, it is necessary to have treatment carried out on data such as data manipulation. In the data manipulation process this can be done with the help of software R. Based on this, dedication is carried out in the form of an introduction to data manipulation given to teachers at SMK Sumber Ilmu Reinforcement by using software R. Activities After the activities are carried out, the teacher can better understand how the process correct data manipulation with the help of R software]]>
<![CDATA[Pendampingan Penguasaan Digital Marketing Untuk Meningkatkan Pendapatan Usaha ]]>
<![CDATA[Yuliati, Yuliati]]>;
<![CDATA[Wahyuningsih, Susanti]]>;
<![CDATA[Widodo, Untung]]>;
<![CDATA[Indriyatni, Lies]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 4 No 1 (2024): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v4i1.3051
<![CDATA[Pengabadian masyarakat ini dilakukan dengan tujuan membuka wawasan anggota UNIQUE TAILOR agar dapat memperluas pemasaran tidak hanya secara konvensional tetapi juga secara online dengan harapan dapat menjangkau pasar yang lebih luas dan usaha yang semakin sukses, disamping itu juga menumbuhkan kreativitas dan kemandirian serta solusi bagaimana memanage usaha dengan lebih baik dan benar, sesuai dengan kaidah ilmu manajemen yang ada. Adapun metode yang digunakan adalah penyuluhan/ceramah dan pelatihan/work shop serta pendampingan dalam memulai usaha digital marketing. Dari hasil pengabdian masyarakat yang dilakukan di UNIQUE TAILOR. diperoleh gambaran bahwa sebagian peserta tersebut masih belum ada keberanian untuk melakukan pemasaran secara online (Digital Marketing), kurang motivasi untuk berkreasi dan masih kurang memahami pengelolaan (memanage) pemasaran secara benar sehingga sering mengakibatkan timbulnya ketakutan masalah pemasaran. Simpulan yang bisa diberikan adalah pentingnya pemberian pelatihan tentang tip menerapkan digital marketing secara benar sehingga akan menjadikan usaha semakin sukses,memberikan motivasi serta pengetahuan tentang memanage pemasaran bagi anggota, yang diharapkan akan dapat menumbuhkan minat dan keberanian memulai usaha digital marketing untuk mencapai keberhasilan dalam berwirausaha sesuai dengan yang diharapkan, serta sedapat mungkin menghindarkan mereka dari risiko kesulitan memasarkan prodak yang dihasilkan.]]>
<![CDATA[Pelatihan Media Belajar Anak di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Nugraheni, Diah]]>;
<![CDATA[Winarni, Dyah Setyaningrum]]>;
<![CDATA[Khasanah, Khasanah]]>;
<![CDATA[Marini, Marini]]>
<![CDATA[ Manggali Vol 2 No 1 (2022): Manggali ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31331/manggali.v2i1.1968
<![CDATA[Sejak pandemi Covid 19 melanda Indonesia, pemerintah membuat kebijakan bahwa semua kegiatan dilakukan di rumah yang kini telah menjadi titik sentral kegiatan apa pun bagi semua anggota keluarga. Sebagai anak-anak, mereka masih menjalankan tugas dan kewajibannya sebagai siswa yang belajar di rumah. Banyak waktu luang yang bisa dimanfaatkan. Salah satunya adalah melakukan aktivitas menggunakan media belajar. Media belajar yang tepat tentu berimbas pada bagaimana mengkonstruk bahan menjadi sesuatu yang menarik dan mudah dipahami. Anak-anak tetap dapat melakukan aktivitas belajar dan bermain yang menyenangkan baik di dalam maupun luar ruangan bersama dengan orang tua selama masa pandemi demi kesehatan fisik, mental, dan sosial melalui media belajar. Tujuan kegiatan ini adalah mengetahui teknis pelaksanaan pelatihan Media Belajar Anak di Masa Pandemi dan manfaat dari pelatihan bagi orangtua. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah dalam memberikan materi kepada guru-guru PAUD dan Mahasiswa Universitas Ivet, diskusi/tanya jawab, pemberian contoh-contoh permainan sains dengan alat dan bahan sederhana, serta memberikan tips bermain edukatif dari rumah. Simpulan kegiatan ini adalah peserta mengetahui media belajar anak yang bisa dilakukan selama pandemi dan bermanfaat bagi orangtua khususnya anak-anak.]]>
