cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Abror Rosyidin
Contact Email
jurnalmillatuna@unhasy.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalmillatuna@gmail.com
Editorial Address
Jl. Irian Jaya 55 Tebuireng Tromol Pos IX Jombang Jatim
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Millatuna: Jurnal Studi Islam
Published by Universitas Hasyim Asy'ari
ISSN : 30464986     EISSN : 30464986     DOI : https://doi.org/10.33752/mjsi
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Millatuna: Jurnal Studi Islam adalah publikasi multi-disiplin yang didedikasikan untuk studi ilmiah semua aspek berkaitan dengan Islam dan dunia Islam. Perhatian khusus diberikan pada karya-karya yang berhubungan dengan pendidikan Islam, Hukum Islam, Manajemen pendidikan Islam, Komunikasi dan Penyiaran Islam, dserta pertanyaan-pertanyaan etis yang berkaitan dengan penelitian ilmiah bernuansa studi Islam. Jurnal ini berupaya menempatkan Islam dan tradisi Islam sebagai fokus utama penyelidikan akademis dan mendorong pertimbangan komprehensif dari berbagai aspeknya; menyediakan forum kajian Islam dan masyarakat Muslim dalam konteks global; mendorong kajian interdisipliner dunia Islam yang bersifat lintasnasional dan komparatif; untuk mendorong penyebaran, pertukaran dan diskusi temuan penelitian; dan mendorong interaksi antar akademisi dari berbagai tradisi pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 192 Documents
 16   17   18   19   20 
A Representasi Moral Pada Serial Film Animasi Upin & Ipin Episode Hidup Bergaya Dalam Channel Youtube Alkhoir, Difa; Anwari
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6566

Abstract

Film adalah bentuk seni yang mempengaruhi dan membentuk pandangan penonton melalui pesan-pesan yang disampaikannya. Pesan-pesan ini dapat bersifat edukatif, informatif, religius, moral, dan lain-lain. Sebagai contoh, film animasi "Upin & Ipin: Keris Siamang Tunggal" menjadi subjek menarik untuk dikaji dalam konteks ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna tanda-tanda dan pesan moral yang tersemat dalam film tersebut. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode analisis semiotika Roland Barthes, setiap adegan dalam film diperiksa secara mendalam untuk mengungkap makna tersembunyi di balik narasi visualnya. Melalui analisis ini, para peneliti berhasil mengidentifikasi dan menjelaskan tanda-tanda dalam film menggunakan konsep semiotika seperti denotasi, konotasi, dan mitos. Mereka juga menjelaskan pesan moral implisit yang disampaikan dalam cerita, seperti pentingnya kasih sayang, setia pada diri sendiri, hidup sederhana, kesabaran, kesadaran akan proses, dan menjaga keseimbangan antara dunia nyata dan virtual. Proses penelitian melibatkan tahapan seperti eksplorasi topik, formulasi masalah, penentuan metode, pengumpulan data, analisis mendalam, dan penarikan kesimpulan yang relevan. Dengan demikian, studi ini tidak hanya memberikan wawasan mendalam tentang film tersebut, tetapi juga menunjukkan bagaimana film animasi dapat efektif sebagai medium untuk menyampaikan nilai-nilai dan pesan-pesan yang bermakna kepada audiens, khususnya generasi muda.
Peran Penting Pancasila Dalam Membangun Kesatuan Dan Keadilan Sosial Terhadap Perlindungan Hak Asasi Manusia Istiqomah Widiarti; Norma Fitria
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 03 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i03.6568

