cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Technical Support
Contact Email
jurnalpjpi.lapad@gmail.com
Phone
+6283193714008
Journal Mail Official
jurnal.pjpi@lapad.id
Editorial Address
Jl. Tj.Majid Jl. Tj. Barangan, Bukit Baru, Kec. Ilir Barat. I, Kota Palembang, Sumatera Selatan 30153
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Published by Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv
ISSN : 29869439     EISSN : 29869528     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Secara khusus tema yang di membahas tentang : Pembelajaran Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Learning), Manajemen Pendidikan Islam dan Umum (Management of Islamic and General Education), Teknologi Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Technology), Inovasi Pendidikan Islam dan Umum (Innovation in Islamic and General Education), Strategi Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Strategy), Kurikulum Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Curriculum), Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam dan Umum (Figures of Islamic and General Education), Al Quran dan Hadis terkait Pendidikan Islam dan Pendidikan Umum (Al Quran and Hadith related to Islamic Education and General Education), Pendidikan Karakter dan Usia Dini (Character Education and Early Age), Pendidikan Luar Biasa Lainnya (Bencana, Kemasyarakatan, Anti Korupsi, Bela Negara, dll)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 161 Documents
 13   14   15   16   17 
Implementasi Pendidikan Agama dalam Membentuk Sikap Toleransi Mahasiswa terhadap Kerukunan Antar Umat Beragama Bunga Cinta Cahaya; Nasywa Defika Jasmine; Tiara Maharani Putri; Resty Amelia; Dwi Gita Meilani; Nabila Islami Putri Irawan; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 2 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i2.1446

Abstract

Keberagaman agama di Indonesia menuntut pendidikan tinggi untuk berperan aktif dalam menanamkan nilai toleransi melalui pendidikan agama. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pendidikan agama dalam membentuk sikap toleransi mahasiswa terhadap kerukunan antar umat beragama. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa serta proses pembelajaran pendidikan agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama efektif membentuk sikap toleran jika diterapkan dengan pendekatan dialogis, kontekstual, dan reflektif. Mahasiswa cenderung menghormati perbedaan, mampu bekerja sama lintas agama, dan sadar pentingnya hidup damai. Namun, efektivitas ini sangat bergantung pada metode pembelajaran. Pendidikan agama yang dogmatis dan kognitif semata cenderung kurang berhasil membangun toleransi. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kurikulum berbasis moderasi beragama dan dialog antariman untuk mendukung kerukunan berkelanjutan di lingkungan kampus.
Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital Suci Nurmi; Nabila Musdalifa; Ayila, Ayila; Fahzira, Fahzira; Sadela Maysa Ramadhona; Muhammad Dirly Zulkarnain; M. Ichsan Wijaya; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 2 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i2.1447

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin maju menuntut manusia untuk mengoptimalkan kemampuan intelektual sekaligus moral. Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang cerdas dan berakhlak mulia. Pendidikan Agama Islam menjadi landasan utama serta rujukan sumber nilai kebenaran yang berfungsi mengarahkan perilaku, sehingga pendidikan karakter merupakan kebutuhan mendesak bagi bangsa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan pendidikan karakter melalui Pendidikan Agama Islam di era revolusi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui analisis literatur tertulis yang meliputi buku, jurnal ilmiah, dan prosiding seminar. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan karakter melalui Pendidikan Agama Islam berlandaskan pada nilai-nilai agama, Pancasila, budaya, serta tujuan pendidikan nasional. Implementasi nilai akhlak (karakter) dalam Pendidikan Agama Islam dilakukan melalui proses pembelajaran, keteladanan, pembiasaan, penerapan aturan yang bersifat mengikat, serta pemberian sanksi sebagai upaya pembinaan karakter peserta didik.
Kontribusi Pendidikan Agama terhadap Etos Kerja Islami dalam Manajemen Bisnis Kaila Riska Fadilah; Davirina Annamaura; Nadya Mulia Ningrum; Chantika Desriyanti; Selsi Aprilia; M. Farel Triansyah; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 2 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i2.1448

