cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yunardi Kristian Zega
Contact Email
devotionjurnal@gmail.com
Phone
+6281266209657
Journal Mail Official
devotionjurnal@gmail.com
Editorial Address
Kavling Pancur Pelabuhan Blok A No.189 Tanjung Piayu, Sungai Beduk, Batam, Kepulauan Riau. 29400
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas
ISSN : -     EISSN : 30315913     DOI : https://doi.org/10.62282/devotion.v1i2
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, yang dikelola dan diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas, Indonesia, dengan ISSN: 3031-5913 (online). DEVOTION menerima semua artikel yang terkait mengenai laporan Pengabdian kepada Masyarakat dari para dosen dan mahasiswa yang berasal dari berbagai perguruan tinggi (Universitas). Setiap naskah yang masuk akan diperiksa sesuai standar penulisan ilmiah yang berlaku oleh peer-reviewer yang telah ditentukan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 50 Documents
 1   2   3   4   5 
Psikoedukasi Pengelolaan Kecemasan Melalui Teknik Relaksasi Napas dalam Pada Lansia dengan Penyakit Kronis Christiani Natasya Miru
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i1.75-84

Abstract

Salah satu permasalahan psikologis yang dialami oleh para lansia dengan penyakit kronis adalah kecemasan. Kecemasan yang dialami oleh lansia juga dapat menyebabkan kesulitan tidur serta dapat mempengaruhi konsentrasi dan kesiagaan, dan juga meningkatkan resiko-resiko kesehatan, serta dapat merusak fungsi sistem imun. Salah satu teknik intervensi yang mudah dilakukan lansia untuk menurunkan gejala-gejala kecemasan adalah teknik relaksasi napas dalam. Kegiatan psikoedukasi merupakan bagian dari pengabdian masyarakat dengan tujuan memberikan pemahaman terkait dengan pengelolaan kecemasan. Kegiatan ini melibatkan 21 orang lansia didampingi oleh penanggungjawab kegiatan Prolanis, kader kegiatan Prolanis serta dokter dari kegiatan Prolanis bertempat di Puskesmas Oesapa Kota Kupang. Metode yang digunakan berupa pemberian ice breaking, materi psikoedukasi tentang kecemasan dan kualitas tidur dalam bentuk leaflet, latihan teknik relaksasi napas dalam, dan sesi sharing. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan ini dimana menambah pemahaman akan kecemasan, pengelolaan kecemasan, serta mampu menerapkan teknik relaksasi napas untuk membantu mengelola kecemasan pada lansia dengan penyakit kronis. Pemberian psikoedukasi pengelolaan kecemasan melalui teknik relaksasi napas pada lansia dengan penyakit kronis mampu meningkatkan pemahaman terkait kecemasan serta menurunkan gejala kecemasan yang dialami lansia secara subjektif.
Program Aku Pilih Belajar: Penguatan Literasi Digital dan Pembentukan Karakter Santun Siswa di SD Swasta Hidup Baru 2 Daniel Ginting; Bernada N Batee; Angga Purba; Annesya Bagariang; Hale Kristianto Zagoto; Nelita Clodya Sari Simorangkir; Elmi Br Ginting; Tadeus Wardin Waruwu; Yenti Tamba; Maria Marcella Manalu
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.85-96

Abstract

Program “Aku Pilih Belajar” merupakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan literasi digital serta menumbuhkan karakter santun peserta didik dalam menggunakan media digital di SD Swasta Hidup Baru 2. Kegiatan ini menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui beberapa tahapan, yaitu sosialisasi literasi digital, diskusi interaktif, serta simulasi etika bermedia. Peserta kegiatan adalah siswa sekolah dasar yang dilibatkan secara aktif dalam setiap sesi pembelajaran. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai penggunaan media digital secara bijak dan bertanggung jawab. Selain itu, siswa juga mulai menunjukkan kesadaran akan pentingnya berkomunikasi secara santun dan menghargai orang lain dalam ruang digital. Kegiatan ini juga mendorong siswa untuk memanfaatkan teknologi sebagai sarana pendukung pembelajaran, bukan hanya sebagai media hiburan. Program ini menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dengan pendidikan karakter merupakan langkah strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya cakap dalam menggunakan teknologi, tetapi juga memiliki sikap etis dan bertanggung jawab dalam kehidupan digital maupun sosial.
Pelatihan Penyusunan Garis Besar Khotbah Berbasis Andragogi bagi Pelayan Gereja di Gereja Bethel Indonesia Mandarin Service Batam Talizaro Tafonao; Jelita Sihite; Aryanto Gultom; Wadison Petrus; Alexander Sumampouw; Eriyani Mendrofa
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.97-109

