cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rigel Sampelolo
Contact Email
rigelsampelolo@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
rigel@ukitoraja.ac.id
Editorial Address
Jl. Jenderal Nusantara No.12, Makale, Tana Toraja
Location
Kab. tana toraja,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Mataaalo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by Universitas Kristen Indonesia Toraja
ISSN : 26563681     EISSN : 28293401     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Mataallo: Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia accept submission of scientific articles to be published in the form of research results, surveys and literature reviews in the field of educational development at Indonesia Language and Art Education and are not limited to: Learning and Teaching, Curriculum Development, Learning Environment, Teacher Education, Educational.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 53 Documents
 2   3   4   5   6 
ANALISIS BAHASA SARKASME PADA KOMENTAR AKUN INSTAGRAM CIMOYLUV DAN IMPLIKASINYA Nurholik; Leli Triana; Syamsul Anwar
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3 No 1 (2021): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v3i1.1945

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan sarkasme pada komentar akun instagram Cimoyluv dan mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari Komentar Akun Instagram Cimoyluv. Wujud data dalam penelitian ini adalah penggalan-penggalan tuturan sarkasme dalam komentar pada kometar akun instagram Cimoyluv. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik simak bebas libat cakap. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif. Teknik penyajian hasil analisis data yang digunakan adalah metode informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sarkasme berbentuk: (1) sarkasme sifat (2) sarkasme tindakan, dan (3) sarkasme sebutan. Sarkasme tersebut memiliki maksud menyindir dan mengumpat, serta memiliki fungsi penegasan, pendapat dan pertanyaan. Dalam berceramah ada beberapa kejadian kurang pantas ketika Proses Pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA, unsur bahasa perlu disisipkan ke dalam sebuah kegiatan belajar mengajar (KBM). Umumnya dengan menambah unsur tersebut siswa dapat lebih mengetahui pedoman atau pengetahuan di sisi lain dalam menggunakan sebuah bahasa. Kompetensi dasar 3.5 dan 4.5 pada kelas XI mengenai ceramah merupakan salah satu materi yang cocok digunakan dalam pembelajaran bahasa di sebuah kegiatan KBM.
GAYA BAHASA PERBANDINGAN DALAM NOVEL SOUTHERN ECLIPSE KARYA ASABELL AUDIDA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Mega Ananda
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2021): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v3i2.1946

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan gaya bahasa perbandingan dalam novel Southern Eclipse karya Asabell Audida dan mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Gaya bahasa perbandingan yang diperoleh dalam novel Southern Eclipse karya Asabell Audida ditemukan sebanyak 103 data. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Southern Eclipse karya Asabell Audida. Cara operasional pengumpulan data dalam penelitian ini disebut data reduction atau data selection. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Teknik penyajian hasil analisis dalam penelitian ini adalah teknik informal.
PENGGUNAAN CAMPUR KODE DALAM PERCAKAPAN ANTARA ORANG MUDA KATHOLIK STASI PA’TONDOKAN KECAMATAN AWAN RANTEKARUA KABUPATEN TORAJA UTARA Elisabet Jila Kandaure Sugiarto; Herman Kandari; Yakub Tangdibiri’ Andriana
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2020): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v2i2.1947

