cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
tips@uinsu.ac.id
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
tips@uinsu.ac.id
Editorial Address
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/jurnaltips/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL TIPS
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 30467381     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Tips : Jurnal Riset, Pendidikan dan Ilmu Sosial aims to publish and disseminate original works and current issuess on the subject of research and studies in the field of education and social science including Studies in science, teaching and learning, educational philosophy, educational quality, educational religion, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 51 Documents
 2   3   4   5   6 
Evaluasi Kebijakan Pendidikan Inklusif di Negara Berkembang: Sistematic Literature Review Erfiani Lubis; Usiono Usiono
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan pendidikan inklusif di negara-negara berkembang melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Fokus utama penelitian ini adalah menganalisis implementasi, tantangan, dan efektivitas kebijakan pendidikan inklusif dalam konteks sosial, ekonomi, dan budaya yang beragam. Data diperoleh dari berbagai jurnal internasional yang terbit antara tahun 2015
Sistem Etika Politik dan Ideologi Negara dalam Pancasila Annisa Rahmi; Assyifa Farhanah Syahrul; Ivtah Putri Abidah Siregar; Muhammad Satria Sembiring Pelawi; Nurul Hasanah; Riska Nurasnida Siregar
JURNAL TIPS Vol 3, No 2 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pancasila sebagai sistem etika politik dan ideologi negara, mendalam ke dalam nilai-nilai yang membentuknya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilakukan dengan menggunakan literatur (kepustakaan) baik berupa buku, catatan maupun laporan hsil penelitian dari penelitian terdahulu. Penelitian ini mengungkapkan bahwa Pancasila memiliki peran yang mendalam dalam membentuk landasan moral dan nilai-nilai dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila bukan hanya sekadar ideologi politik, melainkan juga suatu sistem nilai yang menjadi pijakan utama dalam kehidupan politik Indonesia.
Dampak Korupsi Terhadap Kesejahteraan Masyarakat: Tinjauan Sederhana Nanda Kurniawan Tanjung; Khairil Rahmadi
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi merupakan salah satu permasalahan utama yang berdampak signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat di Indonesia, baik dalam aspek ekonomi, pelayanan publik, maupun kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak korupsi secara sederhana dengan menggunakan metode library research melalui kajian berbagai sumber literatur ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korupsi menyebabkan meningkatnya kemiskinan, ketimpangan sosial, serta terhambatnya pertumbuhan ekonomi akibat penyalahgunaan sumber daya publik dan menurunnya investasi. Selain itu, korupsi juga berdampak pada menurunnya kualitas pelayanan publik, khususnya di sektor pendidikan dan kesehatan, serta meningkatnya biaya layanan yang harus ditanggung masyarakat. Lebih lanjut, berbagai kasus korupsi seperti bantuan sosial dan dana desa menunjukkan bahwa korupsi turut menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah dan melemahkan partisipasi publik. Dengan demikian, pemberantasan korupsi secara konsisten dan menyeluruh menjadi langkah penting dalam mewujudkan kesejahteraan masyarakat dan tata kelola pemerintahan yang lebih baik.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Era Digital Mhd Ali Bismar Nasution; Faiza Marhana Harahap; Husniah Nasution; Nur Hakima Akhirani Nasution
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pembentukan karakter peserta didik di era digital. Kemajuan teknologi informasi telah membawa perubahan mendasar terhadap pola belajar, interaksi sosial, serta pembentukan kepribadian generasi muda. Di satu sisi, transformasi digital memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, namun di sisi lain juga memunculkan berbagai tantangan, seperti degradasi moral, rendahnya etika bermedia, dan berkurangnya semangat kebangsaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka. Data diperoleh melalui penelaahan berbagai buku, artikel ilmiah, dan dokumen relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran, budaya sekolah, keteladanan guru, serta penggunaan teknologi secara bijaksana mampu membentuk karakter peserta didik yang religius, disiplin, bertanggung jawab, toleran, dan nasionalis. Dengan demikian, implementasi nilai-nilai Pancasila menjadi fondasi utama dalam menyiapkan generasi yang berintegritas, adaptif, dan kompetitif di tengah perkembangan era digital.