Abstract

Pancasila merupakan pedoman dan petunjuk masyarakat dalam melakukan kegiatan sehari-hari. Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang memiliki nilai filosofi serta etika. Di dalam pancasila ini terdapat lima sila yaitu, ketuhanan yang maha esa, kemanusian yang adil dan beradap, persatuan Indonesia, kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat dalam permusyawaratan perwakilan, keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia. Dalam sila ini terdapat peran penting dalam perlindungan Hak Asasi Manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah, 1) mengetahui apa saja peran penting pancasila dalam membangun kesatuan dan keadilan sosial terhadap perlindungan hak asasi manusia; 2) memapaparkan apa saja peran pancisila dalam kesatuan dan keadilan; 3) menganalisis bagaimana pancasila dapat berperan dalam perlindungan Hak Asasi Manusia. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian hukum normatife dengan pendekatan konseptual. Metode penelitian ini membahas prilaku hukum dengan mengkaji Undang-Undang, baik berupa buku-buku ataupun jurnal dan artikel, serta menggunakan pendekatan konseptual yakni memberikan sudut pandang dalam pemecahan masalah hukum dengan melihat konsep serta nilai-nilai yang terkandung di dalam hukum. Hasil penelitian artikel ini menunjukkan bahwa pancasila ini memiliki peran dalam masyarakat, seperti menciptakan masyarakat yang tau dan paham akan Hak Asasi Manusia. Hak asasi manusia itu di bagi menjadi empat yakni hak asasi sipil, politik, ekonomi, dan sosial budaya. Peran Pancasila ini menjadikan masyarakat lebih menghargai perbedaan, serta membangun keberagaman dalam segala asasnya untuk menjadikan masyarakat yang adil dan tentram sehingga menghilangkan perpecahan atau perseteruan pada masyarakat. Adanya peran Pancasila dalam nilai kesatuan dan keadilan pada Hak Asasi Manusia menjadikan seseorang lebih dilindungi, dihormati, dan terhindar dari kekerasan atau pelecehan. Dengan demekian, Pancasila mempunyai tugas yang sangat penting untuk menciptakan kesatuan serta keadilan sosial dalam konteks Hak Asasi Manusia.
Implementasi media Scrapbook dengan pemetaan pikiran dalam pembelajaran i'rab di dalam buku Bahasa Arab bagi siswa kelas 7 Mts Midanut Ta'lim Mayanga Jogorot Jombang Dwiitra Vikawati; Dr. Lailatul Qomariyah, M.Pd.I
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6655

Abstract

In learning, a medium is needed whose use is useful as a means of connecting the learning process between teachers and students. Scrapbook media has the advantage of supporting enjoyable learning. This scrapbook media is equipped with a mind mapping base so that the I'rob rules material can be summarized into one piece of cardboard. Apart from that, it also uses color illustrations, pictures and designs that can attract students' attention. By using mind mapping-based scrapbook media, students become motivated to learn interactively and what is most motivated is being able to pay attention to the teacher's explanations in a fun way and answer the teacher's questions. The formulation of the problem in this research is: 1) How is the mind mapping-based scrapbook media applied to I'rob material for seventh grade Arabic language learning at the Tsanawiyah Midanutta'lim Mayangan Jogoroto Jombang Madrasah? 2) What are the supporting and inhibiting factors for implementing mind mapping-based scrapbook media in I'rob material for seventh grade Arabic language learning at the Tsanawiyah Midanutta'lim Mayangan Jogoroto Jombang Madrasah? This research method is qualitative research using a classroom approach. The type is case study research. Data collection methods are observation, interviews and documentation. Data analysis methods include data collation, data reduction, data display, and conclusion drawing. And the data truth method uses triangulation. The results of this research are: 1) The application of mind mapping-based scrapbook media to I'rob material can be concluded that it is divided into three stages, namely the planning stage, the implementation stage, and the learning evaluation stage. By using this media, students have a positive impact on students, as evidenced by the activities of students who can play an active role in class activities. Apart from that, when asked by the teacher, students can answer according to what has been explained. 2) Factors that influence during the media application process. Supporting factors are student enthusiasm, teacher support, and the availability of learning resources. Meanwhile, these inhibiting factors are divided into two, namely internal factors (student personality) and external factors (technological limitations).
Implementasi Manajemen Bimbingan dan Konseling dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di MAN 1 Jombang Asti Damayanti; Muhammad Al-Fatih
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6667

Abstract

Manajemen Bimbingan dan Konseling merupakan kegiatan manajemen yang dilaksanakan oleh guru BK atau konselor untuk memfasilitasi fungsi BK yang diawali dengan adanya perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengarahan serta evaluasi agar mencapai tujuan Bimbingan dan Konseling yang efektif dan efisien. Kenyataannya, ada berbagai faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan pendidikan, misalnya masalah emosional, motivasi belajar siswa rendah, tekanan akademik, dan karir yang tak pasti. Melihat kompleksitas permasalahan yang terjadi dalam era global saat ini, di mana persaingan yang begitu semakin ketat, untuk mengatasinya diperlukan implementasi Bimbingan dan Konseling pada siswa di madrasah. Agar program Bimbingan dan Konseling di madrasah berjalan dengan baik, maka diperlukan manajemen untuk mengelola program-program tersebut secara terstruktur dengan tepat. Berdasarkan masalah di atas, penelitian ini memiliki 3 tujuan. Adapun tujuan-tujuan penelitian adalah 1). Mendeskripsikan implementasi Manajemen Bimbingan dan Konseling di MAN 1 Jombang. 2). Mendeskripsikan motivasi belajar siswa di MAN 1 Jombang. 3). Mendeskripsikan implementasi Manajemen Bimbingan dan Konseling dalam peningkatan motivasi belajar siswa di MAN 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah koordinator dan guru BK, beberapa wali kelas dan guru mata pelajaran, serta melibatkan beberapa siswa. Data yang dikumpulkan selama observasi dan wawancara dianalisis menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa implementasi Manajemen Bimbingan dan Konseling di MAN 1 Jombang berjalan dengan baik. Terdapat bermacam-macam motivasi belajar siswa di MAN 1 Jombang. Implementasi Manajemen Bimbingan dan Konseling dalam peningkatan motivasi belajar siswa diwujudkan dengan program BK MAN 1 Jombang.
Manajemen Ekstrakurikuler dalam Peningkatan Program Tahfidz Al-Qur’an di MTs Miftahun Najah Mojowarno Jombang Fitrotul Hafidhoh Mujib; Moh. Syamsul Falah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6680

Abstract

Kegiatan yang dilakukan di luar waktu pelajaran utama disebut sebagai ekstrakurikuler yang bertujuan mengasah keterampilan yang dimiliki siswa. Tahfidz Al-Qur’an menjadi program dari ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler dapat terlaksana dengan baik apabila dikelola dengan baik pula. Pengelolaan atau manajemen ialah sebuah proses yang meliputi tindakan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengawasi kegiatan yang dilakukan agar meningkatkan program-program ekstrakurikuler yang ada di madrasah yakni program tahfidz Al-Qur’an. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui bagaimana manajemen ekstrakurikuler dalam peningkatan program tahfidz Al-Qur’an di MTs Miftahun Najah Mojowarno Jombang. Metode yang digunakan peneliti yakni pendekatan kualitatif dan studi kasus sebagai jenisnya. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa manajemen ekstrakurikuler di MTs Miftahun Najah Mojowarno Jombang telah menerapkan fungsi manajemen yakni merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengawasi kegiatan ekstrakurikuler. Program tahfidz Al-Qur’an di MTs Miftahun Najah Mojowarno Jombang menggunakan metode jama’i, fardhi, tahsin, tasmi, talaqqi, muroja’ah dan setoran hafalan kepada ustaz atau pembimbing dan target minimal hafalan yang harus dicapai siswa hafal Juz Amma. Manajemen ekstrakurikuler dalam peningkatan program tahfidz Al-Qur’an di MTs Miftahun Najah Mojowarno Jombang dengan menerapkan fungsi manajemen, pembina yang berkompeten dalam bidang tahfidz, pemberian dukungan dan arahan kepada siswa sebagai dorongan agar program tahfidz Al-Qur’an dapat mencapai sasaran yang ditetapkan.
Praktik Jasa Penyewaan Motor Di Rental Mekar Jaya Kampung Inggris Perspektif Hukum Ekonomi Syari’ah Zahro'tun Nikmah; Trinah Asi Islami
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6684

Abstract

Penelitian yang bertujuan agar mengetahui dan mengkaji perspektif Hukum Ekonomi Syari’ah terhadap praktik jasa penyewaan motor di rental Mekar Jaya Kampung Inggris. Penelitian yang menggunakan penelitian yuridis empiris, dengan pendekatan konseptual dan analisis dengan metode induktif dan deskriptif. Bahan hukum primer pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan data kepustakaan. Hukum sekunder didapatkan dari buku, jurnal dan literature. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya praktik jasa penyewaan motor di Rental Mekar Jaya ada 2 yakni secara langsung dan secara lisan. Dalam praktiknya masih memiliki kelemahan terkait akadnya (ijab dan qabul) karena dalam melakukan kesepakatan antara kedua belah pihak namun salah satu pihak ingkar janji atau wanprestasi akan kesepakatan tersebut dalam akad ijarah, sehingga apabila terjadi musibah bentuk pertanggung jawaban pihak penyewa adakala tidak sepenuhnya ditanggung oleh pihak penyewa. Dalam konteks hukum ekonomi syari’ah terkait prinsip-prinsipnya dari sebagian pihak penyewa di Rental Mekar Jaya tidak sepenuhnya memenuhi prinsip-prinsip hukum ekonomi syari’ah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan praktik akad ijarah pada jasa penyewaan motor dengan memperhatikan nilai-nilai hukum ekonomi syari’ah.
Pengolahan Produksi Kripik Usus Di Home Industry Raja Food Desa Pundong Kabupaten Jombang Perspektif Hukum Bisnis Syari’ah Irchas Hidayatus Zahro; Trinah Asi Islami
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6685

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mengkaji Pengolahan Produksi Kripik Usus Di Home Industry Raja Food Desa Pundong Perspektif Hukum Bisnis Syari’ah. Penelitian ini merupakan penelitian yuridis empiris, dengan pendekatan konseptual dan dianalisis menggunakan metode induktif dan deskriptif. Proses pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan data kepustakaan. Metode Penelitian ini bertujuan untuk menjawab dari pertanyaan-pertanyaa yang menjadi rumusan masalah: (1) Untuk mengetahui dan mengkaji pengolahan produksi kripik usus di home industry raja food Desa Pundong Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang, (2) Untuk mengetahui dan mengkaji perspektif hukum bisnis syariah terhadap pengolahan produksi kripik usus di home industry raja food Desa Pundong Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa home industry raja food Desa Pundong Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang. Belum bisa sepenuhnya memenuhi prinsip hukum bisnis syariah. Karena home industry raja food masih belum memberikan kejelasan kehalan terhadap produk kripik usus tersebut dan dari pemilik usaha juga tidak memberikan ketengan yang jujur terkait bahan tambahan yang ada di dalam proses produksi tersebut. Sikap Kurang jujur yang dimiliki pelaku usaha mengakibatkan produk kripik usus tersebut belum lolos sertifikat halal sampai pada saat ini.
Strategi Kepala Madrasah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kelas VII Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jombang Hani Amalina; Moh. Syamsul Falah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6688

Abstract

Strategi kepala madrasah merupakan wujud dari keterampilan kepala madrasah yang merupakan penggalan dari program strategi, program jangka panjang yang akan dibentuk dan diterapkan untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan madrasah. Kurikulum merdeka merupakan perangkat pembelajaran dengan intrakurikuler yang beragam, dalam artian lebih mengoptimalkan konten sehingga peserta didik dapat mengembangkan potensi dalam waktu yang cukup. Penelitian ini meliputi rancangan, pengelolaan, dan evaluasi kepala madrasah implementasi kurikulum merdeka belajar, dengan tujuan dapat mengidentifikasi pendekatan efektif, tantangan, serta pengaruh terhadap kualitas pendidikan di madrasah. Fokus penelitian yang ditetapkan ada 3: 1) Perencanaan strategi kepala madrasah dalam implementasi kurikulum merdeka belajar di MTsN 1 Jombang. 2) Implementasi kurikulum merdeka pada kelas 7 di MTSN 1 Jombang?, dan 3. Hasil strategi kepala madrasah dalam implementasi kurikulum merdeka pada kelas 7 di MTSN 1 Jombang?. Menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif sebagain acuan penelitian, dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian kepala madrasah mempunyai program jangka panjang dengan dua target utama: mencapai siswa berprestasi dengan program unggulan dan tahassus. Menerpakan kurikulum merdeka belajar dengan mengadakan pancasila belajar dan meng-upgrade keterampilan guru melalui pelatihan pembinaan dan supervisi. Kesimpulan yang dapat diambil kepala madrasah menjalankan supervisi dan evaluasi yang terus menerus dalam mewujudkan visi dan misi madrasah.
Manajemen Kesiswaan dalam Pembentukan Karakter Melalui Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim di Mu’allimin Tebuireng Jombang Ahmad Ridhwanul Chalim; Lukman Hakim
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 03 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i03.6689

Abstract

Manajemen kesiswaan menjadi salah satu yang terpenting dalam pembentukan karakter santri. Oleh sebab itu, sebagai usaha mempersiapkan santri agar ketika lulus ia menjadi seseorang yang berperilaku baik, maka lembaga pendidikan harus membentuk dan mendidik karakter santri agar sesuai dengan tujuan pendidikan yaitu mengarahkan manusia untuk mengembangkan potensi diri baik jasmani maupun rohani yang sejalan dengan nilai dan norma masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan 1). Bagaimana manajemen kesiswaan di Madrasah Mu’allimin Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang 2). Bagaimana adabul ‘alim wal muta’allim dalam pembentukan karakter di Madrasah Mu’allimin Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang 3). Bagaimana manajemen kesiswaan dalam pembentukan karakter melalui kitab adabul ‘alim wal muta’allim di Madrasah Mu’allimin Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Untuk menjawab fokus penelitian tersebut peneliti menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum dan kesiswaan, guru, santri, dan beberapa asatidz madrasah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan manajemen kesiswaan di madrasah tersebut dirancang untuk menanamkan karakter santri sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam kitab Adabul 'Alim wal Muta'allim.
Konsep Pendidikan Akhlak Pelajar Dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Islam Ashfa Salsabila; Iva Ilahiyah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i4.6692

Abstract

Pendidikan Islam bertujuan membentuk individu berakhlak mulia, berjiwa suci, bersemangat, memiliki cita-cita tinggi, mengenal kewajiban, dan taat kepada Allah SWT. Namun, dalam konteks zaman sekarang, rasa hormat terhadap pengajar dan orang tua semakin luntur. Untuk mengatasi kondisi ini, diperlukan konsep pembelajaran akhlak yang menyeluruh, terutama melalui kajian buku seperti kitab Adabul Alim wal Muta’allim karya KH. Hasyim Asy’ari, Tujuan dari penelitian ini yaitu pertama, Untuk menjelaskan konsep pendidikan akhlak pelajar dalam kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim, kedua, Untuk mendeskripsikan konsep pendidikan akhlak pelajar dalam kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dan relevansinya dengan tujuan pendidikan islam. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (Library Reseach) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kepustakaan ini dilakukan dengan menghimpun sumber-sumber data primer, yakni kitab Adabul Alim wal Muta’allim dan sumber data sekunder. Lalu, data tersebut dianalisis menggunakan metode deskriptif. Berdasarkan penelitian tersebut, diperoleh hasil bahwa konsep pemikiran KH. Hasyim Asy’ari dalam kitab Adabul Alim Wal Muta’Allim tentang akhlak pelajar, yaitu Para pelajar perlu memiliki akhlak kepada diri sendiri dalam kehidupan mereka, akhlak kepada pengajar serta akhlak kepada pelajaran. Sedangkan Relevansi Konsep Pendidikan Akhlak Pelajar dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dengan Tujuan Pendidikan Islam, yakni mengajarkan pelajar untuk menjadi individu yang berakhlak mulia, sehingga buku ini bisa dijadikan pedoman dalam pembelajaran dan penanaman nilai-nilai akhlak kepada anak-anak maupun pelajar, terutama dalam konteks pendidikan Islam.

Page 18 of 20 | Total Record : 192

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 03 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 02 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 03 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 02 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 01 (2024): Studi Islam