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Campur Kode antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Toraja dalam Percakapan Penggunaan Campur Kode dalam Percakapan antara Orang Muda Katholik Stasi Pa’tondokan Kecamatan Awan Rantekarua Kabupaten Toraja Utara. Manfaat penelitian ini (1) Dapat menambah pengetahuan penelitisendiri tentang campur kode; (2) Dapat memberikan pengetahuan bagi pembaca yang menggunakan campur kode; (3) Dapat memberikan informasi yang lebih rinci yang berkecimpung pada bidang bahasa. (4) Menjadi bahan acuan bagi peneliti selanjutnya. Peneliti ini berjenis kualitatif. Data dikumpul dengan (1) teknik observasi yaitu metode yang digunakan dalam penyediaan data dengan cara peneliti melakukan penyimakan atau observasi penggunaan bahasa; (2) teknik rekam yaitu terjadi jika bahasa yang diteliti adalah bahasa yang yang masih dituturkan oleh pemiliknya; (3) teknik catat yaitu teknik lanjutan yang dilakukan ketikan melakukan metode simak dengan teknik lanjutan yaitu mencatat data yang dapat diperoleh dari informan pada kartu data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan Campur Kode dalam Percakapan antara Orang Muda Katholik Stasi Pa’tondokan Kecamatan Awan Rantekarua Kabupaten Toraja Utara menggunakan kata dako’, tae’, kala’tingmu, ondo’le, manda’na, kartu, salama’, melo ritu, pissan ri, sura’ madatu, melati ki’ dako’, mataku’ na’, masiri’ na’, la male na’, saba’ pira riki’ rampo e, tae’ ku aktif dako’.
KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA TATARAN FONOLOGI ANAK USIA 3-4 TAHUN PADA LAGU “BALONKU ADA LIMA” Azkiya Zelfi Xirana; Septina Rahayu; Fahmi Ahyani
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2021): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v3i2.1948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kesalahan berbahasa Dalam proses perkembangan bahasa anak. Kesalahan berbahasa dari segi ucapan termasuk dalam pembahasan analisis kesalahan berbahasa dalam bidang fonologi. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak, Teknik dasar yang digunakan adalah teknik sadap yaitu dengan merekam anak pada saat bernyanyi Balonku Ada Lima. Teknik sadap diikuti dengan teknik dasar teknik sadap dan teknik lanjutan teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat. Selanjutnya, dalam penelitian ini juga menggunakan metode analisis data ialah metode padan fonetik artikulatoris dengan teknik dasar teknik pilah unsur penentu (PUP) dan teknik lanjutan teknik hubung banding menyamakan hal pokok (HBSP). Hasil dari penelitian ini adalah kesalahan berbahasa dalam tataran fonologi pada anak usia 3-4 tahun pada lagu “Balonku Ada Lima”. 
MAKNA UNGKAPAN KADA SIMUANE TALLANG DALAM TUTURAN RITUAL ADAT TORAJA (TINJAUAN SEMIOTIK) Daud Rodi Palimbong; Srikandi Salamba; Anastasia Baan
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2021): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v3i2.1949

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Makna Ungkapan Kada Simune Tallang dalam Tuturan Ritual Adat Toraja dengan menggunakan kajian Semiotik. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu bersumber dari narasumber yang berkecimpung di dunia sastra Toraja yang benar-benar paham tentang makna ungkapan kada simuane tallang dalam tuturan ritual adat Toraja. Dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan yaitu teknik wawancara, teknik rekam, teknik catat dan teknik dokumentasi. Hasil enelitian ini  menujukan bahwa tuturan ritual adat Toraja yaitu tentang ungkapan kada simuane tallang merupakan ungkapan atau ucapan yang saling bergandengan yang memiliki makna yang sama yang diucapkan Tomina pada saaat upacara rambu tuka’ maupun upacara  rambu solo’.
PENGGUNAAN BAHASA KOLOKIAL DALAM PERCAKAPAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UKI TORAJA Amalia Pasongli; Rita Tanduk; Milka
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2020): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v2i2.1950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendreskripsikan Penggunaan Bahasa Kolokial yang terdapat dalam Percakapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UKI Toraja. Manfaat dalam penelitian ini yaitu (1) Menambah wawasan tentang teori sosiolinguistik khususnya membedakan variasi-variasi bahasa. Secara teori penelitian ini dapat memberikan acuan penelitian terhadap penggunaan variasi bahasa kolokial dalam percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UKI Toraja; (2) Dapat memberikan pengetahuan bagi penulis sendiri tentang penggunaan bahasa kolokial dalam Percakapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UKI Toraja; (3) Sebagai acuan peneliti untuk membedakan penggunaan variasi bahasa kolokial dalam percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan  Bahasa dan Sastra  Indonesia UKI Toraja; dan (4) Untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari dalam  berkomunikasi dengan orang lain. Penelitian ini berjenis kualitatif. Data yang dikumpulkan dengan (1) teknik observasi, yaitu pengamatan atau penginderaan langsung terhadap suatu kondisi, situasi dan proses atau perilaku; (2) teknik rekam, yaitu teknik merekam data saat berkomunikasi berlangsung di lapangan; dan (3) teknik catat, yaitu mencatat tuturan-tuturan tentang bahasa kolokial yang digunakan dalam perckapan mahasiswa Program Studi Pendidikan  Bahasa dan Sastra  Indonesia UKI Toraja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa kolokial dalam percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan  Bahasa dan Sastra  Indonesia UKI Toraja berupa istilah bahasa seperti kata kata gays, baper, bro, kuker, kak, cin, mager, nggak, woles, bss, ktrr, iyo toda’ jamber, teken, patnerku, pak, buk, sist, dek, dan say.
STRUKTUR KALIMAT KOORDINASI BAHASA INDONESIA DALAM NOVEL DEBU BINTANG KARYA AGNES JESSICA Agri Amelia Marchya; Simon Ruruk; Resnita Dewi
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5 No 1 (2023): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v5i1.1951