Konsep, Sejarah, dan Urgensi Pendidikan Multikultural dalam PAUD di Indonesia Annisa Rahayu Sulistyo; Indah Khairani; Putri Amanda; Azizah Hanum OK
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan multikultural adalah metode pengajaran yang menekankan penghargaan terhadap keragaman budaya, agama, etnis, bahasa, dan latar belakang sosial dalam kehidupan masyarakat. Indonesia yang memiliki beragam budaya memerlukan sistem pendidikan yang dapat menanamkan nilai-nilai toleransi, inklusivitas, dan penghargaan terhadap perbedaan sejak usia dini. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis pengertian multikulturalisme dan pendidikan multikultural, sejarah serta konteks pendidikan multikultural, serta pentingnya dan tujuan pendidikan multikultural dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Pendekatan yang diterapkan dalam penulisan artikel ini adalah analisis pustaka dengan mengeksplorasi berbagai referensi dan kajian tentang pendidikan multikultural. Temuan dari diskusi mengindikasikan bahwa pendidikan multikultural berperan penting dalam membangun karakter anak yang toleran, empatik, inklusif, dan dapat hidup harmonis dalam masyarakat yang beragam. Di tahap PAUD, pendidikan multikultural memiliki peranan yang krusial karena periode usia dini adalah saat pembentukan karakter dasar anak. Pendidikan multikultural dapat diterapkan melalui aktivitas pembelajaran yang menarik, seperti permainan peran, eksplorasi budaya lokal, cerita rakyat, lagu tradisional, dan pembiasaan sikap saling menghormati. Oleh karena itu, pendidikan multikultural di PAUD berperan tidak hanya sebagai metode pengajaran, tetapi juga sebagai dasar dalam menciptakan generasi yang berkarakter, demokratis, dan menghargai nilai-nilai persatuan serta kemanusiaan.
Nilai-Nilai Moral Dalam Pertunjukan Wayang Kulit Pada Masyarakat Klaten Dessy Annisa Fitriani
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsiikan nilai-nilai moral pada pertunjukkan wayang kulit pada masyarakat Klaten sebagai bagian dari bentuk pelestarian budaya Jawa, melalui kajian literatur dan pendekatan konseptual. Wayang kulit tidak hanya berfungsi sebagai sarana hiburan bagi rakyat, tetapi juga sebagai media pendidikan moral yang diwariskan secara turun-temurun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan menganalisis data dari berbagai sumber-sumber terpercaya. Analisis deskriptif digunakan untuk menggambarkan nilai-nilai moral yang terkandung dalam pertunjukan wayang kulit secara mendalam. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai moral yang terkandung dalam pertunjukan wayang kulit, seperti kejujuran, kesetiaan, tanggung jawab, dan juga pengendalian diri. Nilai-nilai tersebut dipahami masyarakat Klaten sebagai pedoman dalam kehidupan sosial atau bermasyarakat. Selain itu pertunjukan wayang kulit memiliki juga memiliki fungsi sebagai media pelestarian budaya lokal ditengah modernisasi yang semakin cepat. Melalui penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelestarian wayang tidak hanya untuk menjaga identitas budaya, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan pendidikan moral bagi generasi muda. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis literatur, artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi peneliti, lembaga pendidikan dalam memahami nilai moral dalam sendi tradisonal jawa khususnya yang berkembang di masyarakat Klaten. 
Akulturasi Islam dan Budaya Lokal dalam Asal-Usul Kesenian Reog Ponorogo Fariz Zidna Abdillah
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesenian Reog Ponorogo merupakan salah satu warisan budaya Nusantara yang memiliki nilai historis dan religius yang kuat. Dalam perkembangannya, Reog Ponorogo tidak terlepas dari proses akulturasi antara Islam dan budaya lokal Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk akulturasi Islam dalam asal usul kesenian Reog Ponorogo serta makna simbolik yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan historis dan antropologis, melalui studi pustaka, observasi, dan wawancara dengan pelaku seni serta tokoh budaya setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur-unsur Islam dalam Reog Ponorogo tercermin dalam nilai moral, simbolisme tokoh, serta penafsiran filosofis terhadap elemen pertunjukan, tanpa menghilangkan identitas budaya lokal yang telah ada sebelumnya. Akulturasi tersebut berlangsung secara adaptif dan damai, sehingga kesenian Reog tetap diterima oleh masyarakat sebagai media ekspresi budaya sekaligus sarana dakwah kultural. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya kajian budaya dan sejarah Islam di Indonesia, serta memberikan pemahaman tentang pentingnya akulturasi dalam menjaga keberlangsungan tradisi lokal.
Peran Pendidikan Kewarnanegaraan Dalam Membentuk Generasi Beretika Jainap Jainap; Syamzaimar Syamzaimar
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki peran strategis dalam membentuk generasi beretika yang mampu menghadapi tantangan globalisasi dan digitalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran PKn dalam menanamkan nilai moral, nasionalisme, dan kesadaran bela negara pada generasi muda. Metode kajian dilakukan melalui analisis literatur dari berbagai jurnal nasional dan internasional yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa PKn berfungsi sebagai pendidikan karakter holistik yang menanamkan nilai universal seperti kejujuran, tanggung jawab, toleransi, dan cinta tanah air. Selain itu, PKn juga berperan dalam meningkatkan literasi digital dan etika berinternet, sehingga generasi Z mampu menggunakan teknologi secara bijak. Integrasi PKn dengan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) semakin memperkuat pembentukan karakter siswa melalui nilai gotong royong dan integritas. Kesimpulannya, PKn merupakan fondasi moral bangsa yang membentuk generasi muda menjadi warga negara yang cerdas, berkarakter, dan bertanggung jawab, serta siap berkontribusi dalam pembangunan bangsa
Tren dan Inovasi Multimedia Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MI/SD Rizkiya Wulan Dari Panjaitan; Elmi Andina; Sri Anggita Ritonga
JURNAL TIPS Vol 4, No 1 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD). Salah satu bentuk pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran adalah penggunaan multimedia yang mengintegrasikan unsur teks, gambar, audio, video, animasi, dan interaktivitas untuk mendukung proses belajar mengajar. Kehadiran multimedia pembelajaran tidak hanya menjadi tren dalam pendidikan modern, tetapi juga menjadi inovasi yang mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, efektif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik usia sekolah dasar. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tren dan inovasi multimedia pembelajaran serta peranannya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MI/SD. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber ilmiah, seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran dapat meningkatkan perhatian, minat, dan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar. Berbagai inovasi multimedia, seperti video pembelajaran interaktif, game edukatif, aplikasi pembelajaran berbasis digital, dan media animasi, terbukti mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna. Selain itu, multimedia pembelajaran juga membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih konkret sehingga memudahkan siswa dalam memahami konsep yang dipelajari. Dengan demikian, pemanfaatan multimedia pembelajaran yang inovatif dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MI/SD.
Upaya Sekolah Dalam Menumbuhkan Budaya Peduli Lingkungan di SMP Negeri 34 Medan Siti Khairani Maisyaroh; Sakti Ritonga; Toni Nasution
JURNAL TIPS Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya peduli lingkungan di sekolah merupakan salah satu upaya strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang bertanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan sehingga memerlukan pembiasaan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis upaya sekolah dalam menumbuhkan budaya peduli lingkungan di SMP Negeri 34 Medan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya peduli lingkungan dibentuk melalui keteladanan guru, pembiasaan rutin, program penghijauan, gotong royong, piket kelas, serta pengurangan sampah plastik. Keberhasilan program didukung oleh komitmen warga sekolah, partisipasi peserta didik, dan ketersediaan sarana pendukung, sedangkan kurangnya dukungan keluarga dan perbedaan tingkat kesadaran peserta didik menjadi faktor penghambat. Penelitian ini menegaskan bahwa pembiasaan yang berkelanjutan dan kolaborasi seluruh warga sekolah berperan penting dalam membentuk budaya peduli lingkungan

Page 5 of 6 | Total Record : 51

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2026) Vol 4, No 1 (2026) Vol 3, No 2 (2025) Vol 3, No 1 (2025) Vol 2, No 2 (2024) Vol 2, No 1 (2024) Vol 1, No 2 (2023) Vol 1, No 1 (2023)