Abstract

Khotbah sebagai bagian sentral dalam pelayanan gereja idealnya bersifat komunikatif, kontekstual, dan transformatif. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan kesenjangan antara idealitas tersebut dengan kemampuan pelayan gereja dalam menyusun garis besar khotbah yang sistematis dan relevan, khususnya di Gereja Bethel Indonesia (GBI) Mandarin Service Batam. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi homiletika pelayan gereja melalui pelatihan berbasis pendekatan andragogi. Kegiatan ini melibatkan 25 pelayan gereja dengan metode pembelajaran partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan praktik langsung (learning by doing). Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Instrumen evaluasi yang digunakan meliputi lembar observasi, rubrik penilaian garis besar khotbah, lembar refleksi peserta, serta pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan dukungan data kuantitatif sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta secara signifikan. Rata-rata skor peserta meningkat dari 62,4 pada pretest menjadi 84,7 pada posttest. Sebanyak 88% peserta mengalami peningkatan dalam menyusun struktur khotbah yang sistematis dan komunikatif, sedangkan 84% peserta mampu mengontekstualisasikan pesan Alkitab sesuai kebutuhan jemaat. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kesadaran reflektif terkait integritas dan spiritualitas pelayanan. Dengan demikian, pelatihan berbasis andragogi terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi homiletika secara komprehensif dan kontekstual.
Gerakan Bersih Pantai Oesapa Sebagai Upaya Pengurangan Sampah dan Edukasi Masyarakat Aprianus Paskalius Taboen; Eunike Gegung; Olaf Tri Wilopo Simanjuntak; Sonnya Marliani
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.110-125

Abstract

Kegiatan “Gerakan Bersih Pantai Oesapa” merupakan program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan mengurangi sampah pesisir sekaligus meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan lingkungan berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan di Pantai Oesapa, Kota Kupang, menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 39 mahasiswa, 4 dosen, masyarakat sekitar, pedagang pesisir, dan pengunjung pantai. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, aksi bersih pantai, edukasi lingkungan berbasis experiential learning, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebanyak lebih kurang 140 kg sampah berhasil dikumpulkan pada area lebih kurang 3.000 m² dengan kepadatan sampah lebih kurang 0,047 kg/m². Komposisi sampah didominasi plastik sebesar 61,9 persen, diikuti sampah organik 21,0 persen dan sampah lainnya 17,1 persen, yang menunjukkan bahwa plastik masih menjadi pencemar utama kawasan pesisir. Kegiatan ini juga meningkatkan pemahaman dan kesadaran lingkungan peserta sebesar lebih kurang 73 persen, dari rata-rata nilai 48,5 pada pre-test menjadi 83,9 pada post-test. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif dan pembelajaran berbasis praktik efektif dalam membangun perilaku ramah lingkungan. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat melalui penguatan edukasi lingkungan, peningkatan partisipasi kolektif, serta pembentukan model pengelolaan sampah pesisir berbasis komunitas yang kolaboratif dan berkelanjutan. Oleh karena itu, kegiatan ini berpotensi direplikasi di wilayah pesisir lainnya.
Edukasi Nilai Kristiani bagi Anak Usia Dini melalui Media Panggung Boneka pada Perayaan Natal di TK Teramian Batam Desetina Harefa; Kasih Aprilia Anugrahni; Hana Kristiani
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.126-140

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan mengedukasi nilai-nilai Kristiani kepada anak usia dini melalui media panggung boneka dalam perayaan Natal bertema “Yesus Idolaku” di TK Teramian Tiban Batam. Anak-anak di TK Teramian Batam lebih akrab dengan figur digital seperti YouTuber, TikToker, dan tokoh animasi dibandingkan tokoh teladan Kristiani sehingga guru membutuhkan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk mengenalkan keteladanan Yesus. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif melalui cerita Natal, pertunjukan panggung boneka, interaksi bersama anak, dan refleksi sederhana mengenai nilai kasih dan kebaikan. Evaluasi program dilakukan melalui observasi partisipatif terhadap perhatian, keterlibatan, dan respons anak selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa media panggung boneka membantu meningkatkan keterlibatan anak dalam pembelajaran. Anak-anak aktif merespons pertanyaan sederhana serta mampu mengidentifikasi nilai kasih, kebaikan, dan keteladanan Yesus melalui cerita yang disampaikan. Temuan ini menunjukkan bahwa media panggung boneka dapat menjadi strategi pedagogis yang efektif dalam pendidikan Kristen anak usia dini di TK Teramian Batam.
Optimalisasi Tata Kelola Keuangan UMKM Tenun Kelurahan Oebobo melalui Adopsi Aplikasi SIAPIK guna Menuntaskan Kendala Administrasi Usaha Ayu Sartika Pane; Hisner Glori Faley; Liston Sihombing; Wizaldy Fabiano Hilnicputro; Viany Cecilia Pah
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.141-151