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan struktur kalimat koordinasi yang digunakan di dalam novel Debu Bintang karya Agnes Jessica. Penelitian ini berjenis kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan (1) teknik observasi, dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada enam struktur kalimat koordinasi bahasa Indonesia yang ditemukan dalam novel Debu Bintang karya Agnes Jessica , adalah sebagai berikut: (1) Struktur S + P ( Subjek + Predikat ) (2) Struktur S+P+K ( Subjek + Predikat + Keterangan ) (3) Struktur S+P+O ( Subjek + Predikat + Objek ) (4) Struktur K+S+P ( Keterangan + Predikat + Objek ) ( 5) Struktur S+P+O+K ( Subjek + Predikat + Objek + Keterangan ), dan (6) Struktur K+S+P+O ( Keterangan + Subjek + Predikat + Objek )
INFERIORITAS DAN SIKAP MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA TERHADAP BAHASA TORAJA (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK) Ina Karudidi; Milka
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5 No 1 (2023): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan inferioritas dan sikap mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia terhadap bahasa Toraja.Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kombinasi (mix method).Populasi yang digunakan adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2019 di UKI Toraja. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 mahasiswa, pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah kuesioner yang dikembangkan dengan model skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu: (1) data reducation (reduksi data), (2) data display (penyajian data) (3) conclusion drawing/ verification. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) inferioritas berbahasa Toraja mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di UKI Toraja cukup tinggi.Munculnya inferioritas berbahasa di kalangan mahasiswa dipengaruhi oleh pandangan mahasiswa itu sendiri terhadap bahasa Toraja yang negatif. (2) Sikap berbahasa mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di UKI Toraja terhadap bahasa Toraja dapat digolongkan negatif.Hal ini dapat dilihat dari hilangnya kesetiaan bahasa, kebanggaan bahasa dan kesadaran adanya norma bahasa itu sendiri.
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X SMK KRISTEN HARAPAN Christin Tiku Tanga; Dina Gasong; Berthin Simega
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5 No 2 (2023): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/mataallo.v5i2.2341

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran joyfull learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia pada kelas X TAB SMK Kristen Harapan. Penelitian dengan judul “Penerapan Strategi Pembelajaran Joyfull Learning Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMK Kristen Harapan”, ini termasuk dalam konsep pendekatan penelitian kombinasi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X TAB SMK Kristen Harapan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling sehingga terpilih kelas X TAB E sebagai sampel dengan jumlah 33 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian yaitu: (1) wawancara terhadap guru selaku narasumber yang menerapkan strategi pembelajaran joyfull learning, (2) wawancara terhadap siswa, (3) lembar observasi aktivitas guru dalam menerapkan strategi pembelajaran joyfull learning, (4) lembar observasi aktivitas siswa, dan (5) instrumen angket bagi siswa untuk mengetahui sejauh mana mereka senang dalam belajar bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) strategi pembelajaran joyfull learning efektif diterapkan pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas X TAB SMK Kristen Harapan, (2) dari tabel indikator nilai pendidikan bahasa Indonesia kelas X TAB, strategi pembelajaran joyfull learning pada pembelajaran bahasa Indonesia berdampak baik bagi peningkatan prestasi dan nilai siswa, dan (3) ada beberapa kendala yang dialami oleh guru diantaranya yaitu pembelajaran yang dilakukan terlalu lama yaitu selama 4 jam dan itu bisa membuat siswa kelelahan dan jenuh. Konsep pembelajaran yang memacu keaktifan di kelas membuat beberapa siswa yang memang berkarakter introvert mengalami kesulitan untuk menyesuaikan diri walaupun pembelajaran dilakukan tanpa adanya perasaan terpaksa atau tekanan (not under presus).
REPRESENTASI INTERAKSI SOSIAL TOKOH UTAMA DALAM NOVEL HORELUYA KARYA ARSWENDO ATMOWILOTO (ANALISIS SEMIOTIKA) Junita Gena
Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5 No 2 (2023): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi interaksi sosial tokoh utama dalam novel Horeluya karya Arswendo Atmowiloto (analisis semiotika). Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, yakni penelitian yang bermaksud untuk memahami berbagai fenomena yang dialami tokoh dalam interaksi sosialnya. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui kutipan percakapan antartokoh utama maupun tokoh utama dengan tokoh pendukung dalam paragraf dari novel Horeluya karya Arsendo Atmowiloto. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh penulis menggunakan library research atau riset kepustakaan dengan cara membaca dana mencatat data penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa inetaraksi sosial tokoh utama dalam novel Horeluya karya Arswendo Atmowiloto merepresentasikan adanya sikap bersyukur dan optimisme yang dimiliki oleh tokoh utama.

Page 5 of 6 | Total Record : 53

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2023): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 5 No 1 (2023): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2022): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2021): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2021): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 2 No 2 (2020): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 2 No 1 (2020): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2019): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 1 No 1 (2019): Mataallo Mayarakat Peneliti Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran