cover
Contact Name
Febri Adi Prasetya
Contact Email
garuda@apji.org
Phone
+6289682151476
Journal Mail Official
rafael@apji.org
Editorial Address
Jalan Pantura Semarang- Kendal No 25, Kecamatan Kaliwungu, Kab. Kendal, Provinsi Jawa Tengah, 51372
Location
Kab. kendal,
Jawa tengah
INDONESIA
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter
ISSN : 29880661     EISSN : 29881129     DOI : 10.51903
Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk sub rumpun Ilmu Pendidikan Ilmu Sosial, Bahasa dan Sastra, Olahraga dan Kesehatan, Matematika dan MIPA, Teknologi dan Kejuruaan, Ilmu Pendidikan dan Kesenian
Articles 361 Documents
Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Digital di Era Society 5.0 Putri Rusdiana Sari
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 4 No. 2 (2026): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v4i2.1702

Abstract

Kemajuan teknologi digital yang pesat di era Society 5.0 telah mentransformasi lanskap pendidikan secara mendasar, sehingga pendekatan pendidikan karakter di sekolah-sekolah Indonesia perlu dievaluasi kembali. Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang diintegrasikan dengan teknologi digital muncul sebagai strategi pedagogis yang menjanjikan untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter siswa sekaligus mengembangkan kompetensi abad ke-21. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek Digital (D-PjBL) dalam memperkuat dimensi pendidikan karakter siswa sekolah dasar dan menengah di Jawa Tengah. Menggunakan desain penelitian metode campuran, penelitian ini melibatkan 312 siswa dan 28 guru dari 12 sekolah selama satu semester. Data kuantitatif dikumpulkan melalui instrumen tervalidasi yang mengukur enam dimensi karakter: religiusitas, nasionalisme, integritas, kemandirian, gotong royong, dan kepedulian lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa D-PjBL secara signifikan meningkatkan seluruh dimensi karakter (p < 0,001), dengan peningkatan terbesar pada dimensi gotong royong (d = 1,12) dan kemandirian (d = 0,98). Penelitian ini berkontribusi pada tersedianya kerangka D-PjBL tervalidasi yang dapat diadaptasi dalam berbagai konteks sekolah di Indonesia.

Filter by Year

2023 2026


Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2026): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 4 No. 1 (2026): Februari : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 02 (2025): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 01 (2025): Februari : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 6 (2025): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 5 (2025): Oktober : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 4 (2025): Agustus : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 3 (2025): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 06 (2024): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 2 No 3 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 2 No 2 (2024): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 2 No 1 (2024): Februari : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 1 (2024): Februari : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 1 No. 6 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 6 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 5 (2023): Oktober : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 4 (2023): Agustus : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 1 No. 4 (2023): Agustus : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 1 No. 3 (2023): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 3 (2023): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 1 No 2 (2023): April: Pendekar :Jurnal Pendidikan Berkarakter More Issue