Abstract

UMKM Tenun di Kelurahan Oebobo, Kota Kupang, memiliki potensi ekonomi dan warisan budaya yang besar, namun keberlanjutannya terhambat oleh lemahnya manajemen internal. Sebagian besar pelaku usaha masih menghadapi kendala administrasi berupa ketidakdisiplinan pencatatan keuangan dengan fenomena masih ditemukannya transaksi pencatatan secara manual, tidak terstruktur, serta adanya percampuran antara keuangan rumah tangga dan modal usaha. Dampaknya, UMKM kesulitan menentukan Harga Pokok Produksi secara akurat, mengalami inkonsistensi arus kas, dan memiliki akuntabilitas finansial yang rendah, sehingga sulit mengakses pembiayaan formal perbankan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan tata kelola keuangan UMKM Tenun Kelurahan Oebobo melalui adopsi aplikasi digital SIAPIK (Sistem Informasi Aplikasi Pencatatan Informasi Keuangan). Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan pendampingan partisipatif yang meliputi tiga tahapan utama: analisis situasi dan pemetaan masalah administrasi, bimbingan teknis pengoperasian aplikasi SIAPIK yang disesuaikan dengan karakteristik usaha tenun, serta monitoring dan evaluasi pasca-implementasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya transformasi sistem pencatatan keuangan mitra dari berbasis manual menjadi digital. Pelaku UMKM Tenun kini mampu menyusun laporan keuangan standar (laporan laba rugi dan neraca) secara mandiri dan akurat. Tertib administrasi ini tidak hanya menuntaskan kendala tata kelola internal, tetapi juga meningkatkan kesiapan dan kelayakan finansial UMKM Tenun Kelurahan Oebobo dalam memperluas akses permodalan dan skala usaha.
Edukasi Ekosistem Pesisir, Biota Laut dan Gizi Ikan bagi Siswa SDK St. Familia Sikumana Anna Chatarina Supratman; Maria Widyawati Bili Seko; Rosa Dalima Bungalolon; Ananda Solya Djami; Agnes Oda Mali; Kiik Gretty Sine
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.152-161

Abstract

Ekosistem pesisir dan laut berfungsi sebagai habitat bagi jutaan biota laut serta sumber makanan bergizi bagi manusia, namun kelestariannya terus terancam oleh polusi plastik dan eksploitasi berlebihan. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif dan diskusi terarah, didukung oleh presentasi PowerPoint, pemutaran video edukatif mengenai dampak sampah plastik terhadap biota laut, khususnya penyu laut, serta kuis dan permainan kelompok interaktif. Kegiatan penyuluhan mengenai ekosistem laut dan pesisir dilaksanakan sebagai upaya peningkatan literasi lingkungan di kalangan siswa dan diikuti oleh 27 siswa. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat pemahaman yang baik di kalangan peserta, dibuktikan dengan 85% siswa yang mampu menjawab seluruh pertanyaan evaluasi secara tepat dan sesuai materi yang disampaikan. Pihak sekolah menyambut kegiatan ini secara positif sebagai upaya konkret untuk membangun kesadaran lingkungan di kalangan generasi muda demi keberlanjutan sumber daya perairan.
Edukasi Kelautan sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Pesisir Bagi Siswa di SD Inpres Perumnas 2 Kota Kupang Fidiyah Dewanty Sumarliani Syukur; Muhammad Nizar Al Rasyid; Maria Desriana Ina Kewa; Marni Lenzou Nange; Yulita Seuk Seran; Nikanor Hersal Armos
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.162-169