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan etos kerja Islami di dunia bisnis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi pendidikan agama dalam menginternalisasi nilai-nilai kerja seperti kejujuran, amanah, tanggung jawab, kerja keras, dan disiplin dalam praktik manajemen bisnis. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, artikel ini mengkaji berbagai sumber literatur keislaman dan manajerial. Hasil kajian menunjukkan bahwa dimensi sosio-kultural dalam pendidikan agama mampu menanamkan nilai-nilai spiritual dan etika kerja yang bersumber dari ajaran Islam dan keteladanan Rasulullah SAW. Nilai-nilai seperti tauhid dan jihad dipahami sebagai fondasi spiritual untuk membentuk semangat kerja yang profesional, berintegritas, dan berorientasi pada ridha Allah SWT. Dengan demikian, pendidikan agama dapat menjadi fondasi utama dalam membangun manajemen bisnis yang etis dan berkelanjutan.
Relevansi Mata Kuliah Pendidikan Agama di Era Globalisasi Dan Digitalisasi Janualdi, Vemas; Deka Adesta Saputra; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 2 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i2.1449

Abstract

Penelitian ini membahas relevansi mata kuliah Pendidikan Agama di era globalisasi dan digitalisasi, dengan fokus pada peranannya dalam membentuk karakter, etika, dan kemampuan adaptasi mahasiswa. Tujuan penelitian adalah mengevaluasi efektivitas Pendidikan Agama dalam menghadapi perubahan sosial dan teknologi modern. Metode yang digunakan adalah studi literatur dan analisis kualitatif terhadap artikel ilmiah terkini (5 tahun terakhir) dari jurnal bereputasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa Pendidikan Agama tetap strategis sebagai dasar moral dan etika, namun perlu pembaruan kurikulum dan metode pembelajaran yang memanfaatkan media digital agar lebih kontekstual dan aplikatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi, pendekatan inovatif, dan penguatan nilai-nilai agama dalam konteks global dapat meningkatkan relevansi mata kuliah ini di perguruan tinggi. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi pengembangan program Pendidikan Agama yang adaptif, menarik, dan sesuai kebutuhan mahasiswa di era modern.
Penerapan Asas-Asas Bimbingan Terhadap Siswa yang Mengalami Kejenuhan Belajar Zakia Bunga Yudistira; Natasya Ramadani; Titi Sunarti; Annisa Alifiyani; Fathia Zamira Anuzula
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i3.1450

Abstract

Dalam dunia pendidikan, bimbingan dan konseling adalah layanan penting yang membantu siswa menjadi lebih baik dan lebih mandiri. Pelaksanaan layanan ini harus didasarkan pada prinsip-prinsip bimbingan dan konseling agar dapat berjalan secara etis, profesional, dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengertian, jenis, dan penerapan prinsip-prinsip bimbingan dan konseling di sekolah. Pendekatan deskriptif digunakan dalam penelitian kualitatif. Wawancara, observasi, dan penelitian dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Setelah itu dikumpulkan, data dikurangi, dipresentasikan, dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip seperti kerahasiaan, kesukarelaan, keterbukaan, kemandirian, dan kompetensi memiliki peran penting dalam membantu peserta didik mengatasi masalah belajar, terutama kejenuhan belajar. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu, sarana prasarana, dan dukungan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama semua pihak agar layanan bimbingan dan konseling berjalan optimal.
Transformasi Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Karakter Dan Spiritualitas Siswa di Era Digital Dan Global Andi Balqis Khairunnisa; Msy. Khairunnisa Hafsha Nailah; Mayang Sari; Nafisah Basyar; Aini Fitria Destianti; Angeliska Putri; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i3.1451

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan strategis dalam membentuk karakter dan spiritualitas peserta didik di tengah tantangan globalisasi dan digitalisasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan transformasi PAI agar tetap relevan tanpa mengabaikan nilai-nilai ajaran Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis jurnal ilmiah, buku akademik, dan dokumen pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI masih didominasi pendekatan kognitif sehingga internalisasi nilai moral dan spiritual belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan pendekatan pedagogis, pemanfaatan teknologi digital, dan kurikulum PAI yang kontekstual dan adaptif. Transformasi tersebut diharapkan mampu membentuk peserta didik yang berkarakter, berkesadaran spiritual, dan siap menghadapi tantangan global
Implementasi Nilai Tauhid Dan Akhlak Dalam Konsep Manajemen Bisnis Syariah Berbasis Pendidikan Agama Amri Irfani; M Fiqi Muzaki; Galih Sabara; M Fabriyan; Yayah, Yayah; M Satria Alpanoris; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i3.1452