Abstract

Literasi kelautan sejak dini penting untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian anak terhadap lingkungan laut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa sekolah dasar mengenai laut, mengenalkan biota laut selain ikan, serta memberikan pemahaman tentang bahaya sampah laut bagi biota dan lingkungan pesisir. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, pemutaran video edukasi, kuis, dan permainan interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengikuti pengabdian dengan antusias, menyimak materi dengan baik, serta aktif dalam diskusi dan permainan yang diberikan. Pemahaman siswa terhadap materi terlihat dari kemampuan mereka menjawab kuis setelah penyampaian materi, di mana 80 persen siswa dapat menjawab pertanyaan kuis yang diberikan. Melalui kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengetahuan dasar tentang laut serta tumbuhnya kesadaran untuk menjaga kebersihan lingkungan pesisir sejak usia dini.
Enhancing Scientific Writing Competence through Participatory Academic Writing Training: A Community Engagement Program for University Students Niswatin Nurul Hidayati
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.170-187

Abstract

Scientific writing competence is an essential academic skill that enables university students to communicate research findings effectively and contribute to scholarly knowledge. However, many students continue to experience difficulties in developing scientific manuscripts due to limited experience in academic writing, literature review development, citation management, and research organization. To address these challenges, a community engagement program was conducted to enhance the scientific writing competence of students in the Retail Management Study Program at Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Tuban through participatory academic writing training. The program employed a participatory approach consisting of three stages: a needs assessment, participatory academic writing training, and guided writing practice with mentoring. Data were collected through observations, questionnaires, documentation, and participants' writing assignments and were analyzed using descriptive qualitative and quantitative approaches. The findings indicate that the training successfully improved students' understanding of scientific writing principles, research topic formulation, manuscript organization, literature review development, APA citation practices, and the use of reference management software. The mentoring and hands-on writing activities also increased participants' confidence, engagement, and ability to produce structured scientific manuscripts. Furthermore, the participatory learning approach fostered collaborative learning and encouraged students to actively exchange ideas and receive constructive feedback throughout the writing process. This community engagement program demonstrates that integrating interactive instruction, guided practice, and continuous mentoring provides an effective strategy for strengthening scientific writing competence and promoting academic literacy among university students. The program is expected to contribute to the development of a sustainable academic writing culture and support students' readiness for research and scientific publication.
Penyuluhan Pengembangan Mutu Pendidikan Agama Kristen di Era Smart City, Humanis dan Multikultural kepada Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (MGMP) Se-Kota Surabaya Dirk Roy Kolibu; Demsy Jura; Angel Damayanti; Thomas Pentury; Gilbert Timothy Majesty; Tonny Andrian Stefanus; Kristiani Yanti Kana
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v3i2.188-199

Abstract

Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Indonesia menghadapi tantangan kompleks seiring transformasi kota-kota besar menuju konsep smart city yang berbasis teknologi digital, di tengah tuntutan untuk tetap menghadirkan pembelajaran yang humanis dan sensitif terhadap keragaman budaya (multikultural). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan teologis guru PAK dan Budi Pekerti dalam merancang serta mengembangkan pembelajaran yang relevan dengan era smart city tanpa kehilangan dimensi humanis dan kepekaan multikultural. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 2 Juni 2026 bertempat di Gedung Sekretariat Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti se-Kota Surabaya, diikuti oleh guru-guru PAK dari berbagai jenjang pendidikan di Kota Surabaya. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif-partisipatif, yang memadukan ceramah interaktif, diskusi kelompok, curah pendapat (brainstorming), studi kasus, dan simulasi perancangan pembelajaran berbasis teknologi digital. Hasil kegiatan menunjukkan empat capaian utama, yaitu: (1) peningkatan pemahaman guru mengenai konsep dan implikasi smart city terhadap pembelajaran PAK; (2) penguatan kesadaran dan keterampilan guru dalam menghadirkan pendekatan humanis di tengah pembelajaran berbasis teknologi; (3) tumbuhnya kompetensi guru dalam merancang pembelajaran PAK yang responsif terhadap keragaman budaya, suku, dan latar belakang peserta didik; serta (4) terbentuknya komitmen kolektif MGMP untuk mengembangkan model pembelajaran PAK yang inovatif, kontekstual, dan berkelanjutan. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan agama Kristen di Kota Surabaya serta memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan komunitas guru dalam merespons tantangan pendidikan abad ke-21.

Page 5 of 5 | Total Record : 50

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): Juni Vol. 3 No. 1 (2025): Desember Vol. 2 No. 2 (2025): Juni Vol. 2 No. 1 (2024): Desember Vol. 1 No. 2 (2024): Juni Vol. 1 No. 1 (2023): Desember