Abstract

Implementasi nilai tauhid dan akhlak dalam konsep manajemen bisnis syariah berbasis pendidikan agama menjadi landasan penting dalam membangun praktik bisnis yang berorientasi pada nilai spiritual dan etika Islam. Nilai tauhid menempatkan Allah sebagai pusat seluruh aktivitas bisnis, sehingga setiap proses manajerial dipahami sebagai bentuk ibadah dan tanggung jawab moral. Sementara itu, nilai akhlak berperan sebagai pedoman etis yang mengarahkan perilaku pelaku bisnis agar menjunjung tinggi kejujuran, keadilan, amanah, dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan agama dalam menginternalisasikan nilai tauhid dan akhlak ke dalam praktik manajemen bisnis syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan dan analisis deskriptif terhadap konsep pendidikan agama, prinsip manajemen, serta literatur bisnis syariah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan agama berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter dan kesadaran etis pelaku bisnis, sehingga nilai-nilai tauhid dan akhlak tidak hanya dipahami secara normatif, tetapi diimplementasikan dalam fungsi-fungsi manajemen, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Integrasi nilai spiritual dan moral tersebut mampu menciptakan sistem manajemen bisnis yang berkeadilan, berkelanjutan, dan selaras dengan tujuan syariah (maqashid al-shariah). Dengan demikian, manajemen bisnis syariah berbasis pendidikan agama diharapkan dapat menjadi alternatif model bisnis yang relevan dan aplikatif dalam menghadapi tantangan dunia usaha modern.
Peran Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum dan Demokrasi Mahasiswa Anisa Nurana; Rizky Amalia Syaputri; Azzel Aulia Putri; Keila Bunga Mentari; Adek Intan; Riska Riani; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i3.1453

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk kesadaran hukum, penghormatan terhadap hak asasi manusia (HAM), dan praktik demokrasi di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi PAI dalam proses internalisasi nilai-nilai keislaman melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, wawancara mendalam, observasi pembelajaran, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap “Maqāṣid al-Syarī‘ah” dan nilai keadilan “adl” mampu memperkuat kesadaran hukum mahasiswa. Nilai “karāmah al-insān” dan “ukhuwah insāniyyah” mendorong kesadaran HAM yang lebih kontekstual, sementara nilai “syūrā” memperkuat praktik demokrasi yang etis dan partisipatif. Keberhasilan internalisasi nilai-nilai tersebut sangat bergantung pada pendekatan pedagogis yang digunakan dan dukungan institusional dari perguruan tinggi. Studi ini menegaskan pentingnya PAI sebagai fondasi etika publik dalam membangun kesadaran kewarganegaraan mahasiswa secara humanis, demokratis, dan kontekstual.
The Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMA di Era Digital Nurmasihin, Nurmasihin; Purwoko, Purwoko; R. Sopyan Sauri
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i3.1454

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa tantangan baru dalam pembentukan karakter siswa SMA, sehingga menuntut peran strategis guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai pendidik karakter di era digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru PAI dalam pembentukan karakter siswa di SMA Swasta Plus Pariwisata, meliputi peran sebagai pendidik nilai keislaman, pembimbing moral, teladan, fasilitator, motivator, dan evaluator pembelajaran berbasis digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui observasi pembelajaran, wawancara dengan guru PAI dan pihak sekolah, serta kuesioner kepada siswa kelas X, XI, dan XII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter siswa dipengaruhi oleh input instrumental berupa kebijakan pendidikan, kurikulum PAI, serta dukungan sumber daya dan sarana prasarana, dengan mempertimbangkan lingkungan keluarga dan masyarakat. Proses pembentukan karakter dilaksanakan secara terintegrasi melalui berbagai peran guru PAI. Output penelitian menunjukkan terbentuknya karakter religius, disiplin, jujur, dan bertanggung jawab, dengan outcome berupa terwujudnya akhlakul karimah siswa secara berkelanjutan di era digital
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Dan Pencegahan Perilaku Menyimpang Muhammad Mayqi Sahrudin; Nova Yanti Maleha; Choiriyah, Choiriyah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i3.1458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter dan kesadaran hukum mahasiswa Program Studi Hukum Bisnis Syariah sebagai upaya preventif terhadap perilaku menyimpang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, analisis dilakukan terhadap literatur terkait pendidikan agama, moral remaja, dan hukum Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai Islam melalui PAI mampu memperkuat kontrol diri dan kesadaran terhadap norma sosial dan hukum, sehingga efektif dalam menekan potensi penyimpangan perilaku.

Page 16 of 17 | Total Record : 161

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 2 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 3 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 2 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 1 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 3 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 2 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)